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1、2018年辽宁沈阳特岗教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（本部分共60小题，每小题1分，共60分）1.从现在到( )年,是全面建设小康社会的决胜期。A.2020 B.2030 C.2035 D.20502.人们对苹果的色、香、味等多种个别属性的信息进行综合,加上经验的参与就形成了“苹果”的整体映象。这种信息整合的过程是( )。A.注意 B.知觉 C.记忆 D.概括3.(）提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”以及“从做中学”。A.布鲁纳 B.布卢姆 C.杜威 D.克伯屈4.我国义务教育实行的是以( )为主管理的体制。A.县级教育行政部门 B.省级教育行政部门C.县级人民政府 D.
2、省级人民政府5.古语“入芝兰之室,久而不闻其香；入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这种现象是( )。A.感觉对比 B.感觉适应 C.感觉补偿 D.联觉6.制约教育事业发展结构、规模和速度的根本因素是( )。A.政治 B.经济 C.文化 D.人口7.以下教育制度中,不属于我国教育基本制度的是( )。A.国家教育考试制度 B.网络教育制度C.学业证书制度 D.教有督导制度8.同样是一棵香樟树,植物学家根据他的知识经验可能用分类学的概念把它称为“双子叶植物”,木匠则可能根据他的生活经验以木材的用途把它称为“优质木材”。这是知觉的( )。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性9.近代中国第一个正式颁
3、布和实施的学制是清政府于1904年发布的癸卯学制，也被称为（ ）。A.钦定学堂章程 B.奏定学堂章程 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制10.王老师在教学过程中对不同年级的学生分别给予不同的指导,使每个学生都得到发展。王老师的做法符合学生身心发展的( )特征。A.稳定性和可变性 B.不均衡性 C.阶段性 D.差异性11.张老师讲课时,迟到的强强突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。A.有意识记 B.无意识记 C.有意注意 D.无意注意12.我国实行义务教育制度,该制度所包含的学段是( )。A.幼儿园、小学 B.幼儿园、小学、初中C.小学、初中 D.小学、初中、
4、高中13.张某是某县公办学校在编教师,因严重违反职业道德,经相关部门研究决定给予张某开除处分。这一处分决定应按照( )程序进行。A.学校教代会讨论后,由学校领导班子集体研究决定并向县教教育局备案B.学校研究后向县人社局提出建议,由县人社局决定并备案C.县教育局研究后向县人社局提出建议,由县人社局决定开备案D.学校研究后向县教育局提出建议,向县教育局决定并向具人社局备案14.“蓬生麻间,不扶自直，白沙在涅,与之俱黑”,这句话反映了( )因素对人身心发展的重要影响。A.环境 B.遗传 C.教育 D.个体能动性15.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的
5、增长水平。A.不低于 B.相当于 C.高于 D.不低于或高于16王老师一边讲课,一边观察学生的听课状态，这主要体现了他注意的( )。A. 广度 B.稳定性 C.分配 D.转移17.王老师性格开朗、学识渊博、情感丰富,在他的影响下班级大多数同学热情奔放、学习努力，这体现了教师劳动的（ ）特点。A.复杂性、创造性 B.主体性、示范性C.连续性、广延性 D.长期性、间接性18.影响师生关系的核心因索是( )。A.教师素质 B.家长素质 C.学校文化 D.学生成绩19.气象工作者根据积累的气象资料,能预知今后天气的变化。这种现象是思维的( )。A.抽象性 B.直接性 C.概括性 D.间接性20.教学如
6、果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。这个观点是教家( )提出的。A.卢梭 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.康德21.美国教育家泰勒在课程与教学的基本原理中,提出的关于课程编制的最重要问题是（ ）。A.课程内容 B.教学方法 C.教学评价 D.课程目标22.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这句话表明教学应遵循的原则是( )。A.巩固性原则 B.理论联系实际原则C.启发性原则 D.循序渐进原则23.李某是某公办中学初二学生,在校期间多次欺凌、暴打同班同学,严重干扰了学校的正常教育教学秩序,校长和教师多次与家长钩通并加强管教后仍然无效,该校可以
