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1、中学年度第二学期教学工作安排中学年度第二学期教学工作安排。一、指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻落实xx区教学常规管理细那么，深化推进高中新课程改革实验工作，全面施行素质教育。以常规管理为中心，以提升老师业务素质为抓手，以进步教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生安康全面开展，力争教学质量有新的打破。二、本学期主要工作：1、常规管理标准化，教学工作精细化。本学期，教学工作要注重过程管理，加强平时催促检查的力度，做好各环节工作的检查、记录、反应、整改和考核工作。1备课的根本要求：力求做到“四熟”熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生从教材
2、、学生、教法三方面入手准备课时教案，教学重点、难点、三维目的、教学方法等工程齐全，教学流程清楚，教学反思，详略得当；同头课老师的进度要一致，在充分发挥老师专业特长的根底上，倡导集体备课。2课堂教学的根本要求：力求做到“四有”按时上下课尽量做到提早候课，心中有教材、眼中有学生、手中有教法，以学定教，减少无效教学行为，追求有效教学，注重教学效果，力求当堂过关。3作业修改的根本要求：力求做到“四精”精选注意作业的针对性、迁移性、延伸性和整体性、精评、精练、精批，注重错题的更正和整理，倡导老师建立“错题集”并指导学生自建错题集。4辅导的根本要求：力求做到“四到”按时到岗、详细问题到人、问题解决到底、学
3、法指导到位、按时到岗，以个别辅导为主，确保辅导课的纪律，给学生自主学习的时间。2、进一步加强课堂管理，确保平安有序的课堂秩序，实在进步课堂教学效率。科任老师务必重视课堂考勤，杜绝学生逃堂旷课现象，实验课、理论课、信息技术课、体育、音乐、美术等学科老师要进一步标准教学环节，加强课堂管理。3、加强老师上课及辅导情况的催促检查。本学期采取值周领导定期检查，分管领导不定期抽查的方式加强老师上课情况的考核，结果及时公布并纳入老师年终考核。校长、分管副校长、教诲主任、教研组长组织推门听课并全面检查各环节工作。制止老师之间私自调课。4、组织好公开教学和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期，教诲处
4、要组织好各学科的公开教学，各教研组根据实际，开展组内观摩教学活动不少于6节。公开课观摩课均要求授课老师书面写出教学合一的讲课稿包括课前、课中、课后的教学双边活动和主要内容和流程标准的说课稿，听课完毕后授课老师说课、相关人员进展评课，以全面促进老师的专业成长。5、高度重视毕业班工作。认真组织高三级的诊断考试工作，分析p 学情，探究对策，进步效率。小三科学生的分班辅导，高考研讨会和年级教诲会，考试说明的研说活动。九年级以班主任为中心，个科任老师协调配合，重点帮扶，实在进步全科合格率。6、全力推进高中新课程实验工作。新课程理念的运用，老师培训、制度建立等工作。7、加强校际交流，积极探究合适我校的教学
5、形式。初中部和学区进展联考，以促进我校初中部教学，进步教学质量。借鉴杜郎口中学等名校的的教学形式，特别是他们的教学管理形式和先进的教育理念教育理念，结合我校实际，开展自主学习的探究与理论。8、认真开展第二课堂活动。每个教研组要结合本学科实际开展形式多样、内容充实的第二课堂活动，以丰富学生的生活，进步理论才能，促进学生全面开展。学校择优选择12个活动作为全校性第二课堂活动。9、扎实开展教研活动。各教研组在规定的时间要组织全体成员召开教研会议，会议内容主要包括教案和听课记录的签阅，说课评课，集体备课，业务学习等。教研活动的考核由下组领导和教研组长共同完成。科任老师每周写一篇教学反思，每月做一份教学
6、设计、每学期出一份试题，每学年上一堂公开课观摩课。10、实在加强老师业务培训和学习。老师业务培训采取走出去请进来的方法，加强校际交流，重视新理念新方法的学习借鉴和运用。老师业务学习采取下发学习资料和指定阅读书目两种形式，采取业余自学和教研活动集中学习两种途径，实在增强学习的有效性，催促老师加强学习，进步业务素质。老师业务学习要有专门的学习笔记。11标准学籍管理。本学期开场，教诲处要标准异动学生的管理，搜集相关证明材料，按标准收取相关费用，实在做好巩辍保学工作。12、进一步完善xx中学教学人员年度考核方法的教学常规管理制度。13、运用现有资，效劳教学工作。图书室、实验室、仪器室、多媒体教室等要全
7、方位开放，全力为教学效劳。14、做好“国检”的迎验工作。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读中学2023学年度第二学期教学工作方案这个学期马上就要开场了，我们要继续在之前的学期的优良传统，让我们这个学期的教育获得更好的开展。我们中学在全县也是教学质量很突出的学校，所以为了保持我们学校的教学质量领先，我们一定要继续的努力工作下去！在压力面前，我们应该清醒的认识到当前的形势，我校特别指定了本学年第二学期的教学工作方案一、指导思想继续深化贯彻根底教育课程改革纲要精神，落实xx省普通中小学教学常规及xx省省级教学示范学校评价标准，以“以人为本，为学生的终身开展奠基”为宗旨，以全面推进素质教育，大面积
