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1、小学老师研修方案模板一、指导思想以东宝区关于大力开展新型老师校本培训工作的意见和子陵镇中心小学新型老师校本培训方案为指导，根据区教育局、教研室的详细工作部署，为全面贯彻落实“白云路小学会议”精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升老师教育理念、教育才能、科研意识和科研程度，到达打造一支素质精良，充满创新活力，适应根底教育课程改革的老师队伍的目的，以扎实推进根底教育课程改革，全面进步教育教学质量。二、研修内容与目的1、继续抓“八项才能”的培训，进一步进步老师自身素质。2、通过一系列的平安教育活动，使全体师生结实树立平安第一的思想，能正确面对各种地质自然灾害，能灵敏处理各类偶发事件。3、学习优秀
2、老师的先进教育管理经历，并能恰当的运用于自身教学实际。4、通过共享教育部XX西部老师远程培训资，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体老师进展专题培训，使其彻底转变教育观念，实在进步课堂教学才能和终身学习才能，促进其开展。5、通过信息技术培训，使全体老师纯熟掌握远程教育资的操作、运用技能，能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。6、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型老师学_同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体老师共同进步。7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动，通过深化研讨实在进步老师的课堂教学才能和学生的学习才能。三、主要措施和方法1
3、、平安教育方面1、利用远程教育设施收看专家讲座：实在做好中小学平安工作、实在做好中小学公共卫生平安工作2组织观看录像开学第一课：知识守护生命，看后开展大讨论。3有关平安专题的教育：校园平安篇、预防踩踏篇、交通平安篇利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看2、师德培训组织老师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，对其进展家访活动，继续开展新一轮师德师风教育活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式进步老师的师德修养。3、学科教研活动及老师自身研修1、每位老师可购置一本教育专著阅读，由学校报销。2、每位老师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查
4、。3、每位老师要坚持写反思，每月上交两篇随笔反思或案例。4、教研组要组织本组老师每人上一节研究课并进展教学诊断和评课、说课活动。5、每年春季学校都要组织一次老师优质课竞赛，以此来进步老师们的课堂教学才能。6、每年秋季学校要组织一次老师课堂教学的考核课，要求45岁以下的老师人人参加。四、主要活动安排九月：1、制定老师专业开展规划。2、平安教育活动，看录像知识守护生命。3、上研究课及说课评课活动。4、业务学习检查。5、教学反思，集体备课。十月：1、平安教育活动，利用远程教育资收看。2、上研究课及说课评课活动。3、师德师风教育活动。4、组织老师外出学习培训。十一月：1、教学反思，集体备课。2、上研究
5、课及说课评课活动。3、业务学习。4、继续完善自己的博客。5、老师考核课。十二月：小学老师个人研修方案老师要树立终身学习的观念，不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学;理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为新型的老师。使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，根据老师培养方案，结合本人的实际情况，特制定自我研修方案：一、端正学习观念1
6、、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。二、根据继续教育培训方案确定本学期的学习内容。本学期主要学习有效研修一书，应做到以下几面：1、认真自学教材。有效研修共分五个单元，每周必须完成一个单元的学习，在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领会，理解，掌握研修的方法，并且做好
7、自学笔记。2、积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、理论相结合。3、积极进取，多参加一些教研活动，努力进步自己的教科研才能。4、积极参加网络学习，在老师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从控制走向解放，从统一标准的集体研修走向老师的自主研修，自主选择。5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承当自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。6、在学习有效研修的过程中，要与理论相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。总之，我一定按方案认真学习有效研修，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念;认真反思，进步教育
