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1、亲子活动方案游戏范文三篇亲子活动方案游戏1一、设计思路亲子活动是我公司211项目中关心，关爱，关怀员工活 动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必 要条件。为此，我们首次启动211项目，以亲子活动为开头, 创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长在 活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流。场景布置：在需要活动的场所悬挂印有文一 LOGO的汽 球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：文一集团 211项目之杀子活动二、活动目标1 .让孩子、家长共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、 亲子情。2 .给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格, 促进孩子交往沟
2、通能力及动手能力的发展。3 .通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教 育。三、时间：2020年09月21日（星期日）上午9 ： 3014： 30四、地点：文一集团总部内五、人员：在莞在校1-2年级的学生和家长（20个家庭）六、活动准备：1、扩音器一个、哨子6个及各游戏材料具体详见各游主要目标：学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平 稳仃走的雕刀。练习发出“嘀嘀”的声音。，活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2 个，纸积木，塑胶小路2条，小司机音乐磁带。指导要点：开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀！”的 声音。宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听小司机的音乐和老师一起开 汽车。家长带领宝宝边
3、开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走 过小路等。第七种活动：走遣宫主要目标：练习向指定方向走。活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿 熟悉的图案。指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿 出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前 走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识 纸条上的图案。建议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形， 中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。第八种活动：踩纸球主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。指导要点：家长将报纸
4、揉成纸球，绳子一头系着纸球， 一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量 小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。建议：在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以 听音乐变换方自走。一、设计思路：婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的 关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为 近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成 为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的 家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时 间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇 气和能力，勇于创新的
5、精神，使子女和父母之间的亲情得到 满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母 可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期 望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情 和爱在其激荡。结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次 庆“六一”亲子游艺活动。二、活动总目标：1 .通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分 享节日的欢乐。2 .让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向 大家展现所学的本领。3 .家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师 生情、亲子情。三、活动组织者：各班教师。四、活动安排
6、：中班保龄球1 .给每位幼儿家庭发4个球。2 .站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。3 .击倒8个保龄球以上算优胜。中班套圈1 .每位幼儿发5个圈。2 .站在规定线上，向目标进行套圈活动。3 .依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。中（3）班投飞镖1 .家长和幼儿站在不同距离的靶子前。2 .每人投3镖，累计得分后发奖。中班钓鱼1 .参加的家庭每人拿一根钓竿。2 .站在规定线后进行钓鱼活动。3 . 2分钟内钓满12条鱼为优胜。大班抢椅子1 .幼儿8人一组进行游戏。2 .音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。3 .音乐停止，马上抢到位子并坐好。4 .没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。大班走迷宫1 .幼儿
7、用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。2 .家长在旁指挥幼儿行走的方向。3 .在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为 优胜。大班迷迷转1 .幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。2 .音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。大班夹弹珠1 .在规定的时间内用筷子夹弹珠。2 .按数量多少评奖。备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内 含以上8个游戏）。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者（各 班教师）在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在 保健室登记领取。猜爸爸妈妈（4-6岁）目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情 感。准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。玩法：幼儿5-6
8、人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿 面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自 已的爸爸妈妈。注意：1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2： 猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。小心陷井（4-5岁）目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。准备：空奶瓶4个，火柴棍若干。玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛 开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不 能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为 胜。规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜（5-6岁）目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反 应的灵敏性。玩性：家长和孩子面
9、对面站立，家长说：“大西瓜”， 孩子就做“小西瓜”的手势。家长说：“小西瓜”，孩子就 做“大西瓜”手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二 次游戏开始后，互换角色进行。注意：1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游 戏。”二人三足跑”（5-6岁）目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情 感的交流。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对 父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的 一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子 一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为 胜。妈妈为爸爸和孩子解开带
10、子。规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。小鸡出壳一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分 散放在地上。四、游戏方法：让孩子发令说：“预备一一起！”父母和 孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后 将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、 叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报 纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。钓瓶子（56岁）目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将