8、进步教育教学质量为中心，以深化推进课程改革，提升研究程度为重点，强化管理程度，团结合作，创始我校教育教学工作的新场面。二、工作目的1、严控学生辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创立、“教育教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。3、搞好课堂教学，加强教学研究，开展“课堂教学改革年”活动，评选乡教学能手、课_进个人、学科优秀老师。4、增强团结、合作意识，强化集体备课，评选乡优秀教研组长、备课组长。5、搞好课题研究，进步研究质量。6、强化教学常规管理，向管理要质量。7、重视教学经历
9、、心得体会的总结，召开新授课、复习课经历交流会。8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培养学生的用字标准意识，举行作文、英语口语比赛。10、强化艺体工作，举行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。11、开展好与新课改一样步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。13、认真组织好期中、期末、月考及局部学科知识竞赛，搞好反思与评价。14、全面推广师生说普通话工作，使普通话成为校园语言，参加上级组织的普通话达标考试，争创县“普通话示范学校”活动。三、工作措施加强
10、推广语言文字工作，增创县“普通话示范学校”。语言文字工作是老师教育教学根本功之一。市教育局规定，从XX年年开场，普通话达不到国家规定者，不等晋升高一级老师职称。为此，学校要求，一定要使普通话成为我校的校园语言，全体师生写标准字。普通话达标标准为：语文老师二级甲等以上87分以上；其他学科老师二级乙等以上80分以上。普通话证书有效期为5年。2、强化安康教育工作。安康教育包括心理安康和身体安康教育。学生时期，重点进展青春期教育，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好根底。医务室和年级组结合，圆满完成“换水游戏”。减轻歧视、消除恐惧、付诸行动、互相关爱、共享生命。深化课程改革，搞好校本培训，更新
11、教学理念，强化教学根本功。本学期为新课改第一轮次的最后阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要认真总结经历，查找问题和缺乏，抓住关键环节，为进入课改第二轮次积淀“财富”。(1)做研究之师。本学期，要在县、乡两级教育教研部门的领导下，进一步建立健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资开发、教学评价等一系列的教育教学管理制度，构建育人形式，推进学习方式的转化，做好研训一体化，用制度引领教育教学。任课老师要通过现有根底上的不断学习，承受新的信息，实现自身价值的提升与创新，来消除“职业疲倦感”。育人管理，要强化学生行为习惯和学习习惯的养成教育，在“重德行、全人格、谋成材、求成人”上下工夫。通过转换学习
12、方式、兴趣教育，调动学生学习的主动性和积极性。做好教研重心下移，学科组及不同学科组之间要强化信息交流与评价，搞好教学反思。只有反思，才能修正缺乏、完善自我；只有反思，才能取长补短、不断进步；只有反思，才能不断打破、创造辉煌。(2)做思想之师。“医德如何，一日之内见生死；师德如何，百年之间见盛衰”。要做思想之师，就必须不断学习，提升自己的教育观、教学观、老师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教育教学中，要“授之以渔”，帮助学生开阔视野，注重才能培养，让学生全面开展。要用优秀的习惯、品格、行为、成功经历给学生树立典范，实现老师的最大权威。老师的最大权威就是赢得学生的尊重
13、、信任与爱戴，老师的权威不是靠老师表达出来的，而是在与学生的共同活动中被“公认”而形成的。老师要牢记：用力做顶多合格、用心做才能优秀。2、以课堂教学为主阵地，加强教学过程管理，进步教学质量。(1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员，每周至少两次检查班级人数，发现问题及时汇报，假设有外流学生及时做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室管理人员，要保管好财物，效劳好任课老师。(2)课堂教学是展示老师魅力的平台。对老师而言，一节成功的课的标准是：引人入胜的开头，环环相扣的推进，渐入佳境的高潮，耐人寻味的完毕，学生情绪高涨，课堂气氛热烈，师生心旷神怡。在一节课中，老师要以
