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1、小学校教学工作方案模板2023小学校教学工作方案模板2023。一、指导思想：以区教学工作会议精神为指南，以进步教学质量为中心，以培养学生才能最终目的，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学开展观，以人为本，全面提升学校办学程度。二、工作目的：加强教学常规管理工作，实现管理增效。加快课程改革步伐，实现课堂高效。加强校本教研，实现活动增效。关注竞赛活动，实现活动增效。启动强化老师学习，实现优师增效。三、工作措施：(一)精细常规，求标准要质量。备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计根据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员
2、要从培养学生才能开展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进展审核，最后上交教务处，包年组审核合格后再进展使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性。上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，
3、严格执行上课制度，上课目的是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是表达主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教诲处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲务实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为
4、两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，理解掌握老师教学动态，学生的学_，进展有效的指导，进步老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，进步常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业修改，作文要求不变严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业修改要及时，书写与格式要标准，特别作文修改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排
5、，教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的进步，错批不允许严格杜绝。二、加强校本教研，实现研究增效校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参与交流，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成进步质量的合力，要不断讨论不同年组的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型
6、老师与其他老师手拉手互相交流，共同开展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课根底上，发现典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵意见，这就是引路课。(三)开好每一届教育教学年会，通过活动给老师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的进步老师的综合素质。三、关注竞赛活动，实现活动增效WWw.F132.小学校学年教学工作方案模板为了深化贯彻xx关于根底教育改革与开展的决定的精神，落实九龙坡区中小学根底教育课程改革纲要试行的工作要求，围绕我校本学年工作意见，全面施行素质教育，推进学校课程改革工作
7、，现拟订我校教学工作如下：一、教学工作的指导思想以*同志三个面向和xx同志xxxx的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面开展；力争在教育质量年超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三年创区级示范小学而奠定基矗二、教学工作的目的及任务1、6-12周岁儿童入学率100%，以较高的教学质量吸引区外学生。2、6-12周岁盲、聋哑、_儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，_儿童98%以上。3、6-12周岁
