班主任与教学工作计划_19.docx

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1、班主任与教学工作计划班主任与教学工作方案 篇1 新的学期，又是要制定学校班主任工作方案的时刻了。我是学校三班级的班主任，这个班级是我从一班级带班始终这样跟过来的。可以说跟班级的同学已经是比较生疏了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步预备。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三班级班主任工作方案如下： 一、常规教育方面： 三班级的同学，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较生疏的。但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段，许多地方还需

2、要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我准备从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。 2、在学校德育工作方案中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强同学的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同

3、学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写读的姿势，我将接受谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关怀。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪

4、律乱的法宝。我将针对同学的年龄 龄特点，接受师生共同参与的方式，开展跳绳、做玩耍、拍球等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。 班主任与教学工作方案 篇2 一、班级基本状况 本班共有24名同学，其中有17位女同学，7位男同学。经过高校一班级下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学

5、校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为xx市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 二、本学期基本工作要点 1、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求参加补考的同学进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。 2、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉ok、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛

6、搞得更活跃。 3、发掘同学特长，培育多方面的人才，熬炼同学动手、动口力气，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参加公众场合留意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力气。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势同学工作。我班弱势同学主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的.，在这方面我预备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培育其乐观向上

7、的学习态度。 7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许同学外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课老师联系，了解他们的学习成果，关怀他们的学习状况。 8、关怀住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。状况比较简洁，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关怀他们的生活状况，经常光顾他们的宿舍。 三、班级主要活动内容 1、组织部分同学到xx补考，并准时对学习上重视的教育。 2、向同学进行尊师教育，在老师节到来之际，启发同学用各种方式向老师。出版第一期黑板报。 3、组织同学参加开学典礼，进行思想教育。 4、组织同学一次秋游活动。 5、开展庆祝

8、国庆节活动，出版相应黑板报。 6、开展一次演讲竞赛。 7、组织同学参加工程系的卡拉ok竞赛，争取进入院竞赛。 8、组织迎新年庆祝活动。 9、组织参加学校秋季运动会。 10、抓好复习，参加期末考试。 以上是我拟订的高校下学期班主任工作方案，我会尽我的努力，重点抓好同学的学习工作，抓好同学的日常管理工作，争取在高校的本学期不出差错，把好每一关。使我班连续保持良好的班风和学风，再创佳绩! 班主任与教学工作方案 篇3 本学期是我踏上教坛的第六年，经过五年教同学涯的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任老师更是不简洁，这需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环

9、境。今年我所接任的是一班级的学校生。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从学前班或幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，现在一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，因此要想让他们在这短短一个学期里尽快适应新的学习环境、能够健康地成长需要作为班主任的我不断开启思维，查找到有效的方式和方法。现制定方案如下： 一、做好学前教育。 遵照学校的方案，一班级的新生入学作为班主任及科任老师要用一周的时间对他们进行文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校内平安、课间纪律和队列训练等教育。尤其是作为班主任的我更要以亲切的话语、激励的手段，关怀新生们生疏校内环境，了解学校作息制度，强化学校各项常规

10、，关怀孩子快乐地完成从幼儿园向学校阶段的过渡，我想这样的学前措施举动确定会得到同学的宠爱，家长的赞同。比如在明确上课要求这一点上，我要教同学学习背诵如下儿歌： 上课铃声响，赶快进课堂。 书本文具放桌上，端端正正把课上。 发言先举手，回答声音亮。 同学发言坐正听，认真上课我最棒 另外我还要教同学学习理解“行为规范十二字歌”即：听、说、读、写、看、听、立、坐、吃、睡、穿、备。这其中每一个字所代表的意思都要给同学详细地讲解，让他们理解其中的涵义内容并依据要求做到最好。 二、上好晨会课。 依据学校要求晨会课是一天中班主任上的第一堂课，虽然只是短短的特别钟，但它就像一首乐曲的前奏，为同学一天的学习生活奠