7、采取( )猎施。A.给学校教代会讨论决定后将其开除B.做通家长工作,让其主动退学C.让其转入其他同类学校继续接受教育D.将其送至专门学校继续接受教育24.日常学习和工作中,有的人很快就能记住所学的材料,这种记忆品质是( )。A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的准确性D.记忆的准备性25.2010年,某教师取得中学高级职务，2017年5月，其受到降一级专业技术职务的处分。他从（ ）起可以重新申报中学高级职务。A.2018年6月 B.2018年12月 C.2019年6月 D.2019年12月26.王老师在上课时,将大班上课,小班讨论和个人独立研究结台起来，培养学生分析和解决问题能力。这种教学
8、形式被称为( )。A.设计教学法 B.道尔顿制 C.灵活的课程表 D.文纳特卡制27.按照我国现行法律规定,国家教育部教材局局长不得参与或变相参与教科书的( )工作。A.审定 B.审查 C.选用 D.编写28.飞机设计师在头脑当中构成一架飞机的过程现象,作家在头脑当中形成新的典型人物形象,这些都属于( )。A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想29.班里有4位女生,人称“四大金刚”，分别是中队长和语文、数学、外语三科的课代表，她们成绩优异，但有时对同学态度粗暴，还能帮助他人作弊。王老师当众指责并批评了她们，并分别找她们谈话，肯定成绩，指出不足，王老师的做法符合德育的（ ）。A.共产
9、主义方向性 B.正面教育C.发扬积极因素与克服消极因素结合 D.知行统一30儿童的思想是以命题形式进行的，他们不仅能考虑命题与经验之间的真实性关系，而且能看到命题与现实之间的关系，由此可见，他们的认知水平已经达到了皮亚杰认知发展阶段理论中的（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段31.“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是（ ）。A.克服教育法 B.陶冶教育法 C.榜样教育法 D.实际锻炼法32.学生掌握了素描，再学习画画就比较容易，会打棒球的人也容易学习高尔夫球，这种现象属于（ ）。A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移33.李老师在讲解
10、作用力与反作用力的时候，先让学生们分别用轻微、用力、非常用力三个力度鼓掌，然后请同学们谈感受，同学们都说左右手越用力越疼，李老师的这种课堂教学导入属于（ ）。A.悬念导入 B.温故导入 C.问题导入 D.实验导入34.2008年，教育部颁发了中小学教师职业道德规范，“为人师表”是其中重要的一项要求，以下行为中与“为人师表”要求相违背的是（ ）。A. 参与有偿补课 B.体罚和变相体罚学生 C.大力推行应试教育 D.讽刺挖苦学生35.德育能帮助个体在践行道德行为后，获得一种自我肯定的体验和自我完善的满足，这是德育（ ）。A.生存功能 B.享用功能 C.发展功能 D.政治功能36.生活中，人们有时候
11、会触景生情或偶然想起一件事，这种现象是记忆过程中的（ ）。A.再认 B.回忆 C.识记 D.保持37.下面选项中，（ ）是教学工作中的核心环节。A.备课 B.上课 C.作业的布置和批改 D.成绩的考核和审定38.教育目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各项能力和谐发展，这种教育目的的价值取向是（ ）。A.社会本位论 B.个人本位论 C.人格本位论 D.生活本位论39.俗语说“人心不同，各如其面”。比如有人喜欢文学，有人酷爱音乐，有人勤奋，有人懒惰。这就是个性的（ ）。A.稳定性 B.可塑性 C.共同性 D.个别性40.从形态上看，我国现行的学校教育制度是（ ）。A.单轨制 B.双轨制 C
12、.分支型学制 D.综合型学制41.“授之以鱼，不如授之以渔”，这是强调教学应重视（ ）。A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德42.以下说法正确的是（ ）。A.大学本科毕业的刘某不得申请高级中学教师资格B.受到剥夺政治权利的徐某不得申请初级中学教师资格C.非师范学校不得承担培养和培训中小学教师资格D.省级教育行政部门不得认定普通高等学校教师资格43.张老师在讲授雷达知识时，先将雷达和回声类比，即雷达有点像山谷的回声，二者都是从某一源头发出一种波，被反弹到远处的一个物体后，返回到它们的源头。通过这个类比，学生对雷达的知识更容易理解。张老师使用的这种教学策略是( )。A.计划策略
13、B.调节策略 C.精加工策略 D.复述策略44.王老师在教学中经常进行口头提问，经常进行课堂书面测验，同时，也经常检查学生作业完成情况，对学生的知识与能力进行及时的测评与反馈。这种教学评价属于( )。A.诊断性评价 B.相对性评价 C.形成性评价 D.终结性评价45.为有效解诀“学校三点半放学，家长接孩子困难”的这一社会难题，各地都在积极探索提供“课后三点半”延迟服务。以下开展的延迟服务中，最不值得提倡的( )。A.辅导学生课后作业 B.召开主题班会C.带领学生进行体育、艺术等兴趣活动 D.义务辅导学习有困难的学生46.教师的职责是( )。A.教书育人 B.爱国奉献 C.廉洁自律 D.培养英才