11、瓶子钓起，家长与孩子 比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。传达室动作（4-6岁）目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍 肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有 接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传 多久动作不断。注意：1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动 作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。毛毛虫（4至6岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大 人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二 个圈套在后两人身上，比
12、比哪组跑完规定路线，为了增加难 度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。戏另需的道具（另加：汽球一部分、礼品一批）2、小礼物人手一份3、照相留念4、少量食物及饮用水七、活动安排：1、亲子游戏：（9： 30-11： 30）（1）亲子赛跑：道具：绳子4根游戏规则：4个家庭 为一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲 各绑一只脚，听到哨声后，从指定的A点跑向B点，先到达 终点者为胜出，（奖品为：）（2）球拍夹汽球接力赛：道具：羽毛球拍4付，汽球4 个游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在A 点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，马上跑向B点爸爸 处，孩子再与爸爸合作，将汽球夹着运回A
13、点，途中汽球掉 落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不 是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色。或找工作人员 帮忙。（奖品为：）（3）传球接力赛道具：篮球4个游戏规则：4个家 庭为一组，共为4组，现声划分为妈妈先拿着球，听到哨声后，马上跑向B点孩子处交给 孩子，孩子抱着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再抱着球马 上跑向D点终点处，途中球掉落可捡起继续游戏，先到达终 点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时 扮演2个角色，或找工作人员帮忙。(4)投篮球比赛：道具：篮球4个游戏规则：4个家 庭为一组，共为4组。一家子轮流每人投篮一次，每投一次 必须换一人，投篮时间为5分钟，以
14、投中数量的多少排名次, 如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色, 或找工作人员帮忙。(5)乒乓球拍运球赛：道具：乒乓球4个，乒乓球拍2 付游戏规则：4个家庭为一组，共为4组。妈妈先把球放 到拍上，听到哨声后，马上运着球跑向B点孩子处交给孩子, 孩子运着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再运着球马上跑向 D点终点处，途中球球掉落可捡起放好继续游戏，先到达终 点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时 扮演2个角色，或找工作人员帮忙。亲子活动方案游戏21岁1岁半宝宝：亲子热身运动：健康歌游戏一：小蜗牛去旅行目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。准备：蜗牛头饰若干弓形门4个玩法：宝宝带
15、头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓 形门，早到达终点者获胜。游戏二：装豆豆目标：培养宝宝的手眼协调本事。准备：矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获 胜。游戏三：彩带飘飘目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的欢乐， 增进亲子之间的情感。准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐 彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的欢乐。1岁半2岁半宝宝：亲子热身运动：喜喇喇游戏一：袋鼠妈妈运水果目标：体验与亲人、同伴一齐游戏的欢乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(
16、终点)，家长 和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立，同时幼儿将自 我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备， 说儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。(2)游戏开始后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后 家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐学回跑，以先回到起 点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面o游戏二：小白兔拔萝卜目标：培养宝宝跑、跳的本事和竞争意识。准备：小白兔头饰若干自制萝卜若干玩法：宝宝扮演小白兔，从起点学白兔往前跳，到达萝 卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获 胜。游戏三：串珠子比赛目标：培养宝宝的手眼协调本
17、事。准备：带孔的玩具若干绳子每位宝宝一条。玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内 以穿的数量多的宝宝为胜。2岁半3岁半宝宝：亲子热身运动：欢乐天使游戏一：美丽的彩虹伞目标：1、发展宝宝钻、爬动作的灵活性。2、引导宝宝体验亲子游戏的欢乐。准备：彩虹伞一把。玩法一：儿歌彩虹伞，转转转，躲在伞下看不见，彩虹伞，转转转，爬到上头看得见。1、教师先带领宝宝说儿歌。2、教师和家长撑起伞，一 边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的 带领下钻到彩虹伞下头，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”, 并鼓励宝宝向上爬。3、游戏可反复多次进行，家长和教师 可变换语气调动宝宝的兴趣。玩法二：儿歌卷呀
18、卷呀卷，我来卷面包，彩虹面包香喷喷，送给妈妈尝一尝。教师边带领宝宝说儿歌，边握着彩虹伞边卷面包，看哪 位宝宝卷的面包又大又紧。游戏二：贴五官目标：培养幼儿的动手协调本事和认知本事。准备：娃娃脸一张五官（眼、鼻、口、耳朵）若干。玩法：请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称，然后跑到 娃娃脸处贴到准确位置，以最先贴好者为胜。游戏三：揪尾巴（父母和孩子）目标：培养宝宝的敏捷反应本事。准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带 里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站 在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互 相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。
19、尾巴揪得多的家庭为胜。亲子活动方案游戏3亲子活动：走的游戏第一种活动：大脚小脚主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。指导要点：家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝 宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。家长边说儿歌边走着，带动宝 宝向前迈步。建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作 感觉。儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝 的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难, 失去信心。第三种活动
20、：踩尾巴主要目标：培养孩子对音乐的感受力。引导孩子大 胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。嘉导要点：在家长的后腰上系着尾巴行走。 随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩尾巴”。教师引 导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子 游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。第四种活动：捉蝴蝶主要目标：训练孩子视觉追逐能力。练习孩子四散 行走，转换蹲下、站起动作。活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。指导要点：家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线 追逐蝴蝶的落点。家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子 蹲下捉住它。
21、为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来 追逐孩子。家庭小游戏推荐：抱气球。家长手拿气球上下左右飞 动，引逗孩子去追、抱气球。追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引 逗孩子追光游戏。第五种活动;送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛 绒玩具（用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每 个小动物的家）。指导要点：宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师 模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你 为什么哭呀？”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。” 这位教师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。宝宝可 任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。家长站在小动物 房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复 进行。建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在 小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。第六种活动：开汽车