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1、幼儿园语言组教研工作方案怎么写幼儿园语言教研组工作方案(一)小班幼儿是培养“语言才能”的黄金时期，也是萌芽时期，假如从这时帮助幼儿逐步培养参加语言活动的兴趣及才能，为幼儿打造循序渐进地学习方式，不仅符合幼儿的年龄特点，也将为幼儿在以后的学习中打下扎实的根底。一、研究的目的1.老师为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴交流，体验语言交流的乐趣。2.以故事为载体，探究教学活动的设计与组织。二、研究成员xxx、xxx、xxx。三、研究措施1.思行并进，优化园本课程下集体教学活动的设计与组织。1)以故事教学研究为载体，帮助老师学习正确分析p 教材、解读教材、并跟据教材
2、设计教学活动的才能，促进老师设计、施行教学活动的才能。2)开展案例分析p 、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的理论研究，帮助老师解决理论中的困惑问题;3)一课多上，关注老师的个体成长。在促进教研组井然有序开展的同时，关注老师个体的开展，利用一课多上的方式，一方面实现教研组优质资的利用，另一方面能让被带教的老师得到最实际的指导和帮助。4)教研组长保证每周进课堂听课，对老师的教学现场进展诊断，并采取跟踪调整现状的方法帮助老师提升设计、组织集体教学活动的才能。5)教研组长要从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干老师打下根底。2.整合资，多种渠道
3、并行推进帮助青年老师专业化成长。1)充分挖掘和发挥现有老师队伍中的资优势，实抓培养和检查，提升师徒带教的质量，促进青年老师迅速成长。2)全组老师围绕课例展开教学反思等自培活动。3)采用“互动参与”、“头脑风暴”、“中心发言”等多种教研活动的形式，激发青年老师在教研活动中的积极性，让每位青年老师在教研活动中敢说、会说、能说。四、研究的步骤课题研究初步确定为半年，共分三个阶段层层递进，深化展开。第一阶段：准备阶段(第1-3周)成立教研组，总体方案设计。第二阶段：施行阶段(第4-18周)开展研究，积累经历。第三阶段：总结阶段(第19-20周)五、研究的预期成果1.我们将以论文形式完成，促进幼儿语言才
4、能快速进步,优化幼儿智能构造，使幼儿自信心、创造性、独立性得到良好的开展。2.以文字形式累积在研究过程中成功的语言教学方法和策略。幼儿园语言教研组工作方案(二)一、指导思想自20xx年x月开场试行幼儿园教育指导纲要以来，幼儿园语言教育教学就开场进展回归，给幼儿创造一个可以让幼儿有话可说、有话愿意说、有话敢说的环境、让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言、开展幼儿语言才能成为幼儿园语言教育教学的主旋律。而近年来刚刚试行的幼儿园教育指南那么更深层次、更详细地标准了幼儿园教育教学的要求。在指南中更重视了幼儿园语言教学的地位，它丰富了幼儿园语言教学的目的：“1、安静而专注地听别人说话，并能作出相应的回应
5、;2、乐于与人交谈，听懂并会说普通话;3、清楚地讲述自己的经历和需要;4、喜欢看图书、听故事，养成良好的阅读习惯。”(波浪线处是指南中新增加的内容)并明确地提出要“1、提供实物、图片、情景，引导幼儿学习有条理、清楚地讲述;2、创设有利的语言环境，帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话，在日常交谈中区分错误的发音、用词、语句;3、通过提供适宜的图书、刊物以及音像读物等多种形式，引导幼儿欣赏、学习优秀的儿童文学作品。”本学期，我园语言教研组将认真学习贯彻指南精神，围绕“如何挖掘绘本的美文美画教学价值”分不同年龄段进展研究。探究教学形式，促进幼儿与好书做伴，在阅读中安康开展;让老师通过优秀文本的教学尝试，
6、验证上学期积累的研究经历，在互动式教学观摩、研究与小型讲座中，进一步建立从观念到行为、从理论到理论上转变，建立具有本组特点语言局部课程。同时，大力传播市级绘本研究信息，努力扩大研究课探究范围，标准活动程序，增加研究深度，促进各层面的老师成长开展。二、教研重点1、以幼儿园绘本教学为媒介，落实纲要与指南精神，反思、整理这一年来教学理论案例，总结一些共性的经历，尝试整理出一组合适小、中、大班幼儿的、富有情趣性、表达新观念、操作互动性、方法简便易行的绘本阅读案例。2、从关注老师的教到关注幼儿的学;关注认知到关注情趣;关注育人与育己的关系，在更广泛、可操作层面上，让老师会教、乐教;幼儿会学、乐学。3、继
7、续通过互动式教与学的现场观摩绘本教学活动，帮助老师从详细的“绘本阅读活动”这一教学形式中为将老师培养成研究型老师而努力。4、发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情，提升老师教育教学的方案意识、成效意识。三、详细措施1、实在发挥教研组织者的示范引领作用，每一次教研活动的内容和详细的安排，提早通知组员，让每位老师做好参加活动的准备，促进教研活动的开展，使活动具有时效性。2、积极、规律地开展观摩课，让全园对绘本教学有兴趣的老师都能参与我们的研究、发表自己的见解，更好地丰富研究成果。3、采用轮流主持的活动进展集体备课、同课异构或小型培训活动，给每位组员提供展示的舞台。4、每月撰写绘本教学案例、推荐文章
8、各一篇，学习笔记1000字。5、每次观摩活动能提早预告，活动后能主动发表活动报道、上传活动照片，尝试撰写观摩小感。6、每位组员能准时参加教研活动，带好教研记录本，活动中积极发表自己的见解，形成良好的教研气氛。幼儿园语言教研组工作方案(三)一、指导思想20xx年幼儿园教育指导纲要公布以来，幼儿园语言教育教学就开场进展回归，给幼儿创造一个可以让幼儿有话可说，有话愿意说，有话敢说的环境让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言，开展幼儿语言才能成为幼儿园语言教育教学的主旋律。本学期我们将认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要精神，对“早期阅读”活动的系列研究，围绕“如何挖掘图画书的教育价值”主题在不同年龄段分别进
