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1、小学语文教研组工作方案范文2023小学语文教研组工作方案范文2023。一、指导思想： 认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地进步教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能。 二、详细措施 一进一步标准和落实教学常规管理，进步教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目的，同时确立一个专题
2、研究目的，以进步研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目的，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资共同分享，做到备课要“深”。教案每学期检查2次 3 、上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写标准字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。 4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。作业检查每学期2次 5、辅导：做好自己对学
3、生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析p 学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。 二深化教学研究，开展校本教研，进步教学实效。 1、组织老师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生开展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同进步。内容包括： 1树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取知识。 2坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、理论才能的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 3积极
4、倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析p ，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析p 问题，解决问题，在主动理论过程中积累、感悟。 4突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。 5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文理论时机，进步学习效率。 6讲求训练手段的多样性，进步练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业修改的现代理念，包括建立学生的错题记录鼓励老师们都去理论。2023小学语文教研组工作方案工
5、作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文
6、活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，
7、把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。2继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真
8、实、有效”。3鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据
9、学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。小学语文教研组语文教研工作方案根据常州市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1
10、、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析p 主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、继续认真学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。 我校方案采取如下方式： 1、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。 2、请市、区教研室专家来校作讲座。 3、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。 4、在学习
11、理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动 5、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。 二、理论课程标准，进步语文素养。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕 全面进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学生的语文素养。本
12、学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处： 1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字比赛作准备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的理论。 3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地进步学生的语文素养。在三、四年级进展综合理论活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进
13、展专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地进步学生的语文素养。 5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经历；还要认真检查作文修改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级挑选，再学校挑选，通过层层挑选，使学生和老师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中获得好成绩，并认真组织优秀习作向区教育信
14、息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式理论“以人的开展为本”的教学理念，促进学生全面素养的进步。 7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。 三、重视课题研究，进步科研素养。 新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。在市、区教研室的领导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准施行的大背景下，探求如何实现各自的阶段目的；
15、强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学效劳。 1、三、四年级的“综合理论活动”要力务实效。语文教研组将结合本课题，制定研究方案，定期组织课题活动，带着学生积极开展理论活动，在综合理论活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体老师继续研究省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。 3、加强评价改革的研究，认真学习教育部公布的中小学评价与考
16、试制度改革的指导意见，积极参与在新的平台上构建新的评价体系的课题研究，搞好多元化智能评价的子课题研究。 4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教诲处、各教研组的参与下，我们围绕“如何进步课堂效率”等专题目的开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈交流等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建立，实在进步课堂教学效益，真正做到减负不减质。 四、搞好培训，促进老师成长
17、施行课程标准，进入课程改革实验，对老师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建立是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作： 1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。 2、35岁以下的老师由教诲处负责听随堂课。 3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。 4、为了更好地催促老师理论联络实际，语文教研组将结合根本功大赛，对老师进展说课和评课等方面的培训，从而促进老师迅速成长。 5、每位青年老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。带着学生开展理论活动，并带着学生出阶段性研究成果，可以是小论文
18、，或者调查报告等。 6、组织老师参加四城区课堂教学交流活动。 7、配合教研室做好课改实验老师的培训工作。 主要工作安排。 二月份 1、组织各年级参加区教材分析p 。 2、制定各年级语文教学方案。 3、选送“新文笔”稿件。 三月份 1、参加全市二、四年级整班写字比赛 2、 参加区语文教研组长工作会议。 3、 校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛 。 一年级写字验收。 4、 组织校内作文沙龙研讨。 四月份 1、组织老师观摩省会课 2、组织老师参加全市低段阅读、识字和写字教学经历交流会 3、参加市课改年级教学培训和研究活动 4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛 四年级朗读验收、五年级阅读分析