8、儿童在校年稳固率100%，全校无流失生。4、1-6年级学生操行合格率100%，非语数学科成绩合格率99.5%以上。语数双科合格率：1-2年级98%小班99%以上、3-4年级96%小班98%以上、5-6年级95%以上；语数双科优分率85分以上为优分：1-2年级85%小班90%以上、3-4年级72%小班76%以上、5-6年级70%以上。三、主要工作和措施一、加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，力促学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成推进课程改革，抢占课改高地的首要任务，根据教研室工作方案，按照学校工作意见
9、，主要开展以下工作：1、建立三级培训网络，深化开展新课程培训工作。1、以校区级培训为主要途径，进步老师群体对新课程的适应才能。学校教诲处组织带着全校老师深化学习课改理论，认真领会根底教育课程改革纲要试行精神。要求老师积极参加进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深化理解根底教育课程改革的重要意义，增强老师紧迫感和责任感，不断进步对新课程感到适应才能。2、以校中心组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的_作用。我校中心组现有成员15个，年龄构造属青年型，涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的成效。本期中心组将开展好一月一次的集中研究、学习活动；加大成员之间
10、学习、交流、讨论的力度；办好一月一期的学习小报；坚持开展与新老师结对子的师徒互帮互学活动。3、以教研组培训为着眼点，进步老师个体对新课程的驾驭才能。学校三个教研组认真组织老师参与课程标准的研讨、课程教法培训、三课活动研究等，解决老师在课改中遇到的难题，引导老师施行教育行动研究，鼓励老师在行动中反思，在研究中进步，在课改中成长。2、严格按照上级教委要求，加强课程方案的标准性管理。本学年，我校一年级严格按照区课改实验方案要求，认真执行新课程方案，积极开展新课程实验，保证排齐课程、排足课时。在地方与学校课程的设置时，围绕科技、劳动、环保、英语、计算机和校本课程内容开设：班队、计算机、英语、劳动、写字
11、、文体。2-6年级照原方案执行。小学校教学工作方案小学校教学一一、指导思想：为全面施行，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，结实树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将以重要思想为指导，立足我校教育开展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目的，以课程改革为中心，以进步课堂教学效率为重点，以进步师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为打破口，促进全校老师专业化开展，有效进步我校教育教学质量。树立“以学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量，提出新举措，创始新场面，力争新打破。二、工作要点：一抓好理论学习，稳步施
12、行新课程方案注重全面和谐开展，使学生在学会学习、增加知识、开展才能的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素质，养成安康的审美情趣和生活方式。优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合开展，平衡开展。充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技开展的联络。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联络和综合应用，注重音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的研究。着重培养学生的才能，重视培养学生搜集处理信息的才能、获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能以及交流和合作的才能。形成正确
13、的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。二抓好教学常规管理，进步教育教学质量加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课情况采取深化班级听课指导集体听评课活
14、动进展检查，及时理解本校老师的教学情况。做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教诲处将要跟踪分析p ，对薄弱环节年级学科要跟踪调查指导。本学期将分学科统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，可以采取多种方式进展，并做好质量分析p ，对检测的情况进展全面的总结，各学科要实在做好这项工作，及时分析p 教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化
