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1、初三英语教研组工作方案报告开头一、指导思想1.围绕学校的育人目的，以中学英语课程标准为根本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语根底知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用才能。2.围绕教研组开展的要求，以老师成长为目的，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和开展。二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织老师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资库等一系列活动来促进初中
2、英语学科教学质量的进步。(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个根底上进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任老师对本班的后进生，要理解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本根底知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养。特别是要认真
3、学习考纲和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息搜集和试题研究，进步毕业班教学效率。三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2.做好教学常规的学习和施行工作。在开学初的教研组活动中全组老师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，
4、使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。3、建立初中英语教育教学资库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、试题、个人总结、年级汇总和网上搜集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资库。以后还要不断地向资库添入新的内容，使资库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。4.加快信息技术学习进程。教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下根底。5.撰写教
5、育教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资库备案。6.努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜经历丰富的老老师为师，经常取经，不断进步。7、搞好教研组建立。(1)本组共8人，初三3人，初二2人，初一3人(2)教研组会议每逢双周召开(3)参会时要认真履行签到制度(4)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。(5)听完公开课后要在教研组会上认真进展评课，评课时采取2+2初中英语
6、教研组工作方案-沧浪客-岁月无声的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进展记录，形成书面材料备案。(6)组内老师要多听课，同一年级、不同年级的老师之间通过听课可以互相借鉴、扬长避短，从而到达共同进步的目的。(7)按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联络和交流，借鉴兄弟学校的经历。(8)将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资库。f132.更多工作方案延伸阅读初三英语教研组的工作方案本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活
7、动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步。一、加强教育理论学习，进步老师理论素养1、 本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个根本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2、 加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、
8、 组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好“教学常规”的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。3、抓好初、高的衔接教学。本学期高一学生在初中阶段学了初中英语教材，根本上到达了初中英语教学的要求，但也出现了一定的分化现
9、象，高一老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，抓好初、高中学衔接教学。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。三、加强高三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。组织高三英语老师认真学习大纲和高考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。四、其他工作1、精心组织，认真辅导，组织高二学生参加全国中学生英语才能竞赛。、
10、确定各年级集体备时间，并组织好各备课组集体备课活动。3、组织各备课组安排好学科教学方案，并做好落实工作。初三英语教研组工作方案范文一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，进步人文素养，增强理论才能，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，进步技能，活泼思维，展现个性，开展心智，拓展视野二、学生情况分析p 今年的学生的根本情况较差，局部学生已经对英语失去了信心，还有一局部学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也
11、不是很活泼。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加兴趣性，以此来进步学生对英语学习的兴趣。三、教材分析p 教学目的1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最根底的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的才能;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的才能和自学才能。详细目的：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目的：1.语言技能：听： 1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意; 2、能经过准备就一般话题作短暂表达读：