9、展研究，探究教学形式，促进幼儿与好书做伴，在阅读中安康开展;让老师通过优秀文本的教学尝试，验证上学期积累的研究经历，在互动式教学观摩、研究与小型讲座中，进一步从观念到行为、从理论到理论上转变对教与学的新观念、自我反思与成长的作用。建立具有本组特点课程语言局部。同时，大力传播市语言组研究信息，努力扩大研究课探究范围，标准活动程序，增加研究深度，促进各层面的老师成长开展。二、目的与措施目的：1.挖掘教材，整合经历;2.学习经典，转化精华;3.理论理论，相得益彰。三、活动形式与要求：1.本学期有5次活动。第七周起单周三上午9:0010:40，地点：多功能室。2.活动形式：针对性理论讲座现场观摩研讨。
10、3.注意搜集过程资料，撰写教学案例。4.要求：(1)活动中持续强调小组合作，团队共进，不断反思，总结自己的收获与困惑，及时与同伴交流，按组织者、记录者、发言者分工，使人人都能得到锻炼。(2)组员不但要认真参与教研，还要将本组研究成果加以推广并及时上交反响表，以促进教研质量的进步。幼儿园2023教研工作方案怎么写一、指导思想 围绕教研室提出的工作目的与要求，以认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要为主线，以加强幼儿园综合活动课程园本化建立重点，以老师教学六认真考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程施行，不断进步老师的课程执行力；标准日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，进步幼儿园的保
11、教质量。二、工作目的与措施1、进步一日活动效益a、进步课程施行程度以“整合”作为课程理论的核心理念，分年龄段制定科学合理的课程施行方案，根据本班幼儿的开展程度认真制定每周活动方案，整体确立幼儿知、情、意、行培养目的，有机浸透体、智、德、美多方面教育。以综合活动丛书课程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资和科研成果，及时调整充实课程内容。并充分挖掘外乡本园资，搜集文本资料，再加以整理挑选，扩大地方课程含量，创造性地施行富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性，进步我园课程的适宜度。在课程施行过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一
12、个细节，以“实、活、勤、精、细”来标准教学行为，在一日活动各环节真正做到“心中有目的、眼中有孩子”；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有效交融，在制定游戏方案、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有程度，引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐开展。同时老师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思，从而及时做出相应的调整。b、完善幼儿开展评价体系老师要以科学的开展观来评价幼儿，本学期继续结合幼儿交往才能评价表、幼儿求知欲评价表、幼儿习惯评价表、
13、个别儿童教育跟踪表、幼儿成长档案及学期末各班的班测和园测，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的开展。本学期，对幼儿成长档案继续进展更好地使用，教研组在回忆以往幼儿成长档案的根底上，不断完善、丰富档案的内容和形式，重视幼儿和家长的参与，既要有原来册子中的内容，又要有表达幼儿个性的内容，还要跟随主题教育的开展，及时评价幼儿各方面的阶段开展状况。 c、构建园本化课程施行体系，充分发挥示范辐射作用本学期我们要在选择相关教材施行主题课程的根底上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成教育的有效浸透”的研究，确定各教研小组的研究专题，从生活活
14、动、学习活动、游戏活动上下功夫，联络日常教育教学详细事件和情景，采用多种教科研形式进展专题研究，解决教育教学中的实际问题。在重视内涵开展的同时，加强对外沟通、交流与合作，进一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。认真制定并落实与复光村办园的园际联络工作，认真施行开放活动、送教下乡活动、跟班学习活动，做到活动有方案、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。2、细化教学活动常规a、认真执行教学“六认真”管理制度采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面理解老师教学“六认真”工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析p 与总结，重点检查指导每一位老师在一日活动的户外体锻