8、研修才能，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经历，使自身素养不断提升，做一名合格的老师。小学老师校本研修方案方案一：小学老师校本研修方案为了进步自己的工作才能和业务程度，更好地为教学工作效劳，根据学校的工作实际，自身的开展要求，特制定校本研修个人工作方案。 一、研修目的 通过学习，进步自身的师德修养,进步自身的业务程度,进步自身的科研程度，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。 二、研修内容； 一多读对自己有用的书，进展读书
9、研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。二在理论中进展教学研讨。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。三、详细施行方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思
10、想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地进步自己的教学程度。3、勤于动笔，进步教育科研程度。 (1) 及时积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进展教学案例的分析p ，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断
11、超越自己。方案二：小学老师校本研修方案一、指导思想通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，积极推进素质教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力进步我的整体教学程度。二、研修目的1、标准信息课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程施行者，逐步进步我校教学质量及程度。、不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速进步自身的业务素质和教学研究程度。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学
12、改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与理论的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与理论的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同开展上，使教育从传统教学的 三个中心即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心向新课程标准要求的三个为本即以学生为本，以才能开展为本，以自主学习为本的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，
13、使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面开展的好。四、详细措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与小组学习研讨活动，将培训学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条合适本地，合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
14、4、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 我对自己的专业程度有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好方案三：小学老师校本研修方案一、指导思想以科学开展观为指针，立足于全面进步教育教学质量，着眼于进步老师综合素质与专业程度，积极创造条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支构造合理、素质精良
15、、乐于奉献、开拓创新、可以适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资程度，打造出一支优秀的老师群体。二、目的与任务1、加大老师职业道德教育力度，按照上级对老师的详细要求，以校为本，组织老师进展职业道德教育，积极培养老师爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取的精神。2、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校老师参加新课程理论培训及EEpO有效教育理论培训，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。3、加大老师的教育科研培训力度，采用专题讲座，教研论坛，个人自学等形式。进一步进步老师教育教学科研才能，增强老师创新意识和自我开展才能，引导老师向学
