《小学生教学工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生教学工作计划.doc（157页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学生教学工作方案一、教学工作的指导思想以*同志三个面向和xx同志xxxx的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面开展;力争在教育质量年超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三年创区级示范小学而奠定基矗二、教学工作的目的及任务1、6-12周岁儿童入学率100%，以较高的教学质量吸引区外学生。2、6-12周岁盲、聋哑、_儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，_儿童98%以上。3、6-12周岁儿童在校
2、年稳固率100%，全校无流失生。4、1-6年级学生操行合格率100%，非语数学科成绩合格率99.5%以上。语数双科合格率：1-2年级98%(小班99%)以上、3-4年级96%(小班98%)以上、5-6年级95%以上;语数双科优分率(85分以上为优分)：1-2年级85%(小班90%)以上、3-4年级72%(小班76%)以上、5-6年级70%以上。三、主要工作和措施(一)、加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，力促学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成推进课程改革，抢占课改高地的首要任务，根据教研室工作方案，
3、按照学校工作意见，主要开展以下工作：1、建立三级培训网络，深化开展新课程培训工作。(1)、以校区级培训为主要途径，进步老师群体对新课程的适应才能。学校教诲处组织带着全校老师深化学习课改理论，认真领会根底教育课程改革纲要(试行)精神。要求老师积极参加进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深化理解根底教育课程改革的重要意义，增强老师紧迫感和责任感，不断进步对新课程感到适应才能。(2)、以校中心组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的_作用。我校中心组现有成员15个，年龄构造属青年型，涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的成效。本期中心组将开展好一月一次的集中
4、研究、学习活动;加大成员之间学习、交流、讨论的力度;办好一月一期的学习小报;坚持开展与新老师结对子的师徒互帮互学活动。小学生数学教学工作方案一、学生根本情况分析p ：本学期本班共有学生36人，由于我们的学生都来自xxxx乡三所村小，他们的学习成绩不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。少局部学生的根底知识不够扎实，从学生的思维才能看，思维的主动性不突出，逻辑才能将近有三分之二的学生很差，发散才能大局部的学生不理想。我们班学习困难的学生有大局部，他们的特点是：数学根底差，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每
5、个学生的特点，要因地制宜，采用老师和成绩优秀的学生对他们个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们答复，对有进步的学生进展及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，到达共同进步的目的。二、教材分析p ：这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。三、教学目的(一)知识目的：1.理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展分数与小数的互化，可以比拟纯熟地进展通分
6、和约分。2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的公因数和最小公倍数。3.理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5.结合详细情境，探究并掌握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵敏援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7.通过丰富的实例，理解众
7、数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8.认识复式折线统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。教学工作方案：小学教学工作方案一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的
8、管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、工作目的：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。2、抓实传统工程，加强业余训练，进步运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，进步课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育老师对新教材的理解和运用才能，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。加强理论学习，进步师德程度，理论程度，教学和教科研才能。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课
9、统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有方案，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达进步学生身体素质的目的。2、标准施行学生体质安康标准严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，举行播送操和眼保健操比赛认真施行学生体质安康标准，确保成绩合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动根据教诲处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是进步课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用才能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的