15、、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而标准每一位老师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。每一位老师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断进步自身的保教程度。b、认真执行一日活动管理制度园领导以“推门听课”为主要督查形式，做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进展集体点评，坚持深化班级分析p 保教质量。c、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研 结合园级教研课题的研究，认真施行本组研究专题，园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动，每周开展一次课程审议活动。本学期将以安康教育、音乐
16、教育为打破口，让老师们在详细的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题，每次活动要有明确的的主旨，有中心发言人，有详细的记录。园中心教研组还要组织好“一课三研”、“主题辨析”、“理论学习”、“外出参观学习心得交流”、“案例分析p ”等活动，注重理论的提炼和经历的积累，注重过程管理和全园参与，建立电子化的园本教研资库，注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与搜集。3、整合优质资，推进家园、社区合作共育发挥园、班两级家长委员会委员的功能。以主持家长活动、参与编辑湘溪报、来园授课等形式挖掘家庭教
17、育资，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展“家长志愿者”活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资，扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。幼儿园语言组教研工作方案书例文一、现状分析p ：上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的缺乏点，通过了一系列理论的研讨、反响、总结，获得了一定进展，老师们的教育观、教研观有了新的认识。周日方案逐步完善，每天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留
18、在外表，效果不显著。老师们的程度不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和施行教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析p ，老师对“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参与不强，学习、讨论气氛不热，老师本身不擅长进展批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。二、指导思想：根据园务工作方案的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动，进步老师的教育技能，加强课题研究，
19、突现我园的特色教育。三、工作要点及措施：(一)继续深化学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极理论教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动，开展“每师一课”等系列活动，提升老师专业化程度。教研组在研究、理论教材的根底上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参与式培训方法进展有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。(二)加强专
20、题研究提升教研程度。领会课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不断进步教育教学程度，并以教研组为单位，进展专题研究，解决保教工作中的问题，进步幼儿园一日活动质量。1、开展主题活动方案的设计评比，进步本园老师创造性使用教材的才能，并组织案例评比活动。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进展材料评比。(三)重视检查反响及时进步保教质量1、以幼儿园各项活动方案为主线，进展有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进展日常工作、记录的检查，便于交流和学习。(四)加强创立特色幼儿园的研究进步分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和开展需求，结合教育目的设置活
21、动内容，每周定时投放适宜的操作材料。老师要进步对区域活动指导程度，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、态度、才能等得以开展。幼儿园教研工作方案怎么写例文一、指导思想根据园务工作方案的要求，以3-6岁儿童学习与开展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教
22、育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。(2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育2、注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：(1)每周由年级组长组织本级老师共同讨论制定主题活动方案、活动