14、47.动机对于活动的影响和作用有不同的方面，由此可对动机进行不同的分类，根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与( )。A.近景动机 B.远景动机 C.社会性动机 D.辅助性动机48.下列不属于学校教育制度内容的是( )。A.学校性质 B.学校任务 C.修业年限 D.课程标准49.从政治、经济、地理、历史等角度讨论全球气候变暖问题，这样的课程属于( )。A.经验课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程50.生活中有的人对客观事物判断时，常常利用自己内部的线索作参照，不易受外来因素的影响和干扰，在认知方面倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息，这表明他的认知方式属于( )。
15、A.场独立型 B.场依存型 C.辐合型 D.发散型51.马克思关于人的全面发展学说，提出了培养和造就全面发展的人的唯一途径是( )。A.生产力高度发展 B.教育与生产劳动相结合 C.机器大工业生产 D.共产主义社会52.素质教育的核心是培养学生的创新精神和( )。A.实践能力 B.审美能力 C.高尚品德 D.反思能力53.初中生小军在思考问题时，倾向于比较严谨的按照逻辑程序逐步的进行思考，因而思想比较严密，正确率较高，小军的认知风格是( )。A.冲动型 B.沉思型 C.同时型 D.继时型54张某是某市初中教师，某日，他在班上发现有社会不良青年在学校进行抢劫活动，他应该向( )报告。 A.教育行
16、政部门 B.公安机关 C.校长 D.该学生的班主任55.学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的解答，而不是动作的积累或盲目的尝试。持这种观点的心理学家是( )。A.斯金纳 B.皮亚杰 C.苛勒 D.贾德56.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，可以按知、情、意、行的顺序培养，除此以外，下面表述最为恰当的是( )。A.按知、情、意、行的顺序 B.按意、情、知、行的顺序C.按行、知、情、意的顺序 D.具有多种开端顺序57.钱某在县城经营网吧，虽然其在网吧显著位置设置了“禁止未成年人进入”的标识，但仍允许初中生进入该网吧上网，此种情况，一经查实，( )可令钱某改正。A.县文化局
17、 B.县教育局 C.县公安局 D.县司法局58.一般来说，飞行员在空中飞行发现机械有故障的时候，司机在驾驶过程中出现危险情景的时刻，意外被盗，火警，水灾，地震等时刻，人们会出现的情绪状态是( )。 A.平静 B.心境 C.激情 D.应激59.很多中小学班主任请学生轮流当班长，使每个学生有机会参与管理。这种班级管理模式是( )。A.班级常规管理 B.班级平行管理C.班级民主管理 D。班级目标管理60.初中生小伟直率、热情、经历旺盛、情绪兴奋性高，心境变换剧烈，有时脾气暴躁，不稳重，好挑剔。他的气质类型是（ ）A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质二、多选题（共10小题，每小题2分，共20分，少选
18、，多元、不选，均不得分）61.李某已经取得高中教师资格证，按照教师资格条例的规定，他可以在（）A小学任教学教师 B省级示范性高中任教学教师C初中任教学教师 D职业高中任实习指导教师62.下列行为中，违反教师职业道德行为的有（）A校园火灾来临时，李老师将本班学生安全疏散后，返回其他班级协助同时进行灭火工作B刘老师将同事的研究成果在公开刊物上以自己独立署名方式发表C在教师节期间，梅老师接受学生家长送的1000元购物卡D徐老师要求学生每天进行不少于1小时的体育锻炼63.李某是当地公办小学的一名教师，为维护自身合法权益，他向该地教育局提出了以下要求，按照现行法律法规，属于合法要求的是（）A要求其工资不
19、低于或高于国家公务员的工资水平B要求定期进行身体健康检查C要求开展教育教学改革与试验D要求学校为其按时交纳住房公积金64.徐老师是某市一名农村初中教师，从教30年来，坚持每学期对每位学生进行不少于一次的家访，30年来骑坏了10余辆摩托车，骑行10余万公里的路程，资助贫困学生近百名，始终践行着“不让一个孩子辍学”的教育理念，近日，该市教育局召开全市中小学教师向徐老师学习，学习其（）的良好师德。A爱国守法 B爱岗敬业 C关爱学生 D终身学习65桑代克是美国著名的心理学家，现代心理学的奠基人，他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，并提出了刺激与反应相连结的主要学习规律，这些规律是（）A准备律
20、 B练习律 C效果律 D接近律66.下列选项属于教师职业角色的有（）A知识传授者 B学生心灵培育者 C学习者和学者 D学生的朋友67.性格是一个人对现实的比较稳定的态度和与之相应的习惯化的行为方式，其特征包括（）A态度特征 B理智特征 C情绪特征 D意志特征68.识记的材料在头脑中的保持并不是一成不变的、消极波动的储存过程，而是一个富于变化的动态过程。这种变化的特点表现为（）A保持内容的量变 B保持内容的质变 C保持的差异性 D记忆回涨现象69.新课程倡导的三维课程标准包括（）A知识与技能 B过程与方法 C情感态度与价值观 D过程与结果70.教师要营造良好的课堂气氛，应具备（）等课堂学习管理能
