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1、 参加书记校长培训的心得体会范文（通用8篇）参与书记校长培训的心得体会 篇1 我有幸参与了校长培训班的学习，通过学习，我更加领悟到了学校的治理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育治理模式，抓队伍促进展、抓治理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革进展的态势，现代教育背景下的校长专业进展，学校文化建立，师德师风建立。下面就我的学习和熟悉谈几点心得体会： 1、教师治理人性化 学校的大局部工作都靠教师去详细实施，所以如何治理好教师，如何最大限度地发挥教师的作用，是学校首要工作。“严而不善，管的是人，严而又善，管的是心。”我校是一全部58名教职工的小学，所以在这方面显得就更为
2、重要。在定好制度的根底上，更要敏捷地运用、执行。敬重，关怀，爱惜，善待每一名教师，才能使学校的各项工作得到更好的实施。严格地执行各项规章制度只能使别人怕你，而不能使别人敬重你，所以在执行中总是法外有情，情中有法，这样才能使教师理解你，敬重你。治理者既是学校的工作核心，也是教师的情感核心，全校拧成一股绳，再难的工作也能得到很好的实施.固然，在学校的治理当中，情感当然重要，但也不是唯一的。假如治理者只是一味的迎合他人，最终难免会失败。所以，只有处理好制度和情感之间的关系，才能使治理者既能以理服人，又能以情感人，做到行事不丢原则，化事不丢权威。 2、学生治理严格化 一个获得诺贝尔奖的科学家在答复记者
3、关于你一生中哪一段时期的教育对你影响最大时，他毫不迟疑地说：“幼儿园，是幼儿园的学习让我养成了良好的学习和生活习惯。”可见，一个人的胜利与否，养成良好的习惯是一个特别重要的因素。教育不能使每一名孩子成才，但却可以使每名孩子养成良好的习惯。学校对学生的教育是全方位的。除了学习之外，各种习惯的养成也特别重要。习惯的养成一方面靠培育教育，更重要的一方面是严格要求。例如：学校要求学生养成良好的行为习惯，要求学生说文明话，办文明事，做文明人，除了正面引导教育之外，更多的需要严格要求，做到有布置、有措施、有检查，这样长期坚持下去，学生自然就养成了良好的行为习惯。 3、校园治理常规化 学校的治理制定规划重在
4、“细”，详细实施重在“严”。学校要有科学的目标体系，要有明确的近期、中期、远期目标，分解转化为学校各年级的目标任务，并保证目标的可操作性。有了目标之后，就要围着这个目标绽开详细实施。在实施的过程中，让教师和学生做到有章可循，学校的任何工作都要做到有目标、有制度、有实施、有评价。并进展细致分工，使每名教师每名学生都知道什么是可以做的，什么是不行以做的，什么是应当做的，什么是不应当做的，应当做到什么程度，形成校园治理常规化。 4、学校治理和谐化 治理中要尽一切可能关注人的需求，是学校治理工作的精华。要充分发挥教师的积极性，鼓舞教师积极参加学校治理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师，念人之功
5、，容人之过。让教师在宽松、和谐的环境中张扬共性，发挥潜能。领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此敬重，相互信任的情感关系。只有到达了这样一种和谐的境地，教师工作的积极性才能得到最大的调动。各项工作才能顺当开展，才能取得更好的成绩。建立和谐的师生关系，是创立和谐校园的又一重要因素，教师与学生之间要建立起民主、公平、和谐的新型师生关系。教师在与学生的交往中，要理解学生，敬重学生，宽容公平地对待每一名学生。与学生相互信任，和谐共处，只有这样，才能更好地进展教育教学。 教育是为社会效劳的，学校是实施教育的主阵地。因此，作为一名治理者更觉得责任重大。领导是一门艺术，治
