班主任教学计划_1.docx

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1、班主任教学计划班主任教学方案 篇1 一、指导思想 以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以推动有效课堂教学争论为中心，扎扎实实开展教育教学工作，全面提升老师业务力气，加强过程管理，留意质量管理，向过程要质量。 二、工作目标 本学期，依据各班级实际，确立分级目标。初三抓实课堂教学争论，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的基础上按方案整体推动教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好预备。八班级防止班级同学两极分化现象，要求班级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽同学学问面，从留意学问的应用入手，培育同学的学习爱好。七班级抓好养成教育，作好中小连接。各班级同时要转变教育

2、观念，分层教学，分类辅导，确保每一名同学健康成长。 2、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规管理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探究并构建有效的课堂教学。 3、加强老师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培育一支师德高尚、业务精湛、让家长信任的老师队伍。 三、突出三大重点，整合教育资源 突出老师队伍建设核心地位 老师的师德建设和业务素养是老师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。 （1）重视师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网谈天、玩玩耍等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教学，不得坐着讲课，

3、不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚同学。留意与同学和家长沟通的艺术性，避开“软暴力”现象的消逝。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。 （2）实施青蓝工程。连续强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年老师的尽快成长。 （3）班级团队作用的发挥。加强班级团队建设，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理，负责作业管理，负责各学科间的协调，负责科任和同学间的关系协调，关心薄弱学科老师提高成果。 2、突出教研教改的重心地位 连续加高校科组建设的力度，打造在全县有确定影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一 定要成为县同类学校的龙头学科。

4、（1）健全教研网络，完善教研机构。一是连续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制，校长亲自抓学科建设；包学科领导深化重点学科，指导学科建设；二是进一步加强班级同科老师备课组备课，强化学法与学情争论；三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设，搞好班内学科间的联系与争论。 （2）加强理论学习，提高学科实力。以学科教研组为单位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内老师大型业务学习。提高每个老师专业素养和业务水平，提升整个学科组的竞争力和影响力。 （3）依据班级特点，加强素养教育。初一班级加强学法指导，引领健康成长，与政教处协作重在养成教育上下功夫；初二稳步推动，立足全体，防止分化；初三

5、班级要立足进展，抓两头，促中间，强力医治偏差科，打好总体战。 班主任教学方案 篇2 春节很快过去了，新的学期立即开头，我们也即将投入到紧急的工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会连续带领护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班同学学习成果相对较差，同学之间向心力不够分散，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将连续加强班级管理，培育班干部队伍建设，培育同学自主合作力气和良好学习习惯，促进同学身心全面进展，创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作方案如下: 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住同学手册的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，留意工作的科学性。思想性和层次性，抓好

6、班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作方案，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作，全面推动素养教育，提高同学的.综合素养。 二、班级概况 我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且同学素养参差不齐，自主学习力气较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，同学之间分派较多，班级分散力较弱。 三、具体工作措施 1、修整、培育班干部队伍 建立一支乐观进取，责任心强、管理力气强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培育同学良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。 2、主动关怀同学，做好同学心理工作 开通“班主任信箱”、“班级平台”

7、等，并通过其了解同学;常到同学宿舍走走，主动与同学沟通，经常与同学谈心沟通，了解她们的心理心情、思想动态，主动关怀、劝慰，关怀她们，准时疏导解决同学的问题，做同学的知心伴侣;开设专题学问讲座，加强心理引导;召开主题班会，加深同学的自我熟识;努力培育良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进同学的身心健康。 3、培育健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使同学能客观地熟识自我，自觉管理自己的学习生活。激发同学猛烈的学习动机，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。 4、发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班级会议

8、、班干部会议，突出同学的主体地位，让同学准时了解自己，学会自己管理自己，并准时依据班级具体状况，赐予正确的指导。也可利用成果优秀的同学带动较差同学学习的作用，共享她的学习阅历，营造一个乐观的学习氛围。组织和鼓舞同学乐观参与学校的各项活动，促进同学身心的全面进展。 5、教育同学努力学习，完成学习任务 同学的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增加同学学习动力，提高学习成果。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、准时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成果。 7、保持与家长联系 准时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转化工作，并多

