亲子活动游戏方案范文.docx

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1、亲子活动游戏方案范文亲子活动游戏方案范文篇一游戏名称:运鸡蛋活动目标:1、通过游戏增进家长与孩子互动。2、发展孩子双脚跳,并促进孩子团结协助的精神。3、增强亲子之间的情感。活动准备:四个软垫(鸡蛋)活动过程:1、游戏玩法:将孩子和家长分别分成三组,面对面站好,当听到组织者的口令时,游戏开 始,首先由孩子用双脚夹住软垫(鸡蛋)往家长方向运鸡蛋,运到后将鸡蛋交给家 长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点,看谁最快,再将鸡蛋交给下一个孩子,游 戏继续看谁最快,最快者获胜。2、游戏规则游戏规则:1、将参赛两人的相邻腿绑住,位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,绳 子必须绑小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好

2、再前进。2、必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。3、中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再接着跑,或者自 动放弃比赛。亲子活动游戏方案范文篇四为了迎接新年的到来,让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我 园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”,现将活动方案拟定如下:一、活动目的:乐意与父母一起游戏,敢于与他人一起竞赛,体验成功的感受。在游戏活动中 增加家庭亲子关系的和睦,感受迎接新年的快乐。二、活动时间:20xx年12月31日下午。三、活动地点:幼儿园户外场地四、活动内容:活动一:揪尾巴准备:尾巴8条。玩法:孩子的腰后别着尾巴,家长背着孩子,互相揪对方的尾巴,同时保证自 己的尾

3、巴不被揪掉,规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。活动二:过小河准备:纸板24块。玩法:家长和孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长和孩子的脚不能 接触地面,先过小河的为胜。活动三:运西瓜准备:西瓜球8个,棍子16个,8个纸箱,饮料瓶8个。玩法:家长和孩子在指定的位置站好,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹 好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路返回,水嘴快回来的那组获胜。活动四:大西瓜、小西瓜玩法:家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手 势,家长说:“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势,错者淘汰。最后未被淘汰者获 胜。活动五:我的孩子在哪里准备:布带若干玩法:每个家庭由一名家长和一名孩

4、子参加,请孩子手拉手围成圆圈,相应的 家长蒙上眼睛站在圈内,孩子手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请 家长去寻找自己的孩子。要求:孩子不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的孩子。亲子活动游戏方案范文篇五一、设计意图:经过接触和观察,孩子对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,而爸爸对孩 子教育的参与性也远远低于妈妈,父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙 碌忽视了对孩子的关心,这些从孩子平时的谈话都能听到。但是作为爸爸对于孩子 的成长起着至关重要的作用,多与爸爸接触的孩子,情商和信息量要明显高于每天 只和妈妈在一起生活的孩子。作为父亲和孩子一起游戏,既可以树立爸爸的形象,

5、了解孩子的世界;又可以间接了解教学,拓展孩子们的视野。所以我就设计了小班 亲子活动和爸爸一起玩让孩子和爸爸一起游戏,进而感受爸爸的爱与妈妈爱的 不同,对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。二、活动目标:1 .通过和爸爸一起游戏,体验和爸爸一起的快乐,感受爸爸对孩子的关心和 蔼,产生爱爸爸的情感。2 .通过找背影辨认找出爸爸,能大胆说出爸爸的不同本领。3 .能用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同的方式表达自己对爸爸 的爱,活动大方不扭捏。三、活动准备:物质准备:和爸爸游戏的视频、水杯、毛巾、装饰好的礼物。经验准备:在家和爸爸游戏、歌曲我的好爸爸。四、活动过程:1 .游戏“猜背影”,激发孩子和

6、爸爸一起快乐活动的兴趣。猜背影。玩法:爸爸们背对孩子,孩子通过观察爸爸的服装等特征,找到自己的爸爸。交流:你是怎样找到爸爸的?引导孩子较清楚的讲述自己找到爸爸的方法。2 .夸夸好爸爸,引导孩子了解爸爸的不同本领。(1)夸夸爸爸本领大提问:你知道爸爸有什么本领?并随机请个别爸爸展示本领,体验爸爸的本领 大,有自豪感。(2)和爸爸玩游戏。请个别孩子和爸爸示范在家中一起玩的游戏。请各家庭之间相互展示玩的游戏。3 .视频欣赏“我的爸爸”,进一步增进父子之间的交流。(1)观看视频“我的爸爸”。(2)分析视频。“我喜欢爸爸的大手”孩子感受拉到自己爸爸的手的不同感觉。提问:摸摸爸爸的手,什么感觉?(大大的、