6、理是一种责任，只有把责任与艺术有机结合，才能更好地治理学校，更好地效劳社会。态度打算高度，思路打算出路，只有积极探究，勇于创新，才能使学校的教育教学再上一个新的台阶。 参与书记校长培训的心得体会 篇2 今年暑假，参与了县教育局组织的校长培训班学习，学习了教育政策法规、学校治理理论与实践、校园文化建立等业务学问。通过学习，开阔了眼界，拓宽了思维。作为校长，他不能替代教师去完成全部工作，他必需当好一名领跑者，最大限度去激发教师的工作制造性与学生学习的主动性。结合本次学习与工作实际，我谈谈自己的感受。 一、校长要具有前瞻眼光，有超前的进展意识。 时代在进步，社会在变化，学校在新形势下必需适应变化，与
7、时俱进。校长在引领学校前进过程中要有清楚的规划，明晰的进展前景，并以此鼓励教师去奋斗。教师只有明白学校有良好的进展前景，个人有很好的进展前途，才会积极主动投身到学校工作中，才会最大程度发挥自己工作制造力。 二、校长在进展学校治理过程中要坚持依法办学、制度治理、民主治校的原则。 依法办学是学校进展的根本保障；制度治理使学校工作，师生的行为有规可依、有章可循，提高学校工作的质量和效益；民主治校是学校长远进展的有效途径。 三、学校治理的核心是建立一支有战斗力的教师队伍。 教师是教育事业进展的根底，是提高教育质量、办好人民满足教育的关键。建立一支有战斗力的教师队伍能推动学校工作更好更快的向前进展。校长
8、要懂教师，真心诚意帮教师，爱才聚才，关注教师队伍的建立。 1.发挥工会组织的力气，想教师之所想，急教师之所急，帮教师解决切实困难。学校是一个大家庭，校长是一家之主。而每个教师又是一个小家庭，是社会、学校的一分子。大家庭要紧紧挽起小家的手，团结起每一个小家庭。校长要发挥自己的人格魅力，团结起每一位教师，每一个家庭，让每一位教师在工作生活中感受到大家庭的暖暖情怀。 2.加强教师队伍学习，提高教师政治素养和业务力量。当前形势下，教师职业的崇高性面临巨大的提战，教师政治素养的提高显得尤为重要。在社会日新月异的进展变化中，新的教学手段和教学方法更要求教育工要加强业务力量学习。 3.要营造校本研修的良好气
9、氛，打造一支专业化的教师队伍。教师的职业是一种专业，教师自身的成长才是教师专业进展的保证。校长要为教师专业进展搭建各种平台，要坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进教师向专业化进展。 四、校长要引领学校走特色进展之路。 特色学校建立，学校内涵建立的必定要求，是提升学校品位的重要举措。创立特色学校的终极目标是办好每一所学校，教好每一个孩子，实现教育的全面均衡进展。我们陶家河乡是英山县最偏远的农村薄弱学校，有进展特色吗，如何走特色进展之路？我们将通过“特色资源梳理、特色模式构建、特色文化形成、特色价值转化”四步走实现特色进展之路。 培训已完毕，但学习不会完毕，我将会用
10、培训中得到的理论、阅历与讨论方法，不断探究，勇于实践，提升自己，会将所学所思所感连续到工作中去，并将在今后的工作中化作源源不竭的动力，做好一名新形势下的教育领跑者。 参与书记校长培训的心得体会 篇3 通过一段时间的学习，我深刻地领悟到校长肩上的责任是如此的重大。要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素养：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有超群敏捷的治理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的学问，独到的制校方略。校长应当是一所学校的灵魂，是学校思维和进展的引领者。 其次要把教师队伍建立好、培育好，要通过多种形式，关怀、支持我们的教师，