16、术型、科研型转变。4、建立健全有效合理的机制，施行青蓝工程，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为青年骨干老师。三、培训原那么1坚持以校为本的原那么，即从学校的实际出发，以学校开展为本，立足自己，实现培训后能进步素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本原那么，从老师的实际出发，帮助老师有层次地确定自己的开展目的，学校目的中要表达差异性，有利调动老师积极性，使他们主动参与，自我创新。2坚持教、学、研一体化原那么，把培训落到实处，把培训的结果显如今教育教学工作理论中。四、详细措施1、加强师德师风建立。师德修养是老师立身立教之本。加强老师的政治学习与师德教育，教育并催促老师自觉遵守义务教育法、未成年
17、人保护法、老师法、中小学老师职业道德标准等有关法律法规。结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我进步的目的。2、开展自主阅读活动。创立学习型老师团队，让自觉学习在校园内蔚然成风，让学习成为老师自觉的内在需要，形成老师自我需要的学习研究之风。本年要求老师以全县老师EEpO轮训为契机，要求老师在校继续学习MS-有效教育理论，实在掌握学习方式、课型方式、备课方式、评价方式等理论及理论知识，并做好学习笔记。3、加强校本培训学习。学校是老师培养的主阵地。校本培训具有针对性强、实效性高、受训面大等特点，因此校本研修是老师培养的主要形式。1加强集体备课的管理，进步集体备课实
18、效。每周每个备课组共同研讨一节新授课，并由主备人付诸施行。详细过程如下：一是由备课组长确定集体备课的题目，由主备人查阅相关的资料，形成集体备课初案；二是集体备课时间，同组成员针对初案提出相应的修改意见，由主备课人进展修改后下发至同组成员。三是主备人根据修改后的教案上一节组内成员公开课，以检查集体备课教案的可行性。2加强教研组活动的管理，进步研讨的实效。按照研培结合，以研促培的工作思路，通过举办培训讲座，上研究课、观摩课，开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动，采取理论反思、同伴互助等行之有效的方法开展培训工作。3开展我的智慧课堂活动，让每一位老师每学期上一节高质量的校内公开课，并利用教研活动时间
19、做好相应的研讨活动，使每一位老师在上课中得到进步，在听课、评课中也得到进步。4扎扎实实做好课题研究工作。问题即是课题，全体老师要积极根据自身要求，结合教学实际，拟定自己的课题，把课题研究真正与进步课堂教学效果结合起来，努力做一个科研型的老师。要求老师坚持写学科教学论文，积极参加省、市、区的论文、教学案例等评比活动。在分配教学任务、承当科研课题等方面，优先考虑重点培养对象，为他们创造脱颖而出的条件，搭建成长平台。5积极鼓励老师参加由县教育体育局组织的各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到学有收获，学以致用，凡外出培训的老师，培训后在校园内分享学习体会或上一节示范课。同时，学校借助上饶市教研室组
20、织的网上教研的契机，让老师与专家进展零间隔 接触，产生心灵智慧的碰撞，开阔眼界，提升老师教育教学才能。6充分利用学校现代教育技术资，不断充实，完善网络设备，加强老师信息技术培训，要求老师实现四会：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发_。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资，进步老师的应用程度。4、狠抓根本功培训，促进老师素质全面提升。结合学校三进工作，扎实抓好老师的三字一话一画即粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画的根本功培训。随着信息技术的迅猛开展以及电脑、手机的普及，老师的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，但老师的汉字书写才能却有所削弱。为了弘扬祖国
21、的书法艺术，进步老师的艺术素养，学校倡导提笔即是练字时的理念，以办公室为单位，要求全体老师每天利用10至20分钟时间，进展粉笔字、钢笔字或毛笔字的练习，同时抓好老师书法兴趣小组的培训活动，在全体老师中积极开展三字一话一画比赛，促进老师素质的全面提升。五、详细工作安排二、三月份：1、制订培训方案、各教研组工作方案2、召开教研组长、备课组长会议，各学科教研组正常开展研讨活动。3、EEpO有效教育理论培训一4、信息技术培训：ppt制作5、教务处组织人员参加应家小学课改联席会及同课异构教研活动6、全镇小学英语和语文优质课比赛7、课题立项、结项培训及上报四月份：1、EEpO有效教育理论培训二2、全镇小学
22、数学和国学优质课比赛3、信息技术培训二：ppt制作4、老师个人三字练习。5、信息技术培训三：文字编辑及处理一6、参加课改联盟会教研活动五月份：1、EEpO有效教育理论培训三2、青年老师教学研讨课3、参加课改联盟教研活动4、信息技术培训四：文字编辑及处理二5、老师个人普通话、简笔画练习六月份：1、组织开展骨干老师示范课活动2、校本教研深化、总结与反思3、撰写校本研修学期总结七月份：1、培训资料的整理与归档。2、做好上半年绩效、骨干老师考核工作，评选学期先进工作者 八月份：开展暑期校本培训九月份：1、各教研组制订新学期工作方案2、召开教研组长、备课组长会议，各学科教研组正常开展研讨活动。3、开展随
23、堂听课活动4、EEpO有效教育理论培训四5、信息技术培训五：成绩处理十月份：1、读书心得交流系列活动七2、青年老师教学研讨课3、开展老师普通话培训活动4、信息技术培训七：多媒体资利用培训5、老师优质课课堂展示十一月份：1、读书心得交流系列活动八2、开展师徒结对汇报课活动3、老师三字系列评比十二月份：1、培训资料的整理与归档3、老师普通话、简笔画评比4、做好下半年绩效、骨干老师考核工作，评选学期校本研修先进工作者方案四：小学老师校本研修方案一、指导思想为全面落实陕西省关于贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要20xx20xx年的施行意见、陕西省关于加强中小学老师队伍建立的意见、陕西省中小学老师校本