14、其诲人不倦的精神，条理明晰的讲解，旁征博引的阐述，精辟幽默的语言，干净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动活泼、充满稚气、渴望求知的学生叩响科学的大门，步入知识的殿堂，使教学过程显示出活力勃勃的内在魅力。评价课堂教学，要努力实现关注“教”到关注“学”的转变。关注学生的“学”，要弘扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做，尽情释放自我，在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华，增强课堂效益。中学2023学年度第二学期教学工作方案中学20xx学年度第二学期教学工作方案这个学期马上就要开场了，我们要继续在之前的学期的优良传统，让我们这个学期的教育获得更好的开展。我们中学在全县也是教学质量
15、很突出的学校，所以为了保持我们学校的教学质量领先，我们一定要继续的努力工作下去！在压力面前，我们应该清醒的认识到当前的形势，我校特别指定了本学年第二学期的教学工作方案：一、指导思想继续深化贯彻根底教育课程改革纲要精神，落实xx省普通中小学教学常规及xx省省级教学示范学校评价标准，以“以人为本，为学生的终身开展奠基”为宗旨，以全面推进素质教育，大面积进步教育教学质量为中心，以深化推进课程改革，提升研究程度为重点，强化管理程度，团结合作，创始我校教育教学工作的新场面。二、工作目的1、严控学生辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教
16、学示范学校”创立、“教育教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。3、搞好课堂教学，加强教学研究，开展“课堂教学改革年”活动，评选乡教学能手、课_进个人、学科优秀老师。4、增强团结、合作意识，强化集体备课，评选乡优秀教研组长、备课组长。5、搞好课题研究，进步研究质量。6、强化教学常规管理，向管理要质量。7、重视教学经历、心得体会的总结，召开新授课、复习课经历交流会。8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培养学生的用字标准意识，举行作文、英语口语比赛。10、强化艺体工作，举行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。1
17、1、开展好与新课改一样步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。13、认真组织好期中、期末、月考及局部学科知识竞赛，搞好反思与评价。14、全面推广师生说普通话工作，使普通话成为校园语言，参加上级组织的普通话达标考试，争创县“普通话示范学校”活动。三、工作措施1、加强推广语言文字工作，增创县“普通话示范学校”。语言文字工作是老师教育教学根本功之一。市教育局规定，从XX年年开场，普通话达不到国家规定者，不等晋升高一级老师职称。为此，学校要求，一定要使普通话成为我校的校园语言，全体师生写标准字。普通话达标标准为：
18、语文老师二级甲等以上87分以上；其他学科老师二级乙等以上80分以上。普通话证书有效期为5年。2、强化安康教育工作。安康教育包括心理安康和身体安康教育。学生时期，重点进展青春期教育，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好根底。医务室和年级组结合，圆满完成“换水游戏”。减轻歧视、消除恐惧、付诸行动、互相关爱、共享生命。1、深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学根本功。本学期为新课改第一轮次的最后阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要认真总结经历，查找问题和缺乏，抓住关键环节，为进入课改第二轮次积淀“财富”。(1)做研究之师。本学期，要在县、乡两级教育教研部门的领导下，进一步建立
19、健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资开发、教学评价等一系列的教育教学管理制度，构建育人形式，推进学习方式的转化，做好研训一体化，用制度引领教育教学。任课老师要通过现有根底上的不断学习，承受新的信息，实现自身价值的提升与创新，来消除“职业疲倦感”。育人管理，要强化学生行为习惯和学习习惯的养成教育，在“重德行、全人格、谋成材、求成人”上下工夫。通过转换学习方式、兴趣教育，调动学生学习的主动性和积极性。做好教研重心下移，学科组及不同学科组之间要强化信息交流与评价，搞好教学反思。只有反思，才能修正缺乏、完善自我；只有反思，才能取长补短、不断进步；只有反思，才能不断打破、创造辉煌。(2)做思想之师。