23、目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。(2)观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻请教育途径。(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。(每周45节)课后及时与授课老师进展交流，并给予评价(记分作为月考根据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(
24、1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(2)研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，每周四由我带着全体老师共同讨论开放日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题
25、的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建立作。(1)继续加强老师根本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学根本功的训练。(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析p ，并不断调整方案，改良教育行为，最
26、终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。(3)开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于2节，并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月方案(每月28日前交)5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的开展。(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好)(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长
27、的后顾之忧。(1)有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。(2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。2023幼儿园教研工作方案怎么写一、指导思想本学期我们深化贯彻幼儿园指导纲要(试行)精神，以幼儿园工作方案为工作方向，结合刚入园幼儿的年龄特点，立足实际，扎扎实实的开展好每一项工作，在工作中勇于创新，多途径多方法有针对性的进步老师的素质，努力促进幼儿的开展，让每个幼儿安康活
28、泼的成长。二、本学期的工作目的1、利用教研活动的各种学习来充电，进步老师的自身素质。2、在上学年根底上，加大新教材的研究力度，优化教学活动过程，探究合适新时期幼儿特点的教育教学的新途径。3、将常规养成教育作为本学期的重中之中，保证幼儿安康、活泼、和谐开展。4、组织开展好各种师幼互动游戏活动，丰富幼儿在园生活。三、本学期主要工作及方法措施(一)、做好开学初的各项工作，为幼儿的在园生活做好准备。1、抓好幼儿入园常规教育。如今的孩子大都是独生子女，是家里的“小太阳”“小皇帝”，且有许多孩子由于种种原因没有上过幼儿园，养成了许多不良的习惯，为使幼儿尽快适应幼儿园的生活，尽快养成良好的学习、生活习惯。我
29、们老师充分利用了幼儿还没入园的一点时间，讨论交流了常规教育的措施和方法。主要包括：来园的晨、午间活动;教育活动;卫生、学习、语言、及生活自理等内容。2、方法：(1)老师要做到经常交流互相取长补短。(2)根据幼儿的特点有针对性的进展各种系列活动如爱的教育系列活动(爱幼儿园、爱爸爸妈妈、爱老师爱小朋友等)，自理才能培养系列活动(穿衣、叠被、系鞋带，整理书包等)，及平安合作交往、合理消费等方面主题活动。(二)、本学期主要目的：1、教育活动：有兴趣积极主动参加集体活动;上课积极举手发言，大胆答复下列问题，敢在集体面前讲话;认真听老师讲话;学会正确的坐、立、看书、握笔等姿势。2、学习、语言：爱动脑筋，遇
30、事喜欢问为什么，有自己独特见解;准确使用普通话，使用文明用语，同伴之间懂得谦让。3、生活习惯：不挑食、不偏食;穿着干净、大方;做到早睡早起，自己的事情自己做等。4、做好各种方案。(三)、加强学习与培训，努力进步老师自身素质。1、明确目的，强化专业技能的学习与培训。(1)、普通话：作为一名幼儿老师普通话尤为重要，借着学校普通话考察的挈机，我们要求老师根据自己的情况加大学习普通话的力度。(2)、计算机技能。可以说计算机是我们最的薄弱的方面，为此我们会鼓励老师在努力自学的根底上，老师集体学、互相学，力求使老师的计算机操作程度有一个质的飞跃。2、依托学校采取的有效策略，加强理论学习，促进老师自主学习的
31、热情。主要方法：(1)不断交流，共同进步。做到认真学习、认真记录，在个人自学的根底上，老师集体交流、讨论，努力为老师创设一个互相交流、互相评价的时机。(2)、要求老师利用课余时间多读书多学习，认真学好笔记，并从幼儿教育等刊物上搜集信息资料，以便在教研活动时互相交流，互相学习。(四)、加强教学常规管理，促进教育教学的深化开展。(五)、家园互动、共育幼儿。(1)、老师根据每个幼儿的表象情况，及时写在“家园联络卡“上，让家长及时理解孩子在园情况。(2)、利用家长接送孩子时间，对于孩子的情况及时与家长面谈，或 联络交流，以便更好的合作，形成教育合力。(3)、做好笔记，教研活动时进展交流，对于好的做法及
32、时推广。(六)、每月工作安排九月份1、迎接镇教委期初工作检查。2、完成各类方案的制订工作。3、启动周四教研日和每听必评的两项制度。4、 结合“老师节”开展“我爱老师“系列活动。5、完成各年龄班幼儿早操的新授工作。6、组织期初防震减灾应急演练活动。7、组织老师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“老师职业道德”。十月份1、严格执行作息时间，强化常规训练。2、庆贺国庆，开展爱祖国、爱家乡教育活动。3、迎接镇幼儿园教学常规管理检查。4、组织参加市幼儿园卫生保健工作例会。5、组织参加市各项教学研训活动。6、园级幼儿讲故事比赛。十一月份1、组织老师开展论文评选比赛。2、组织参加镇级幼儿园半日活动开放