12、1、能理解阅读材料中不同的观点和态度; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析p 句子构造理解难句和长句;写： 1、能简单写出连接且构造较完好的句子， 2、能默写课文;3、能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺;2.语言知识：语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音区分和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇： 1、运用词汇描绘比拟复杂的事物、行为和特征，说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。语法： 1、进一步掌握描绘时间、地点、方位的表达方式; 2、进一步理解、掌握比拟人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进展描绘和表达观点、态度、情感等; 4、
13、学习、掌握根本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。四、课时安排本学期共17周的教学时间，方案第15周结课最后两周复习。五、教学详细措施1、摸清学生根本情况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步进步学生英语交际才能。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本才能。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。英语教研组工作方案开头2023【篇一】一、指导思想1.围绕学校的育人目的，以中学英语课程标准为根本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开
14、展自主学习的精神和合作精神,使学生掌握一定的英语根底知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用才能。2.围绕教研组开展的要求，以老师成长为目的，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和开展。二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织老师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的进步。(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生经过一学期的学习，局部出现了一定的分化现象，初一老师要及早掌握情况，采取实在有效的措施，在这个根底上进一步培
15、养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任老师对本班的后进生，要理解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本根底知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养。特别是要认真学习考纲和近几年常州中考英语真题，注意对考试动向的信息搜集和试题研究，进步毕业班教学效率。三、工作措施1.加强教育理论学习。本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组织讨论交流等方式来进展学习，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理
16、解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2.做好教学常规的学习和施行工作。在开学初的教研组活动中全组老师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。3.努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜经历丰富的老老师为师，经常取经，不断进步。4.撰写教育教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联
17、络实际积极撰写外语教育教学论文。【篇二】一、指导思想认真贯彻并执行学校各处室及市区教研中心的指示精神，高质量、高标准的完成教育、教学任务。二、目的任务一教研组目的定位：延续英语组的优良传统，继续打造英语优势学科。二老师个人目的：1、加强师德修养，不做违背师德的任何事，做有道德、有爱心、负责任的老师。2、全组老师研讨并制定英语组新学期方案；根据组方案，老师制定个人学期教学方案。方案的根本要求包括：班级情况分析p 、教材分析p 、教学措施。3、保证备课质量，防止把写教案视为应付检查的形式性工作，防止简单的重复，坚持超前备课。4、上好每一堂课。上课的根本要求：1、充分表达以生为本的根本理念。2、进步
18、对课堂教学的调控才能和管理程度。3、坚持“教为主导，学为主体”的教学思想。4、注重学法指导。5、作业的布置和修改要有针对性，做到精心布置，细心修改，反应及时，方法有效。6、每位老师坚持写教学反思，不要求每课必写，但要写的有时效性。7、对待后进生有耐心，多一些兴趣的培养和方法的指导。8、每位老师认真对待并写好考试质量分析p 。9、开展好校本课程、小专题研究，保证内容、方式方法跟上学生的步伐。10、认真对待节假日的综合理论作业，保质保量。三学生目的：培养学生乐学英语、会学英语的自主学习才能。基于这样的目的定位，在活动中让学生学会和别人合作，敢于积极地答复下列问题，积极参入课堂活动，培养学生的课堂提
19、问才能，进步自主、合作才能，养成学习、合作的好习惯，最终让英语综合运用英语才能、理论才能都得到进步。本学期学生的每个级部的和要求如下：初一级部学生：1、影视配音达人海选活动，要求学生利用地道的语音说英语，培养学生的良好的说英语的习惯。初二级部学生1、朗读达人活动。要求学生在强化口语的的根底上，纯熟运用所学的语言知识。初三级部学生：写作比赛。根据年级的题材，并纯熟运用大纲要求掌握的时态，加强阅读及写作的教学。各级部都要重视学生的口语教学。初四级部学生：英语学科复习指导。三、详细措施一保证教研组活动的时效性1、利用周二教研日，带着全组进展学习、听课、研讨、备课等教研等各种活动，每月组织一次网上优质
20、课观摩，观摩后进展交流，主要分享自己学到的东西。2、利用周二教研日活动，组织英语组全体老师进展业务学习，内容：如何有效备课、如何进展对话教学，如何上好大阅读等。二保证集体备课的实效性1、充分利用好教研日，做好“三备”工作，说说这一单元的重、难点，分析p 学生情况、讲述单元教学思路及课件的设计。再选择一节课例进展说课：说教材，说教法，说学法，说教学程序，然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进展补充、修改。最后，经过充分讨论后，形成的教学形式，老师上课后针对这节课某个环节进展改动或反思。2、每节课前集体备课。每天早晨，同备课组老师利用简短的时间交流当天课堂的详细任务、重难点、打破重难点的方法
21、。3、每节课后集体备课。每天下午，同备课组老师凑在一起交流当天授课后的反思，对于大家都出现的问题，展开研讨。4、集体备课要求：四定：定时间，定地点，定内容，定中心发言人5、认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、讨论意见等。6、同级部要做到五统一：统一进度，统一要求，统一内容，统一作业，统一考察三发挥单元检测分析p 的实效作用。通过学校的业务培训、网上学习以及老师之间的互相商讨、研讨，进步老师的命题才能；各备课组在备课组组长的带着下，研究本学期单元检测的详细内容、时间、测后的详细措施。四发挥听评课的作用本学期我们英语组的听课方式有两种，一种是继续加强备课组长、骨干老师、
