《2021年河北省九年级中考模拟考试(一)语文试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年河北省九年级中考模拟考试(一)语文试题.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年河北省九地市初三摸底联考（一）语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。2.答卷时，将答案用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分 基础知识积累（14题，20分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共 4 分）人之所以异于其他动物，就是在生理需求之外，还有更高尚的精神需求，美就是其中之一、美，就是对形式的观照。当我们看待生活中的事物时，多划了它的实用价值而专注于事物本身的形象，发现其中有一种超越现实的内涵，一种内在的精神，
2、你感觉它触动、g a n r a n 了你，丰盈、z T r C i n 了你的内心，令你愉快，这便是在以一种审美态度去欣赏外界。（1）根据这个语段中的注音，写出相应的词语。（2 分）g&n ran zT run（2）给这个语段中加着重号的词语注音。（2 分）抛 却（）愉 快（）2.在下面的横线上填写出相应的句子。（每 空 1 分，共 8 分）（1）晏 殊 浣溪沙中的“,”运用了对偶的修辞手法并蕴含深刻的生活哲理。（2）木兰诗中 的“,”概括了战斗的激烈悲壮和战争的旷日持久。（3）人的生活状态可以从其外貌和精神反映出来。从卖炭翁,（白居易 卖炭翁）的外貌，可见其劳动的艰辛、生活的困苦；从桃花源
3、中人,”（陶渊明 桃花源记）的精神面貌，可见他们生活的愉快幸福。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）【】,o ,o 因此，流星雨实际上是彗星留下的无数尘埃形成的。当地球撞进尘埃带时，从地球上看，是短时间内无数尘埃以极高的速度划破大气层下落这样形成的“尘埃带”，有些和地球的公转轨道交叉慧星释放出的尘埃，并非顷刻扩散到宇宙空间，消失得无影无踪，而是留在彗星的轨道上继续公转这样看上去就有许多流星，也就是流星雨进入大气层的尘埃被大气加热，发现明亮的光A.B.C.D.4.根据要求，回答下面问题。（共 5 分）近年来，随着网络技术的发展，使用书信的人数越来越少，下图是河北省某
4、校中学使用书信情况调查表。（1）请用简洁的语言概括图表内容（不得出现数字）。（2 分）寄优卡时学应川文时写I从未写过信某校中学生使用书信情况调查结果（2）针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣,仍热衷于打电话、玩微信，你会怎么劝说他呢？（3 分）第二部分 阅读理解（520题，50分）一、阅读下面的文字，回答56 题。（6 分）【甲】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周呈。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹
5、零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。5.下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是(2 分)【】A.两首诗都是爱国诗，两位诗人在创作这两首诗前都曾被俘。B.杜甫通过对国都荒凉破败景象的描绘，为全诗营造了萧索凄凉的气氛；文天祥通过用凄凉的自然景物来比喻国势的哀微和个人命运的沉浮不定。C.“辛苦遭逢起一经”讲述了诗人在抗元战事中，历经辛苦，因精通兵器被朝廷选拔当官的经历。D.乙诗颈联运用双关的修辞手法，渲染了形势的险恶和诗人境况的危苦。6.这两首诗的尾联在抒情方式上有何不同？请简要分析。(4 分)二、阅读下面的文字，回答7 10题。(13分)朕八岁登极，即只道勉学问。彼时教我句读者，有张、林二内侍
6、,皆系明时多读书人。其教书惟以经书为要。至于诗文，则在其后。及至十七八，更骂于学，逐日未理事前，五更即起诵读。日暮理事稍暇,复讲论琢磨力竟至过劳，痰中带血，亦未少辍吗朕少年好学如此。更耽好笔墨，在翰林尢荃，素学明时董其昌字体，曾教我书法。张、林二内侍，皆及见明时善于书法之人，亦常指示。故朕之书法有异于寻常人者，以此。人在幼稚，精神专一通利:长成以后，则思虑散逸外驰。是故应须早学，勿失机会。朕七八岁所读之经书，至今五六十年，犹不遗忘。至于二十岁以外所读经书，数月不温，即至荒疏矣。然人或有幼年遭逢坎坷失于早学，则于盛年，尤当励志。盖幼而学者，如日出之光；壮而学者，如炳烛您之光。虽学之迟者，亦犹贤乎