11、开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热忱干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做奉献。 为办人民满足的教育，我重点从以下几个方面抓起： 一、抓好队伍建立。 学校进展的核心是人的进展，要促进学生的全面进展，担当育人任务的教师首先要进展，故我们把队伍的建立作为学校的头等大事来抓。 (1)抓中层领导队伍建立，我们从思想作为建立着手，增加各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。 (2)抓教师队伍建立。努力学习不断进取，以新时期现代的教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人力量，提高工作
12、艺术。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡教师把才智和力气都分散到实现教育事业振兴上来。 二、抓学校的标准治理。 办人民满足的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规治理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推动教育改革的方法和教师创新力量、教育教学艺术的提高。其次要强化教育教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要依据既定目标，实行切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而鼓励教师、学生，有效地工作、学习
13、全面和谐的进展。 通过培训学习，学到了很多新的学问、新的理念，受益非浅，感受颇深，特殊是在学校标准化治理、教育理念有了很深刻的熟悉。学习后，我将把学习到的理论学问连续深化、理解，学以致用，依据本校的实际，敏捷、有机的运用到实际工作中。 参与书记校长培训的心得体会 篇4 7月7日，我有幸参与了开发区文教局举办的校长暑期培训，通过这1天的培训，虽然时间特别短暂，但使我受益匪浅。 本次校长培训会邀请到了邯郸学院社科部主任葛宏冰教授和浙江省嘉兴市吉水小学欧阳雪茹校长，两位专家分别作了公务活动中的职业形象与礼仪标准和校园文化建立精彩讲座。葛宏冰教授重点围绕学校环境、师生精神面貌、待人接物礼仪、语言表达(
14、讲解)的根本要求等方面作了题为职场形象与语言表达的专题讲座。整场讲座深入浅出、通俗易懂、实训性强，使我对工作和日常生活中应遵循的礼节、礼仪有了全面的了解和熟悉。欧阳校长以特色学校与校园文化建立为主题，用独到的见解、通俗的例子，阐述了学校文化的内涵、属性、类型，具体介绍了吉水小学特色学校建立的阅历，并就如何创立校园特色文化提出了办学理念、工作思路、实施原则、实施步骤等方面的意见，精彩的讲说赢得了大家的阵阵掌声。 一、搞好校园文化建立，定会产生较好的思想教育效应。 在“校园物质文化”建立中，漂亮优雅、清洁舒适、宽阔光明的校园能使人心境愉悦，这样的环境给学生带来了良好的内部条件，学生耳濡目染，会自觉
15、去珍爱它，并乐于在这大好时间中努力进取，健壮成长。这是形象的魅力，是美的引力。因此，美的校园形象给学生以感性的“美的愉悦”，而最终到达理性的“美的行为”的实现。 校园文化是学校教育的一个重要组成局部，是素养教育的重要载体，在这些根底上，每个学生都可以在和谐的教育的气氛中开心地学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中安康成长!当前，抓好校园文化建立，将有利于全面实施素养教育，促进学生安康成长和全面进展，是新形势下学校实施推动素养教育不容无视的重要组成局部。搞好校园的文化建立是每个少先队员应尽的义务，也是每个少先队员品德修养最好的见证。 二、培育教师良好行为习惯，发挥教师的引导示范作用