9、与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育同学。 8、组织和鼓舞同学乐观参与学校的各项活动 如班级晚会、五四青年节活动等，以丰富同学的课余生活，促进同学身心的全面进展。 班主任教学方案 篇3 一、指导思想 紧紧围围着学校的办学理念“质量第一、平安第一、服务第一”，渗透母爱式教育思想，全面树立以人为本的教育教学思想。全组老师发扬团结进取，乐观探究的团队精神，发挥集体才智，群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让同学成才，群策群力，争取更好的成果。 二、主要工作思路： 一、努力营造班级组轻松、快乐、团结向上的工作氛围。连续形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项教

10、书育人的任务。 二、加强师德师风建设，全面提升老师教育教学素养，以点带面，争取全面开花。 三、立足课堂教学，进一步推动课程改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。 三、具体工作及措施： 一、进一步加强师德师风建设，提升老师素养 （1）宠爱同学，疼惜同学，与同学公正相待，正确地评价同学，留意和发觉同学的优点。擅长运用激励的方法和手段，调动同学的学习爱好和乐观性，激励他们的成就感和制造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的同学接受不同的方法，使每个同学都有所提高。 （2）建立学习型班级组。组织老师乐观参与各类学习培训活动，学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。

11、二、把准课改脉搏，连续深化学习、争论新课标。全组老师要以新的教学理念来指导教学，乐观开展实践，探究体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“老师式的同学，同学式的老师”的理想状态2）转变学习方式，乐观探究落实“自主、探究、合作、体验”的乐观互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。 三、依据学部的要求，全组老师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。制定出本学期的教学进度方案，并在教学实践中准时检查教学效果，老师间相互沟通，真正了解同学的学习状况，准时解决教学中消逝的问题，努力

12、转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡进展。 四、全组老师乐观参加听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位老师的.课堂教学水平。平经常常总结沟通教学思想，教育理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文。 五、细心备课，做到备大纲、备教材、备同学、备方法、备课堂有可能发生的意外状况。每位任课老师必需做到没有教案不能上讲台，教案可依据个人状况祥略得当，高校科在每周检查时必需有一周的教案贮备量，学校科必需有两周的贮备量。 六、不断完善常规工作。 （1）由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到班级组，班级组长应当对班级组的各项工作全面负

13、责，全方位管理，促使整个班级组形成一股合力，班级组每两周召开一次班级组会议，准时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，沟通各自工作中的亮点，协商、争辩班级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使班级组工作蒸蒸日上。 （2）班主任老师制定出本学期的工作方案，不断探究新的教育思想和教育方法，准时了解同学的思想动态，发觉问题准时汇报，准时解决。经常与任课老师和生活老师了解同学在课堂及宿舍的具体表现，对症下药，促使同学以良好的精神面貌投入紧急的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培育出一支让老师放心的班干部队伍，实现同学的自我管理。 （3）本学期认真做好“特色班级”

14、、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作，加强同学成长规划工程的管理。 （4）加强家校联系。每位老师认真理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，准时了解家长对学校及老师的要求与期望，准时了解同学在家中的各方面的表现，同时将每位同学在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位同学，让每一位同学都能够感受得到父母般的关怀和呵护。 （5）加强班级组老师间的团结互助。力争群策群力，取长补短，关怀每一位老师的事情，力争使全部事情向着有利于教学的方向进展，为全校的进展贡献力气。 班主任教学方案 篇4 一、

15、指导思想 结合学校本学年的德育工作方案和xx班级的特殊性，在xx的第一学期，班级将连续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面。要以同学日常行为规范的培育、同学思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。 作为班主任，自己更要连续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠同学，组织同学，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和谐班集体，提高同学各

16、方面的素养、特长，为同学的进展和健康成长制造良好的环境氛围。 二、工作目标 1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求同学，为提高学习成果打下坚实的基础。 2、全面了解同学，努力关怀同学克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、乐观调动同学学习的乐观性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高同学的素养。 4、协调各科学习支配，平衡各科的进展，关怀同学全面提高成果。 5、使得每位同学的心理都能健康进展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、班级基本状况分析 新学期又开头了，本学期我班共有40位同学，从了解状况来看，有部分同学律己不严，学习缺乏主动性、自觉性