7、始终不学者也。【注释】朕(zh en)：人称代词。秦以前指“我的”或“我”，自秦始皇起专用作皇帝的自称。这里指清代康熙皇帝。登极：登基，即帝王即位。鼠(m in)勉：努力，勉励。句 读(d 6 u)：现在所说的句子或分句末尾的停顿处，古人叫“句”，句中语气停顿的地方，古人叫“读”。内侍：在宫中侍奉，供使唤的人。系：是。笃：专一。暇：空闲。讲论：谈论。琢 磨(zuo m o)；思索，考虑。承：中止，停止。晚 林：唐以后皇帝的文学侍从官，明清两代从进士中选拔。t 荃：清代书法家。镰：平时、磷 其 昌：明代书画家。旨示：指点，示范。倒 稚：年纪小。蒯 利：没有私心杂念、思想通畅无阻。颈 壤(la n
8、)：困顿，不顺利。颌 烛：点燃蜡烛。7.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共 3 分)(1)即知电勉学问 即：(2)如不遗忘 犹：(3)星故应须早学是 故：8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)(1)故朕之书法有异于寻常人者，以此。(2)盖幼而学者，如日出之光。9.请简要概括选文第一段文字叙写的内容。(3分)10.你从选文中得到了怎样的启示？(3分)三、阅读下面的文字，回 答1113题。(10分)谈诚信诚信，就是诚实守信。“诚”与“信”既有差别，又相互连通：“诚”是道德理念本体，“信”是实践理性法则；“诚”是“信”的内在自觉，“信”是“诚”的外在表现。诚信是我国传统道德
9、最重要的规范之一，也是社会赖以生存和发展的道德基石。在我国传统思想中，诚信是道德规范的重要内容，具有极其重要的意义。诚信是个人道德修恭的必备要义，礼 记 大 学 有云：“意诚而后心正，心正而后身修。”诚信是个人正心、修身的先决条件。诚信也是社会交往的重要准则，论语中讲：“与朋友交，言而有信，“只有建立在诚信基础上的人际交往，才是健康和谐的，才能得以维持和发展。诚信还是治理国家的基本方略，资治通鉴中说：“夫信者，人君之大宝也。“治理国家的关键是讲诚信，只有取信于民，才能安邦治国。诚信在任何时代都不可或缺，在现代社会，我们更应重视诚信。在古代，人与人之间主要以人情关系作为重要的连接纽带，个人如果失
10、去了诚信，将背负背信弃义的恶名，受到亲朋好友乃至乡邻的鄙视，所以在事关诚信的问题上，古人往往慎之又慎。而现代社会，人际交往空间日益扩大，交往机会不断增加，交往内容更加复杂，加之信用监督不力，失信成本不高，于是一些人对诚信缺乏应有的敬畏，甚至视诚信为儿戏，以致造成严重的诚信危机。在心理上，主要表现为信任感缺失，对他人不信任，对社会不信任，处处设防；在行为上，主要表现为弄虚作假，某些个人和企业为了追求利益最大化而不惜牺牲他人、社会乃至国家的利益，如恶意拖欠、制假贩假、偷税漏税其后果往往是生活幸福指数降低，消费信贷门槛提高，国家利益受损这不能不令我们警醒。那么，该如何应对现代社会中的诚信危机呢？首先
11、，必须坚持德治与法治的有机结合。一方面，强化新形势下的诚信道德重建，通过诚信文化的教化，对个人诚信观念产生积极影响，形成人人信守承诺的社会氛围。另一方面，重视全方位落实法理规则，促进诚信社会建设。现代社会的诚信，不能仅靠人情关系来维持，更需要基于法律和社会契约的制度来保障，只有建立严格的失信惩罚制度，提高失信成本，让人不敢冒险失信，才能让守信者得到可靠保护。同时，还应构建多层次社会诚信体系，如公民诚信、企业诚信、社会诚信、城市诚信、政府诚信等，形成严密的诚信网络，为诚信者保驾护航，让失信者寸步难行。人无信不立，业无信不兴，国无信不盛。如果我们能人人、事事、时时、处处讲诚信，那么中华民族的伟大复
12、兴事业就可以在诚信建设的基础上得以不断推进。（作者：周琳、有删改）11.第段在文中有什么作用？（3分）12.第段主要运用了对比论证和举例论证两种论证方法，它们分别有什么作用？请结合具体内容进行分析。（4分）13.请简要分析第段的论证思路，（3分）四、阅读下面的文字，回 答1418题。（13分）李逵的月光高考那年，录取通知书刚飞入我家门，全家便在短暂喜悦之后，陷入了愁苦中：五六千块钱的学费，对于我家来说，无异是压在全家人心头的一座大山。为此，父亲卖了那头比我还瘦的老黄牛，又挨家串户的借了一圈，但到最后还是缺了近一半。“我去窑厂，你去卖冰棍！”父亲把烟袋在地上使劲磕了磕，两眼血红地盯着地面。于是，
