《文科补习班下学期班主任工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文科补习班下学期班主任工作总结.doc（77页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文科补习班下学期班主任工作总结文科补习班下学期班主任工作总结。本学期续任文补班班主任，共召开了班会十八次，班委会9次，家长会一次。积极组织学生参加学校的各项活动。完成了本学期的教育教学工作。主要抓以下几方面： 1、抓常规教育 本学期开学，配合学校政教处抓常规教育。主要是反复学习“规章制度大全”。让同学们从思想上逐条领会。在行动上严守，自觉的标准自己，在纪律上做到不迟到，不缺席，早退。个别学生出现了不守纪律，不爱学习，不参加活动等现象。班主任积极疏导，不板脸训斥，而是惜惜相通，看到有进步，发现其长处，闪光点，及时表扬，帮助他们克制自卑感，树立自尊心和自信心。使之身心安康，精力充分地投入高考复习。
2、在学校组织的几轮统测中，成绩有明显进步，同学们对学习充满信心。转变了思想，在各方面都能严格要求自己。XXXX年度上学期，被评为“文明班级”，班主任也被评为“文明班主任”。这些成绩的获得都离不开学校政教处对我们工作的关心和支持。 2、严格要求学生 在进展常规教育，学生自觉标准自己的同时，班主任对学生的要求更加严格。严格要求学生是一种爱。常言道，“严师出高徒”。班主任只有严格要求学生，才可能使其形成良好的行为习惯，也是对学生，家长，社会的一种负责表现。对学生的严，首先是按照党的教育方针和中学生日常行为标准，从小事抓起，对其不良行为决不姑息迁就。发现问题及时纠正，不滥兴规矩和使用一些有悖于教育方针的
3、过激手段，其次班主任也严格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。决不随随意便。特别注意自身形象。 3、加强与家长联络和沟通 补习班学生，原有的平衡心理发生了很大的变化。学生中常常出现对自己的学习成绩绝望，对前途过分忧虑等等。因此，与家长联络是非常必要的。本学期，学校组织六次统测，测试过后，先在班上进展总结，且分别与家长联络，家访， 等。汇报测试成绩以及在校表现情况。这样，家长与老师积极配合，形成合力，起到了较好的教育效果。有的同学的成绩也挤进年级文科的前20名。 总之，本学期，由于师生共同努力，完成了教育教学工作。 【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读下学期班主任工作总结作为一名老师，
4、我的主要任务是育人。如今的学生，智力越来越高，而全成素质却在下降，把德育工作摆在素质教育的首要位置，最重要的是全在贯彻党的教育方针，坚持社会教育方向，树立以育人为本的思想。江_强调指出：“思想政治素质是最重要的素质”。我们要把这一要坟落实到教育工作的各个环节，遵循中小学生身心开展的规律，从实际出发，坚持教育与社会理论相结合，理论与实际相结合，教育与管理相结合，促进学生认识 和行为的统一，要正确处理继承和创新的关系，在继承和平发扬优良传统的根底上，认真研究、积极探究新形势下中小学德育工作的特点和规律，总结新经历，闯出新路子。加强中小学德育和全面推进素质教育，关键在老师。所以，大力加老师的职业道德
5、教育。建立老师职业道德教育培制度、考核奖惩制度和监视机制；大力弘扬老师的高尚师德，对“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的老师，要坚决取消老师资格，广阔老师要树立热爱学生、尊重学生的观念，要面向全体学生，不能只偏爱少数“尖子”学生，更不能歧视后进学生，把他们当成包袱负担，在这一学期的教育教学中，我做到了以下几点：1、 尊重、关心、理解与信任每一个学生。2、 使学校、班组、集体充满和谐协调、愉快活泼、乐观向上的气氛3、 师生间、同伴间建立平等、信任、互相的人际关系。4、 使学生向往学习，乐于学习，把学习视为一种乐事。5、 学生自己能做的事，放手让学生自己去做，获得成功，培养成才。6、实在减轻学生课负
6、担，改革考试制度。7、无条件地制止一切侮辱学生人格的语言。8、无条件地制止体罚，变相体罚以及一切摧残学生身心安康的规定和行为。 高三班主任工作总结下学期高三班主任工作总结下学期一、加强对学生的思想教育。高考对学生来说，意义非同寻常。它是对人生的鼓励，它可以为一个人翻开一扇门，使其社会地位发生改变，人生改写。高考这种性质的考试已成为一种情结，一种文化，成为许多人、许多家庭的追求与梦想。正由于此，全社会从上到下对每一届的高三质量都非常重视，可以说我和每一位高三的老师和班主任一样，都无时不刻地感受着宏大的压力、高度的责任感和使命感。我经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进
7、步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养热诚、严格、活泼、奋进的班集体。高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治、自理才能培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我
8、管理，培养他们多方面的才能，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓!完成学校交给的各项任务。无论是校级、处级、年级或教研组交给的任务，作为班主任，我都尽可能积极完成。如组织学生大合唱、大扫除、注册收钱、填写材料、找学生谈话、上公开课，代其他老师的课等等，我都不辞辛苦，任劳任怨，我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成绩。三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。高中学
9、生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场，与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。四、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。五、不
10、断提出新的共同的奋斗目的，寻找鼓舞学生前进的力量。 班集体就是在一个接一个的目的的实现中逐步形成和开展的。共同的奋斗目的是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目的，学生对自己的开展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地发奋上进。人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。学生都有一种希望自身努力与价值得到别人尤其是老师积极认可的成就心理。班主任满足他们的这一心理，就能使之获得宏大的内驱力。学生也可以从班主任欣赏的目光里读懂什么叫质朴与真诚，什么叫宽容与平和，什么叫鼓励与鼓舞。学生被老师欣赏无疑是一种幸福， 这种赏识要真诚，不夸大、不