20、“医德如何，一日之内见生死；师德如何，百年之间见盛衰”。要做思想之师，就必须不断学习，提升自己的教育观、教学观、老师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教育教学中，要“授之以渔”，帮助学生开阔视野，注重才能培养，让学生全面开展。要用优秀的习惯、品格、行为、成功经历给学生树立典范，实现老师的最大权威。老师的最大权威就是赢得学生的尊重、信任与爱戴，老师的权威不是靠老师表达出来的，而是在与学生的共同活动中被“公认”而形成的。老师要牢记：用力做顶多合格、用心做才能优秀。2、以课堂教学为主阵地，加强教学过程管理，进步教学质量。(1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员，每周至少
21、两次检查班级人数，发现问题及时汇报，假设有外流学生及时做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室管理人员，要保管好财物，效劳好任课老师。(2)课堂教学是展示老师魅力的平台。对老师而言，一节成功的课的标准是：引人入胜的开头，环环相扣的推进，渐入佳境的高潮，耐人寻味的完毕，学生情绪高涨，课堂气氛热烈，师生心旷神怡。在一节课中，老师要以其诲人不倦的精神，条理明晰的讲解，旁征博引的阐述，精辟幽默的语言，干净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动活泼、充满稚气、渴望求知的学生叩响科学的大门，步入知识的殿堂，使教学过程显示出活力勃勃的内在魅力。评价课堂教学，要努力实现关注“
22、教”到关注“学”的转变。关注学生的“学”，要弘扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做，尽情释放自我，在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华，增强课堂效益。共2页,当前第1页12中学年度第二学期教学工作方案范文一、指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻落实xx区教学常规管理细那么，深化推进高中新课程改革实验工作，全面施行素质教育。以常规管理为中心，以提升老师业务素质为抓手，以进步教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展有效教学研究，努力构建有效课堂，促进学生安康全面开展，力争教学质量有新的打破。二、本学期主要工作：1、常规管理标准化，教学工作精细化。本学期，教学工作要注重过程管理
23、，加强平时催促检查的力度，做好各环节工作的检查、记录、反应、整改和考核工作。1备课的根本要求：力求做到四熟熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生从教材、学生、教法三方面入手准备课时教案，教学重点、难点、三维目的、教学方法等工程齐全，教学流程清楚，教学反思，详略得当；同头课老师的进度要一致，在充分发挥老师专业特长的根底上，倡导集体备课。2课堂教学的根本要求：力求做到四有按时上下课尽量做到提早候课，心中有教材、眼中有学生、手中有教法，以学定教，减少无效教学行为，追求有效教学，注重教学效果，力求当堂过关。3作业修改的根本要求：力求做到四精精选注意作业的针对性、迁移性、延伸性和整体性、精评、精练、精批
24、，注重错题的更正和整理，倡导老师建立错题集并指导学生自建错题集。4辅导的根本要求：力求做到四到按时到岗、详细问题到人、问题解决到底、学法指导到位、按时到岗，以个别辅导为主，确保辅导课的纪律，给学生自主学习的时间。2、进一步加强课堂管理，确保平安有序的课堂秩序，实在进步课堂教学效率。科任老师务必重视课堂考勤，杜绝学生逃堂旷课现象，实验课、理论课、信息技术课、体育、音乐、美术等学科老师要进一步标准教学环节，加强课堂管理。3、加强老师上课及辅导情况的催促检查。本学期采取值周领导定期检查，分管领导不定期抽查的方式加强老师上课情况的考核，结果及时公布并纳入老师年终考核。校长、分管副校长、教诲主任、教研组
25、长组织推门听课并全面检查各环节工作。制止老师之间私自调课。4、组织好公开教学和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期，教诲处要组织好各学科的公开教学，各教研组根据实际，开展组内观摩教学活动不少于6节。公开课观摩课均要求授课老师书面写出教学合一的讲课稿包括课前、课中、课后的教学双边活动和主要内容和流程标准的说课稿，听课完毕后授课老师说课、相关人员进展评课，以全面促进老师的专业成长。5、高度重视毕业班工作。认真组织高三级的诊断考试工作，分析p 学情，探究对策，进步效率。小三科学生的分班辅导，高考研讨会和年级教诲会，考试说明的研说活动。九年级以班主任为中心，个科任老师协调配合，重点帮扶，实
26、在进步全科合格率。6、全力推进高中新课程实验工作。新课程理念的运用，老师培训、制度建立等工作。7、加强校际交流，积极探究合适我校的教学形式。初中部和学区进展联考，以促进我校初中部教学，进步教学质量。借鉴杜郎口中学等名校的的教学形式，特别是他们的教学管理形式和先进的教育理念教育理念，结合我校实际，开展自主学习的探究与理论。8、认真开展第二课堂活动。每个教研组要结合本学科实际开展形式多样、内容充实的第二课堂活动，以丰富学生的生活，进步理论才能，促进学生全面开展。学校择优选择12个活动作为全校性第二课堂活动。9、扎实开展教研活动。各教研组在规定的时间要组织全体成员召开教研会议，会议内容主要包括教案和