21、力A体罚能力 B洞察能力 C兼顾能力 D创造情境能力三、判断题（共20题，每一题1分，共20分，正确涂T错误涂F）71.义务教育阶段教师职务分为二级职务、一级职务和高级职务（）72.工读学校除在课程设置上与普通学校相同外，还应当加强法制教育的内容（）73.普通学校应当接收具有接收普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读（）74.义务教育阶段可以根据实际，分设重点班和非重点班（）75.九年一贯制学校应该把提高学生智力水平摆在所有工作首位（）76.某学生初二的时候不喜欢上学，厌学情况非常严重，想外出打工，该学生家长应尊重学生让其外出打工（）77.教师和学校将分数作为评价学生的唯一标准（）78.某公办教师
22、刘某在校外培训机构补课，学校查实后拟给予相应处分，在学校作出决定前，刘某可以进行申辩并要求举行听证（）79.学校对教师李某给予警告处分的决定，必须出面通知李某本人（）80.美国心理学家奥苏贝尔认为，“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，他的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联（）81.教育在人的身心发展中起主导作用（）82.要建立良好的师生关系，学生必须无条件的服从教师的指挥。（）83.美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平不利于学习效果的提高。（）84.感知教材是教学过程的第一个阶段。（）85.人的大部分行动是意志行
23、动，意志行动的心理过程就是执行决定阶段。（）86.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（）87.一个学生想做三好学生但又觉得三好学生要求太高而不愿努力，想向老师请教问题却又怕老师嫌弃自己基础太差而被老师批评等，这个学生所表现出来的动机冲突是多重趋避冲突。（）88.人在睡觉时，整个大脑皮层处于一种弥漫性的抑制状态，但仍有少部分神经细胞兴奋活跃，形成了一个个离奇古怪、荒诞绝伦的梦境。因此，梦是在睡眠状态下产生的一种有意想象。（）89.班主任了解学生最基本的方法是谈话法。（）90.家庭教育在培养个体社会角色过程中具有独特作用。（） 2018年沈阳市特岗教师招聘考试真题答案及解析一.单项选择
24、题（共60小题，每小题1分，共60分）1.A【解析】习近平总书记在党的十九大报告中指出：“从现在到二二年，是全面建成小康社会决胜期。”故选A。2.B【解析】知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息整合后的反映。故选B。3.C【解析】关于教育本质理论，杜威提出“教育即生活”“学校即社会”“教育及生长”“教育即经验的不断改组或改造”；他的教学论观点强调教学方法要“从做中学”，故选C。4.C【解析】新的义务教育法第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”这一款规定
25、的是义务教育宏观管理体制。故选C。5.B【解析】古语“入芝兰之室,久而不闻其香；入鲍鱼之肆,久而不问其臭”是嗅觉适应的表现，故选B。6.B【解析】社会生产力，即经济的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面为一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。故选B。7.B【解析】根据中华人民共和国教育法第二十条、二十一条和二十四条的规定，国家实行国家教育考试制度、学业证书制度和教育督导制度，故选B。8.C【解析】知觉的理解性指人以知识经验为基础对感知的事物
26、进行加工处理，并用语词加以概括且赋予其意义的加工过程。知觉的理解性受到个人的知识经验、言语指导、实践活动以及个人兴趣爱好等多种因素的影响。题干中描述，植物学家和木匠从不同的角度对香樟树有不同的理解，体现了知觉的理解性，故选C。9.B【解析】1904年癸卯学制是我国第一个正式颁布实施的学制，又称为奏定学堂章程，故选B。10.C【解析】个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性和整体性。不同年级的学生有不同的身心发展特点，有不同的任务，因而是阶段性。11.D【解析】无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。如，学生正在上课，忽然有人推门进来，引起大家注意。故选D。12.C
27、【解析】我国义务教育的年限是九年，只包括了小学和初中阶段的教育，不包括学前阶段和高中阶段的教育，故选C。13.D【解析】给予教师开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。故选D。14.A【解析】出自荀子劝学：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”比喻生活在好的环境里，得到健康成长，故选A。15.C【解析】现行义务教育法第四十二条规定，国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长水平。故选C。16.C【解析】注意的分