11、定了主旋律。每天特别钟，一周50分钟，一个学期近1000分钟，折合近25课时的固定德育时间和空间，作为一班级的班主任决不行等闲视之。所以，我准备每个月每一周都要上好各种不同形式的晨会课。比如九月份（老师节系列）：第一周：请你送给老师一句祝福的话。其次周：呈现你给老师做的贺卡并说说你是怎么想的？第三周：说说你最宠爱哪一位老师，为什么？第四周：讲讲你心目中最好的老师应当是什么样儿的？以后的月份依此类推，在每个月的特殊节日里开展好内容不同的晨会课。久而久之我觉得晨会课就会如同同学的精神早餐，有了每位班主任的细心烹制，确定会变得养分丰富，色香味俱全，滋养同学的身心健康。上好每一堂晨会课，让我们共同演绎

12、精彩特别。 三、面对全体与因材施教结合。 因材施教就是依据孩子的共性特点，发挥孩子的共性优势，进行共性化教育。孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母和老师的细心地栽培。幼苗所需要的生长条件是不同的，就像柳树需要生长在水旁，松树却可以生长在岩石中一样。每个孩子由于成长环境以及自身的缘由，有着不同的学习风格，水平也参差不齐。那么，因材施教，进行共性化教育就成为必要。所以作为班主任又是任课老师我就要在多方面对同学进行共性化教育。比如： 1、心态平和，不要把分数看着唯一。尽管现在我们每年都在统考，给老师增大了很大的压力，同时也就造成了同学的负担。到了期末，老师会给同学留很多的复习题来做。练习并不是越多越好的，

13、题海战术或许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的.负担。孩子作业的量以应以把握学问为目的，适当地复习以加深印象。由于学校布置的作业是以大多数同学为标准的，因此，在孩子已把握了学问的前提下，可充许孩子做学校的作业打折扣，不要逼迫孩子去做那些简洁重复的题目，那样会导致孩子的厌学心情。少做点题目可让孩子把重点放在培育孩子的学习力气上，孩子的后劲将是很大的。 2、留作业，要针对同学共性特点。现在的孩子不爱完成作业的现象很多，有的聪慧的孩子认为很多作业自己已经完全会了，没有必要再花费宝贵的时间而耽搁了欢快玩耍的时间；有的稍吃力一点的孩子对于他们而言作业多了更会加重他们的负担，所以就没有信念去完成了；而

14、有的不但懒散还学习较差的孩子由于自身不知道要求自己上进，再加上其父母对孩子的忽视更加导致的不爱完成作业的现象！所以我想可不行以在留作业方面也因材而施教，在一视同仁的同时认真地考虑个体差异：比如可以分层次给同学留不同的作业，对“好、中、差”三等同学布置形式不同、内容不同的作业，对好的同学要有拔高性的体现，这样他也有爱好挑战自己；对差等的同学布置一些他们力所能及的作业，以增加他们的信念，乃至爱好；而对于中等同学则保持中立，在完成布置的作业范围之内可以鼓舞他们适当做一做拔高的题。 3、擅长发觉孩子的闪光点并重点加于激发鼓舞。几乎在全部老师的心里都会宠爱那些成果优秀的同学，这样就会导致很多平凡的同学被

15、老师忽视，所以作为班主任我在这一方面确定要留意发觉自己班同学的闪光点，如；宠爱劳动、遵守纪律等等老师都应当予以表扬而不能一味地追求成果优异。要扬长补短，利用孩子的特长和优势尽可能去弥补他的短处和不足，以达到全面进展。 这学期我的班主任工作方案简洁就这些，总之，只要我心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 班主任与教学工作方案 篇4 （1）指导思想： 在教研室和学校工作看