27、听课记录的签阅，说课评课，集体备课，业务学习等。教研活动的考核由下组领导和教研组长共同完成。科任老师每周写一篇教学反思，每月做一份教学设计、每学期出一份试题，每学年上一堂公开课观摩课。10、实在加强老师业务培训和学习。老师业务培训采取走出去请进来的方法，加强校际交流，重视新理念新方法的学习借鉴和运用。老师业务学习采取下发学习资料和指定阅读书目两种形式，采取业余自学和教研活动集中学习两种途径，实在增强学习的有效性，催促老师加强学习，进步业务素质。老师业务学习要有专门的学习笔记。11标准学籍管理。本学期开场，教诲处要标准异动学生的管理，搜集相关证明材料，按标准收取相关费用，实在做好巩辍保学工作。1
28、2、进一步完善xx中学教学人员年度考核方法的教学常规管理制度。13、运用现有资，效劳教学工作。图书室、实验室、仪器室、多媒体教室等要全方位开放，全力为教学效劳。14、做好国检的迎验工作。学年度第二学期教学工作方案XXXX学年度第二学期教学工作方案一、学情分析p 本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比拟好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因此这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有局部同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜
29、力，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会考虑方法，养成擅长考虑的好习惯，把培养学生的创新意识和理论才能浸透在教学的全过程。二、教材分析p 和教学目的一数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法” 结合详细情境,在操作活动中,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的亲密联络。第五单元
30、“分数除法” 理解倒数的意义，会求一个数的倒数。可以正确进展分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中，会分析p 简单实际问题中的数量关系，进步用方程解决简单实际问题的才能。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活亲密相关，进步搜集信息、处理信息和建立模型的才能。二空间与图形第二、四单元“长方体一二” 通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其根
31、本特征，知道长方体、正方体的展开图；理解体积包括容积的含义；认识体积包括容积单位，探究并掌握长方体、正方体外表积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探究某些不规那么物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，开展动手操作才能和空间观念。第六单元“确定位置” 能在详细的情境中，用方向和间隔 来表示物体位置；在详细的情境中，自建参数系确定位置。三统计与概率第八单元“数据的表示和分析p ” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判
32、断和预测，与同伴进展交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。四数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维才能，积累考虑经历，开阔眼界。三、教学措施 1、转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新
33、意识和理论才能。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。5、增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。
34、要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联络。2023学年度第二学期教学工作方案在新的学期中我们学校的教学工作需要进一步的进步，在之前的学校教学中，我们学校的教学成绩普遍出现了稳中有升的情况，这是一个很好的势头，我们学校需要继续的保持下去。在这个学期的工作中，相信我们学校的建立和学生成绩会继续有这个一个不错的收获，只要我们努力了！为了到达这种情况，特别制定本学期的教学工作方案：一、加强自身建立，转变教研工作作风。 骨干老师要不断加强自身学习，真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，学校教研工作方面努力改变工作策略和视觉，多调研，勤考虑，限度地调动广阔老师的教育教学工作积极性，做好各