24、研修工作施行方案、旬阳县全面推进中小学老师校本研修工作施行方案等文件精神，落实学生全面开展，老师专业开展，学校和谐开展的办学理念，以根底教育改革和老师专业开展的实际需求为导向，以名师梯队建立为抓手，以解决学校教育教学理论中存在问题为打破口，以进步老师综合素质、进步教育教学质量、促进学生全面开展为目的，立足教研，聚焦课堂，突出主题，进一步做好我校校本研修工作，促进老师专业成长，特制定本规划。三、目的任务1.每位老师五年完成省上规定的120学分其中校本50学分研修任务。2.80%老师可以撰写比拟标准的教育教学叙事、教学设计案例、反思式教学案例、主题式教学案例、教研论文、小课题研究报告等；所有老师的
25、专业程度、学科素养、教育科研才能有所进步。3.通过校本研修，改变多年来老师被动研修的习惯，让老师由被动研修者变成研究的主体，由教书匠逐步成为研究型老师，探究高效课堂教学形式，并在学校全面推广应用；所有老师教学技能有所提升；全校教育教学质量有所提升。4.建全合适我校开展的校本研修制度和奖励鼓励机制，把我校建成具有浓郁学习风气和研修气氛的学习型校园，提升学校品味，树立学校新形象。5.构建具有我校特色的校本研修形式。6.省市县级教学能手不断增加，形成省市县校梯级骨干老师队伍。打造市、县有影响的强势学科组，使骨干学科组和骨干老师成为开展校本研修的引领者和积极的理论者。7.初步建立校本研修资信息库。以学
26、校网站为依托，整合校本研修教育资，建立学校校本研修资信息库，广泛开展网络研修。8.开发符合我校实际具有一定地特色的校本教材，充实和完善已开发的校本教材。9.努力创立省级校本研修示范校。四、详细措施一成立学校校本研修领导小组、专业指导小组、学分认定小组。校长任三个小组组长。校本研修领导小组成员有学校领导班子成员；专业指导小组成员有副校长、教导主任、教科室主任、学科组长；学分认定小组成员有学校班子成员和学科组长。负责制定校本研修规划、方案，并组织施行，同时负责学校老师研修成果的审定，推荐上报，老师研修学时的登记审查等。二建立学校教科室、学科组、年级备课组三级管理体系。充分发挥教科室、学科组、年级备
27、课组的作用，营造严谨、务实、民主、宽松的教学气氛，使研究活动和老师常规教学活动相结合，让教研活动成为实在有助于老师开展的平台。学校分学科成立学科教研组，每次研修活动做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人，每次活动有记录，有实效。三建全校本研修工作机制1.建立老师开展性评价制度，以老师的自评、互评、学生及家长评议和学校评议相结合的方式，促进多元化评价。2.改良老师的考核评价制度，坚持并完善全员聘用合同制、岗位责任制，完善老师开展的评价指标体系，对老师的师德素养、德育工作、教学才能、教科研成果、培训情况、培养特长生及合作互助品质等进展全面的考核，逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的开展性评价体
28、系，用评价来促进老师程度的整体进步。3.对教科研工作突出的组织和个人进展奖励，对各级获奖的教科研成果学校进展奖励，并首选录入学校成果集编印成册。(四)制定老师开展规划制定并落实老师个人开展规划和老师个人校本方案。目的明确，步骤明晰，措施到位，责任到人，保证此项工作有序开展，稳步推进。五开展研修活动1.抓学习培训通过自学，撰写业务学习笔记，老师转变教学观念，进步自身知识修养。通过学习培训，老师明确每阶段研修专题和研修方式，由反思研究到课例研究再到课题研究，有方案有步骤地完成教育叙事、教学设计、教学案例、教学反思、小论文、课题研究报告的撰写。加强信息技术培训，培养老师分析p 、处理、整合各类信息的
29、才能；进步老师使用多媒体信息技术软件的方法与技能；完善老师整合信息的技术，进步日常教育教学工作的成效；开展网络知识普及，使老师依托网络资进展有效的教研与学习。2.夯实常规研修活动落实教学研修常规，老师每学年完成八个一： 上一节研讨课；一篇优秀论文或教学反思；一篇课例点评；一篇优秀教学设计；一篇说课稿；一项根本功训练；参加一个小课题研究；骨干老师承当一次专题讲座。3.培养学校骨干体系培养校本研修引领者，培养教育教学名师和骨干老师，积极开展专业引领活动，教学中的困难和问题有名师指导，有引领者组织研讨、理论。把学习、研究、理论整合为一体。4.开展青蓝共进活动继续开展骨干老师与新老师接对子活动，由教学
30、经历丰富、师德好的老师对新上岗的老师进展跟踪指导，进展年级研讨课活动，即年级组确研究主题后老师集体备课、上课、研讨，交流商讨，共同进步。5.开展校际交流活动本着优势互补、共建共赢的目的，开展和省市示范校学习交流活动，以及和乡镇学校指导交流活动。学习省市示范校学校管理、教研工作、教育教学和校园文化建立等方面的经历，同时，加强联片教研工作，促进片区学校开展、老师成长。6.开展各类竞赛活动通过开展各类竞赛，进步老师专业技能和程度，促进老师专业成长。7.开展课题研究活动要求所有老师都要参与课题研究，学校主要申报国省级课题，学科组、年级组、个人申报市县校级课题，实现人人有课题的目的。课题工作不仅要立项，
31、还要实现按方案结题。8.开展校本课程研发活动在我校已有的三类课程的根底上，进展充实完善，将教材完好进展编印，并按方案进展落实。校报期盼定期编辑出版。在此根底上，我校将结合学校和学生实际，继续研讨开发出具有我校特色的校本课程。9.利用校本研修资库为课程整合效劳建立合适我校教育教学实际需要的资库，初步搭建起教学资库分类：媒体素材、试题库、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资目录索引、网络课程。校园教学资库根本可以进展方便、快捷的信息检索；老师可以自行添加资；资种类齐全、科学。开展信息技术与课程整合活动，不断进步教育信息资的使用效益，充分地利用资信息库，发挥设备的最大潜力，施行高质量和高
