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1、年度教学工作安排范文年度教学工作安排范文。新学期伊始，我院学生会人员又一次投入到紧张有序的学生工作中。本学期里，我们将继续在院团委以及辅导员老师的正确指导下，以“三个代表”重要思想，科学开展观为指导，本着“弘扬校园文化，渲染人文气息，进步学生才能，展现学生风采”的宗旨，充分调动学生的积极性，开展一系列有意义的课余活动，进步同学们参与才能、组织才能、动手才能等综合素质。协同其他各部及社团开展工作，完成上级交给的任务。同时也为学生会的开展提供和培养后备力量。此外，针对上学期学生会工作的缺乏，将做好改良，在汲取经历中不断成长。现将详细工作安排如下：一、指导思想2023年，我院学生会将继续高举*理论伟
2、大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，用科学开展观统领工作，谨记“全心全意为同学效劳”的宗旨，增强“自我教育、自我管理、自我效劳”的意识，贯彻落实中央关于加强和改良大学生思想政治教育的重要部署和省、市各级共青团会议精神以及校团委2023年的工作部署，积极配合校团委、校学生会的各项工作，从青年成长成才的需求出发，加强青年的思想建立，不断拓展广阔青年的综合素质，在新的历史起点上推动部门工作实现新的开展。二、工作目的：做好各项学生工作，并积极配合学校开展有关的工作，使同学们的思想得到进步，真正做到联络学校、学院和同学的纽带工作。对同学们负责,受同学们监视。并且时刻不忘将创立和谐校园作为工作的根本思想
3、指导，使各项活动不仅锻炼学生的综合才能，更是思想上的一次提升。三、工作内容(一)理论学习以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻科学开展观，立足实际，与时俱进，开拓创新，积极开展形式多样的活动。利用“十一周”等有利时机，开展以“爱国荣校”为主题的系列活动;同时深化实际，深化学生，及时理解他们的思想动态，有针对性地开展思想教育工作，努力进步学生的思想觉悟。组织学习学校相关知识手册，进步学生干部的理论程度。为学院的开展奉献自己的力量。(二)主题明确的文体活动1、新老生见面会2023年9月初举行新老生见面会，座谈会内容涉及大学生活、学习、心理等方面，对大学生活做全方位的诠释，并对新生有疑惑的问题进
4、展深化解释。在面对面的交流的过程中，一方面让新生树立正确的科学开展观，明晰对大学的认识。形成对大学生活正确的规划、态度与思想意识;另一方面帮助某些新生适应新的生活和学习环境，战胜生疏、焦虑、不安、思乡等情绪，全心全意帮助新生解决难题。2、校园歌手大赛2023年9月中旬，由文艺部负责在新生中挖掘优秀选手，为“校园十大歌手”大赛做积极准备。3、寝室文化节征文2023年9月20日-9月22日，为展现寝室生活的美妙画面，彰显新一届09学子的文学风采，由学习部主办，面向大一新生举行“寝室文化节征文比赛”。4、校运动会2023年9月2728为迎接校体育节的到来，学校特主办校运动会，以锻炼学生体魄，增强学生
5、竞争意识为宗旨，学院学生会各部要积极配合，并激发广阔师生的潜力，为学院获得更好的成绩做准备。5、迎新晚会2023年10月初，由文艺部主办迎新晚会。通过歌舞等文艺形式表达我院对新同学的人文关心，让新生在领略我院文化气氛的同时更能体会其独特的艺术环境让他们感受丰富多彩的大学生活。更为新生提供了一个展示其才艺的舞台，充分发扬其潜力，让他们对自己有新的认识，增进理解，让他们的大学生活有一个良好的开场。6、兴趣运动会f132.更多工作方案延伸阅读教学工作安排范文2023初三年级是初中阶段关键的一年，我们除了要继续学习英语知识外，还要进展总复习，参加初中毕业、升学统一考试。中考既是初中毕业的程度考试，也是
6、高一级学校录取新生的选拔考试。程度考试是考察学生的学习是否到达教学大纲的根本要求，是否到达合格的标准;选拔考试那么是为高一级学校选拔人材，使已到达合格标准的毕业生，根据本人的考试成绩与志愿择优进入相应的学校。因此，我们知道中考是以检查根底知识和根本技能为主，同时还要考察学生综合运用英语的才能。在英语总复习中，我们学校决定把学好必要的语音、词汇和语法知识作根底，以进展大量的语言理论，开展听、说、读、写的根本技能为中心环节，在培养学生口头上、书面上初步运用英语进展交际的才能的同时，着力培养自己的自学才能，从根本上进步学生的整体英语素质。为了帮助同学们搞好英语总复习，进步英语成绩，我校准备从以下几方
7、面着手：一、 掌握根本的词汇知识。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要掌握根本词汇知识，又要具有运用词汇的根本才能，养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，并用构词法、音形一样相似比拟法、归类法等记住单词。二、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。句法以掌握五种根本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在掌握句法的根底上，分析p 理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态用法。在复习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化。在感性认识的根底上归纳语法规那么，再以语法规那么指导语言理论，从而进步理解语法概念和规那么的才能以及运用规那么的才能。