7、热热的)小结:爸爸的大手拉着我们,感觉特别安全,这种感觉就是安全感,不管去哪 里,我们都不会害怕。“我喜欢爸爸的怀抱”感受爸爸怀抱的温暖。提问:听到什么声音?爸爸抱紧你,什么感觉?小结:爸爸的怀抱很温暖,很安全,躺在爸爸的怀抱里,就算在寒冷的冬天, 我们也不会被风吹到。4 .和爸爸一起游戏,体验爸爸的爱。提问孩子:坐在爸爸腿上什么感觉?被爸爸高高的举起来,有什么感觉?提问爸爸:陪宝贝一起玩,心情怎样?5 .为爸爸做件事,学习用不同形式表达对爸爸的爱。帮爸爸捶捶肩。给爸爸端水、擦汗。注:提醒孩子双手端杯子,轻轻的给爸爸擦汗,并引导孩子给爸爸喝水擦汗的 时候可以对爸爸说什么话。爸爸对宝贝说说心里话

8、。(互动)6.为爸爸表演节目一一歌曲我的好爸爸孩子为爸爸送上自己制作的礼物,并说一句心里话。亲子活动游戏方案范文篇六赶小猪活动目标:a、练习持物控球跑,提高控制能力。b、发展动作的协调性。活动准备:纸球、羽毛拍、小椅子若干张。活动方法:一、教师与孩子手持羽毛拍,听音乐做全身运动a、孩子每人领一头小猪(纸 球),用球拍赶着小猪去散步。b、启发孩子想象,赶着小猪去XX,边讲边练习赶小猪。二、小猪郊游a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。b、孩子一个跟着一个赶猪。c、鼓励孩子赶的时候既要快,还不能让小猪跑了。三、送小猪回家a、小猪出来游玩一天了,真辛苦。b、让我们送小猪回家的吧。

9、亲子活动游戏方案范文篇七亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健 康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、 进步,看到集体教育给孩子的促进;另一方面增进幼儿园与家长之间的交流,向家 长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况,了解幼 儿园的教育教学工作,并且主动配合,做到家园互动,统一教育理念。一、活动目标1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,通过好玩的亲子游戏,体验 活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力 的发展,培养孩子与父母或同伴共

10、同克服困难夺得胜利的精神。3、通过活动,促进家长与孩子、家长与家长之间的沟通与交流,增强家园联 系,形成共同教育的合力。4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示孩子素质教育成果,塑造本园的良 好形象,进一步深化本园的办园特色。二、活动时间20xx年12月13日下午14: 20 16: 00三、活动地点幼儿园教室楼前四、活动人员大、中、小班全体小朋友、家长、老师五、活动准备1、通知孩子家长来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地。六、活动组织策划:成员:七、活动流程1、主持人致欢迎词。2、主持人讲注意事项:(1)请您在活动中看好您的孩子、管理好自己的孩子,以免其受到伤害或走 失。

11、(2)请全体家长、孩子在活动过程中遵守活动规则和活动秩序,听从指挥, 请勿拥挤,在指定位置等待。(3)请各位家长要积极配合我们的工作,遵守纪律,在活动结束前不要擅自 带孩子离开。3、家长带领孩子参加亲子游戏。4、孩子才艺展示。5、主持人致结束语,活动结束。八、亲子游戏介绍(一)小班亲子游戏1、大脚小脚玩法:家长和孩子面对面站好,用双手拉着孩子的手,孩子的小脚踩在家长的 大脚上,带动孩子向前迈步,先到终点者获胜。2、猜家长亲子活动游戏方案5篇亲子活动游戏方案5篇准备:小椅56把,蒙眼巾56条。玩法:孩子56人,蒙眼坐成一排,父母(爷爷奶奶)分别走到孩子面前, 主持人说出此人特征,如发式,衣着,由