32、效率的教育。六建立老师专业档案按照学分认定要求，老师每年申报的材料一人一盒，专档存放。七保障经费投入学校将加大此项工作的经费投入，保证年度公用经费预算总额的5%用于老师培训，进步老师业务。结合教育教学需要，为老师购置学习资料，订阅报刊；采用走出去，请进来的方法，选送老师外出参加学习进修，邀请专家学者来校讲学指导，帮助老师拓宽学习领域，不断更新知识。五、施行步骤一启动阶段20xx年3月1.制定校本研修五年规划、当年方案，召开启动会；2.成立领导小组和评审小组，分解任务，落实职责；3.老师个人制定研修方案，建立老师专业档案。二施行阶段20xx年4月20xx年12月1.每年开展校本研修专题培训和学分
33、认定；2.按方案完善校本研修任务。方案五：小学老师校本研修方案新的学期又在春暖花开的季节降临了，踏着轻柔的春风，面对着活力无限的校园，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和施行理念更加符合老师自身开展的需要，对老师进步教育教学才能起到了实在有效的作用。为了使自己的业务程度有更大的进步，结合自身实际情况，特制定个人校本研修方案。一、工作理念1、坚持以促进学生全面开展为原那么。2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。3、建立扎实、有效的课堂教学形式。4、积极探究合适学生开展、深受学生欢送的教学方法和手段。5、树立终身学习的意识，加
34、强专业知识的学习。二、学习内容：1、以根底教育新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、学科新教材等为主要培训教材。2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展研训，以进步自己的教育教学程度。3、学习老师职业道德，进一步进步师德。4、学习老师反思才能的培养与进步，进一步进步自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学程度不断进步。三、学习形式：以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进展学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进展理论。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。1专题培训交
35、流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学理论严密结合起来。2专题总结结合自己的教学理论和教学经历，对以优化教学过程的根本原那么、培养学生创新思维习惯和学习才能的教学形式、在教学中施行素质教育、课堂教学评价标准等方面进展探究。对其他老师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进展分析p 与系统整理。3网上学习充分利用自身信息技术知识的网络资优势，在网上查找所需学习资料，进展互相学习和交流。四、研修主要措施：1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。2、认真参加学校的校本研修活动，汲取其他老师的成功经历。3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使
36、用现代教学设备的才能。4、空余时间利用电脑进展网络研修。小学老师自主研修方案方案一：小学老师自主研修方案我是一名小学老师，为了进步自身素质，树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，为此，我制定了个人研修方案，内容如下：一、个人研修目的、任务一研修目的1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风；2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升施行新课程的才能，不断进步教育质量；更新专业知识，进步学历层次，进一步优化知识和才能构造；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，进步自身教育教学程度。二详细任务个人研修任务，内容包
37、括假设干建议标准课堂教学和进步课堂效益、教育法律法规简明读本。二、研修主要措施1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进展反思，进步。三、详细做法如下：一多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二虚心
38、向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。作为一名年轻老师，我将继续积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。同时，积极主动地定期进展示范或研究教学，在理论中进步自己的教学才能，三加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月