19、p 验收。 五月份 1、 组织老师参加四城区会课 2、 课改年级老师参加市教学培训和研究活动 3、 校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征文选拔赛。 三、四年级诵读比赛。 六月份 1、 制定语文复习方案，组织期末考试。 2、 做好毕业班有关工作。 3、 选评“教海探航”征文，参加市省评选。 4、 校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。2023秋小学语文教研组工作方案为了稳固我校近几年语文教学所获得的成果，并在新的学期获得更大成绩，为给全体语文老师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学才能，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组
20、工作实际，特制定本方案：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨论作文教学形式与方法，培养学生写作的才能。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。3、按时高质量的完成学
21、校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”，实在加强学科组教学研究，进步学科组教学研究才能，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。1各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；3、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。4充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文
22、魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。5每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思6养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动7、抓好学生的书写工整。4、强化青年老师专业程度，使老师教学素养的全面提升。近几年，我校青年老师进步迅速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学才能强，教学经历丰富，能纯熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。1把优秀课堂教学、优秀教学经历在我校老师中推广。2及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出珍贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教
23、研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五年级检查：1、语文练习册全批全改2、课堂作文8篇有眉批，有老师点评，老师评价等级3每周一篇周记或者学生日记。有老师检查记录2、一二、年级检查：1、语文练习册全批全改2、课堂作文8篇有眉批，有老师点评，老师评价等级3、生字抄写。全批全改3、年级检查：1、语文练习册全批全改2、生字抄写以及造句本。全批全改五、各月活动安排：三月1、集体备课。2、研讨课安排3、家长进课堂，共上一节课。四月1、继续开展优质课展示活动。2、语文活动。1、一、二年级写字比赛。
24、2、三、四、五年级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。2、检查学生作业。3、进展期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末复习方案。3、组织1-5年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师搜集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示。进展全面复习。7、期末复习考试。2023小学语文教研组工作方案模板一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和教诲处工作方案为指导，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。教
25、研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，进步教研质量，提升老师教学程度，促进学生的综合素质进步。二、工作目的一、学好理论，更新观念，进步素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，进步学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时理解语文
26、教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。二、狠抓常规，改革教学，进步效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施
27、行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。三、加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。四、加强交流，共同成长作为语文教研组的中坚力量，我们青年老师之间要加强交流，资料共享，互相商讨，共同进步，使自己能尽快进步、成熟。五、开展科研，突现重点1、
28、通过每周一次的听课评课的研究方式及时与老师进展讨论、反应，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，参与讨论，进步专题研究的效益。2、在教学之余多写理论中有自己考虑、理论的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升程度，进步修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构-连环改良”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，进步老师的课堂教学才能。三、详细安排九月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案。2、组织
29、学习新课标解读材料。3、进一步抓好学习标准养成性教育。4、教学检查。十月份：1、组织学生国庆节演讲比赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、每月教学检查。十一月份：1、学习有关教学新理念的文章。2、集体备课听课、评课活动。3、局部老师上研讨课。4、期中教学检查。十二月份：1、组内老师专题座谈会。2、组织手抄报评比活动。3、每月教学检查。一月份：1、制定复习方案。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、组织学生期末考试4、期末教学质量分析p 。小学语文教研组2023年工作方案一、指导思想新的一学期又开场了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作方案，立足校本教研，以进步
30、教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。面向全体学生，以学生的开展为本，全面进步学生语文综合素养。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力进步语文学科的教学质量，进步学生的人文素质。紧紧围绕学校工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面进步学生语文综合素养。二、工作目的更新观念，进步认识，形成学习型群体，全面进步本教研组老师的语文教学程度。树立浓重的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位老师的能动性，有
31、序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，进步教研才能。筹备省质量检测，增强质量意识。三、主要工作及措施1.加强教研组建立，构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位老师做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。(4)引导老师一学期阅读两本好书，并做好读书心得交流活动。2.严格执行
32、和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。(1)以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位，实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。(3)做好听课评课活动。本学期每位老师听课不少于18节。建立常态的评课制度，强化教学
33、过程监控，发挥随机检测在质量控制中的作用，进步老师教和学生学的有效性。要认真填写听课记录，课例研修课堂观察表。加强评课活动，浓重教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际情况布置老师自己设计的作业，作业要有针对性、兴趣性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有方案地对后进生进展辅导，并做好辅导工作的记录。根据学生作业情况，记录好的题型，
