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1、 单位元宵节活动方案及策划（汇总3篇） 设计意图： 元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的熟悉和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教育活动。 一、主题目标： 1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。 2、鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手力量。 3、通过举办亲子活动，加深家园情、师生情、亲子情。 二、活动地点： 本班 三、活动预备： 1、邀请小朋友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的安排。 2、餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。 3、元宵材料 4、家长在家制作好的美食一份。 5、元宵节卖汤圆的音乐磁带; 6、元宵
2、节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。 7、场地灯笼、灯谜布置 四、活动流程及内容安排 (1)教师接待幼儿，家长 (2)组织好幼儿并预备对家进步行示范教学活动。 (一)激发兴趣，导入主题。 教师播放歌曲元宵节，告知幼儿元宵节要来到了。 教师提问：你们知道这首唱歌了什么吗?(幼儿答复：元宵节)哦，是元宵节呀!那小朋友你们知道元宵是几月几日? 幼儿自由答复。教师小结：元宵是在正月十五。 (二)向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。 1、教师叙述故事、播放ppt并提问问题 元宵节是怎么来的呢?(玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。)小朋友们真聪慧!
3、2、引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的? 教师提问：宝宝，你们觉得过元宵最快乐的是什么事呀? 幼儿沟通争论。(观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等) 教师：刚刚小朋友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。(出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。) (三)幼儿与家长们一起动手制作元宵 教师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的?想不想自己做元宵?我们也来试试做好吃的元宵吧。 师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的?(幼儿自由答复) (粉色草莓、绿色菠菜、黄色南瓜、紫色紫薯) 1、教师示范做汤圆的步
4、骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。 提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭也许搓5个元宵。 2、家长幼儿操作，教师巡回指导。(配背景音乐卖汤圆)提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。 (四)赏花灯、猜灯谜 1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。 2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿? 3、教师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可连续在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影。 4、在听到播送通知时，全部的家长和小朋友一起回到班级来连续参与我们的美食节。 (五)
5、班级美食节 1、家长才艺展现 师：今日我们的家长们还给我们带来了许多美食，现在就让我们一起请_家庭介绍下他们预备的美食吧 2、提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，参与活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不铺张，不乱丢垃圾。 3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。 4、播放元宵节歌曲、进展美食享用。 5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。 五、完毕局部 合影留念，教师和幼儿一起整理教室，完毕活动。 单位元宵节活动方案及筹划2 一、活动主题 小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜! (主题可以依据自己学校特色进展设置) 二、活动时间 可在元宵节前两天左右
6、开展 (详细可依据学校实际安排而定) 三、活动目的 1、利用元宵节的传统习俗，提高家长孩子对于品牌文化沉淀的认知度; 2、通过元宵节的相关嬉戏设置，提高孩子的参加度，共享活动成果; 3、为春季班续班、招生、老带新供应强有力的根底; 4、促进亲子关系; 5、提高品牌周边影响力。 四、活动地点 可在校区内进展布置或其他场地面积较大的地方 五、活动参加人员 校区全体在读学生家长，周边学生家长 六、活动形式 活动形式可以划分为三个场，两个区： 猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场; 签到区、领奖区; 七、活动预备流程 1、前期预备 (1)至少提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参加活动;
7、 (2)预备签到需要有的签到信息表; (3)物料提前预备：包含活动课程宣传单、活动海报、优待海报等; (4)手工制作材料：例如花灯需要预备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等; (5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套; (6)礼品。 2、场地预备 (1)猜灯谜场： 提前预备灯谜提问板(或者提问卡); 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。 (2)手工制作场(花灯为例) 提前放置成品图片纸，以便于学生根据实际制作; 桌椅预备; 需要有一名提前熟识了手工制作的教师进展相应的指导; 留意：星创会供应线上猜灯谜活动，为各位节约灯谜提问板的预备
8、步骤了哟! (3)制作元宵场 放置相应的制作流程打印图，以便于学生根据实际教程制作; 桌椅预备; 厨房用品预备; 需要有一名提前熟识元宵制作的教师进展相应的指导。 3、活动流程 (1)入场 活动入口处，设有签处处，可安排2-3名课程参谋在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写具体信息后参加活动，以便课程参谋后期跟进。 场内教师根据学生年级进展分组，活动开头前，可以利用歌曲律动进展暖场。 (2)主持人开幕 (3)校长致辞 (4)活动开头 家长可带着学员根据闯关卡进展活动步骤的体验及游玩，同时留意活动期间学员的安全。 (5)留意事项 学员每参加一个活动，负责相关活动板块的教师
9、应在闯关卡中盖章以表示鼓舞; 孩子们制作的手工、元宵可以有各自带回家，与家人共享劳动的果实; 孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的联系方式，加强被动联系率; 机动人员应时刻在场地的四周保证安全; 全程应当要有背景音乐进展持续暖场; 相关人员拍照记录，便利以后宣传供应素材。 单位元宵节活动方案及筹划3 一、活动目标： 1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 二、活动预备： 干米粉、小盘子、大盘子。 三、活动过程： 1、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。 共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。 2、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。 你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节) 元宵节还可以做哪些好玩的事情呢? 小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。 3、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。 你吃过的元宵有什么味道? 请教师介绍元宵的做法。 幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。 将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。 4、做灯笼 通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。 5、延长活动(尝一尝) 通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。