11、虚伪、不廉价，实事求是。 在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 学生的整体素质在不断的进步。高三班主任工作总结下学期反思高三一年的班主任工作，虽然品味着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。一、强化动机，树立目的高三下学期，学生自觉了许多，面对如今大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生明晰和强化自己的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要相信学生是
12、可以创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。经常有学生问我：老师，我还有希望吗?我教给学生一句话：我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：我能行!没有最好，只有更好。不断的给自己以积极的心理暗示。在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越详细生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让学生可以去详细地憧憬自己将来的大学生活。总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的
13、就是老师引导他们为升大学树立详细的目的。我要求学生根据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目的，其次，要求他要擅长把一个大目的分解为假设干小目的，最后就是要求他们把目的放在桌上，天天催促自己。二、准确定位、分层推进我任教的班级学生根底不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下几个层面A、稳上二本可以冲击一本的学生;B、就目前成绩看考不上一本，但调整好也许有才能冲击重点大本的学生;C、只能上三本，可以冲击二本的学生;D、在二本附近的学生;E、学习自觉但成绩不理想的学生;F、学习没有动力，懒散的学生。其实一个班级，假设只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小局部升学无望
14、的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课老师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发现，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和帮助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的进步。三、注重效率 ，防止反复经过
15、高三下学期的工作，我深深体会到，成绩的获得的确实确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到料想的效果。高三的学习任务非常繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢?作为班主任，我认为要做到言必行，行必果。要抓迟到现象就一抓到底，不赶风;要检查纠错本就一定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就不能
16、模糊。四、观察细节，调整心理有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传成也细节，败也细节的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思
17、想日益成熟的一种骄傲。年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丧失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看到的。五、高考成绩在20xx年高考中，我班达一本1人，二本13人，三本12人。另外，历届生一本1人，二本4人。合计，一本2人，二本17人。下学期高三班主任工作总结下学期高三班主任工作总结高三年级下学期是高中三年当中最关键的时候，最重要的是准备高考。不仅教学任务重，压力也大。而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深化细致的思想工作，关心每一个学
18、生的思想状态、学习情况，以确保76个学生以安康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序我所带的高三(8)班人数比拟多，是76人。班级情况也比拟复杂，有艺体生，补习生，和文化课的学生。因此，管理难度相比照拟大，保证稳定，并建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。理论证明，高三下学期抓好
19、纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，琐碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，理解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。(3)经常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须
20、依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，老师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。二、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面进步全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表