8、三、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进展口头交际的才能。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意。在复习中，要能运用日常交际用语简表中的表达方式进展简单的交际。四、注重阅读才能的培养。阅读对初中毕业生来说是一种较高程度的才能要求，主要考察阅读速度和理解才能。要进步理解才能，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要进步思维才能，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证一定量的课外阅读，并有意识地进展阅读技巧训练，如精读、略读、选读
9、、速读、带着问题读，利用【关键词】：p 、关键句去领悟隐含的意思等。五、抓好听力训练。要想具备良好的听力，必须靠平时反复训练。要安排一定的时间进展强化性听力训练，熟悉测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以进步学生的听力程度。六、强化书面表达才能的培养。通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断进步学生组织文章的才能，运用已学词汇进展描写的才能。施行步骤及时间安排、1、阶段训练(XX年3月初-4月底 )指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使根底知识更加条理化。在材料的整体处理及时间分配上，我们拟订在三月初开场着手总复习，抓住课本，从初一开场
10、，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让学生对照着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进展口语的复习辅导，故大概在在四月底可以完成第一轮复习。在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习形式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难
11、点及考点。让学生有考虑的时间，有发言的权利，有查漏补缺的时机。2.专项训练(2023年5月初5月底)指导思想：在阶段训练的根底上，进展语法专项练习并针对中考题型进展专项强化训练，进步对各种题型的解题才能。针对中考题形进展分项练习，因此，结合我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进展专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生理解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。3.模拟训练(2023年6月)模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进展应考、应试技巧的训练，反复培养学生的临场发挥
12、才能和应变才能。4、考前心理辅导(中考前)针对详细个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。某县教学工作安排某县教学工作安排一、工作目的与根本思路：掀学习高潮,重过程管理,破课改难题,创教研特色,出科研成果，进步阶段优秀率。详细说就是要抓住一个中心(新课程改革)，突出两个重点校本培训和校本教研，标准三大行为教学视导、区域教研、教育科研，协调四方力量学校、培研中心、教育行政、上级教研部门、破解五大难题校本课程开发、校本教研标准、新课程学生学习过程评价、老师教学质量考核和课堂教学评价，全面进步质量。二、工作措施：1、要进一步明确教学工作责任。强化校长是学校教学质量第一责任人，教学
13、任何时候都是学校的中心工作，校长花大力气抓教学永远没有错的观念。学校校长要准确定位学校教学工作目的,精心设计校本教学管理标准,为教务主任开展教学工作创立良好人文环境，指导、支持教务主任创造性地开展工作。要从人力、物力、财力上为教学工作和课程改革提供强有力的支持。教育干事对本区域教学工作负有领导责任。2、建校本培训基地，抓实校本师资培训工作。各学校要按照兴山县20xx-20xx年校本培训工作施行意见落实培训规划，并按各自的规划组织好培训工作。要充分发挥中心校的引领辐射作用,做好新老师培训、全员培训和相关的送培工作。要继续组织好三个代表重要思想和老师职业道德培训，新课程培训和教育信息技术培训工作。
14、结合校本教学研究的开展，掀起一个新的学习高潮。培研中心要将培训阵地前移到区域和学校，加强培训的针对性，并照顾到学校的个性化需求。3、各位校长和教育干事要高度重视校本培训、校本教研以及校本课程开发工作。今年六月下旬将举办一期“校长论坛”，中心话题就是“新课程与校本化”。要求所有中学校长，各乡镇中心小学校长，乡镇教育干事，人人参与，个个发言。4、标准教学视导行为。要重新定位培研中心的工作的性质，强化效劳，淡化管理，努力进步效劳质量。本年度要以务实效为主要目的，从视导形式改革做起，开展定单式效劳与挂点式帮扶为主要方式的视导形式改革，促进工作方式转变。中心要向全县学校公布所有培研员的业务资料，包括研究