33、研讨活动。3、选送参加镇幼儿讲故事比赛。4、对幼儿进展平安意识教育及良好行为习惯的培养。5、组织参加晋江市示范园开放活动。6、幼儿经典诵读比赛。7、结合11.9消防日开展应急疏散演练活动。8、组织参加泉州市“教坛新秀”评选活动。十二月份1、组织参加镇级幼儿园半日开放研讨活动。2、迎接镇幼儿园卫生保健工作检查。一月份1、开展庆元旦活动。2、举行亲子活动、家长开放活动。3、写好各类总结和幼儿评语，评选好孩子等工作。4、归整档案资料，检查园舍财产平安。5、总结20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意见。6、老师业务考核。幼儿园全年教研工作方案怎么写即将进入新学年，对于幼儿园来讲，各项工作都展开了
34、新的幼儿园工作方案。一、现况分析p 上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精神的根底上，将重点放在指导老师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析p ，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断进步老师的教育教学才能，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想：本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究为载体，立足本园实
35、际，挖掘资优势，深化课程改革；分层次对老师进展培训，进步组织活动和教研才能。三、工作重点：1、用“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿开展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师进展分层培养，加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，不断进步专业程度。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。四、主要工作及措施一以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容上，注重实际性，实用性。业务园长要多到教育教学工作中，
36、同老师一起通过互相观摩与参与式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进展讨论；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，理论，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体老师参与和轮流主讲的方式。每两周进展一次，每次有一个主题，展开讨论，进步老师将新理论与经历相结合的才能，锻炼老师
37、们的口才与胆量。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的时机，扩大老师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多理论”逐步进步老师的教育教学程度。3、在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有程度得到进步，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进展自主结对，在理论工作中互相帮助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。(二)、以加强常规工作为重点，不断进步本园保教工作程度1、标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将标准
38、保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析p 、调控，增强保教工作的有序性。2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建合适本园的园本课程。1坚持理论引领。在园本课程的建立过程中，我们必须以纲要和细那么为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立合适本园的园本课程。2以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以细那么为根据，共同探究适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进展整理记录。3注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育
39、作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体讨论，互相学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿效劳，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级交流活动开学初，我们将组织老师认真制定各类方案，并组织老师进展交流活动，比方各班工作方案交流、教学活动方案交流、教育随笔交流等，帮助老师开拓思路，多创新、多考虑，进而提升全园的保教工作程度。三以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升老师的专业素质。1、针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对老师进展师德教育。加强对老师爱岗敬