16、。 在学生的心目中，教师是神圣的，尤其是对于自己喜爱和崇拜的教师，学生不仅会仔细地学习该教师教给的学科学问，还会仿照教师的行为模式和思维方式。因此教师的学问、眼界、品行及一言一行等，都对学生有重大的影响。俗话说近朱者赤，近墨者黑，教师自身形象能直接影响学生形象的塑造。学生年龄越小，这种影响就越大。 一个具有优雅风度的教师，往往能在学生的心灵深处留下难以磨灭的印记。有个学生这样评价自己的教师:“教师优雅的风度，散发出独特的人格魅力，给我留下深刻的印象。在她身上，我不仅学到了学问，还让我深深地体会到如何做一名高尚、完善的人，我喜爱上这位教师的课。” 教师礼仪的审美性还表现在教师高雅的谈吐和文明的举
17、止。课堂上教师假如面带微笑轻轻一声问候，立刻就会拉近与学生的”距离。一名好教师，他文明的举止，乃至一句口头禅，都会成为学生争相效仿的对象。因而，教师只有自觉地提升自身的修养，努力养成良好的礼仪习惯，方能给学生以良好的示范，潜移默化地引导学生的审美价值，于无声处发挥出教师的引导示范作用。 总之，通过学习倾听优秀校长、教授的讲座，我定会深层次理解他们的思想，探究他们胜利的规律，借鉴他们胜利的机制，结合我校实际，增加自身优势，敢于争先，不断开创学校工作的新局面。 参与书记校长培训的心得体会 篇5 走进清华大学的大门，感受到了莘莘学子时代的到来，内心的感动和心情的高涨，源之于我们来到了国内至尊至高的大
18、学之清华大学。 倾听清华大学的校史，回想中国的近代屈辱史，从1840年中英鸦片战的开头，至中国第一个不公平条约南京条约的签订，再到其次次鸦片战斗的爆发，从那时期腐败无能的清政府将全国人民一步一步带向了半殖民半封建制社会，清华大学也同时患病着帝国列强的蹂躏，在屡次的赔款中，表达出了更多的不公平，就是美国国会自己都认为赔偿的太多。更是不合理，有强制性的把清华学校更名为留美预备学校，美帝国主义更进一步对中国清华学校的支柱，绝不是美帝国主义谋求中国的进展，为中国人民得福祉，更好的侵略中国，从文化的角度麻痹中国人民，从思想上奴役中国。 一次次屈辱的历史证明，清华大学确定出了自己的校训:自强不息，厚德载物
19、。 我们是教师，我们有肯定的理解力量。也可以明白那八字的深刻含义。它把中国人民那种艰难奋斗，奋力拼搏，注意道德的思想写得形象逼真，作为中华儿女，我们时刻不忘屈辱的历史，时刻做到自警自省，时刻鼓励自己，好好工作，做好自己的本职工作。 迟希新教授讲解，今日早晨，我交给你一匹有诚恳讲道悟的小男孩，多年以后，你将还给我怎样一个青年，那种纯真，厚朴，精彩的讲解，是我们怎能不想到如何做一个国学进展的助者，莲更进一步也就是说如何做好教师专业进展的助者。 谢志东教师讲的依法制校，在学校在学校安全治理，作为我们校长、教师借鉴的东西太多太多，当我们有一念之差时，也就处理的角度会发生变化，或许我们会掉入法律的深渊，
20、没有安抚法律的规章来处理问题，或许一堂课会转变我们的想法，更意味着得到的结果不尽一样。 例如： 1、临时雇佣人员中，我们签订的合同完善吗？ 2、人员的聘用及清退等我们完全根据法律的程序来办理吗？ 3、突发公共大事中，我们应急处理的方法是否切实可行？ 4、学校学生的安全我们做到没有一点漏洞了吗等等。 上面的各项事情，有哪位校长、教师做到了尽善尽美，毫无漏洞，这必需引起我们高度的重视。 在扈教授所讲的“一节好课应留意的问题中”，他道出了一位教师应当留意的各个方面，做为基层的中心校校长，我们的思想影响到每位村校校长的思想，更能影响教师自教的思想。假如没能够很好的把握，受害的只能是我们的孩子，受害的更
21、是我们的老百姓。 我们要在中心小学的班子治理中，安排教研员做好全校校长的指导工作，校长连续抓好教师的根本功问题，只有这样，我们的孩子才能得到更优质的东西，或许我们的教师辛苦点，但多年后回忆，我们才不愧于我们各种荣誉的称号。 吴昌顺校长讲的教学治理的合理与艺术上，他能真实的道出，我们现在的各种教育制度与中国国情有不相适应的东西。这不是坏事，只要我们自己，英勇的站出来，用事实说话，敢说现实，从这种敢于说现实中存在的问题时，我们的国家，我们的民族，才能进步，我们的国家才能更加富强兴盛。 张景浩教师讲的根底力气薄弱学校兴校策略浅谈中，更是深入实际谈出了农村根底薄弱学校的进展方向，只有我们把握了方法，攻