35、项效劳工作。在引领和指导时，倡导一种与一线老师和学生平等对话、交流，积极互动的方式，及时理解师生实际中产生的困惑，及时改良教研工作。从效劳的范围层面上，要把教研的注意力由关注点上的进步向注重面上开展薄弱班级和薄弱学科的进步转变。要进一步增强学校组织管理意识，深化课堂研究指导，帮助学校老师解决教学理论中的问题或困惑，实在履行“研究、指导、效劳”职能，努力做基层学校和老师欢送的教研员。 二、继续扎实有效地推进课程改革，进步课程改革的施行程度1、对课改实验进展认真的反思、总结。一是要注意总结几年来的新课程施行经历，通过兄弟学校之间的互动、经历介绍等形式互相学习经历或成果;二是认真组织好各种研讨交流、
36、学习活动，组织广阔老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强理论感悟，实在转变教育观念，转变教学行为。2、加强、深化校本教研工作。采用多种教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的实效性。围绕课题开展专题教研活动语文: 1读书指导课的教学研讨 2习作指导课的教学研讨数学: 理论与综合应用教学研讨3、强化课题研究的跟踪、指导，推动课题研究的标准化科学化运行。各学科学段，根据自己所在的课题按方案认真开展好教学研讨活动，充分发挥学科带头人及骨干老师的作用。吸引广阔老师参与活动。学期初，重新审视课题的进展情况，及时调整不适应因素，召集有关人员，
37、通过课题进展情况，布置本学期课题研究的内容、方法、重点及有关事项，做好阶段性总结，以促进课题研究向标准化、科学化方向运行，确保课题研究带来效益。4、组织进展论文笔会5、开展挂职进修优秀学员课堂教学展示比武活动。6、继续开展“点燃读书激情，构建书香校园”活动，班级举行小学生故事会比赛，经过选拔的优秀学生参加学校举行故事大赛。7、开展主题班、队会，举行缅怀_先烈的诗歌活动。8、开展“小学生作文大赛”活动三、加强质量监控，促进教育教学质量进一步进步1、加强教学质量监控，努力进步教育者的程度。各学科要以课改理念为指导，保质保量完成各年级期教育教学工作；认真做好迎接小学毕业班升学考试工作。注重平日知识的
38、积累，能让学生在扩大课外知识的根底上，应对考试中出现的各种内容以及灵敏的知识点。还要注重联络社会和学生生活实际，强调积累与应用；增加平日学习知识的开放性、选择性、综合性和应用性，注重考察才能，重视理论操作，尊重独立考虑。学校要增强效劳意识广泛征集和汲取来自教学第一线的呼声和建议，不断促进我校教育教学质量的进步。2. 组织进展同年级之间的学习竞赛活动。3、做好毕业班学生复习和质量检测工作。4、进展英语常规督查工作。四、 深化课堂，扎实有效地加强教学理论、研究、指导，努力进步小学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、效劳的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探究教学规律，总结推广经历，力争
39、在教学有效性研究方面获得新成果。进一步加强小学常态化课堂教学的理论、研究和指导，努力探究小学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。1、语文、数学个年级均设了备课组长，在每周五下午备课组长要对自己组内的老师进展教案检查，教案设计合理、超周备课，备课组长方可签字。2、关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的进步，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英老师走向关注最广阔的普通老师。3、研究常态的课堂，就要研究普通老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。4、为把工作落实的实处，学校的各层管理者针对教育
40、教学各方面的工作对老师进展分管负责。每学期至少要对所负责的老师每人听到1-3节课。及时催促该老师的常规工作。促使老师在岗可以不断得到进步。本学期进一步贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定和教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以深化课程改革、全面进步教学质量为中心，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面开展和终身开展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，努力创始我校叫教研工作的新场面。共2页,当前第1页12以后的工作中，我们需要继续不断地努力，这是我们永远不变的天职！“百年大计，教育为本”，只要我们的根底教育做好了，为国家输送一批批优秀的青年，那么我们国家