10、训练经历上不断的总结进步和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，实在进步课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学程度和业余训练程度的进步。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反应意见，以促进体育教学程度不断进步。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统工程学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛方案表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的方案。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持
11、。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。5、做好器材管理有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和平安性。三、活动安排九月份1、制订体育工作方案，召开体育老师会议，部署学期体育工作。2、制定教学方案，备好课，认真进展体育教学工作。3、各训练队制定训练方案，健全梯队建立。4、一年级认真训练播送操。十月份1、一年级播送操验收。2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。十一月份1、做好冬节三项赛测试、上报工作2、积极组队参加区毽绳比赛。十二月份1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。2、各训练队
12、认真进展冬训。一月份1、考察学生体育成绩。2、总结体育组学期工作。3、体育资料归档。2023年小学生书法教学工作方案篇一：202_书法教学工作方案202_年绵塘小学书法教学方案为进一步推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术，进步我校学生的写字程度和审美艺术，陶冶学生情操，让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌，以此再次提升我校的校园文化建立，经学校校务会研究决定，在全校范围内开设书法课程。一、指导思想根据教育部根底教育课程改革纲要试行及关于在中小学生加强写字教学的假设干意见、湘东区中小学书法教学施行方案的精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，进步学生
13、的汉字书写才能，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的进步，使书法教育成为我区的素质教育品牌。二、总体目的遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法专训，优化课堂教学开展形式多样的书法活动，坚待天天有练习、月月有验收、年年有进步；建立具有写字特色的老师队伍，造就学生的书法特长，营造浓郁的墨香气氛，打造学校书法特色。从202_年下学期起在全校开设书法课程，利用三至四年的时间，把我校创立成有书法特色学校、培养12名书法骨干老师以及大批书法特长学生，使我校学生的书写程度得到明显进步。三、详细目的1、进一步明确写
14、字教学的重要性。2、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。四、工作原那么1.书法工作与学校常规相结合；2.书法工作与全体师生相结合；3.书法工作与科研工作相结合；4.书法工作与学校文化相结合；5.书法工作与师生成长相结合。五、课程设置1.每周周四下午第二节课全校统一开设一节学生书法课，并安排周四中午为学生练字时间。2. 每周周二至周四下午为老师练字时间周二下午英语组和综合组老师练字；周三下午语文组老师练字；周四下午数学老师练字。五、详细要求1.老师练字
15、制度。要求：练字时统一到书法教室，每人每周上交一张钢笔字，一张毛笔字。考核：有专人登记，点评，每月考核。2.学生练字制度。重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直+，臂开，脚直。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。标准作业书写(一、二年级以学写铅笔字为主，写字内容可用语文书里的生字；三至六年级钢笔字和毛笔字相结合。)要求字迹清楚、工整、干净。学生每周上交一次书法作业注：三至六年级必须上交毛笔字 并由各班书法老师修改保存。1.抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，进步课堂教学效率与质量。2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监
16、管力度，还要检查老师的课堂板书。3.加强对兴趣小组的培养与进步工作。书法兴趣小组的作业要全收全改，采用当面修改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，进步写字教育质量。4.建立一个书法展室。在展室陈列老师、学生创作的以及陈列所有书法工作的积累资料，以供师生观摩学习。5.坚持每天30分钟的练习时间。6. 加强对书法老师的培训，注意发现和培养优秀的书法老师，积极创造时机参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出去、请进来”不断拓宽老师的视野，为进步书法老师的教学程度提供有利的条件。7. 举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动，要求老师参赛率到达100%，学生参赛率到达98%，评
17、出优秀作品进展奖励，加大奖励力度。8. 继续开展书法教研活动，每月召开一次书法教学专题会议，针对书法教学现状进展专题研究。根据学校书法教育的总体目的，围绕六个方面拟定教研课题：训练纠正学生“双姿”的方法；学生良好写字习惯的培养；写字课教学形式的研究与探究；写字教学与其他学科教学的有机结合；写字特长生的培养；施行“短时高效”的训练方法和途径。9.鼓励老师大胆进展书法教学改革，努力钻研书法教育理论，撰写有关书法教育的教学论文，上报各级书法协会参评，及时交流书法教学经历。10. 积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动，学习先进经历，查找缺乏，并争取获得好的成绩。11.实行评比鼓励机制。作好一年级
18、“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比，每月一次。12.继续做好记录的完善工作、老师三笔字练习比赛工作、书法之星评比工作。13. 抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经历，给予一定奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。14.调动广阔家长的积极性，获得家长更有力的支持，举行家长问卷调查，如开家长会时向家长汇报成绩。15. 重视文化墙和黑板报的出版。16.17.对老师练习的毛笔字练习也纳入考核，1每周五集中学习的时候必须上交一张；2每个学习要交足学校规定的张数至少35张，每张28个字；3将老师平时成绩和最后考评成绩综合纳入考核。18.健全书法考
19、级有关制度19.鼓励书法兴趣小组的成员报班进展进步。20.组织好11月初班级的书法展示工作。21.每次的班会课班主任都要总结本班学生的书法练习情况。22.鼓励学生人人有字帖。23.要加强书法课题的研究工作。书法课题研究组成员24.继续加强全体师生对理论、章法的学习。25.12月份组织一次老师书法练习交流会。六.每月大事安排1九月份：a.“双姿”合格率检测、“双姿”优秀班写字模范班评比。b.书法特色展示。2十月份：书法比赛一、二年级铅笔；三至六年级毛笔。3举办一次学生书法教学开放日活动。4十一月份：教工三笔字及毛笔书法比赛。5十二月份：庆元旦学生现场书法比赛。6元月份： a.师生书法展;b.义务