15、措施，多一点关心体贴，要花大力气进步合格率与优秀率，特别是合格率，确保我校教学质量进一步进步。注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材的使用和管理，想法设法进步器材的利用率。各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质，要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目的、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，期末将继续组织兴趣小组成果展示活动。开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的
16、养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生安康情况进展测量及安康知识抽查，建立健全学生安康档案，为确保学生身心安康开展奠定根底。严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失业率为0，稳固率100%。平安教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要实在加强对学生进展平安知识、自护自救常识等教育，进步学生平安意识和自我保护才能。全校师生在积极开展平安宣传教育同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全
17、校老师每时每刻都要注意学生人身和学校财产平安，做到人人管、天天讲、月月查；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、假设无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。对学生进展知法懂法教育，利用班会、队会等进展大力宣传。三开展丰富多采的教研活动以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，表达研究的成果，评议时也要围绕课题进展，提倡老师课后必须写课后小结，一课一反思。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法
18、改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的理论与社会理论相结合。要以科研为指导，学习研究的策略，汲取别人的教改经历，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平时教学理论、教研课、教学专题总结等结合起来。充分利用老师业务学习时间，学文章、学经历、学理论，学教材教法，把进步老师上课和评课程度落到实处，带动全体老师迅速成长，继续组织老师进展“三字”练习活动、信息技术应用的，全面进步老师的根本素质，为创始我校研究课堂教学的新场面注入新的血液。本学期
19、还将由教诲处牵头，由各教研组长组成进展随堂听课，并检查老师备课，作业。四搞好师资培训，进步老师队伍素质。进一步加强青年老师培训工作，有目的，有层次，有措施的加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手的争创意识、发挥骨干老师作用，与青年老师师徒结对，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。抓好老师的业务学习，争创学习型老师和学习型学校。开展“走出去、请进来”活动。鼓励老师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切时机，请县、市教研员及有关教育专家等到我校讲学。继续开展全校性的现代信息技术培训。争取老师人人均会制作简
20、单的课件，一部份老师可以掌握较难课件的制作。鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学的整合。五其他工作做好各种迎检工作。做好上情下达工作，对各项工作认真落实、部署。积极配合学校工作，为大家效劳好。小学校教学工作方案二一、指导思想以为指导，围绕深化推进素质教育、全面进步教育质量这一中心任务，加强，进步工作效率，继续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，通过扎实有效的校本教研，进一步更新教学理念，加强教育教学研究和信息技术的应用，实在进步老师的业务程度，使我校的教学质量稳步进步、二、工作目的：严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度标准老师的教育教学
21、行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。进展课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监视，进步教学质量，探究出具有我校特色的课堂教学形式。进一步加强教研组的管理和建立，继续以教研组为单位，开展课堂教学的“有效与高效”为主题的教学“研、讲、评”活动，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的研究，加强教研组之间的观摩、学习、交流，实在进步课堂教学的效率和质量。加强老师培训，努力建立一支优良、专业优秀、构造优化，相对稳定的高素质、高程度、高效能的老师队伍。推进课程建立，开发校本课程资，加强常识、综合理论活动、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色。积极组织老师参加枣庄市