13、身体本就不好的父亲去了窑厂。而我，白天就骑着自行车到县城里卖冰棍。那时卖冰棍，靠的全是体力，比的是脚下和嘴上的功夫。冰棍仔们骑着自行车，边骑边喊：“哟奶油冰棍哎，冰棍嘲，奶油雪糕哎”特别是尾字更要拖长音，甚至要讲究令人悦耳的腔调。而我，却因为读书人的面子，死活也喊不出来。连续几天，我都因为这个而失眠，常在夜晚发誓：“第二天再不吆喝，我就是孙子！”并常在无人的田野里特意清清嗓子，学着他们嗷嗷地吼了几嗓子，感觉也挺不错。A可是一到城里，我却又如霜后的茄子，瞬间就荡了。看见人群，勇气便像是被扎破了的胎，瞬间就没了。逃窜的时候,我还安慰自己：“我本来就是我爷爷的孙子！”安慰归安慰，但想到父亲大热天的在
14、窑厂里受苦受累，而我却没出息，心里急得像是热锅上的蚂蚁。一天中午，我放下自行车，缩在一棵歪脖子树下嚎啕大哭间，同行的冰棍仔中一个和 水浒里李逵重名的人走到我面前，说：“早就关注到你了。喊不出来是吧，以后跟在我后面学学吧。”我点了点头。接下来的日子里，虽然我还不能立即学会吆喝，但我发现：我完全可以借力打力。李逵的嗓门太大，穿金裂石的吆喝声像是炸雷。B一个嗓子吼出去，四下里出来的人像是抛酒的种子一样，四处破土而出。而我箱子里的冰棍，也会借着他的叫卖声多卖出不少。有一天，我对李逵说：“逵哥，谢谢你，我的学费慢慢就有着落了。”李逵稍微一愣，这才知道我马上要读大学。后来的几天，李逵好像家里遇到了什么事，
15、经济上仿佛变得捉襟见肘。卖冰棍的时候，常常是奶油、赤豆、雪糕一类的短货，只剩下一毛钱一支的水冰棍。城里人很少吃那种廉价冰棍，所以一路喊过来，顾客都会舍他而买我的冰棍。那一段时间，我的生意明显比以前更好了许多。快开学时的一天，有一次午休时，我渴的着急，正巧自己箱子里一毛钱一支的水冰棍卖完了，便跑到李逵面前打开他的冰棍箱子准备借一支。却发现，里面满满的躺着一支又一支的奶油、雪糕、赤豆一类的冰棍。瞬间，我什么都明白了，一把抓住李逵的手，眼泪簌簌落了下来。李逵眼睛一瞪：“大男人掉什么泪！”转瞬，面色又很尴尬，讷讷说，“我不是故意这样，只是有心想帮帮你，但又不想伤害你的自尊，所以就变换了一种方式。俺知道
16、，你们这些读书人，自尊心特强。”那一年，因为父亲卖力的工作，还有我卖冰棍的钱，终于凑足了上大学的费用。在厚厚的一沓钱里，我知道，这里面有很多是李逵对我极尽呵护的帮助，里面更蕴藏着李逵小心翼翼对我的善良。那颗善良的心，像是皎洁的月光，在我人生的道路上伴我永远，给我温暖，催我奋进！14.李逵对“我”的帮助具体表现在哪里？用简洁的语言概括。（2分）15.从文中画横线的A、B两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。（2分）16.联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（3分）转瞬，面色又很尊建，讷讷说，“我不是故意这样，只是有心想帮帮你，但又不想伤害你的自尊，所以就变换了一种方式。俺知道，你们这些
17、读书人，自尊心特强。”17.第段运用了什么表达方式？请具体分析。（3分）18.本文以“李逵的月光”为题，有什么作用？（3分）五、根据你对文学名著的阅读，回 答1920题。（8分）19.漫长的取经路，团队内部的和谐非常重要。西游记“八十一难”中有些灾难就是因为团队成员“不和谐”造成的。请从下面情节中任选一个，结合具体情节简要分析唐僧师徒因何心生“不和谐”，又带来了怎样的灾难。（4分）尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王神狂诛草寇 道昧放心猴20.简爱讲述简爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事，书中主要写了简爱的哪几次抗争？（4分）第三部分 写 作（21题，50分）2 1.阅读
18、下面的文字，根据要求作文。（5 0 分）英雄，乃国之脊梁。英雄不一定只出现在战争中，日常生活中的平凡人亦可成为英雄，一切为国为民、敬业奉献的人都是英雄。一个民族对待英雄的态度，决定民族的未来，敬重英雄是我们每个公民应有的基本态度。上述文字唤起了你的哪些记忆或引发了你的什么思考？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点。要求：自选角度，自拟题目；有真情实感：除诗歌外，文体不限；不得套写、抄袭；不少于6 0 0 字：文中不要出现真实的地名、校名和人名。2020年河北省九地市初三摸底联考（一）语文试卷参考答案第一部分（14题，20分）1、（1）感 染（1分）滋 润（1分）（2）pdo que
