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1、 友谊桥教案 教学内容： 这是一篇好玩的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本事大，看不到别人的特长，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝告，蜡笔娃娃团结合作，发挥各自的特长，共同描绘出了令他们赞叹不已的漂亮画卷。课文文字美丽，情节富于变化，人物对话真实生动，能够激起学生的阅读兴趣。孩子们通过朗读从中能感悟到集体的力气大。 教学重难点： 1. 学会课后田字格中的8个生字，能够正确书写。 2. 让学生通过有感情的朗读课文，体会文中蕴涵的道理-学会观赏别人，学会与他人合作，追求真挚的友情。 学习目标： 1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个生字。 2、分角色朗读课文。背
2、诵自己喜爱的局部。 3、通过课文的学习，感受集体的力气大，学会观赏别人的特长，学会与他人合作，领悟友情的真谛，共享集体生活的欢乐。 教学时数：二课时 第一课时 教学目标： 1、会认课后田字格中的8个生字及双横线中的10个生字，会写田字格中4个生字。 2、初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容。 教学过程： 一、设疑导入 1、 出示课题，指名认读“谊”字。 2、全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想提出什么问题?(友情桥是一座什么样儿的桥?谁架起了友情桥?) 二、自主识字，在嬉戏中识字 1、学生自由地读读课文。遇到不熟悉的字可以翻翻课后生字表，把字音读准。 2、学生找藏在文中的生字宝宝，
3、田字格中的“会写字”用圆圈圈画，横线上的“会认字”用横线画，边画边读。 3、出示会认会写的字，指名认生字。 4、送生字宝宝回家，学生自由读课文，把句子读通顺，读流利。 5、检查学生朗读状况，并正音。 三、学习生字词 1、出示生字卡，上面写有“娃、肤、吵、厚”四个字，问学生：你有什么发觉?又是怎样记住它们的? 2、书写时你想提示小朋友留意什么? 3、在书上描红。 4、在本子上练习。 其次课时 教学目标： 1、学习课文，联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。学写后面的四个生字。 2、分角色朗读课文。背诵自己喜爱的局部。 3、通过课文的学习，感受集体的力气大，学会观赏别人的特长，学会与他人合作
4、，领悟友情的真谛，共享集体生活的欢乐。 教学过程： 一、复习旧知 复习生字组成的新词：娃娃、皮肤、争吵、忠厚、麦田、一支歌、架起 二、联系生活实际，读文感悟 1、学生围绕“争吵”这个话题，叙述生活中的小故事。 2、学生自由朗读1、2、3、4、5自然段，了解蜡笔娃娃们为啥争吵? 3、分角色朗读2、3、4、5自然段。重点指导朗读“蓝娃娃”说的话，读中理解“高傲”一词，要求学生读出“蓝娃娃”高傲的态度。 4、学生沟通自己的体会和看法，教师相机引导学生有感情地朗读第6自然段，读中理解“忠厚”一词，要求学生读出自己的理解。 三、图文结合，深化体验 1、出示插图，观赏蜡笔娃娃们一起画的“蓝天”、“红日”、
5、“青山”、“小溪”、“麦田”引导学生反复朗读第8自然段，体验蜡笔娃娃的.感受：“啊真是美极了!”理解“赞叹”一词.再有感情地朗读这句话，要读出赞叹的语气。 2、在“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”的画面上添加“一道彩虹”，让学生联系前文，绽开争论：“一个蜡笔娃娃能画出漂亮的彩虹桥吗?”自由练读最终几个自然段，体验蜡笔娃娃们的骄傲、欢乐的心情。 四、自主选择，读文背诵 1、 学生朗读全文，说说自己喜爱哪个蜡笔娃娃?为什么? 2、 自主选择合作角色，朗读课文。 3、 背诵自己喜爱的局部。 五、学习生字词 1、出示生字卡，上面写有“忠、麦、支、架”四个字，问学生：你有什么发觉?又是怎样
6、记住它们的? 2、教师重点指导“麦”字。 3、生在书上描红。 4、 在本子上练习。 友情桥教案2 教学目标： 1、能读准字音，学会12个生字，会认9个生字。有正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、从理解内容入手，理解内容，并通过朗读、讲解、描述等手段，指导学生体会集体的力气大。教学时要加强朗读，把朗读和理解结合起来进展，渐渐由有感情地朗读到达背诵。 3、知道集体的力气大，大家齐心合力才能使生活更美妙。 教学重点： 1、学会等12个生字，会认等9个生字 2、有感情的朗读课文，了解集体力气大。 教学难点： 知道集体的力气大，大家齐心合力才能使生活更美妙。 教学课时： 2课时 第1课时 一、导