22、教学案例评比活动，进步老师撰写教案的程度，表达精心备课的“七备”“七设计”要求。三、工作重点：一抓好教学常规管理，进步教育教学质量。1.严格课程方案管理，确保课程开齐、上足、教好、教诲处将经常抽查老师上课情况，严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占常识课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教诲处批准，填写好调课通知单。进一步完善我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我对照，实在落实常规，有效地改良教学，全面进步教学程度与质量。教诲处继续推行“推门听课”工作制度，继续实行周常规检查制度。严把“备课、上课、作业和修改、辅导学生”四个关。备课：做到“活”、“实”“新”。教案不呆板
23、，能根据教材实际、学生实际设计，符合学生心理需求，能激发学生兴趣，调动学生积极性，进步课堂教学效率。课后要及时进展自我反思；要用好教学参考书和备课卡，杜绝机械重复别人的劳动成果，在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对学生的随堂检查。认真写好，提倡一课一得，更要有高质量的教学反思，要求40周岁以下老师不少于20次，40周岁以上老师不少于10次男47岁、女45岁以上老老师此项学校照顾可以不写，学期末此项直接定位3等。上课：优化课堂教学，努力创立高效课堂。坚持好侯课制度，提早一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，富有热情，增强效益意识，做到“堂堂清、课课清”。在课上对学生从严要
24、求，立足于课堂，共同致力于学生“两个习惯”文明习惯和学习习惯的培养和“三个根本功”发言、读书一定要响亮，写字一定要到位，听讲一定要专注的训练。老师要认真研究教法和学法，精心设计提问和练习，用满、用活、用好四非常钟，语文科以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探究识字写字教学、作文教学、口语交际、综合理论活动的新形式，让课堂充满活力，尽快进步学生的语文素养。语文科以“双主线、三环节”教学形式，习作以“体验互动展示”为教学策略，数学科以“三、五、四”教学形式为指导，以“五步教学法”教学形式为指导，加强听、说和英语语言的应用，科学科积极尝试“探究研讨”教学策略，品生品社积极尝试“互动式”、“体验式
25、”教学策略，大力施行“阳光体育”运动，综合理论活动要开展好合适小学生的课题研究，开展社会理论活动。本学期努力在用好形式的同时积极探究出具有我校教学特色的各科教学新形式。作业和修改：要求老师作业修改准确、及时，作文每学期每生至少面批一次。作业布置要精心合理，按照各年段课标要求，设计精当、针对性强，提倡综合型、理论型、调查型、研究型等思维型作业布置。要防止作业机械过量，还要防止作业量少、该练不练的现象。作业的修改要面向全体学生，要认真、细致、标准尤其是对学生作文的修改，反应纠错要及时，提倡分层练习，学习困难生的作业要坚持面批面改。同时，在作业的修改中，要着重强调学生的日常书写，要使学生养成“提笔就
26、是练字时”的良好书写习惯。进一步标准各科作业修改的符号要求，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目的是全面进步及格率和优秀率，要求老师要利用课余时间，与后进生进展交流、补习，课堂上多启发多提问，课后多辅导多帮助，并及时进展鼓励；要充分开掘优秀学生的潜能，给他们提升的时机。帮助他们选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作。加强教学质量监控。教学质量是一所学校的生命线，教诲处继续加强对各学科每单元的过关监测督察、要求各教研组统一时间、统一内容对学生的学习情况进展相应的评价，试卷要求全批全改，改完后以组为单位交于教诲处检查，并以组为组织
27、好每次的教学质量分析p 会，找出差距和缺乏，以便在今后的教学不断改良。扎实稳步的进步我校教学质量。加强随堂听课力度。教诲继续实行推门听课制度，把调研性听课、诊断性听课、跟踪培养性听课结合起来，发现好的教学经历和教学方式。本学期拟对全体老师的课普听一遍。增加对新老师听课次数，采用跟踪听课，听后及时反应的方式，不断进步青年老师课堂教学程度。加强学籍管理，标准办学行为。加强对变更学籍的管理，逐步标准对学籍的统一管理，使学籍管理公开化，透明化，使之更好的为教学效劳。学校任何人都不允许以任何借口私自安插学生，随意调班，如发现教学实绩直接定为D级。二加强师资培训，进步老师队伍素质老师是学校的第一资本，进步