20、为村民写对联活动。7三月份： 学生报到注册，学习书根底理论。8四月份：举行一次学生书法比赛。选派学生参加区艺术节比赛。9五月份：举行一次手抄报比赛。10六月份：总结汇报表演。湘东区实验小学2023年9月篇二：202_202_第一学期书法教学方案202_202_学年度第二学期书法课教学方案一、教学指导思想：随着素质教育的深化开展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的根本功训练。我们立足于学生书写才能的进步、培养良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力，将学生学习书法作为施行素质和艺术教育的一个方面。通过讲述书法渊和字体演变以及中国的汉字文化，让学生理解我国的书法艺术是在长期的历史过程中开
21、展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。二、课程目的：1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。1首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖。2正确的写字姿势，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体安康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2.掌握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首。1汉字的根本笔画，主要有如下一
22、些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。2汉字的笔顺规那么，可分为根本规那么和补充规那么两种：根本规那么有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规那么有中间突出先中、右上或字里有点后补、上包下时先外、下包上时先内、三框首横末折。3汉字的间架构造，有如下六种：独体字、左右构造、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。4汉字的偏旁部首。3.对小学生的写字提出严格要求：标准、端正、整洁。三、教学重点、难点1.进一步理解汉字的构造特点，特别是各种不
23、同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。3.培养学生的写字兴趣、审美才能和良好的写字习惯。4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。5.激发学生和培养学生的写字兴趣，进步学生对汉字书法的鉴赏才能。四、详细措施1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起与开展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。2.认真上好每周一节的书法课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验
24、到书写的乐趣，树立信心。3.重视书法课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习可以有章可循，从而进步写字程度。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。5.培养和开展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步进步写字程度。篇三：小学书法教学方案日照市开发区第一小学书法教学方案一、指导思想进步学生的审美才能，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，进步写字技能为目的，培养学生正确、标准、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。二、师
25、资设置专职书法老师：张秀香三、课程安排每班每周一节书法课，同时每周安排两天午读时间进展书法练习。四、教学根本内容1、执笔方法及书写姿势2、笔画的特征及书写方法3、部首的特征及书写方法4、字的构造特征及规律5、读帖方法6、临摹字帖方法7、创作要点 8、欣赏书法中的美五、详细做法1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示3、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情。4、参观镇内、校内的书法展览，进步审美和借鉴才能。2023年2月2023-2023学年度第二学期
26、溪头小学书法教学教研工作方案-012023-02-23 10:01溪头小学书法教学教研工作方案厚街镇溪头小学刘后章一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，全面落实全日制义务教育语文课程标准和市教育局转发省教育厅关于加强中小学书法教育的意见东教研202310号的文件精神，加大写字教学力度，不断进步师生写字程度，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有根本标准的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目的。让学生可以标准、端正、整洁地书写汉字，为有效进展书面交流，学好语文及其它学科，培
27、养终身学习才能，打下坚实的根底。二、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。1每位任课老师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。2班主任、语文任课老师要认真学习全日制义务教育语文课程标准中关于写字的要求，并对照施行。强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。3把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学气氛，对小学生写字提出要求，那就是“六个字”标准、端正、整洁。2、上好写字指导训练课。1书法老师上好每周一课的书法指导课，以硬笔书法
28、为主。教材为校本教材硬笔书法第一、二、三册和班主任上好每天下午4：50-5：1020分钟的写字训练-“写字天天练”书写的练习册为校本教材硬笔书法第一、二、三册，要求学生人手一册，由班主任老师监视指导学生练习，每天完成一课的书写任务。学校领导监视检查落实教学施行情况，并作好记载，学期完毕时评选优秀班级。，以此作为进步写字教学质量的一个重点。2教学中，要根据语文课程标准和写字教学纲要的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和根本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一