7、入 1、你们知道桥是什么样的？那”友情桥”又是什么样的？今日我们就来学习一篇新课文、 2、板书课题，学生读题。 3、读了课题，你有什么疑问吗？要想解开小问号，我们就来学习第2课，请翻开书第4页。 二、初读课文，整体感知。 1、自己读课文，留意读准字音。 2、抽读生字卡。重点指导。 开火车读。 指名读词。 3、指名读课文，订正读音。 4、自己读，和同桌说一说，你读懂了什么，还有什么不懂的地方。 5、汇报。 三、朗读感悟。 1、自由读一读第1自然段，看看你有什么发觉、（指名答复） 2、小蜡笔们为了什么争吵？他们各自都说了什么？ 请你们读一读2、3、4、5自然段、然后告知你的四人小伙伴、 3、汇报，
8、指导朗读、 知道每一种蜡笔的用途，抓住”最、那算什么、可美了、那点本事算啥”指多名朗读，体会小蜡笔的自以为是、 四、识记生字。 1、抽读生字卡（去掉拼音） 2、（将生字卡片贴在黑板上）和你的同桌说一说，你认得哪些生字，你是怎样熟悉的。 3、指导。 五、指导书写。 1、读一读今日要写的生字。 2、看看今日要写的生字，和同桌说一说，你觉得最难写的是那几个字？哪些地方应当留意。 3、汇报。 第2课时 一、复习导入。 1、出示生字卡片，复习生字读音。 2、回忆上节课内容、 二、朗读课文，理解内容 1、各种颜色的蜡笔有他们各自的用途，他们究竟谁的本事大呢？ 2、让我们一起读一读第6自然段，看看紫蜡笔是怎
9、么说的、自由读，读了紫蜡笔的话，你知道谁的本事？ 3、他们画了一幅怎样的画，美吗？请大家读一读第8自然段、自由度，同桌相互说从哪些地方感到这幅图很美。 友情桥教案3 一、活动目的： 通过本次活动，使学生懂得珍惜友情，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培育和善真诚的良好品质。 二、活动预备（形式）： 相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗读、贺卡等道具。 三、活动帮助： cai课件 四、活动场地： 教室 五、活动主持人： 学生甲：任雨飞 乙：杨逸 六、活动设计： 胡玉兰（班主任） 七、活动时间： 一节课（40分钟） 八、活动过程： （一）主持人甲
10、（男）、乙（女）公布主题班会架起友情之桥正式开头。 主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？ 主持人乙：固然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮忙他，使马克思度过难关，而恩格斯的著作资本论未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮忙他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。 甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了宏大的友情。 乙：假设你想拥有一份友情，那么先得学会交朋友。 甲：请观赏相声表演交朋友。 （二）表演相声：交朋友 康和瑜相遇，康道出自己本领大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜马上打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也不由自主连声叫好，*二人并不就此罢手，瑜以为康想成为自己的朋
11、友，必需文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜败，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。 甲：刚刚的相声精彩吗？ 乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。 甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演球飞来了。 （三）表演情景剧球飞来了 操场上，陶跳着把戏键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争辩起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡教师。教师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人立刻上前与教师论理。胡教师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们熟识到操场是公共场地，只有遵守规章态度谦和，遇事好好商议，多替别人想大家
12、才能和平相处，友好交往。 乙：今日是若诗小朋友十岁生日，瞧她多兴奋呀！请观赏生日蛋糕 （四）表演情景剧：生日蛋糕 若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热忱招待，大家围着生日大蛋糕，唱完祝你生日欢乐，当若诗预备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝愿。若诗当着众人的面大声许愿：盼望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，细心打包，送给住院的丽丽。大家全都说好。于是几位小朋友预备妥当，提着那块蛋糕向医院走往 甲：多么感人的一幕，那块特别的蛋糕带往了同学们对病人的祝愿：岁岁平安。 乙：实在，在我们的生活中