28、老师群体素质是施行素质教育的关键。本学期将继续做好全体老师的在岗培训、进一步加强老师根本功训练和专业技能培训，并开展竞赛活动，积极组织好市实验操作技能大赛。学期末举行老师根本功、限时备课、限时命题、理论考试等活动。重视青年老师的培养，通过开展跟踪听课、师徒结对等多种途径促使他们迅速成长。大力推进名师工程。为已获得学科带头人、教学能手的老师“提目的、上档次、指路子、压担子”。另外，教诲处结合市优质课评比的契机，要发现苗子，重点培养，为参评老师做好各项准备工作，争取在本年度各项评比中有更多老师脱颖而出。开展网络教研，进步信息技术设备的使用才能。本学期将充分发挥我校信息技术设备的优势，做好课件制作、
29、多媒体使用的培训，开展好信息技术与学科交融的研究，鼓励中青年老师注册老师博客，借助网络享受专家、名师“零间隔 ”的指点，从而反思自己的课堂教学行为，实在进步老师的业务程度。加强文化学习，建立学习型学校。本学期我校继续提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，结合“经典诵读”活动拟要求老师读好“三种书”即工具书教材和教参；专业书“课标”、教学期刊、教学杂志及与本学科相关的教学理论、教学信息；营养书文学类、自然常识类、社会科学类书籍，做好读书笔记，读书信息，写好读书感悟，从而增加教学底蕴，培养更有文化味的老师人才。本学期举行老师美文诵读大赛。开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织老师外出参加各类培
30、训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。组织各学科老师积极参加枣庄市优秀教案评比活动，要求老师备课努力表达“七备”“七设计”要求，逐步进步老师撰写教案的程度。三抓教研组的建立，以研促教，推进学校品牌特色创立。完善教研组、年级组组长的考核制度，建立好教研组，积极开展优秀教研组评选活动。不断丰富教学“研、讲、评”活动内容与形式，为抓手，促进老师共同进步。继续开展以问题为起点，以行动研究为途径，以改善课堂教学为目的的“研、讲、评”教研活动。要求每次活动教研组要根据实际教学中发现的典型问题确定一个主题进展集体备课，备课所要解决的是教学问题，把“问题”当作“课题
31、”，因此老师要在理论学习的根底上进展集体备课。讲课后要随堂对学生进展测试，掌握学生学习情况，根据活动主题的完成情况对老师的教学进展打分然后进展集体评课，评课后老师进展“二次备课”，使有效教学资得到共享，促进本组老师共同进步。本学期尝试扩大评课领域，让学生及学生家长参与到评课的过程中，学校拟在校网站上开拓专门的版块，为广阔学生及学生家长提供一个参与的平台，对老师的课堂教学进展更为全面的评价。加强教研组之间的观摩、学习、交流，实在进步课堂教学的效率和质量。四以教育科学研究为重点，加大教学改革力度。今学期学校将加大教学科研力度，保证教学科研有足够的时间，可以落到实处，防止走形式的现象。建立和完善校本
32、教研制度。确保老师全员参加教研，人人有科研课题，学期末要求老师及时总结，撰写论文，教诲处根据论文质量记入到个人量化。面对新课程，在教学中会出现困难，本学期将继续组织老师学习交流会，对新课改工作及问题的对策进展研究，把自己在教学中遇到的问题互相讨论，取长补短共同进步。根据本校教学特色，本学年我校以“新课程理念下小学案例的研究”“体验互动展示”习作教学策略研究作为重点研究课题，开展学习、研讨、交流、汇报等多种形式的研讨活动，抓好过程管理。上学期我校一、二年级将开发兴趣英语口语校本课程，三、四年级开设硬笔书法校本课程，五、六开设毛笔字校本课程，均获得较好效果拟方案开发合适我校校情的校本教材、老师用书
33、等。教诲处将加强过程督查，对任课老师进展培训指导，加强检查检测，讨论科学的评价方法，注重实效，确保此项工作顺利开展并获得良好效果。学校成立教学科研指导小组，深化到课题组进展指导把关，力争把教科研工作做实、做细，努力创始教研工作新场面。五加强艺术、体育卫生等课程管理，以活动促进学生面开展。正常开展艺体工作，正确处理好普及与进步的关系，要在全面进步学生艺体素质的根底上培养一批优秀苗子成为特色人才。各要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分开展。、确保每周的音、体、美教学课时，任何老师不得以任何理由挪用或挤占；要认真开展安康知识教育，树立“安康第一”的指导思想，当天没有体育课的
34、班级增加一节体育活动课。各年级继续抓好经典诵读、语文书写等工作，教诲处将定期组织学生进展语文书写比赛。低年级：铅笔字，中高年级：钢笔字。认真抓好学生学习习惯的养成工作，培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立考虑的良好习惯。关注帮助后进生掌握良好的学习方法，进步有效时间的学习。培养学生的兴趣特长。以文艺、体育、阅读、口语等形式组织好各学科的课外活动小组，开展电脑、美术等小组活动，活动要做到有特色，有程度，有成果，受欢送。结合学生上网，阅览，让课外阅读成为学生自己的需要。结合开展新教育研究，同时进步学生的信息化才能。继续开展学科竞赛活动，充分开展学生的特长、爱好，注重培养一批优秀学生。本学期要