28、配指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上，如教师一边授课，一边观察学生听讲的情况。故选C。17.B【解析】教师劳动的特点包括劳动的复杂性、示范性、创造性、专业性、隐含性、主体性、间接性等。其中，主体性指教师自身可称为活生生的教育因素和具有影响力的榜样；示范性指教师是学生最直接的表率，故选B。18.A【解析】良好师生关系的影响因素包括：教师、学生和环境。其中，教师素质是影响师生关系的核心因素，故选A。19.D【解析】思维的特点包括间接性、概括性。间接性指人借助于已有知识经验，来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系即事物发展的进程。根据题干，气象工作
29、者通过分析气象资料以预知天气变化，体现了思维的间接性，故选D。20.C【解析】赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的”，体现了教育的德育性原则。故选C。21.D【解析】泰勒的课程设计模式被称为目标模式，认为确定课程目标是课程设计的核心环节。故选D。22.C【解析】学记中，“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的启发性原则，故选C。23.D【解析】中华人民共和国未成年人保护法第二十五条，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定
30、将其送专门学校继续接受教育。故选D。24.A【解析】记忆的品质包括：准确性、准备性、快捷性（敏捷性）和持久性。其中，敏捷性指识记速度快慢方面的特征。题干的描述符合敏捷性，故选A。25.C【解析】中小学教师违反职业道德行为处理办法规定，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。26.C【解析】特朗普制又称为“灵活的课程表”，提出采用灵活的时间单位代替固定统一的上课时间，这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。故选C。27.D【解析】中小学教材编写审定管理暂行办法第八条规定，教育行政部门和国家公务员不得以任何形式参与教材的编写工作。故选D。28. C
31、【解析】创造想象是根据一定的目的不依据现成的描述而在头脑中独立形成新形象的心理过程。题干重，飞机设计师构架新的飞机、作家形成新的人物形象，符合创造想象，故选C。29.C【解析】德育原则中的长善救失原则（发扬积极因素与克服消极因素相结合原则）指，在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。题干中王老师针对学生的良好成绩对其肯定，针对学生的不良行为进行批评，并及时与其沟通，体现了此原则，故选C。30.D【解析】形式运算阶段（11、12岁以上）的儿童思维特征包括：思维以命题形式进行，能考虑命题之间的真实性关系，看到命题与现实之间的关系
32、，能推论两个或多个命题之间的逻辑关系；能进行假设-演绎推理。故选D。31.C【解析】榜样教育法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法，榜样包括：伟人典范、教育者示范、学生中的好榜样。“桃李不言下自成蹊”体现了这一方法，故选C。32.A【解析】根据学习迁移的性质或影响效果，可将其分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习产生积极的影响。题干中描述，掌握了素描有利于学画画、会打棒球有利于学习高尔夫球，符合正迁移的定义，故选A。33.D【解析】实验导入法是指教师通过直观教具演示引导学生一动手试验而巧妙的引入新课的一种方法。通过实验导入能将教学内容具体化形象化，有利于学生从形象
33、思维过渡到抽象思维，增强学生的感性认识。学生自己动手实验，必然会引起学生的浓厚兴趣，从而活跃课堂气氛，使学生很快进入良好的学习状态。故选D。34.A【解析】为人师表要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。选项A与“为人师表”要求相违背，故选A。35.B【解析】德育的功能包括：社会性、个体性、教育性功能。其中，个体性功能体现在：生存性、发展性、享用性功能。享用性功能指德育可以使每一个个体实现某种需要、愿望（主要是精神方面的），从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。故选B。36.B【解析】回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都
