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1、老师个人成长方案范本推荐老师个人成长方案范本推荐。人本身有很大的可塑性，每个人的生命中都有无穷无尽的潜力。假如我们能对自己和将来充满信心，我们的人生就一定会焕发出更加夺目的光荣。我始终认为人生的选择大于奋斗；选择教育，就选择了清平；选择学生，就选择了责任；选择学习，就选择了繁忙；选择写作，就选择了快乐！结合自己的工作现状和个人兴趣爱好，我的个人成长目的和教研方案是以三年为期限来规划的。一、金字塔式的人生目的1、长期目的：坚持自学儿童心理学，注重理论与理论相结合；坚持撰写教学叙事类文章和教育随笔，力争每月公开发表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新闻。形成阅读习惯，坚持长期阅读；坚持做读书笔记
2、，将重要的心灵感悟立即记下来，并付诸行动；坚持阅读与考虑，努力使自己向“学者型老师”方向开展。2、中期目的：在教务处和教研组的统一安排和部署下，认真贯彻和落实学校校本教研方案。在开展“朗读与想象相结合”的校本教研工作时，注重培养高年级学生的阅读思维才能，训练孩子们的阅读考虑才能，竭力进步孩子们的阅读分析p 才能。捕捉孩子们的阅读兴趣，挖掘他们的阅读潜能。开掘个别孩子的写作天赋，以此辐射班级大多数同学，使全体同学养成留心观察身边事物的好习惯，懂得用优美的文字来表达自己的所见所闻、所思所想。3、短期目的：远大的目的是成功的动力，而优秀的综合素质是成功最有力的保证。故而我必须加快教育学本科的自学考试
3、进程，力争在明年顺利通过英语补考和毕业辩论。认真抓好班风建立，根据儿童身心开展规律，耐心细致地做好毕业班学生的思想教育工作。积累点滴时间，加强新课标的理论学习，结合农村小学教育实际，扎实推进素质教育。4、微型目的：认真开展“常规教学的继承与创新”工作，认真上好常规课，提炼教育艺术，创造性地设计学生作业，修改作业时，多使用鼓励性的语言，精心撰写教学反思，主动与同伴交流，力争有经历成果。二、瞄准目的，积极行动。1、克制拖延，养成起而行的习惯。教育学生是一个循序渐进的过程，儿童的不良行为有可能反复出现。因此要克制教育的忧虑感，乐观的对待工作，分批教育不同个性差异的学生，养成有规律的教育行为习惯，对学
4、生少说“你太贪玩了”，多说“你进步了”，不抱怨“我没遇到一个好的班级”，不以“学生太淘气”做借口，利用工作惯性多做一些“培优辅弱”的工作。2、定期评估，执行方案。无数典型事例说明，争取教育成功不仅影响一个人的教育生活质量，而且能防止患“职业枯竭症”，可以改变将来教育人生的看法。因此，我经常通过有意识的自我暗示，时刻牢记心里详尽的方案，并制定一个相应的时间表，确定时间界限来促进自己工作的完成，不折不扣地落实每一个方案。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读学校老师成长方案 老师个人成长方案学校老师成长方案篇一随着新学期的开场，自己的专业学习方案也要有比拟系统的考虑。首先是思想素质方面，要向各位优
5、秀老师学习，学习他们在教学上精益求精的教学态度，以老师职业道德标准要求自己，使自己在思想上树立更结实的为人师表的教育理念。其次在专业知识技能方面要注意以下几个工程的培训和学习。一研究性学习进步课堂容量和兴趣性学习品德与生活、品德与社会新课标，进步课堂教学的容量和质量，按照学校对综合课评价的指导思想，让学生在愉快的气氛下学习，不断进展自我总结和反思，使课堂教学在综合性、过程性评价上获得新的打破。二学生社团培训的科学性查找相关的专业书籍，培养更符合学校开展要求的学生社团成员，用科学性、实用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。三捕捉各类书籍信息进步图书购进的实用性书籍是人类进步的阶梯，大量阅读是自
6、我成长的基石，为了给师生们提供更好的阅读资料，从各种渠道理解书籍信息，努力进步图书购进的实用性。时不我待，从如今开场着手安排各种事项，希望在这个学期所有的工作能有新开展。为了加强自身的业务素质，进步自身的整体程度，本着在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探究为前提，以开展为目的，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长方案。一、个人情况分析p 作为一名从教十二年的中青年老师，由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经历进展系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进展总
7、结反思，在科研型老师的路上步子迈得还较慢。如今，我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想，也感到了自己知识的欠缺。如今最为迫切的是实在进步自己的理论素养，在理论的熏陶与理论经历的浸润中快速成熟起来。二、专业成长目的为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的开展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，讨论、反思自身的教育教学理论，有效进步专业素养，做一个合格的老师，努力做一名优秀老师。三、专业成长途径1、认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;2、积极参加名师班的专业培训，到达实在进步教育教学理论素养的目的;3、
8、认真备课，上好每一堂课;4、认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经历的老师学习，进步课堂教学艺术;5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原那么，实在进步专业程度，拥有先进的教育教学理念;6、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，进步自己的教科研程度;7、每天养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;8、坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以进步自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。9、班级管理形成特色，有的放矢的做好班级的管理工作。10、认真向先进老师学习好的教学管理经历，做好详细的学习
9、笔记，做到心中有数。有正确的开展目的。11、针对先进老师找出自己缺乏的地方，发现问题及时解决。12、课余时间多学习有益的课外书，进步知识程度，特别的要向先进老师和班主任学习好的管理经历，形成自己的特色。13、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。14、今后我要向优秀老师学习，学习他们先进的教学方法和管理经历，爱生如子的高贵品质，在今后的工作中发挥自己应有的作用。学校老师成长方案篇二作为一名老师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划将来，我相信勤能补拙，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、理论者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的
10、人民老师，使自己在进展教育事业时有一个明确的方向来前进和开展，是摆在我面前的一个宏大任务。特做分析p 方案如下：优势分析p ：1)热衷老师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。2)能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3)谦虚好学，能自觉承受新事物、新观点。4)通过_年课堂教学理论，积累了一定经历，可以胜任初中各阶段教学工作。缺乏之处：1)十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2)缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面开展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型老师的路上步子迈得还较慢。第 8 页 共 8 页