22、坚克难，适当鼓舞好好学习，给一所学校注入活力，增加自信。一枚枚沉甸甸的奖牌，一所面临倒闭学校的兴盛兴旺就是张校长最好的人生经受。 今日，我不想用更多华美的词语完毕我这几天来培训的心得。我只想用清华大学的校训坐做最终的完毕语自强不息，厚德载物。 参与书记校长培训的心得体会 篇6 通过对治校之道研读，使我深深体会到，要做一名合格的、胜利的校长，首先要心系教育，要博学，要心中有爱。作为一校之长，他是一所学校的象征，是一所学校的带头人，是一所学校的责任人；只有全身心地想着学校的进展，开拓进取，打造具有自己的学校办学特色，才能使教师和学生都得到进展，让学校具有生命力。现结合本次学习谈谈我的学习收获和感想
23、： 一、学习使我对教育内涵有了更深刻的理解。 陶教授的治校之道从六个方面，选择了最具代表性的20位校长的事例给我们分析。一是“思想引领教育行动”，二是“文化促进学校进展”，三是“才智成就非凡事业”，四是“和谐构筑人文环境”，五是“共性凸显突出特色”，六是“奋争抵达特别境地”。经过仔细读后消化，使我对教育的内涵有了更深刻的理解，对教育的本质和定位有了一个更糊涂的熟悉。 教育是使“生物人”变成“社会人”的事业；教育是“交往”和“理解”；教育是提升师生生命质量的过程。随着经济全球化的进展和参加世界贸易组织，我国将在更大范围内、更宽阔的领域内、更高层次上参加到国际的竞争中。这就要求我们必需重新端详教育
24、，重新设计人才培育模式，重新规划教育进展蓝图。 教育的一个重要功能是向下一代传承人类几千年光芒绚烂的文明文化，教师则应具有悲悯情怀，对国家、民族、人民乃至整个人类、与自然，对历史、对将来有着肤浅的崇拜之情、喜爱之心、照顾之意。作为一个校长就更应当站在新的起跳平台上去端详我们的教育、关注我们的教育，把教育贯穿于人的一生，树立终身教育的观念，做到终身学习、终身教育。把教育同国家的兴衰与民族的宏大复兴紧紧联系在一起，与国家同命运同进展。 二、学习使我对学校进展需要高素养的校长有了更深刻的理解。 “一个好校长就是一所好学校”早已成为共识。经过对20位名校长的才智档案的学习，使我感受最深的是这些校长共同
25、的特点是校长的高素养。他们办学思路清楚，教育理念先进，工作作风务实创新，人格魅力无穷。为此，我再度感受到了“一个好校长就是一所好学校”的深刻内涵。面对新的时代，什么样的校长是高素养的校长呢？学习使我们明确校长的高素养表达在：有宽厚的根底学问，有深厚的专业学问，有先进的理念，有挑战自我、完善自我的心理素养，有开放、求变、创新的思维方式，有团结合作的精神，有识别机遇的敏感性和捕获机遇的胆识，有终身学习观念、效益观念和求实态度，有创新想象的力量、猜测和开放教育市场的力量、选择学校进展战略和策略的力量、经营和筹划力量、信息沟通和信息整合力量、设计学校文化、特色与构建团队精神的力量，以及有高尚的人格魅力
26、。面对新时期校长的素养要求，我深感自己差距甚远。故此，我经过仔细反思后，要积极查找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。没有理念支撑的实践活动，不行能是高层次，高品位的。 三、学习使我对以人为本创立和谐校园有了更深刻的熟悉。 陶继新教师就是一个把读书当作生活的一局部的人，他常说读书能将他带入一个安静的港湾，读书打算一个人的成长方向。正由于自己有此睿智的目光，于是他关注的人也是把书当成生命中一局部的人。通过读书活泼人的思想、开阔人的视野、提升人的素养。 教师是一所学校的核心竞争力，学校的进展取决于优良的师资队伍，学生的安康来自于教师的。山东博兴县试验中学校长周奎齐的“师本观”。为助教师进展一臂之