12、孩子猜出自己的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。注意:1、猜不着时可以让孩子听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做 亲昵的动作,以表示奖励。(二)中班亲子游戏1、袋鼠运蛋准备:沙包若干个玩法:家长站在起点,孩子站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点, 把沙包交给在终点等候的孩子,再由孩子用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获 胜。2、两人三足准备:绳子若干玩法:一家长与一孩子将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一 齐向前跑,谁先跑到终点为胜。(三)大班亲子游戏1、接力跑准备:接力棒若干个玩法:亲子两人游戏。听口令,孩子手执接力棒起跑,到达已站立在中点处的 家长那儿,将棒交给家长,家长再执棒跑

13、向终点。速度最快的一组为获胜者。2、托球跑准备:乒乓球若干个、球拍若干付玩法:孩子与家长面对面站立;孩子拿球送给对面的家长,家长随即将球用乒 乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。亲子活动游戏方案范文篇八设计意图:杭州历史博物馆位于吴山山麓,是展示城市整体历史文化和乡土风貌的大型博 物馆,馆内陈列了杭州从五千多年前的新石器时代到近代的各类文物和作品。其中 还有从古到今的名人画像和照片,有苏东坡,于谦,毕升、沈括、钱学森等等,他 们为杭州做出了很多的贡献。为了让孩子们更加了解自己生活的这座美丽城市和它 悠久的人文历史,因此孩子与家长必须听从组织者口令,不许偷步抢先,不能推挤,在运送过程

14、中要 注意场地安全。活动目标:1、通过组织孩子外出活动,真正让孩子走进大自然,开阔孩子们的眼界,增 强孩子们的团队意识。2、结合4月主题活动“小花园”,让孩子感受春天的变化。活动地点:松江月圆园艺术园活动人物:教师(名)、孩子(名)、家长(名)活动时间:周一(4月24日)活动过程:1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。2、游戏活动:集体活动:玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等亲子游戏:(1)揪“尾巴”准备:“尾巴”若干玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其 余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓祝家长和孩我们

15、组织了题为“沐和煦阳光,游历史长河”的亲子活动。目标:对参观活动感兴趣,了解自己喜欢的名人故事。准备:相机对象:活动由教师发起,家长自愿报名。地点:杭州历史博物馆玩法:1、家长、孩子、和老师在历史博物馆讲解员的带领下参观博物馆,家长注意 引导孩子重点了解杭州历史上一些名人,了解他们为杭州做出哪些贡献。2、寻找自己最喜欢的名人故事,主动了解。3、游戏:猜猜我是谁。参观结束后,请孩子们相继用肢体动作(可邀请父母配合),模仿自己最喜欢的名人的事迹,让其他家庭猜,比比谁模仿的最像。子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的 “尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。(2)沙地寻宝准备

16、:各种“宝藏”若干玩法:在沙地中已藏好“宝藏”,孩子和家长组成一个寻宝队,把沙地中的 “宝藏”找出来,哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱玩法:8个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。孩子学袋鼠抱紧家长的 头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面 的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。活动反思:此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教 室、走出幼儿园,去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻 找春天的足迹。春游,是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的,我们老师先带着孩 子们和家长在艺术园

17、里慢慢地散步,吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里 松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光,游一游这如画般美丽的春天风景。孩子 们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天,他们全身心地融入了春的美景中,感 受着春天给他们带来的快乐。此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会,拉近了孩子、家 长、教师的心。不论是家长还是孩子,在幼儿园以外的环境相处,有种无形的归宿 感让他们更感亲近,平时在幼儿园见面点头之交的家长们,此时也许成了亲密的朋 友。我想这次春游,对孩子、家长都是一次难忘的经历:在大自然中的释放与亲 近。通过这次春游活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大 地丰富

18、了孩子们的课外知识。亲子活动游戏方案范文篇二游戏儿歌公鸡头,母鸡头活动目标:a、练习发准:公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字公鸡头、母鸡头。b、能听懂并理解简单的游戏规则,初步学习简单的仿编游戏儿歌。c、乐意与同伴一起游戏,共同参与猜测和判断的游戏活动。活动准备:纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头孩子人手两个。活动过程:一、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。a、问:咦!它是谁呀? 教师以玩偶的口吻与孩子相互问好,例如教师:我 是公鸡头,小朋友们好! 孩子回答:公鸡头好! 接着,公鸡头和母鸡头分别与 个别孩子问好,教师及时纠正孩子不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡 头)告诉孩子下面我们