22、名师的“引领课”，并结合各备课组的实际情况，实行同级部同听、同研；另一种是以教研组为主体的同研活动。目的有两个，一是针对某个课型进展同研，二是针对青年老师进展诊断、指导、再诊断、再指导的漫长过程，这个活动是长期的、延续性的，贯穿在整个学期中，是一个跟踪指导的过程主要人员师傅、各备课组长、教研组长及全体老师。真正把听课、评课及反思联络起来，发挥听课的实效性。五练习、作业的设置与作业的修改作业的布置和修改要有针对性，做到精心布置，细心修改，反应及时，方法有效。1、英语大作业一周两次，修改要分等级，要有鼓励语言，与晚上作业结合，有时效性。2、首先练习设计要因层制宜。设计英语练习，不在乎“量”，而在于
23、“质”，适当设计一些难易不一、梯度不一的习题，以满足不同层次学生的不同需求，有较强的针对性，防止不必要的重复训练，这样才能使学生练的有效。如对反映教材根本要求的根底型习题，要求全体学生特别是低层次的学生要做好；对反映教材一般要求的典型习题，要求中、高层次特别是中层次的学生要做好；对反映教材较高要求的灵敏型习题，重点要求学习成绩较好层次的学生去做好，当然也鼓励其他层次的学生量力而行去试一试。六开展活动的内容及时间本年度方案中提到的各种活动，一定按时保质完成，以丰富学生业余生活。初一在第12：初一级部学生影视配音比赛；初二级部在第10周举行初二级部朗读达人比赛；初三级部第13行阅读写作比赛。保证高
24、质量精心准备1次学区活动争取在活动中做的自己，提升自己，衔接好与塔小的中小学英语教学工作、协调好与十中的日常促进，做到互相进步。【篇三】一、指导思想：本学期我们英语教研组工作以区教育局的有关精神、本校教育教学工作方案为根据，以新课程标准为导航，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改良以往做得不够的地方，为进一步进步我校的英语教学质量而扎实工作。二、主要工作：1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进
25、的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。1开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。2写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂
26、教学情况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。每月检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。进步作业质量，标准作业修改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求。初中英语教研组工作方案报告开头在新的学期，初中英语教研组也有了新的相貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的一年必定会获得新的成绩，现将工作方案如下：一、指导思想：在科学开展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一
27、案三环六步”为抓手，把进步备课组的质量作为主阵地，努力进步老师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断进步英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面进步我校的英语教学质量。二、工作目的：1.总体目的：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，进步英语教学质量。2.各年级详细目的如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化根底知识学习和根本技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在
28、总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和才能培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原那么、方法、思路的讨论研究，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新打破打好根底。三、详细工作：1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的老师深化学习义务教育英语课程标准(20xx年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生的综合理论才能，全面进步学生的素质。2.加强集体备课，要做到有方案、有目的、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，
29、展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来进步全组老师的业务程度和教育教学才能。3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4.按方案上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出缺乏，共同学习，共同进步。5.继续研究英语课题老师角色转换与课堂师生互动的研究，组织老师学习研究，讨论与课题有关的内容，每位英语组老师必须写一篇与之有关的经历文章和上一堂公开课。6.继续建立和完善本教研组课题的资库。加强本组老师的
30、教学案、教学反思、教学课件、试题的搜集和整理。通过集体备课，公开课、网上搜集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资库。加强团队协作才能，实现资共享，进步我组老师的教育教学程度。总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。初三物理教研组工作方案1、打破学科本位的思想，以学生的全面开展变化为目的，注重科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学知识、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣、认识规律和探究方法的方面出发，设计教学构造，解决开放性、理论性试题，扩大学生知识面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理知识，获得观
31、察、实验的初步技能，并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中，理解人类如何通过探究自然而推进科学文明的开展，从而使学生认识到物理的重要性。2、深化钻研新课标、新教材，积极参与新课改教研活动，摸清学生情况，确定教学目的、内容、重难点，备好复习课、认真选择教法、学法，表达根底知识、根底技能、思维才能、动手才能、思想教育和行为训练统一的过程。3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作，使“四主”原那么表达在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发学生积极性。做好实验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活泼，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智
