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1、2022年春季学期三年级英语知识竞赛活动总结为了检测本学期学生学习、记忆英语字母、单词书写、及词汇的使等基 础知识的效果，营造学校英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣，督促学 生在期末考试前牢记字母书写、单词，巩固基础知识，我校三年级英语组组 织三年级全体学生进行了英语知识竞赛活动。本次活动，由三年级英语组老师出题，各班老师监考，由各班英语科任 老师评卷，三年级评选出一等奖33名，二等奖44名，三等奖55名。赛前，学生进行了比较积极、认真的准备，大多学生能比较自信地背诵 出字母、以及应该掌握的单词、问候，完成相关习题。学生对词汇学习有了 新认识从竞赛的过程和结果来看,我校三年级学生在经过一个学
2、期的英语词 汇、基础知识的锻炼后，认读字母、单词，简单问候、词汇量及英语基础知 识也增加得较快。从试卷成绩看，本次试题难易差距明显，题量较多，故各班成绩差异较 大。从出题思路看，大部分学生在字母大小写、字母左邻右舍书写、单词抄 写丢分较多，在单选题的问候与单词的认识题型上得分率较高。同时在竞赛的过程中，我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不 好，需要改进。一是当外界有干扰时，有些学生就不能“定心”，影响了答题, 学习习惯有待提高；另一个是当一些学生发现题目难度较大时，不是认真思 考，慎重答题，反而是采取放弃的态度，不去认真看题目内容就随便选择一 个答案，这样的学习态度是很不可取的。根据以上反映出的一些问题，我们在做好常规教学的同时，重点做好以下几方面工作:1 .在日常教学中，及时复习巩固，多联系，多总结。2 .在日常教学中，重视对学生进行英文的书写指导，学会答题的方法和做题技巧指导，提高学生的应试能力。3 .重视书本知识的同时，做好课外知识拓展通过本次比赛，我们全体三年级英语教师认识到，在今后的日常教学中 要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓 励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。小学英语组2022年5月51日