16、法的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以xx市学校学科教学建议为标准，以新课程标准为方向，以提高同学素养为宗旨，全面贯彻党的教育方针。加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培育好青年老师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，乐观开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。 （2）主要任务： 一、连续贯彻落实基础教育课程改革纲要，生疏与领悟课改精神，转变老师观念，为培育具有创新意识和实践力气的新型人才奠定思想基础。 二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。 三、加强老师队伍建设，不断提高老师的政治修养和业务水平，使更多的老

17、师成为课改的骨干老师。 （3）工作重点： 一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。 1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。连续做好月考核工作，加强平常的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位老师的常规工作。 2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规章和要求，定期做好检查与调研，关注和引导老师不断改进课堂教学方式，留意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织老师集体进行理论学习、争辩、沟通等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3：45-4：30)。 3、

18、行政人员深化课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。 4、加强毕业班的.教育教学工作管理，班主任要做好毕业同学的思想工作，关怀他们的成长，本学期教育处将对毕业班的教育教学状况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。 5、组织好各学科的竞赛(老师、同学)、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作竞赛、命题竞赛等为前提组织老师搞一些相关活动。 二、推动基础教育课程改革，全面提高教学质量。 (一)加强师资队伍建设。 1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织老师进一步学习基础教育课程改革的有关文件，关怀老师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面学问。以新的理念上好每一堂课，每位老师要

19、做到一课一思，同学做到一课一得。 2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍(可以自己选择名人名著等)，并写好读书笔记(40岁以下的青年老师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记)。每月底上交一份专题小结或案例分析。 3、加强青年老师的培育。青年老师是学校将来的生力军，学校将连续为青年供应各种岗位练兵活动(评优课、学问竞赛、学习沟通等)，让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。 4、加强骨干老师的培育，我处将乐观制造条件，搭建舞台，使学校骨干老师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。 (二)抓好常规教研活动，各教研组乐观进行课堂教学模式的改革，变同学单一的接

20、受式为主动探究、合作、争辩式，以备课组、教研组为单位上好争论课，在实践中边争论边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。 (三)老师人人参与“实践新课程”活动。活动内容包括：老师优秀课件竞赛、课堂教学呈现、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。 （4）具体工作支配如下： 二月份： 1、开学前备课检查。 2、参加市教学工作会议。 3、制定教学工作方案。 4、组织部分老师参加课教材培训活动。 三月份： 1、对老师的教学常规工作进行考核。 2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。 3、本校进行数学老师课堂教学评比活动，推举两名老师参加片级评优课。 四月份： 1、参加市第2届“新理念，新课堂，

21、新作文”征文，课堂教学研讨活动。 2、组织期中教育质量抽测。 3、各教研组推出一名老师在全校进行新课程试验、课堂教学呈现活动。 4、教学常规工作考核。 五月份： 1、进行优秀课件评比(评比每位老师制作一份课件)。 2、参加市低班级语文教材分析研讨活动。 3、参加“迎六一”市学校生现场命题作文，讲故事竞赛。 4、六班级教学质量抽测分析。 5、教学常规工作考核。 六月份： 1、组织老师参加全市学校老师钢笔书法团体竞赛。 2、组织部分班级、部分老师参加市语文试题命题竞赛。 3、参加市语文老师写作基本功大赛。 4、参加毕业班复习工作研讨会。 5、组织毕业考试和1-5班级的期末考试。 6、每位老师写好专

22、题总结。 7、教学常规工作考核。 七月份： 1、教学质量分析。 2、做好期末结束的各项工作。 班主任与教学工作方案 篇5 一、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有很多优秀的同学，用她们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的.疼惜，引导这批同学自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对同学开展前途教育，深化同学当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 二、加强班干部队伍建设 建立一支工作力气强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 三、加强班级管理

23、岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力气、社会责任感得到提高。 四、加强同学自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，开展学习竞赛活动，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 五、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。 建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发宠爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学直立更远大的理想、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 六、加强同学心理教育，促进健康成长 对心理严峻的同学，赐予更多的关怀和指导;对全体同学进行心理上的辅导、教育，引导同学心理的健康进展。14