39、都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。四、详细施行方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑
40、，创造性地开展工作。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索希望明年的我能收获一份沉甸甸的喜悦。方案二：小学老师自主研修方案对我们小学老师来说，不断进步教育理论和信息技术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质是今后开展的需要。根据老师培养方案，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修方案。一、不断学习、提升才能注重自身教育理论程度的进步，做一名擅长学习，擅长考虑，锐意进取的学习型老师。1、读书本教育理念方面：在近期内，我方案精读现代教学设计知识产权、新课程教学问题讨论与案例分析p 这三本书。专业素养方面：经常阅读小学音乐老师、人民音乐教育等有关教育教学方面的书刊，及
41、时更新教育理念。提升自己在音乐教学方面的品位，争取能到达一定程度上的飞跃。2、听名师课积极虚心向名师请教，一年内听名师的课5节以上。并要求自己写出学习心得，将名师的教育教学思想予以内化，成为自己前进的航标灯。二、研究课堂教学1、走进同组老师和其他学校优秀老师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以到达博采众长的目的。2、积极投身课堂教学改革中去，将自己的教育教学理论与理论结合起来，注意多钻研、勤考虑，及时记载读书感悟、教育事件和自己的考虑，把学习与考虑真正成为自己的一个习惯。3、积极主动地定期进展研究课教学，在理论中进步自己的教学才能，在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学期要
42、在教研组内开出一节音乐公开课。三、提升科研程度1、坚持行动研究，坚持写教学叙事和教学反思。2、撰写教育、教学论文，要求自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事。3、积极参加继续心理安康学习，主动积极地参加研讨，及时写学习笔记。四. 保证措施1备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，仔细开掘教材，及时写好教学心得即教学反思。2老师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位老师一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂探究课，进展说课，评课。3组_期互相交流教学心得，教学困惑解决疑难。4.以教学、科研的反思、总结为主线进
43、展研究性学习。 在研修期间，认真听课，课后进展交流、指导，并作好课堂记录。5.以课例为载体，立足提升。在研修期间，进展探究性教学设计，与同行们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的开展理念、修正认知构造及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。6.上好示范课，并作好教学反思，并与同行们课后进展互评，使理论和理论严密结合。7.认真作好研修总结。方案三：小学老师自主研修方案一、指导思想根据学校教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，
44、努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、结合县级教育科研课题小学数学广角排列组合教学问题研究，开展课堂教学研究，不断进步课堂教学效率，进步老师对教材的把握才能，进步老师用教材的才能。3、积极探究，参与课题研究，认真做好每一周一次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。4、进一步进步自身的文化修养，提升业务程度，同时积极探究课堂教学，不断反思,使自己在学习与开展的道路上不断收获成功。三、教研措施一多读书，丰富自己的知识面。本学期，我要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生
45、活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二多听课，虚心向同事学习，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，
46、学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。在理论中进步自己的教学才能。三加强教育教学研究，做创新型的老师。结合县级教育科研课题小学数学广角排列组合教学问题研究，开展课堂教学研究，在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。四详细施行方法1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育
47、教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的；虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。2、勤动手、善考虑，在理论中探求、感悟。1认真制定学科教学方案，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。2积极主动地上好研究课，认真开展课堂教学研究活动，不断进步