21、扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进展个案分析p ，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析p 原因，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用以志激人的方法，激发学习兴趣。 一个无追求和奋斗目的的人，就缺少前进动力机械，更谈不上开展，无论是知识获取，技能形成，还是素质进步，都主要来自学习。可以进步学习效率，完成学习目的的途径有二：一是延长时间， 二是进步效率。运用鼓励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情
22、绪调控到最正确的亢奋状态，水击石那么鸣，人激志那么宏理论证明：高三学生采用鼓励、明志能使学生保持持久的学习的动力。三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理安康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进展考前复习;如何进展查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进展不同的指导，收到了一定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，
23、多探究，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误处分不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上 ，使之造成了不良影响。这是值得汲取的教训。下学期高三班主任工作总结时间飞逝，转瞬三年已过，三年的班主任经历之中有快乐有痛苦但是感受更多的是幸福!在与莘莘学子们的三年相处中懂得许多，领悟许多，进步许多。三年以来，卑人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建立，在年级组领导的直接关心和支持、在学校领导的指导和帮助下，获得了一定的收效并且有了良性的开展。概括性地说有以下几点
24、：一、工作经历从无到有、教育经历得以丰富。老师是荣耀的职业、班主任是这份工作中最浓重的一笔。本人有幸在年级组领导的信任下自2023年9月份开场从事高一(9)班的班主任工作。这项工作对于初为人师的我是一种挑战也是一次锻炼。为了丰富自己、锻炼自己我欣然承受。三年的班主任工作让我获益匪浅，从一开场的不知轻重缓急到后来的得心应手、处理各项事务有条不紊。我成熟了许多!同时教育经历得以丰富。使得我有信心面对以后的更多更大的挑战。对领导的信任在此表示感谢。二、更加全面的理解当代的高中生，为教学和管理提供参考。当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。上了高中，由于身心的迅速开展，这些步入青年初期的学生的独
25、立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从老师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。只有经历过班主任工作才能真正理解你的学生、知道他们的想法、懂得他们的烦恼。才能在后期的教学和管理上做到有针对性的制定教学方案和管理的规章制度，同时努力说服他们认真对待而不成熟不满和抵触。可以说：班主任经历是年轻老师成长过程中最重要
26、的一环。三、班级管理工作细化、落到实处。在接手高一(9)班的那天起自己就着手理解班级的情况。我让每一个人写出自己的特点、爱好、以及自己的优势和优势科目，然后去逐步的理解每一个学生。同时班级的各项工作循序渐进的展开。详细如下：1.班干部确实立。作为一个班集体，首先应该有一个良好的班干_伍。良好的班干_伍对于整个班集体的运转有着至关重要的作用。在我们班，我首先通过自己毛遂自荐来初步确立了班干部成员、团支部成员和各科科代表。这些人的试用期为一个月，10月初，通过全班学生的投票评议，对班干部进展了进一步的改选。通过这一系列的活动，我们班终于确立的一支做事才能强的班干_伍，这对我以后从事班级的其他活动起
27、到的积极地作用。2.对学生进展爱国教育和班级纪律教育。通过组织班级学生参加学校开展的各项德育活动，让每一个人认识到：人不能总是为自己而活着，为人处事也要为别人着想;每个人都生活在一个大家庭里，要有奉献精神;要热爱自己周围的人和事。同时，我也通过班会的形式，对学生进展纪律观念教育，特别是通过通报学校对一些违规学生的处分，来进一步加强学生的纪律观念。3.经常召开班干部的会议。班干部作为班级管理的主干力量不可无视。我每月召开一次班干部会议，通过会议加强班干部和班主任的沟通。在会议中，班干部畅所欲言，提出了很多对班级具有建立性的意见。同时，通过班干部会议来进一步的制定班级的一些规章制度，也可以理解班级
28、中大局部学生在学习和生活上的情况。4.关注学生的生活。对于学生来说，在学校里，除了教室，寝室那么成为其第二活动场所。我积极坚持定期或不定期去男生寝室和女生寝室理解本班一天里学生们在寝室的一些情况。通过理解，我发现：有很多学生晚上回寝室后并不是立即睡觉，而是做一些其他事情，比方：洗衣服、看书等。有些同学晚上回寝室后比拟兴奋，那么就要催促他们按时休息，以保证其第二天上课有精力。5.组织好每一次班会课。对于一个班级来讲，单靠平时的管理也不一定会获得多大的效果，所以我非常重视每一次的班会课。从选班会课主题，到积极认真的进展班会备课，再到上好每一节班会课。我都下了很大的功夫。我们班三年以来，召开了不少的
29、主题班会课，内容涉及各个方面：有学生的学习行为养成教育，学生的纪律、卫生养成教育，学生的考试发动、学生的平安、稳定教育等。当然还有一些特色鲜明的特色主题班会，如：我们为什么而学习，爱学习需要理由吗?等。在这三年中，我班获得了不少成绩：2023-2023年度，所带高一(9)班获新生军训内务评比第四名，校运动会班级多人获奖，校大合唱三等奖等。2023-2023年度，校运动会班级多人获奖，校大合唱一等奖，班级成绩在同等次班级屡次处于前列等。2023-2023年度，校运动会班级多人获奖，校大合唱二等奖，周伟同学获校优秀团干盛记兵等同学获校三好学生，2023年高考班级应届生四人达本科线、历届生三人达本科
30、线，同等次班级高考达本人数最多等。成绩已是过去。总结三年的艰辛是为了明天的更大的进步。伟大诗人屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育事业中应不断进取，努力钻研，探究教书育人的新路!下学期高三班主任工作总结一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，获得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生素质，陶冶学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任,首先理解班级情况.