29、寸，“八个字”头正、身直、臂开、足平3各学科老师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。3、加强检查、催促，开展竞赛活动。1定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。2定期组织学生写字比赛，及时展出各班的优秀习字。3开展“写字教学优秀班”的争优创先活动。详细见通知4、加强教学研究。1加强随堂听课。写字工作领导小组要定期研究，共商写字教学，到达催促、指导作用。2组织全体老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂构造从教学步骤内容安排、时间分配、指导方法等方面进展研究讨论，探究一套较为科学合理且行
30、之有效的教学形式。各位老师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深化研究。5、依托溪头小学书法教育馆的毛笔书法培训，挑选和培养写字人才。本学期，辅导老师加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加市教育局举办的各类师生书法比赛活动，为书法苗子拓展更宽的成长道路。做好参加2023年“第四届广东省青少年书法大赛”的准备工作，培养书法新苗。6、书法老师要经常阅读“东莞市美术教研网”， 及时掌握最新美术信息和动态。并不断将学生的书法作品和书法教学动态在“中国青年书法家论坛”“南京随园书社”“书法_论坛”“中国书法家论坛”等网站上推介。7、编排溪头小学师生书法作品集。三
31、庄小学硬笔书法特色教学活动方案一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中假如注重挖掘这些因素，并恰当地将其交融、浸透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，进步他们自身的道德素养和知识程度会大有裨益。2、坚持以国家教育部教育部关于在中小学加强写字教学的假设干意见为指导，加强学生的写字教学任务和工作。3、进步写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有根本标准
32、的写字技能；有利于促进其他学科质量的进步。对低年级学生来说老师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。4、加强写字课题研究，既重视写字，更重视育人。继续作好各项材料和校本教材的开发准备工作。将写字和科研结合在一起，辅导写字的老师班主任和专职书法授课老师在写字教学中进步自己的教学程度并总结出有特色的教学方式和方法共同交流。二、教学目的1、在书法学习中，使学生养成良好标准的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社
33、会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、教学说明1、本教学活动方案两年为一轮次，新生入学后都应按本活动方案开场训练，从而最终形成一种多层次不同年级学生和不同水写程度共同存在且不断递进的书法训练场面。2、1-2年级铅笔正楷为主，3-4年级钢笔正楷为主，5-6年级钢笔正楷为主兼顾行楷。四、详细活动方案：一第一学年上学期：小学生体育教学工作方案及打算小学生体育教学工作方案及打算-优秀范文一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，
34、结实树立快乐体育、安康第一的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育工程建立，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着务实、创新、协作、奋进的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目的1、深化体育与安康课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，进步体育教学质量，到达学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康程度。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。5、做好学校体育特色11
35、18工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。1118学校体育特色工程指的是，一年对学生进展一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进展八个体育小工程的比赛。三、详细工作措施一深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深化的变化。2.体育课程是学校课程的重要组成局部，是施行素质教育和培养全面开展人才不可缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强平安教育及防范意识。二强化常规管理程度，进步教学质量体育老
36、师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1.认真贯彻体卫工作两个条例精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。2.在体育老师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实进步每一位老师的理论程度和教育、教学才能。3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上理论课，在理论中得以提炼、得以升华。4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。6.全面负责特色工程建立，拟定专项方案，用好校本教材，开展各项活动，为创立特色建立先进学校工作作出奉献。8.精心组织
37、体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。三、开展特色工程建立，抓好普及与进步1.拟定武术文化特色工程建立专项方案，全面推进特色工程建立。2.利用好校本教研，引领武术的科学开展，快速开展，规划并施行以武术运动为中心的校园环境建立。3.将武术运动引进体育课堂，研究根本规律，进步武术教学的程度，适时展示观摩课。4.利用校园艺术节及大课间活动，开展武术活动。四、大力开展阳光体育，打造体育文化1.全面抓好阳光体育活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动气氛，让校园真正成为学生的乐园。2.继续贯彻施行素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的气氛中游戏、活动。3.配合学校行政、德育组、艺术
38、组认真研究，拟定方案，组织举行202_年学校学生田径运动会。五、加大课余训练力度，进步竞技程度1.在普及的根底上抓进步，使学校体育工作得以安康开展。2.重新调整学校体育运动代表队，重点建立田径队。责任到人，合理制定训练方案。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中获得好成绩。3.注重运动队员全面开展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面开展。总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。延伸阅读：小学体育教学工作方案以县教育局202_年体卫艺方案工作为指导，坚持加快开展不动摇，积极推进新课程标准实验，与时俱进、锐意创新，进一