35、求各学科开展形式多样的学科小竞赛活动，结合学生的实际情况和兴趣爱好，有方案地开展。A.语文：写字比赛，演讲比赛。B.数学：口算比赛C.英语：百词比赛。D.信息技术：电脑绘图等，以此进步学生综合素质才能，激发他们的审美才能和竞争意识。比赛时间由各学科组方案拟订。新的学期，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校老师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，创始新境界，结出新硕果。主要工作安排表：9月：组织开学初听课、备课及常规工作检查；制定各学科教学教研方案；启动“经典诵读”、教学“研讲评”以老师读书活动；老师信息技术培训；语数、艺体、常识、地校本课程各科“研讲评”课
36、、业务讲座；启动老师写字沙龙、学生“漂书”活动；启动老师读书活动；10月：老师业务培训；第一次业务大检查；作文阶段性达标、课题研究阶段性总结会；庆国庆学生手抄报展11月：学生优秀作业展；第一次业务大检查；老师信息技术培训；教学“研讲评”活动阶段总结；举行语文老师美文诵读大赛；12月：举行美术、体育老师根本功大赛；迎接省信息化校园验收；青年老师习作教学“下水文”比赛；16年级学僵硬笔书法比赛；老师信息技术培训；学生古诗文诵读分项考核；校本课程学习成果展示；36年级学生习作程度阶段监测；1月：16年级学生口算比赛；音、体、美分项考核；第二次业务大检查；各科“研讲评”复习课课；听复习课制定复习方案；
37、优秀教学案例、教改论文评比；优秀学科组评选；组织期末质量监测；期末。小学校教学工作方案三本学期教学工作，根据市教研室的教学工作思路和学校教育教学工作方案，以进步教学质量为中心，科学地开展教学管理。以中心小学网站和博客联盟为效劳平台，开展机爱学研究工作；以个学校教研博客为基地，强化教研组建立；以小课题为载体，深化各级课题研究工作；以质量工程评价为标准，开展课堂教学评比活动，进步课堂教学的实效性。全面进步我校教学质量。重点工作：根据陈袁滩中心小学老师评价方案，结合各学校实际，合理地完善教学管理工作。以校本教研为载体，以进步教学质量为中心，开展教学研究活动。强化学科管理，特别市薄弱学科的管理，到达教
38、学平衡开展。发挥骨干老师、学科带头人的作用，促进老师共同进步。详细工作：一、发挥陈袁滩中心小学老师评价方案的监管作用，结合各学校实际，合理地施行教学管理工作。结合“教育质量管理年”施行，强化对教学工作的管理。今年也是方案修订施行需要完善的时候，各学校要组织老师认真审视方案。结合当前教学开展的现状和学校实际修订方案。中心小学将修订出老师业务考核档案，各学校教务处要突出对教学过程的管理，做到常规工作不放松，特色工作要创新。同时中心小学将加大对教学的监管力度，各学校要根据教足额的常规工作和特色工作，每月定期向中心小学教务处上报老师月考核量化结果。二、以校本教研为载体，以进步教学质量为中心，开展教学研
39、究活动。以如何进步课堂教学质量实效性为打破口，开展课堂教学评比活动。各学校教研组要深化课堂中切合实际开展教研活动。中心小学将在四月下旬举行优质课评比活动。以小课题研究为重点，继续做好课题研究工作。在已着手研究的几个不同类别的课题中，要求课题组成员积极参与，定期上报研究成果。已申报批准立项的课题，应迅速投入到研究工作中。以中心教研组为龙头，以各学校为教研基地，强化教研组建立。我们将以每所学校为一个教研组，以学科为个体开展活动。中心小学负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动，同时协调校际间的交流活动。合理有效的利用教学资效劳教学工作。充分发挥学校网站和博客联盟的交流平台，开展教学研究、信息
40、交流、资共享等活动。有效的利用远程教育资，各学校管理员要在设备维护、资的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”，就要充分发挥示范学校的作用，在先前获得的经历和成果的根底上，本学期要在资的“用”字上很下功夫，发挥远程资在学校各方面开展中的作用，要求全体老师根据自己的实际情况，针对两种形式的特点，大力开展资运用的大练兵活动，本学期：一是将分三个阶段对学校和教职工运用远程教育资和网上资进展检查；二是开展远程教育资运用的课题研究的征集和优秀论文评选活动；三是在学生中进展有关知识的竞赛活动。中心小学将在三月下旬组织网络教研和远程教育资运用观摩交流评比活动。三、强化学科管理，特别
41、市薄弱学科的管理，到达教学平衡开展。校开展不平衡，各学科教学有差异，一定程度上影响着我校教育教学的开展。语文学科教学质量不高始终影响着我校的教学质量，本学期将从师资培训、教学研讨、进步学生素养等工作入手。召开“读课外书、写标准字、诵经典诗文”活动。从的薄弱环节切入，夯实各个环节。继续稳固数学、英语、科学学科的成果，并不断深化，以此带动其他学科平衡开展。开展校际间的教学交流活动，使各项工作协调开展。四、发挥骨干老师、学科带头人的作用，带动老师共同成长。各级骨干老师要在师资培训、教学研讨、教学观摩等活动中积极发挥作用。带动老师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干老师与老师对话”等多种教