31、根本情况：我班是尖子班，学习风气浓重,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培养学生集体观念。我抓住这些时机针对这样的情况,多组织一些集体活动,比方班际球赛晚会等.，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。二.关注学
32、生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的间隔 感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进展谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心.班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的汗水，也充
33、满了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。高三班主任工作总结下学期高三班主任工作总结下学期看着同学们背袋提箱接二连三走出寝室，我才真的意识到:放假了。高三的第一个学期就这样在不知不觉中画上了句号。等同学们都走完后，突然有一种空荡荡的失落感。望着书桌上那张写有二十一世纪我的第一个梦想的信笺，我忍不住问自己:我是否丧失了什么?独坐空房，心如波澜。从抽屉里翻出那本旧日记本，往昔宛如一条小溪，潺潺地在脑海中流淌.200x年七月，当在学期末会议上得知让我担任下一届高三
34、级班主任工作时，我立即想到了200x，我的第一个梦想这篇日记,因为它，更让我知道高三级学生的心态，对我做学生思想工作有很大有帮助。不久，我的新班级工作方案已有了一个比拟成熟的框架，抓两头、促中间，以德服人的工作方法一直贯穿于整个学期。一、学期初，稳定和鼓励学生。暑假补课期间，通过多种渠道，迅速摸清班上学生的学习、生活情况，得知有几位学生由于纪律、学习成绩较差，受到同学以及老师的不平等对待，思想负担比拟重，于是，我就请他们到办公室与他们谈心，掌握了情况之后，我语重心长地说：我认为你们只是考试分数差点，但情感是健全的，人格尊严是平等的。你们同样具有各自的个性、优点和才干。由于成绩差点，你们受到较多
35、的指责、批评、甚至歧视，这是很不公平的。你们同样需要鼓励和爱，来自家长的爱，来自老师、来自同学、来自班集体的爱。我将尽最大的努力，尽可能协调好各方面工作，让你们能得到同样的爱。凭着我对工作充满自信和热情，我感到学生的心和我贴近了许多，本学期来，这几位同学在学习、纪律等方面都有不同程度的进步。二、学期中段开好家长会。我认为家长会是学校与家长沟通，共同做学生思想工作的最好时机，同时也是向家长宣传西中良好的学习环境和高程度的教学质量等，于是我准备了几份材料发给家长，主要内容如下： 西场中学是县属完全中学，始建于1945年，原名为合浦县润珠中学，解放后曾易名为合浦县第六中学，1959年改为合浦县西场中
36、学。西场中学校园面积83亩近几年来，学校师生励精图治，勤奋拼搏，教学质量不断进步。1997年以来，每年考上大专院校的人数都在70人以上。2023年高考考上大学达140多人，其中上重点4人，本科以上40多人 200x年即将降临，新一届高三学生又开场新一轮的高考大冲刺了，面对机遇与挑战并存，喜悦与忧虑交织的场面，身为高三级学生家长的您该做些什么?在复习备考这出戏中，您该扮演什么角色?我认为家长要当好考生的配角，会同学校、老师一起，为他们解决后顾之忧：首先，作为家长要让考生明白考试复习的意义。其次，家长要清醒知晓考生复习备考的状况，冷静地采取对策。再那么，家长要为考生营造一个安静、祥和的复习备考气氛
37、。总之，家长对考生复习备考要有平和的心态。 高三(1)班现有学生62人，其中男35人，女27人，本学期以来 考试的过程是一次再学习、再进步、再深化的过程成绩只能说明过去。世上没有永远的冠军，只有永远的拼搏者。对待成绩 - 分数，请家长不要过于看重，以后的路还很长，请给孩子多一份关心，多一份理解，鼓励他们力争下一次获得理想的成绩一次成功的家长会，更能增强学生的自信心，减轻学生的学习压力，也让他们体会来不同方位的爱心和关心，有助于我进一步做好班级管理工作。之后，我又趁热打铁，找来这次期中考试成绩前十名的同学开了个坐谈会，分析p 了当前的形势，面对机遇与挑战，努力拼搏才能成为最后的赢家。三、学期后期