39、步进步学校体育教育教学质量和程度，贯彻一切为了学生开展的理论。继续坚持以学校体育工作条例为根据，以深化改革为动力，以促进开展为目的，扎实推进各项工作，推动我校体育事业的蓬勃开展。一体育教学工作1.加强学习,更新观念。组织相关人员认真学习县教育局202_年体卫艺方案，充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性,进一步学习体育课程标准，加大对体育学科课程改革实验的力度。2.深化探究，成立课题。要结合本学科特点，以体育教科研为先导，以课题为抓手，不断推进体育教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3.标准常规，注重实效。要让每
40、一个孩子都承受良好的体育教育目的，我们应重视课堂教学的标准化，从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手，进步体育教学质量，使学生养成良好的课堂常规。在教学过程中重视平安保护措施，以科学锻炼身体为思想指南，进步学生的体能和技能程度。二.学校群体工作。1.体育教研组在安康第一的思想指导下，要认真制定出本学期体育教学工作各项方案，对所订方案的执行情况要有检查、有总结。2.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到老师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时, 要强调平安教育。3.深化开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本学期我们将根据县教育局202_年体卫艺方案，开展学校阳光体育活动，使我校
41、的阳光体育活动进一步深化，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣。4、进展新播送操比赛，营造浓重的校园体育文化气氛。要精心组织新播送操比赛，做到隆重、和谐、快乐、安康，使广阔师生都能会做新操，能做好每一节新操。三.竞赛训练工作1.抓住重点。组建好比赛队伍，抓紧训练，积极参加各项比赛，争取获得好成绩。2.统一布局。体育组除认真抓好田径队的训练外，积极考虑开设其它工程，便于统一布局，更好的抓好薄弱工程的训练，力争几年中获得好成绩。3.梯队建立。体育组在做好体育台帐资料之外，还将继续抓好运动队梯队衔接训练，并重视运发动训练档案的搜集，梯队衔接工作，注重培养后备运发动。阅读
42、拓展：小学体育教学工作方案一、 指导思想以新课程标准为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以安康第一为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、对新课标理念的把握1. 坚持安康第一的指导思想，促进学生安康成长体育与安康课程的性质，决定了本课程是在学校教育中落实安康第一指导思想的主要途径。但是，这并不是说只要在学校中开设了体育与安
43、康课程，保证了必要的课时，就自然表达了安康第一的指导思想，自然可以到达促进学生安康成长的目的；体育与安康课程自身也存在着以安康第一为指导思想的问题。体育与安康课程要落实安康第一的指导思想，就必须在课程目的确实定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织施行、课程评价等各个方面都真正表达安康第一的要求，以促进学生身体安康程度、心理安康程度和社会适应才能的进步。2. 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识学校体育是终身体育的根底，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保证。学生有兴趣参与的活动，一定要给予热情的支持和指导；反之，假如学生没有兴趣，任何
44、活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、主动、积极地进展体育课程的学习。因此，在体育与安康课程标准中，从教学内容的选择到教学方法的安排，都非常关注学生的运动兴趣，非常关注学生安康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，这是实现课程目的和价值的有效保证3. 以学生开展为中心，重视学生的主体地位在传统学校教育形式下，培养科学家和工程师的形式仍然是学术形式，科学家和工程师仅仅是他们的教授的复制品。在体育课教学中，他们只是被动地按照老师的安排进展练习以掌握某种运动技能。由于不重视学生的感受和体验，这种教学方式很容易让学生感到厌倦和反感。鉴于体育课程的特殊性质，充分表达学生在体育学
45、习中的主体地位显得尤为重要。因此，体育与安康课程标准在构建课程体系的时候，非常关注满足学生全面开展的需要和学生的情意体验，从课程设计到评价的各个环节，始终从有利于学生主动、全面地开展出发，要求老师在教学活动中要特别注意表达学生在学习活动中的主体地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，进步学生的体育学习才能。4. 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益让每一个学生都能从学习中受益，不但是根底教育的根本任务，而且是学生的权利，也是贯穿体育与安康课程的一个根本理念。体育是一种以技能学习为主的课程，学生学习的结果主要表达在学生体能、技能和运动行为的改变方面。只要学生认真、主动地完成学习要求，学
46、生在上述诸方面的状况就一定会发生积极的、有利于全面开展的变化。但是，人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和开展有关，而且与其先天遗传有极大的关系。从安康的角度看，每个人的运动需求和运动表现都不尽一样。因此，体育与安康课程根据学生身心开展的客观规律，从保证每个学生受益的前提出发，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，并根据这种差异性确定了学习目的和有弹性的学习内容，提出了有益于学生开展的评价原那么；在教学组织和教学方法等方面，也提出了相应的建议，以保证绝大多数学生能完成课程学习目的，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足他们身心开展的需要。小学体育教学工作方案
47、三、各年级段的详细目的本学期，我担任1、3、5年级的体育教学任务，以下是我根据新课标对各年级制定的教学目的：低年级学段目的：一年级一、教学目的：1、引导学生可以快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，进步身体各种根本活动才能。3、在教学中，老师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模拟性、游戏性的练习方式进展教学，目的培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。二、建议与说明1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，