42、研活动。小学校学年教学工作方案为了深化贯彻xx关于根底教育改革与开展的决定的精神，落实九龙坡区中小学根底教育课程改革纲要试行的工作要求，围绕我校本学年工作意见，全面施行素质教育，推进学校课程改革工作，现拟订我校教学工作如下：一、教学工作的指导思想以_同志三个面向和xx同志xxxx的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面开展；力争在教育质量年超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三年创区级示范小学而奠定基矗
43、二、教学工作的目的及任务1、6-12周岁儿童入学率100%，以较高的教学质量吸引区外学生。2、6-12周岁盲、聋哑、_儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，_儿童98%以上。3、6-12周岁儿童在校年稳固率100%，全校无流失生。4、1-6年级学生操行合格率100%，非语数学科成绩合格率99.5%以上。语数双科合格率：1-2年级98%小班99%以上、3-4年级96%小班98%以上、5-6年级95%以上；语数双科优分率85分以上为优分：1-2年级85%小班90%以上、3-4年级72%小班76%以上、5-6年级70%以上。三、主要工作和措施一、加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工
44、作根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，力促学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成推进课程改革，抢占课改高地的首要任务，根据教研室工作方案，按照学校工作意见，主要开展以下工作：1、建立三级培训网络，深化开展新课程培训工作。1、以校区级培训为主要途径，进步老师群体对新课程的适应才能。学校教诲处组织带着全校老师深化学习课改理论，认真领会根底教育课程改革纲要试行精神。要求老师积极参加进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深化理解根底教育课程改革的重要意义，增强老师紧迫感和责任感，不断进步对新课程感到适应才能。2、以校中心组培训为打破口，充分
45、发挥骨干老师在课改中的_作用。我校中心组现有成员15个，年龄构造属青年型，涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的成效。本期中心组将开展好一月一次的集中研究、学习活动；加大成员之间学习、交流、讨论的力度；办好一月一期的学习小报；坚持开展与新老师结对子的师徒互帮互学活动。3、以教研组培训为着眼点，进步老师个体对新课程的驾驭才能。学校三个教研组认真组织老师参与课程标准的研讨、课程教法培训、三课活动研究等，解决老师在课改中遇到的难题，引导老师施行教育行动研究，鼓励老师在行动中反思，在研究中进步，在课改中成长。2、严格按照上级教委要求，加强课程方案的标准性管理。本学年，我校一年级严格
46、按照区课改实验方案要求，认真执行新课程方案，积极开展新课程实验，保证排齐课程、排足课时。在地方与学校课程的设置时，围绕科技、劳动、环保、英语、计算机和校本课程内容开设：班队、计算机、英语、劳动、写字、文体。2-6年级照原方案执行。3、探究一种新型的教学管理形式，有效促进学生、老师的共同开展。1、学习型的管理新课程的施行对教学管理者和老师都充满了机遇和挑战。只有树立终身学习的理念与意识，并保持开放的心态，将学校视为自己学习的场所、学习型的组织，才能与时俱进。施行学习型的管理，学生、老师和管理者是学习的共同体，使管理者与老师间成为合作的伙伴。每一次有关教育教学活动的信息教诲处将及时告之老师，老师每
47、一点值得推广的经历将在学习活动中交流。我们倡?;比谁学习次数多，比谁学习内容好，比谁学习方法巧。2、互动式的管理互动式的管理不再是被管理者的被动服从，而是主动适应。如：关于备课改革，老师将全程参与研究与制定施行意见，保证资共享、减少重复劳动、增强备课的针对性和实效性，从而让教学的管理与教学的施行互相沟通、互相影响，进而到达共识、共进。4、大胆探究开展性评价，突出评价促开展的功能。此次课程改革响亮提出，倡导开展性评价，突出评价促开展的功能。根据区教委及学校工作要求，我校将在小班、一年级引进和完善学生成长记录袋这种新的评价方式，其他各班针对实际选择。二、加强教学常规管理，进步教学质量。1、认真执行小学教研组工作常规，加强教研活动的管理。教研活动以施行课程改革为重点，突出课程改革纲要、课程标准、新教材的学习；加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的研究力度。同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人。教研活动形式要多样化，要充分发挥三课作用，结合专家理论讲座、专题研讨、自学交流等形式，促进老师在自己的岗位上，立足教学实际，不断提升教学研究的才能。2、加强教学六认真的管理。本学年，学校教诲处将根据区教委修订的教学常规两个