32、力因素得到同步开展。从培养学生动手理论着手，多做实验，使物理教学面向应用，加强兴趣性，促进学生学习兴趣。4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原那么，有针对性集体纠正学生学习中存在的知识错误，对差生指导学习方法。对优生深化知识，扩大知识面，发挥学生的潜在力量;促进差生转化、优生培养工作，减少“拉后腿”学生数量，多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好知识的联络贯穿工作。5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于稳固知识，培养才能。认真修改作业，记录情况，及时纠正存在的问题。6、做好单元知识要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二打破
33、三稳固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。7、培养学生初步的分析p 、概括才能和应用科学知识解决简单问题的才能;培养科学探究精神和严谨的科学态度，在案探究过程中体会学习的兴趣。8、加大检查力度。不定期、不定量，面向全体学生进展逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随意性，做好检查登记，使复习反应工作能有步骤、扎实、反复的进展。总之，“一份耕耘，一份收获”。只有坚持不懈地努力，寻找差距，缩短间隔 ，我一定会更好的成绩!英语教研组工作方案报告篇一一、工作思路：本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以进步课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，透过教学研究，进步老师驾驭课堂
34、潜力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中，让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学气氛中，个性得到充分的开展。同时，老师在不断地学习和钻研中，使专业程度得到不断进步，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、主要工作：一加强理论学习，更新教育观念，进步教学素养1利用每月一次的英语教研组活动的时间，组织本组老师认真学习和钻研英语课程标准以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而进步自身理论素养，促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选取及主持由各备课组负责，详细安排如下：2教研组将认真学习学校教学工作方案，关心每一位学生的开展，关爱学困生群体，耐心对待学
35、困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的开展和进步。3本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的方案为行动指南，组织老师用心参加区、市等教研活动，努力进步我校英语老师的专业素养，为进步全校整体的英语教学质量奠定根底。同时，利用教研组活动的时机鼓励老师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改善教学资料和教学方法，进步课堂教学质量和效果。二抓好常规工作，进步教学质量、标准和加强教学管理。要求每个备课组课前认真组织群众备课，钻研教材，课后认真修改学生作业。在备课中要做到：理解本单元的教学资料及其与前后资料的联络
36、；确立单元教学目的；合理划分课时，初步确定每课时的教学资料；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目的详细化；重点和难点准确定位；进展学情分析p 和教学策略分析p ；教学过程的设计中要包括教学方法的选取、媒体的使用和活动形式的设计，以构成个性化的设计方案。、构建快乐有效的小班化英语课堂教学形式，以转变老师教学方式和学生学习方式的为目的，建立有效的课堂教学形式。改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而无视对学生语言运用潜力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经历和认知程度出发，倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生的综合语言运用潜力，使语言学习的过程成为学
37、生构成用心的情感态度、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和构成自主学习潜力的过程。、在本学期开展听课、评课活动。按照学校要求，每位老师本学期听课节数不少于10节。透过互相听课，将会及时发现和反思老师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，老师们将会共同研究对策，解决问题，并在课后用心反思，最终到达让上课者有进步，听课者有启发，构成良好的教研风气。篇二一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为根据，深化学习英语新课程标准和学校教务处“五个一”工程详细要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。教研组加强教研资料的方案性、针对性，进步活动的实效性，把教研的落脚点放在进步备课、上课的质量
38、上，采取有效措施，提升老师自主进展教学研究的意识和潜力。加强群众备课，互相听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，构成个体行动理念。同行间互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓重“教研”气氛。提倡个人反思，写好课后札记，搞好老师个人博客，不断总结经历和教训，努力探究新的教学方法，使教学形式化向教学个性化转变在此根底上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子打破”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析p 现状，总结提升现有经历，在此根底上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶
39、。二、工作重点及详细措施严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，实在强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务程度，力求全面进步英语教学质量。本学期主要工作如下：1.认真备课，研究教材、教法，重点做好群众备课工作，进步效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓励任课老师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进展一次群众备课，制作一个精巧课件。2.用心开展教学常规管理工作。个性是备课和作业修改等方面的检查工作，提早备课，认真修改，并且实行周检查和月检查制度。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念