40、业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励老师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3、加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，鼓励老师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，进步老师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，进步教育教学才能。本学期，将配
41、合区学前研修部组织全园老师举行主题活动设计评选活动、走进纲要知识竞赛活动和老师六项技能比赛活动。4、以走进纲要知识竞赛为契机，在学习、吸收和理论新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度出发及时改良教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。6、有方案地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师施行跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。四以效劳家长为宗旨，切实在实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“
42、家园联络手册”。本学期方案召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以 联络、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。幼儿园个人教研工作方案怎么写【篇一】一.指导思想：认真贯彻落实市、区主管局、业务部门各项工作部署，以新纲要精神为宗旨，围绕园本培训、课题研究等关键工作，更新教育观
43、念，提升老师教育科研程度，不断完善我园园本课程建构，深化我园课改研究工作，强化教育教学管理，鼓励和支持老师参加学历再进步培训，有效促进老师专业素质进步，全面进步我园保教质量，使老师更加适应现代教育要求。二.主要工作1.不断完善常规教学制度上学期，我们针对近年课程施行存在问题，从课程内容确定的原那么、课程内容的构、课程施行途径、幼儿开展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作详细安排。实行一个学期，老师普遍反映良好。本学期，由于分享阅读课程的增设，我们适当给予调整后施行。2.扎实开展课题研究我园现承当省幼教研究会XXXX年度幼儿园教育评价的理论研究情景性幼儿
44、行为的观察、记录与评价理论研究课题研究任务，一切围绕课题研究的需要，以科学研究的态度方法，组织老师有目的有方案有针对的进展课题活动，并且更关注发挥老师的本体性，老师间的互动与学习。本学期新增加“分享阅读”课题研究，设实验班6个(小班3个，中班3个)，成立课题研究小组，加强实验班之间的互动与研讨，培养幼儿良好的倾听才能及阅读习惯、技巧、兴趣，营造幼儿喜欢的书香乐园。3.以市综合课改基地园开放为契机，深化课程改革市综合基地园开放暨课改第一阶段课题汇报工作是本学期学校教学工作的重头戏。一切围绕市、区有关方面的部署，以此为契机，对我园三年课改凸显的特色进展全面的梳理和总，把课改中的成功做法与经历，提炼
45、精华，升华理论，全面梳理我园的课程框架，从“课程的根本架构”、“课程的施行”等方面对课程形式进展概括和阐述，进一步明晰课改的思路和做法，为申报第二阶段课改课体做出正确决策。4.启动“03岁婴幼儿早教工程”实验我园作为早期教育示范点，配合区主管局有关部门详细工作部署要求，根据0-3岁儿童的开展特点，认真按照思明区“0-3岁婴幼儿早期教育”工作的施行意见，制订思明区早期教育示范点工作方案。协调街道、社区开展多种形式的早期教育活动。以大型的早期教育活动为载体，加强新闻媒体的正面宣传、引导，进一步进步施行0-3岁婴幼儿早期教育教育的程度。5.继续推进以园为本的教研制度的建立遵循“研训一体化”原那么，针
46、对课改实验中的热点、难点问题，采用各种形式的研讨活动，促使广阔老师研究、反思、改善自己的教育行为，探究出了一些行之有效的方法，并在理论中逐步完善，使之成为老师内在的教育行为。同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以老师之间的“互动”为根底，以老师间的互相交流商讨、互相帮助促进的方式作为园本培训的根本形式。一切围绕课题研究需要，进展系列的研讨培训，侧重点在于进步老师在详细研究理论中的应用才能和指导才能，努力增强园本培训的针对性和目的性。充分发挥高级老师、骨干老师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培养形式，给任务、压担子。充分发挥每位老师的潜力为集体的进步提供支持与帮助。6
47、.加强效劳意识，实现家园同步教育充分利用家长会、家教宣传栏、燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联络和沟通，感受教育新观念，理解幼儿园课改良程，增强家长自主参与的意识。【篇二】一、指导思想根据园务工作方案的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。(2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培