27、力的烟文英校长、为了教师永久的幸福和漂亮的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了教师的心理和谐倾尽心力的侯溪萍校长。杨一青校长在聘请最优秀的大学生时，最让人心动的话语并不是“我们给你优厚的待遇”，而是“我为你搭建飞行的舞台”，让教师们施展才华，自由飞行。才智型的校长用至情至性的真诚感动教师，教师在关心的目光下制造性地工作，并能享受制造过程中的欢快与甘甜。他们把目光放在教师的身心安康上，关注每个教师的成长，让教师在平凡的教育生活中感受到欢乐与幸福，唤醒潜藏于人心灵深处的潜能。安康的教师手下才会产生安康的学生，师生都安康，校园才能奏响和谐的交响乐。 四、学习使我进一步明确了与教师情
28、感沟通对学校进展的作用。 校长是一种职业，而不是一个官衔，决不能以势压人。因此，校长要擅长与教师进展情感沟通，还要擅长促使教师之间的情感沟通，营造一种舒服的心理环境。为使学校持续进展，校长要常常深入教师，听取教师的意见，充分表达教师当家作主的原则，增进彼此的敬重和理解。例如，有时学校领导为推动某项工作，虽然工作开展前也做了很多事情，但依旧有人不满，这在很大程度上，缘于缺乏情感上的沟通，使教师无法体会到领导工作的苦衷和难处。没有情感的沟通，就很难上下沟通，不沟通就不消退隔膜与冲突，校长的意志也难以达成共识。要特殊关注教师的切身利益，学校领导在教师的职称晋升、安排、嘉奖等方面，要做到科学细致地分析
29、，既要给人们肯定的期望值，又要考虑实现值到达的可能性和幅度，尽量使期望值和实现值趋于公正和平衡，促进教师的心理平衡。教师对学校所做的工作理解了，就会全身心地投入到学校工作中，为学校可持续进展供应了源源不断的动力。 通过学习给我的最大收获就是科学理念的形成与提升，启发了我深刻的思索：校长这一社会分工，具有特别强的制造性，有着极大的改革与进展空间，如何做好真正的校长是值得我们深思的。在今后的工作中，我将加强学习，不断提高自身素养，为学校的进展做出自己应有的奉献。 参与书记校长培训的心得体会 篇7 为强化西丰县小学德育治理工作，切实提升小学德育领导干部整体素养和领导德育工作的力量，满意小学德育领导干
30、部专业进展需求。西丰县教师进修学校干训部举办了“十二五”小学德育领导干部提升培训班。来自全县各小学负责德育工作的副校长、主任及少先队辅导员等59人参与了培训学习。干训部主任贺百健主持开班式，教师进修学校校长李永久作了讲话。 本次培训，得到县教育局主要领导的高度重视，县教师进修学校李永久校长、林长森书记、分管培训工作的邸少军副校长亲临培训现场，指导并参加培训活动。 为增加培训针对性、提高实效性，使广阔参加者真正得到启发，学有所获，实行了专家引领、互动研讨，反思沟通等培训方式。集中学习精选了学校治理力量讨论学校进展与领导力提升讨论德育治理和科研领导艺术学校安全教育学校办学理念与学员岗位特点亲密相关
31、的内容和专题。特聘富有德育治理阅历的现任平岗中学校长孙宇腾，为学员做了题为学校德育工作实践性讨论和依法治校实践讨论两个专题报告，突出了理论学习与工作实践的有效结合。深受广阔领导的好评，学习反响超出预期效果。 互动研讨，以理论学习内容为主线，结合学员自己工作岗位特点，先分组合作沟通，再优选具有代表性的题材在全班沟通，以促进学员主动参加，合作学习的积极性，提高培训实效。这样的组织和安排，拓展了学员视野，利于形成头脑风暴，提高了培训学习的广度和深度，得到广阔学员的欢送和认可。 此次小学德育领导干部提升培训班的举办，进一步提高了学校德育领导干部的综合素养和履职力量，调动了广阔领导参加学校德育治理的热忱