17、，也有部分同学基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很理想。这一学期不比以往，是九班级的第一学期，作为毕业班不仅要认真做好同学的思想工作，还有鼓舞他们认真学习，乐观备考，任务很繁重，无论是老师还是同学，都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为九班级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好方案，以关心各项工作的顺当地开展。 四、工作要点 （一）加强班风建设 1、重申校规和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和宁静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。 2、加强规范训练，即让同学养成

18、。 （1）一丝不苟的学习态度。 （2）一滴不漏的学习要求。 （3）始终如一的学习习惯。 3、支配班级活动。 依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。加强对同学思想品德教育和创新精神与实践力气的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上氛围。 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让同学参与班级管理，培育

19、同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 5、指导培育班干部。 （1）定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、支配到人。 （3）充分发挥班干部模范带头作用。6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为同学完成任务的底线。 （2）结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习方案。 （3）接受“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名同学的成果。为每名同学设立“学情档案”

20、以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 （4）通过经常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况。通过每天的语文外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握。通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。 （二）营造备考氛围 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。 2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给同学吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到同学自我教育的作用。 3、在不同阶段细心设计班会，切实起到对同学加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓

21、”关怀同学尽早进入紧急的备考状态。 （三）确保四项重点 1、加强班级管理。 班主任和课任老师统一思想，统一熟识，有长方案、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商争辩本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。 2、关心各课任老师做好班级及同学思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点同学要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动同学的乐观性，使同学的潜力得到最大的发挥。同时强调同学间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让同学“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3、班主

22、任与同学并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱同学如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习。不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业。不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重老师。“确保同学有一个良好的同同学活环境及氛围。确保上游生进入一中试验班。确保中游生进入一中一般班。确保后进生进入职教中心。” 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个奇妙的明天。 对重点同学、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系。定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好同学思想工作。 （四）重视学法指导

23、 1、教育同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2、加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。 3、加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力气。 4、发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 班主任教学方案 篇5 一、指导思想 本学期从学校总体工作思路和同学思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级管理工作，提高同学道德素养，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。 二、工作目标 1、教育同学成为一个 正直，和善，才智，健康

24、的人。 2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。 3.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而傲慢。 5.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级布满活力、乐观、向上！ 三、具体措施 1、学习方面 为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四班级同学的年龄特点，制定以下措施： （1）本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任关心个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工

25、作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。 （2）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明同学在各方面都有显著的提高。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 （3）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关

26、怀，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参与评比，具体做法如下： （1）定期对同学进行“十个道德行为”的教育。 （2）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面 通过三年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指

27、导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 （2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 （3） 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 4、德育工作方面 （1）班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关怀小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立

28、正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。 （2）班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。本学期将不断完善班主任工作考核细则，班主任要切实从班级自身动身，加强 宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 5、同学心理健康教育

29、（1）班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教育，正确地赐予教育，培育同学健康的心理品质。 （2）对少数问题同学，要准时地与家长取得联系，实施有方案的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。 6、同学平安教育 (1)平安工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等准时开展组织多种平安学问活动，提高同学的平安意识，严格把关同学乘坐三轮车状况。 （2）经常教育同学要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 （3）举止文明，不要乱骑自行车，不任凭爬墙，不

30、要去校外游泳，不玩危险的玩耍。 7、加强家访工作 本学期我预备利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访。平常，还可以通过电话加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解同学在家的表现，班主任要针对同学的状况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式，以共同教育好同学。 四、班级主题活动支配 三月份 1、制定好班级各类方案。 2、引领同学适应新学期的学习，培育同学好的行为习惯。 3、开展“一帮一”活动。 4、班干部改选。 5、开展庆祝植树节活动，对同学进行国情教育，做一个疼惜环境的好少年。 四月份 1、向同学进行平安教育。 2、举办写字竞赛、朗读竞赛。 3、加强对后进生的辅导工作。 4、对自我管理进行一次大检查。（书包的整理、穿着、个人 卫生等） 五月份 1、 迎“五一”，开展清理校内卫生死角。 2、同学常规工作指导。 3、举办学习阅历的沟通。 4、加强我爱劳动教育，在家做力所能及的家务。 六月份 1、组织迎“六、一”活动。 2、 综合实践活动课题的总结汇报。 3、期末复习考试。 综合实践活动课题的总结汇报。 七月份 1、做好班主任总结工作。 2、做好放暑假前的预备工作。19