13、感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友情和失往友情”来谈谈我们的感受。 甲：请大家泛论友情无价。 （五）专题采访：友情无价 学生a：我以为友情是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友情，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚回，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到
14、蜜罐里往了！今生今世，我不会遗忘这份情意。 学生b：我以为友情是一朵芳香的花她漂亮芳香，让人回味无穷。假设我们不细心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计哄骗、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、革职观察，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应当好好想想如何对待朋友。 学生c：听两位同学谈了友情后，我不禁想起好朋友陈明。往年这个时候，我误会了他，固执地以为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我眼前显得那么无力，最终他无声地走了。一个月他来到我家，跟我作别，由于爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我
15、拉着他的手，哭着不让他走一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包实在我的魔术文具盒早就找到了，只是没有士气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲友情天长地久表达对你的思念吧！（演奏完曲子后，深情看着远方大声说：“陈明，你能听见吗？对不起！”掌声雷动。） 乙：精诚所至，金石为开，我们信任远方的陈明肯定能听到，由于这是真诚的召唤！ 甲：采访班主任胡教师，您对友情无价这个话题有什么感想呢？ 班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难”我真想
16、唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子”同学们，让我们手拉手，同唱一首歌朋友。 （六）师生同唱一首歌朋友 乙：逢年过节，我们会给友人寄往一张贺卡。元旦就要道了，你准备在空缺贺卡写上一些怎样的祝愿呢？ （七）学生相互写贺词，互赠贺卡。选几张语言美丽的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠予，还可以读读贺词。 甲：这一张张写满祝愿的贺卡道出我们对朋友的深厚友情。真是甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！” 乙：同学们预备开元旦party，看，甜甜带着大家清扫卫生布置教室啦 （八）表演情景剧：元旦party 班长甜甜带着几位同学来到教
17、室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜安排工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不当心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有责备他，龙龙知道错了主动系挂在教室里全部的汽球，班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地低下了头。 甲：啊！教室多美丽呀！龙龙的功绩不小嘛！ 乙：元旦party就快开头了，同学们带着你的舞伴跳起来吧！ （九）舞蹈表演：刨冰进展曲 甲：纯粹的友情就像盛开的白莲纯净芬香，让人沉醉。 乙：美妙的友情犹如幽雅的君子兰，正直公正，魅力无穷。 合：让我们珍视友情，共同迈向幸福的此岸。请让我们一起朗读一首友情热和。 （十）配音诗朗读：友情热和 （十一）班主任讲话 同学们，人的一生中有许多感情是很珍贵的，其中之一就是友情。闻名的科学家培根说：“友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。”李白也告知我们，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友情深。所以同学们，请放开你的心承受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧！你将获得无比的幸福和财宝。 请记住：友情的桥梁会给我们带来信念和士气，足以让我们战胜全部的苦痛和磨难。祝福你们和你们的朋友，架起友情之桥跨越胜利的此岸！ 让我们来读一读宏大的人们对友情的赞美吧！ （十二）全班齐读名人名言。 （十三）主持人公布主题班会完毕。（在友情地久天长的音乐声中完毕。） 【友情桥教案】