32、，同时进一步增加了对学习重要性和迫切性的熟悉，激发了学习理论的自觉性和坚决性，大家纷纷表示：通过学习，自身的理论根底得到夯实，实践力量和领导德育的力量得到有效提升，对在新形势下做好岗位工作，扎实开展学习德育工作增加了信念。 参与书记校长培训的心得体会 篇8 信息化力量提升工程2.0是一个全新的教育技术力量。在新的教育环境下，校长不光是学校治理的执行者，更应当是学术方面的带头人和专家、教育科学讨论的推动者。 我在6月19、20日连续两天参与了广州市播送电视大学大学20xx年校长信息化领导力培训（提升工程2.0整校推动）。本次培训是依据中小学校长信息化领导力标准（试行）要求，加强以校长为第一责任人
33、的信息化治理团队建立，提高校（园）长依据学校教育教学改革进展目标制订信息化教育教学进展规划方案的力量，落实中小学教师信息技术应用力量提升工程2.0整校推动的要求，探究跨学科工程式教学、智能化教育等教育教学新模式，充分利用新技术成果助推教师专业力量提升，全面促进信息技术与教育教学深度融合创新，提升教育教学质量。本次培训使我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的熟悉和理解，以前我对信息技术的熟悉仅仅停留在课件PPT的使用上。学习完后，我熟悉到作为一名校长应积极主动吸纳当今最新的技术，在培训中我收获颇多。主要有以下几方面的体会： 一、转变理念，提升素养。校长是信息化工程的带头人，要推动校园信息
34、化进展首先转变领导者陈旧思想观念，领导者要熟悉信息技术对教育进展具有革命性影响的重要意义，理解国家教育信息化的方针与战略部署。 二、培训内容和我们平常的严密联系有用性很强。一系列学习活动能梳理我的思路，促使我整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论根底。 三、订正了思想观念的偏差，每个教师都要树立终身学习的观念。以前每当喊更新教育教学方法时，教师都会以条件有限为借口的应付的观念。现在我更清楚地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理科学地使用信息技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。这就要求教师们不断更新自己的学
35、问和理念，走在时代的前头。 四、提高了专业学问。通过倾听专家教授的讲座，使我充分熟悉到作为青年教师，首先要具备根本的信息素养，把握信息操作的根本力量和猎取信息的力量，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的进展状况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，同时把握了常用的教学模式和教学策略的应用，及如何进展教学。 五、坚决了信念。国家对于学校信息化建立越来越重视。但是教育信息化不是立刻在每个学校都可以实现的事情，特殊是在农村学校，因此需要坚持，只有在打下肯定根底，形成肯定规模时，才能看到其效果。目前农村学校师资不平衡，更
36、缺少专业信息技术教师，所以依据学校的实际状况，培育出相关的方面的技术教师。 学习完毕后，我们学校立刻召开有关行政、科组长、信息技术等负责教师的会议，制定学校的番禺区大石新联小学学校信息化教育教学进展规划。 在今后的工作中，我将利用本次培训学习到的新学问，积极在教学和治理中充分利用，努力提高自己的教育教学和治理水平，并不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业学问，运用教育技术进展教学活动，对学生进展科学评价。运用信息技术进展有效的学校治理。！此次培训使我受益非浅，真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。其感受非一言能尽盼望以后能再有提高培训，为提高农村教师信息技术力量再打根底。为提高我校教育质量尽一点微薄之力。在工作岗位上，我肯定努力工作，把所学到的教育技术学问更好地应用在教研教改中，做一名对学生负责，对教师负责的学校治理者。