38、，因学业原因，再次分班，这给班级管理带来了新的问题和难度，但对于一位工作经历比拟丰富的班主任来说，这不成问题，爱心两字几乎可以解决所有问题。几年的班主任工作已使我深深体会到：弘扬师德，爱生是核心。师德有千条、万条，热爱学生应该是第一条。当我在探究一些后进生和一些优秀生的成因后，明白了老师的作用不仅仅是传道、授业、解惑，更重要的是用一颗爱心去塑造学生安康的心理和高尚的情操。在进展分班时，有同学对我说：您不仅是一位好老师，也是一位成功的班主任。也许这只是一句玩笑，但我感谢这位同学对我的褒奖和鼓励，我知道，我的工作还有许多缺点和缺乏。希望在新的学年里，在我和同学们的共同努力下，创造出更好的业绩。我想
39、，当学期完毕时，应不会再有同学再有开头那样的(突然有一种空荡荡的失落感、我是否丧失了什么)感想吧。我爱我班的每一个学生。高三班主任工作总结下学期尊敬的各位领导、各位老师大家下午好!我是高中部的邢建国，担任高复班12、13班的数学教学工作，兼任13班的班主任。今年我校学生在首次高考中获得了辉煌成绩，4人考取清华大学，3人被北大录取，3人摘取了新乡市文理状元，其中刘辰辰以701分获得河南省理科第二名，文科复读班王辞同学数学总分值150分。一本上线203人，上线率36%。二本上线389人，上线率70%，三本上线455人上线率81%。我班13班的刘辰辰、宋京京、孙大鹏、朱文静4人考取了清华北大，我校前
40、10名中，我班占有6名，共有33名同学一本上线，上线率72%，二本上线率100%，全班平均分到达616分，12、13班的数学平均分129.5分，两班数学140分以上的共有19人。这些成绩的获得是宏力人的骄傲，是全校领导、师生共同努力的结果。我在此代表高中部的师生首先向创立了一流设施的宏力学校并给予师生关心温暖的董事长致以最诚挚的谢意，我仍然记得在去年复读班刚开学的时候，董事长到办公室看望高复班的老师，为我们加油鼓劲;董事长在高考期间目送高考的车队奔赴考场，烈日炎炎下又迎接我们归来的场景令我经久难忘，生病的考生由董事长亲自送往医院输液，让考生们感动流泪。我还要感谢总校的正确领导明确了复习的方案、
41、举行了针对高三的北大学园的培训、安排了众多知名高校指导填报志愿，正是这些措施为成功奠定了根底。感谢为招收优质生而努力的老师们，感谢人力资部为复读班量身定做的体验活动。感谢为我们提供优质效劳的相关部门。最后我本人还要感谢高中部在李校长领导下的一支团结、有战斗力和谐的集体，他们把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育教学措施，并且获得较好的效果，让我从中收获很多。还要感谢我的家人，让我无后顾之忧，全身心的投入到工作中。下面我从班主任管理的角度，简要地表达我们这一年的历程(1) 请进来，留得住开学之初，前来视听参观的学生特别多，复读班的老
42、师真实而充分的展示我校的环境设施和管理，每一位老师认真备课，展示复读班老师的风采，让学生感受到这儿是学生成长成才的地方。班主任们都积极组织班级活动消除学生彼此之间的生疏感，与生活老师任课老师一起与学生进展多方面的沟通交流，正是这种亲切与关心使学生可以迅速进入生活和学习的轨道。每来一位新生，都会由一位或几位老生帮助他。我班孙大鹏同学曾深有感触地说：我感受到帮助别人和得到别人帮助的双重快乐，我喜欢这个班级。这一年中已记不清有多少次生活老师护送生病的学生到医院看病，我班刘辰辰同学一年中摔坏两回腿，彦小臂骨折，刘正波做手术，还有一位同学患糖尿病住院一个多月，老师们在生活上给他们帮助，在学习上及时补课辅
43、导。我理解今年我班16班的学生，他们多数是听同学说宏力不错慕名而来，我班的宋京京同学考上北大，带动了原阳的学生投身到宏力学校来，甚至推荐原来教她高中三年的老师来宏力学校应聘。这说明我校正成为学生得到关爱、获得知识、提升才能、成长成才的好学校。(2) 班级团队的建立提出积极、安康、向上的班风， 顺序自然的法那么，这也是生活学习的一种态度。明确这一年考上理想大学，提升人格魅力的两个目的。倡导竞争与互助，鼓励学生独立考虑，思维活泼(yue)。通过班会、私下交流去创设情境让学生展示自我、评价自我、剖(pou)析自我，要求学生感受生活、体验快乐，富有激情。让他们养成良好的生活、行为、思维的良好习惯。我擅