41、才会良性循环，我们国家的将来才会更加的美妙，这是我们国家长治久安永远不变的现实，我们的教育做好了，那么我们的国家将来就一定会更加的富强、繁荣！2023学年度第二学期教学工作方案XXXX学年度第二学期教学工作方案一、学情分析p 本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比拟好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因此这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有局部同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，老师的主导作
42、用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会考虑方法，养成擅长考虑的好习惯，把培养学生的创新意识和理论才能浸透在教学的全过程。二、教材分析p 和教学目的一数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法” 结合详细情境,在操作活动中,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的亲密联络。第五单元“分数除法” 理解倒数的意义，会求一
43、个数的倒数。可以正确进展分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中，会分析p 简单实际问题中的数量关系，进步用方程解决简单实际问题的才能。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活亲密相关，进步搜集信息、处理信息和建立模型的才能。二空间与图形第二、四单元“长方体一二” 通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其根本特征，知道长方体、正方体的展开图；
44、理解体积包括容积的含义；认识体积包括容积单位，探究并掌握长方体、正方体外表积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探究某些不规那么物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，开展动手操作才能和空间观念。第六单元“确定位置” 能在详细的情境中，用方向和间隔 来表示物体位置；在详细的情境中，自建参数系确定位置。三统计与概率第八单元“数据的表示和分析p ” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进展交流。通过实例，
45、理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。四数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维才能，积累考虑经历，开阔眼界。三、教学措施 1、转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和理论才能。3、在教学中注意采用
46、开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。5、增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重
47、视与家庭的联络。学年度第二学期教学工作方案范文XXXX学年度第二学期教学工作方案一、学情分析p 本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比拟好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因此这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有局部同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会考虑方法，养成擅长考虑的好习惯，把培养学生的创新意识和理论才能浸透在教学的全过程。二
48、、教材分析p 和教学目的一数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法” 结合详细情境,在操作活动中,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的亲密联络。第五单元“分数除法” 理解倒数的意义，会求一个数的倒数。可以正确进展分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的