19、来玩游戏猜猜黄豆在哪头。b、教师边念游戏儿歌,边表演动作,最后伸出两个拳头,青孩子猜猜黄豆在 哪头。游戏进行2 3遍。教师带领孩子学习游戏儿歌,启发孩子和教师一起边念儿歌边表演动作。重点 带领孩子练习:公鸡、母鸡、黄豆的发音,先集体练,再个别练。二、教师边示范边向孩子介绍游戏规则。a、必须边念儿歌边做动作,儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手 里。b、猜的小朋友,必须用手指对方的手说:黄豆、黄豆在这头(在那头)。 c、猜对了,就将黄豆交给对方,交换角色,重新游戏。若猜错了,游戏继续进 行。三、教师分别与孩子表演”公鸡头、母鸡头”的游戏活动纠正不正确的发音,帮助孩子掌握游戏的玩法。四、孩子

20、与家长两两结伴游戏。每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣),拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩 公鸡头、母鸡头的游戏活动。提醒孩子按规则交换角色。最后,请出两对孩子分 别上台来表演,培养孩子在集体面前大胆表演的能力。五、教师引导创编游戏儿歌中的部分内容,不断提高游戏的难度。教师:我们除了猜黄豆在哪头,还可以猜什么呢?教师可以请个别孩子说一 说,再带领孩子念一念新儿歌。例如:公鸡头、母鸡头,玩具玩具在哪头?在这 头,在那头,请你猜猜在哪头?(结束活动)请家长将孩子创编的儿歌记录下来明天交给老师。公鸡头、母鸡头公鸡头,母鸡头,黄豆黄豆在哪头?在这头,在那头,请你猜猜在哪头?亲子活动游戏方案范文篇三一、民间

21、游戏:滚铁环游戏目的:培养孩子动作的协调性。游戏准备:铁环、铁钩若干;障碍物若干。游戏方法:滚铁环时,一手握铁钩,轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随后跟 着。游戏规则:1、赛道两端各站立一人。2、游戏开始前,可一手扶铁环,一手持铁钩,发令后,位于起点线的孩子迅 速滚铁环出发,绕过前面的障碍物后到达另一端,交给家长,由家长按原线路把铁 环滚回来。3、铁环在自己的赛道内滚动,赛道为相邻的二条跑道,如在滚动的过程中铁 环倒下或失控则在失误的地方重新起动,直至完成游戏。游戏建议:1、滚铁环时要把握好铁环的重心,持棍或铁钩的手用力适度,左右摆动也应 得当。2、要掌握好路面情况。民间游戏:打陀螺游

22、戏目的:培养孩子动作的协调性。游戏准备:陀螺、鞭绳、粉笔游戏方法:1、缠绳:钉朝上,惯用右手者朝顺时针方向缠绕(惯用左手者方向相反), 预留一小段。2、持法:钉上或左顶下或右,以大拇指、食指、中指倒拿虚握顶部。3、抛法:绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转,产生旋转动力。游戏规则:1、圈外两边各站立一人。2、游戏开始前,可一手扶陀螺,一手缠绳,圈内有一为起点,发令后,每 人在起点打自己的陀螺,并让自己的陀螺转出圈外来。3、有时陀螺会固定在圈内不移动地旋转,可用绳子把它圈住勾出圈外,只要 到达圈外还在转就算活。游戏建议:1、打陀螺时要把握好陀螺的重心,持绳和抛时的手用力适度。2、掌握好陀螺旋转的方向和规定区域。二、民间游戏:跳绳游戏目的:培养孩子全身动作的协调性。游戏准备:绳子、椅子游戏方法:1、蹦蹦跳(双脚跳)2、单脚交换跳(两只脚不断地交换着跳)3、双飞(跳一下甩两下)4、反跳(倒着跳)5、编花(两手交叉跳)游戏规则:1、十人一组。2、第二组坐椅子上等待并给第一组数数。3、在规定的时间内家长自由选择单人跳或双人跳。两人三足比赛规则:游戏目的:1、培养孩子动作的协调与灵活。2、培养孩子与家长之间的亲子感情。游戏准备:1、宽皮筋8条。2、跑道4道。游戏方法:孩子和家长同一平面站立,相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧,听到口令后开始从起点方向前进,至终点结束,用时最短的家庭获胜。

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