34、对典型错题进展分析p 记载。一二年级不留书面家庭作业。每单元教学完毕后，根据孩子掌握情况，进展针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。3.积极开展教学研究活动，进步教研程度。(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五认真教学评比活动，使老师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，进步教育教学程度。(2)完善集体备课制度，进步整体教学程度。本学期，语文教研组利用每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的
35、管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。集体备课时，老师选好课文进展研究、讨论，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。(3)积极发挥骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。(4)积极开展教学反思活动。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学
36、生示范。课后，老师根据课堂教学情况积极进展反思活动，促进自己教学的改良，进步教学质量。4.着力进步学生素养，打造学科教学特色。在立足课堂的前提下，自觉拓展学科内容，努力开展学科特色。老师备好写字课，有方案、有步骤地进展教学，不断提升学生的书写才能;上好阅读课，让学生在实西书香校园中感受读书的快乐，从而真正进步学生的语文素养。5.精心迎接省质量检测，强化质量意识。(1)每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周举行一次答题卡检测。借此检测时机，进步老师的质量意识。(2)强化课堂非常钟，确保课堂非常钟练习时间。积极讨论并优化记忆兴趣和方法，促进学生快乐记忆，全面进步学生综合素养。(3)建构校本作业库
37、和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，进步教学质量，形成提优补差的层次性，减少老师的准备时间，防止练习的随意性，有效的控制作业量。四、详细安排九月份：1.教研组长制定教研组工作方案。2.各任课老师制定教学工作方案。3.集体备课。4.开学工作检查。5.开展视频研修课题活动。6.组织理论学习。十月份：1.开展视频课堂主题研讨。2.组织理论学习。3.积极评课、反思。4.教学五认真月检。十一月份：1.开展视频课堂主题研讨。2.教学五认真月检。3.佳课有约真州。4.组织质量抽测及质量分析p 。5.迎接江苏省质量检测。十二月份：1.开展视频课堂主题研讨。2.新老师汇报课。3.教学五认真月检
38、。4.组织理论学习。元月份：1.做好期末复习与考试工作，进展学科质量分析p 。2.组织学科教学工作交流。3.完成教研工作总结。4.题库、作业库整理汇总。5.上交教科研各项材料。语文教研组工作方案2023工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，进步学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文
39、教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。为进一步提升我们语文老师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建立成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学亲密相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，
40、从而更有的放矢地指导自己的教学理论。2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的安康开展。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本素材积累和作文本。不定期举行学习方法经历交流会。3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，根本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要严密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进展研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思
41、”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式交流和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、取长补短、共同进步的目的。4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。进步教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，讨论初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合理论活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。为丰富和开展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。配合学校对校级和县级课题进展跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进展阶段成果汇报
42、。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理根本素养与创新才能的关系，挖掘课外语文学习资增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故
43、事, 谈体会，读完两本举行一次名著知识竞赛。这样五个学期九年级第二学期不再推荐下来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。详细推荐如下：七上爱的教育、西游记 七下繁星 春水 巨人三传八上水浒传鲁宾逊漂流记八下朝花夕拾骆驼祥子九上钢铁是怎样炼成的格列佛游记8、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作才能是语文素养的综合表达，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、考虑、表现、评价的才能。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束
44、缚，的。提倡学生自主拟题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作理论中学会写作。重视作文的自我修改和互相修改。9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进展整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料根据。一指导思想以学校和教诲处工作方案为指导，围绕进一步进步教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，实在转变教育观念，增强老师的才能和程度；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步进步语文教学质量。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，进步全组老师的业务程度，集思广
45、益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。二工作目的1扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作气氛，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2以“新课标”为指针，不断进步教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。3课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。三工作措施1认真学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组管理方法。2进一步标准教研组活动制度。a单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要请教研组、备
46、课组活动必须准时参加。b备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c强化教研组长和备课组长的责任意识，要请教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。各备课组活动地点：高一备课组：科技楼老师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比拟标准的、科学有效的早读安排，防止盲目性、无序性。各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。高三要规划好学年复习方案,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。4要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种本课外读物像读者和中外名著等，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，那么一定要1-2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。5新老老师“一对一”帮带。1帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年老师。2语文组新老帮带结对情况：王小雪姚俐娟、杨勤余木龙、陈倩何漪。3责任义务老老师与新老师就像