34、是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。故选B。37.B【解析】教学工作的核心环节是上课，故选B。38.B【解析】以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的理论，主张教育目的应以个人价值为中心，主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。故选B。39.D【解析】人格又叫个性，个别性指每个人的个性都具有自己的独特性，如“人心不同，各如其面”，故选D。40.C【解析】从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制，故选C。41.B【解析】新课程改革强调：教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
35、，“授之以鱼”是指传授给学生知识，而“授之以渔”是指传授给学生学习的方法，在教学中，教给学生学习的方法更重要，重视让学生自己学会学习，要求老师改变过去填鸭式的教育模式，摆正自己的位置，激发学生的学习兴趣，激发学生的自主学习能力，提高学生的创造力。故选B。42.B【解析】受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员，不能申请认定教师资格。故选B。43.C【解析】精加工策略指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。方法包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、想象、口述、总结、类比、答疑等，故选C。44.C【解析】形成性评价指在教学过程中为了解
36、学生的学习情况，及时发现教和学中的问题而进行的评价，常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。故选C。45.B【解析】延时服务指针对学校的特点，学校在放学后无偿对学生进行文化课的辅导，对学生综合素养的提升综合能力的培养，主题班会不太可能每天都进行，而且每天都开班会过于流于形式。46.A【解析】中华人民共和国教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教书育人是教师的根本任务与天职，故选A。47.D【解析】根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。故选D。48.D【解析】学校教育制度简称学制，是指一个国家
37、各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系，故选D。49.D【解析】核心课程是以个人或社会生活的现实问题为核心，将其他学科的内容围绕核心组织起来，由一位教师或教师小组连续教学的课程。例如，以人类生存、环境保护、交通运输、社会组织和管理、娱乐和审美活动等人类的基本活动为主题设计的课程。故选D。50.A【解析】场独立型指内部信息加工较少受外界参照物影响的认知方式，故选A。51.B【解析】马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与生产劳动的结合是培养全面发展的人的唯一途径，故选B。52.A【解析】素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，故选A。53.B【
38、解析】根据认知加工的速度和准确性，将认知加工方式分为沉思型和冲动型。沉思型的学生碰到问题不急于回答，深思熟虑，用充足的时间去考虑审视问题，权衡解决方法，评估可替代的答案，从中选择一个满足多种条件的较有把握的最佳答案，错误较少。故选B。54.B【解析】学生校内抢劫活动属于违法犯罪活动，教师应向公安机关报告，故选B。55.C【解析】关系理论由格式塔心理学家提出，认为学习迁移的重点在于觉察到手段与目的之间的关系，而不在于掌握原理。故选C。56.D【解析】德育过程是培养学生知情意行的过程，在德育具体实施过程中，有多种开端，故选D。57.A【解析】互联网上网服务营业场所管理条例规定，县级以上人民政府文化
39、行政部门负责互联网上网服务营业场所经营单位的设立审批，并负责对依法设立的互联网上网服务营业场所经营单位经营活动的监督管理，故选A。58.D【解析】应激指由危险的或出乎意料的外界情况的变化所引起的一种情绪状态，导致应激的刺激可以是躯体的、心理的和社会文化的诸因素。故选D。59.C【解析】班级民主管理指成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式，如班级干部由学生轮流做，故选C。60.A【解析】胆汁质是人的四种气质类型之一，其特点是情感发生迅速、强烈，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人大都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。故选A。二.多选题（共10小题，每小题2分，共20分，少选、多选、错选、不选，均不得分）61.ABC【解析】取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师，故选ABC。62.BC【解析】B属于犯罪行为；中小学生教师职业道德规范的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，C违反了为人师表的要求。故选BC。63.ABCD【解析】中华人民