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1、610的认识和加减法的认识和加减法加减混合加减混合一、小老师批改预习本一、小老师批改预习本 1、小老师批改预习本。、小老师批改预习本。2、交流预习本上的错题，并订正。、交流预习本上的错题，并订正。二、谈话导入二、谈话导入怎样计算连加连减？怎样计算连加连减？按从左到右的顺序来计算。按从左到右的顺序来计算。三、自主学习，合作探究三、自主学习，合作探究1、观察主题图，你看到了什么数学信息？2、思考：“现在湖里有几只天鹅”怎样列式？3 3、小组合作：怎样计算、小组合作：怎样计算4+3-2=4+3-2=？43274 4 4 4、仔细观察，然后列出算式。、仔细观察，然后列出算式。、仔细观察，然后列出算式。
2、、仔细观察，然后列出算式。5 5 5 5、小组合作：怎样计算、小组合作：怎样计算、小组合作：怎样计算、小组合作：怎样计算4-2+3=4-2+3=4-2+3=4-2+3=？4232四、批改预习本四、批改预习本2、交流预习本上的错题，并订正。、交流预习本上的错题，并订正。1、小老师批改预习本。、小老师批改预习本。从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？你能提出一个问题吗？你能提出一个问题吗？五、小测验五、小测验（一）基本练习（一）基本练习 池塘里原来有池塘里原来有6只小鸭，来了只小鸭，来了3只，又走了只，又走了4只，现在池塘里只，现在池塘里有几只小鸭？有几只小鸭？63495（二）解决问题（二）解决问题(三）、在三）、在里填数。里填数。（四）、计算我最棒。1+4+5=10-4-4=2+7+0=7-6+5=8-1+3=2+6-7=7-2+3=6+4-5=六、课堂小结：六、课堂小结：1、说说今天你学到了什么？、说说今天你学到了什么？加减混合的运算顺序是什么？加减混合的运算顺序是什么？从左到右依次计算从左到右依次计算2、你想夸夸谁？你要向谁学习？为什么？、你想夸夸谁？你要向谁学习？为什么？