15、学科、研究方向以及相关的个人资料，供学校选择，实现定单式效劳。采用由效劳对象确认为主要特点的管理方法，落实过程管理。上半年在局部乡镇和县直学校试点，总结经历，改良管理方法，逐步在全县推开。同时由培研员自主联络并申报挂点学校的教研组非县直薄弱学科，可结合区域教研组安排，以挂点帮扶的方法开展工作，要求将挂点学校学科教学质量的进步与教育科研的进步作为培研员业绩考核的一个指标，加以考评。5、标准区域教研行为，促进校本教学研究。我县区域教研组建立是宜昌市在全省课改工作会议上作为经历介绍的成功举措，要进一步落实。针对前段时间区域教研组工作随意性过大，流于形式的情况，要尽快出台兴山县中小学区域教研活动标准，
16、抓区域教研的标准运作，区域教研组指导成员必须实在履行职责，做好每次活动的协调与业务指导工作，确保区域教研活动有效有序，从而促进校本教学研究的开展，为全面进步教学质量提供根底保证。本学年要继续开展先进教研组评选工作，并在此根底上评选十佳教研组长和十佳教务主任，要进一步完善评选方法，以校本教学研究的开展情况作为考核的重点，逐步建立一支高素质教学管理队伍。6、抓课改骨干老师评选与教学大检查。本学期结合课改骨干老师评选的程序，在3-4月要开展一次教学大检查活动，检查组要确保到达所有校点，查看相关材料，听一定量的课，并与学校老师做较为深化的交流。检查的重点是课程方案落实情况、课堂教学情况、学生学业辅导情
17、况、校本培训情况和教学管理情况。要通过深化细致的调查研究，弄清目前教学与管理的现状，为进一步推进新课程改革，寻求全面进步教育教学质量之路，获取第一手材料。同时通过检查促进学校教学管理在标准化方面获得较大的进步。7、发挥兴山教育学会的研究与协调作用。一是要继续办好“一刊一网”。要在办好兴山课改通讯，进步刊物采编质量和印刷质量的同时，进步向上级刊物推荐作品的命中率。要在办好“兴山教育信息网”的同时创办“兴山教育培研网”。以更丰富的内容吸引全县老师，学生参与网站建立。结合湖北省农村教育信息化试点县创立工作，各中心小学以上学校要开通因特网，开拓起网上教学研究阵地。乡镇中心小学以下校点在开通KU波段后要
18、加强资利用研究，推广南阳小学的经历，走教育信息化之路。要以兴山教育培研网为县级平台，加强学科教学艺术交流，课程改革经历推介，并通过这一平台推出各校的校级名师。二是教育学会要在区域性教学研究中发挥作用，可以组织一定范围的教学研究沙龙，也可以组织不同形式的课题研究、教学比武、成果评选活动，以推动校本教学研究的深化开展。三是以教育学会为龙头标准县内教育科研行为。进一步抓好“根底教育课程改革研究”课题的子课题立项，清理“六无”课题，按兴山县教育科研管理方法的要求抓实各课题的研究过程，力求获得阶段性成果。年 某县教学工作安排第2页内要组织一次全县教育科研优秀成果的评选展示和奖励活动。8、以教学评价研究和
19、校本课程开发为打破口，推动新课程改革深化开展。一是本年度以小学师生开展性评价和课堂教学评价为研究重点，组织局部学校作为试点校，以培研中心小学组为龙头，开展专题研究，力争有所打破。各乡镇要认真组织有关学校开展专题研究，拿出本乡镇的评价方法。要充分发挥评价的鼓励功能，让评价成为教育教学的一个有机环节，促进师生开展。二是进一步加大校本课程开发的力度，各位校长要和老师一起做校本资分析p ，设计校级规划，组织好校本课程开发工作。培研中心要组织不同层次的校本课程工作交流活动，召开专题研讨会，到课题试验学校开展调查研究，邀请省市专家视导，努力做好效劳工作。9、抓教学反应，促课堂教学质量进步。要认真研讨，吃透
20、课程标准，把握教学脉搏，及时反应。各校要认真研究新课程条件学生阶段学业的检测方法，让检测成为学生自我开展的加油站，推动新课程改革的深化开展。10、做好中考备考工作。本学期是中考备考的关键时期，各中学和各乡镇要站在办人民意的教育的高度来认识中考，组织好中考复习备考工作，大幅度进步中考合格率和优秀率。体育教学工作安排在新课程标准教材实验中，我们走访了局部实验地区和实验点校，老师们纷纷反映非常需要体育教学工作方案。为了满足大家的要求，我们选编了小学学年、学期、单元、课时教学工作方案例如，供广阔老师参考。体育教学工作方案是根据课程标准各学段学习领域目的和程度目的规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和
21、学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。它是体育老师有目的、有方案地组织施行课堂教学的主要根据，是全面实现运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个领域目的、克制教学盲目性、片面性和随意性的根本保证。学校体育教学工作方案主要有：学年教学工作方案、学期教学工作方案(教学进度)、单元教学工作方案和课时工作方案(教案)四种。现根据课程标准各领域“程度一”的目的及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作方案的制订方法及低年级教学方案试举例如下，仅供参考。一、学年教学工作方案的制订学年教学工作方案也称年度教学工作方案，它是以年级为单位，根据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核工程的规划，是制订学期教学方案和其他教学方案的根据。(一)制订学年教学工作方案的思路第 14 页 共 14 页