44、长挖掘学生的潜力，我班的最大特点是每一次考试班级第一名都是不同的学生，形成了强大的有冲击力的队伍。像王彦士、董志军、张代雨冯瑞萍等多位同学提升幅度都在60分以上。我组织了两次由全体老师、生活老师参加的班会，形成班主任、任课老师、生活老师的有机团体，共同在生活、思想、学习上指导引导学生。老师们认真落实学校学部提出的培优补差方案，考前一个月，每周一次班级组会，研讨班级、每一个学生的状况，提出有针对性的措施，李校长和老师们一起与学生交流，理解学生的情况。高三老师五月份每天上午第五节自习都辅导学生，直到12点下班。所有老师认真仔细的帮助学生估分，填报志愿。我要感谢这个团队，正是他们的精诚团结、不懈的努
45、力铸就了今天成功。(3) 调整心态，指导学法首先是归零的心态：XX年的高考成绩仅仅是过去，一切需要从头再来，从根底抓起，从薄弱的环节入手。2细节决定成败的心态：指导学生做题考试标准化，从做题的正确率、速度、灵敏性上提出要求，建立错题档案，指导学生擅长反思总结归纳。3良好的竞争心态：不少学生是原学校的尖子生，但宏力学校高手多，局部学生有失落感，我结合学生自身的特点，引导他们实现自我超越，取彼之长补己之短，高手恰恰给我们提供了学习竞争的时机;要求学生擅长利用一切资、一切的力量一切的时间;要求高手们人人奉献一道好题，一个好主意，一个好的解题方法，这样便可以汇成知识的海洋。4适当的压力心态，不少学生感
46、觉自己的智力好，根底好，XX年的分数高，不肯下苦功夫，想轻轻松松上名牌，这时需要给学生设定目的添加适当的压力;有的学生底气缺乏，心理脆弱，害怕高考，这时需要给学生释放的空间，恰当的定位。我班有一位学生，家境贫寒，父亲患有神经病，性格内向封闭，根底不好，我首先解决的是对家庭父母的态度，去掉那种难以启齿的感觉，没有别人瞧不起你，是你自己把自己看扁了。锻炼他的交流才能，安排活泼乐于助人的同学帮助他，今年他终于由558分进步到608分，如愿以偿，他的父亲前一段时间经常给我打 ，每次就一句话谢谢了，邢老师，我们可以想象到我们的努力为学生带来了成功，为家庭带来了幸福。(4) 贵在坚持从接待新生，到一摸、二
47、摸、三摸、四轮复习到高考、估分、填报志愿需要一气呵成，再接再厉。我的女儿在一年级，兴趣小组学的是钢琴，这一年来我没有抽出时间来陪陪孩子，倾听她弹出的优美琴声-没有付出没有牺牲就没有成功。所有的宏力人都是这样敬业、爱岗，都会把宏力企业的精神理念融入到自己的岗位中，我们付出了-我们成功了-我们幸福了!在此把我的信条奉献给大家：付出终有回报，好人一生平安。在高考的前一天晚上，我征求学生的意见，需要我讲点什么，学生的反响是有点紧张、害怕。我想起了我们班拔河获得冠军的情景，拔河的要领是双手紧握身体倾斜、男女生交替、直线用力、脚踏实地、把握节奏、贵在坚持，激发潜能，我在教室前面挥舞着小红旗，全班同学在我的
48、指挥下，有节奏的呼喊、用力，创造出了先紧张，充满激情，体验成功，再放松的状态，收到了较好的效果。让我们一起来感受当时的激情好吗?最后让我们共同努力，续写新的光芒篇章。谢谢各位!高三班主任工作总结下学期一、把握班级情况根本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的才能较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级管理建立。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细那么(奖惩条例)，对班干部进展定期培训指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，局部工作态度不够认真，工作才能不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作才能强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的施行都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。三、抓典型，以点带面以点补面。