40、要新、教学手段和方法要新，而且教学目的要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。修改认真，并且要有记录，不走过场。3.发挥骨干老师和教学能手的模范带头作用，做好对新老师和青年老师的帮扶工作。结合教务处“五个一”工程中鼓励任课老师每个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课工作，为新老师和青年老师带给学习的平台，也为量化管理带给有力根据。4.用心开展课题研究工作，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子打破”这一研究课题。以科研带教研，促进教学改革，进步教学质量。组织全体老师认真学习各种先进的教学理论
41、，加强课堂教学研究，努力进步课堂教学质量，用自己的*演绎课堂教学的精彩。5.倡导读书活动，提升老师专业内涵。全体老师都应持续持续学习的愿望，构成浓郁的学习气氛；搞好老师个人博客，教育博客可以让老师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限课堂范畴、讲课时间等，促进老师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。老师可以透过教育博客来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业开展轨迹，分析p 进步、查找缺乏，积累和分享自己的成功经历和教育智慧；同时，老师也可透过教育博客来、整理自己所需的学习资，理解
42、教学研究的动态。建立教育博客，可使老师透过开放自己的教学材料、理论体验和研究心得，在与专家学者、教研员以及更多一线老师乃至学生的互动交流中，逐步成为教学知识的消费者和课程资的承载者。对老师来说，透过教育博客平台互相交流、共享智慧，可以促进自身的成长和专业开展，提升自我生命质量和价值。6.开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动三详细工作安排略篇三为了配合学校新学
43、期的方案，我们英语组全体老师认真讨论学校了新学期工作方案，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目的，力争在本学期教学工作等各方面获得更好成绩，英语教研组工作方案。一、指导思想本年度，我们将坚决不移的以*理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目的和任务，坚持以科学开展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学形式。坚持以教学质量为本，用心推进英语教学质量的进步。二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，进步老师的政治素质和业务程度组织全组老师加强政治理论学习，与时俱进地重点学_的方针政策，学习义务教育法、未成年人保*等法律法
44、规，重温关于老师职业道德的假设干规定等资料，并认真做好政治理论学习笔记。透过学习，要进步老师的政治素质和理论程度，顺应时代要求，更好地为教学效劳。利用多种渠道，进步各位老师的业务程度和自身素质。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究“洋思”教学形式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究，从而进步我组成员的理论程度，为更好地搞好教学工作奠定根底。2、认真落实教学常规，进一步落实，进步课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量上下直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学
45、生全面开展的这天，老师们意识到务必进步课堂教学的质量和效益，而进步课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步用心探究和全面理论“洋思”教学形式。在备课过程中，能充分发挥老师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业修改、课后辅导、方案总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。3、坚持听评课活动不动摇，用心推进“洋思”教学形式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。经常性开展听课，说课，评课的公开教学活动。每个老师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能互相
46、学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻老师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老老师的经历和长处得以传授和发挥，让年轻老师从中模拟学习，进步他们的业务程度和教学潜力，教学相长，后继有人，共同进步。实行老老师上示范课，新老师上观摩课的方式;既保证老老师的示范带头作用，又用心推进年轻老师脱颖而出并向骨干迈进，优化了老师构造。按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学形式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中到达互相学习，互相交流，共同进步的目的。
47、4、用心开展课题研究活动强化科研与教研意识，促使老师努力成为教学的研究者、反思者和理论者。突出教研活动的实效性和针对性，擅长总结教学成果和教学经历，撰写教育教学论文，用心推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经历的积累、交流与分享，不断进步课题研究程度，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期就应至少写一篇教研论文，假设干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经历。5、利用课余时间用心培优补差，进步教学质量提倡老师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有进步，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放下，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。要求老师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在英语学习上有所进步，以进步学校的英语成绩合格率。6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些合适学生语言程度的课外活动，使学生可以生动活泼、用心主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级状况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等