19、（1 分）yii kuai（1 分）2.（1）无可奈何花落去 似曾相识燕归来（2分）（2）将军百战死 壮士十年归（2分）（3）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑黄发垂髻 并怡然自乐（4分）3.C（3 分）4.（1）绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。（意思对即可，2分）（2）现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意.同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。（意思对即可，3分）第二部分（520题，50分）一、阅读下面的文字，回答56题。（6分）5.C（2 分）6.甲诗的尾联通过描画诗人苍老的形象
20、，展现出诗人悲凉的心境，间接地抒发了诗人忧国伤时.、思念家人的情感。乙诗的尾联直抒胸臆，表达了诗人忠贞不屈的爱国精神和视死如归的英雄气概。（意思对即可，4分）二、阅读下面的文字，回答710题。（13分）7.（1）就（1分）（2）还，仍 然（1分）（3）因 此（1分）8.（1）所以我的书法与一般人不同，原因也就在于此。（意思对即可，2分）（2）大概幼年的时候开始学习，就好像早上初升的太阳的光芒。（意思对即可，2分）9.叙述了康熙皇帝早年努力学习的经历。（意思对即可，3分）10.示例：学习要趁早，年少时所学的东西经久不忘，我们不能错失良机。（意思对即可，3分）三、阅读下面的文字，回 答1113题。
21、（10分）11.提出本文的论题。阐述诚信的内涵。指出诚信的意义。总领全文（答出3点即可，3分）12.对比论证：将古代和现代社会中人们对待诚信的态度等进行对比，突出了现代社会诚信危机的严重，论证了 “在现代社会，我们更应该重视诚信”这一观点、举例论证：以现代社会中诚信危机在“心理上”和“行为上”的主要表现及其后果为例、从反面论证了“在现代社会，我们更应该重视诚信”这一观点。（意思对即可，4分）13.示例1：首先提出本段的论题，如何应对诚信危机。然后给出两个对策：“坚持德治与法治的有机结合”和“构建多层次社会诚信体系”。在分析“坚持德治与法治的有机结合”时，又给出“强化新形势下的诚信道德重建”和“
22、重视全方位落实法理规则”两方面的建议。（意思对即可，3分）示例2：首先提出问题：如何应对诚信危机。然后先强调“坚持德治与法治的有机结合”。并 从“强化新形势下的诚信道德重建”和“重视全方位落实法理规则”两方面给出建议。接着再强调“构建多层次社会诚信体系”。（意思对即可，3分）四、阅读下面的文字，回 答1418题。（13分）14.（1）李逵让“我”跟他学吆喝，“我”借他的吆喝卖了不少冰棍：（2）李逵假装缺货，让人来买“我”的冰棍。（2分）15.A示例：把张不开口的“我”比 作“霜后的茄子”和“被扎破了的胎”，形象地写出了“我”因自尊而张不开嘴的窘相，与下文李逵的吆喝形成鲜明对照，为李逵帮助“我”
23、埋下伏笔。（对比喻内容的分析1分，效果1分，共2分）B示例：把“四下里出来的人”比作“四处破土而出的种子”，生动形象地描绘出出来买冰棍的人很多的景象，表现出李逵嗓门大的特点。（对比喻内容的分析1分，效 果1分，共2分）16.运用神态描写（1分）写出了“我”知道李逵缺货的真相后，李逵难为情的神态（1分）表现了李逵的善良。（1分）（共3分）17.先叙后议。（1分）作者先告诉读者故事的结局：凑足了学费，（1分）点 出“我”的学费中有李逵对“我”的呵护和帮助，这 对“我”有重大影响，深化文章主旨，呼应题目。（1分）（共3分）18.指李逵对“我”的帮助，概括文章内容：指李逵善良的心地，点明主题；激发读者
24、的阅读兴趣；与文章结尾呼应，点明主旨。（每 点1分，答出3点意思对即可，共3分）五、根据你对文学名著的阅读，回 答1920题。（8分）19.示例：孙悟空将白骨精变化的少妇、老婆婆、老公公打死，唐僧不辨真假，责备悟空，并念紧箍咒令悟空头疼难忍；八戒趁机煽风点火、挑拨离间，唐僧下狠心撵走孙悟空。孙悟空被逐后，唐僧、八戒、沙僧来到黑松林，唐僧被黄袍老怪捉住。示例：唐僧被一伙强盗吊在树上，悟空救下唐僧，打死两个强盗。唐僧恼恨孙悟空没有慈悲之心，并让八戒筑坑埋葬两个强盗，八戒心生不满，埋怨悟空。悟空转而喝斥八戒。唐僧为二贼“焚香祷告”时，再次发狠话责备悟空，引起悟空的怀恨之心。孙大圣有不睦之心，八戒、沙僧有嫉妒之意，师徒都面是背非，从而惹出“真假美猴王”之难。（情节3分，后 果1分；共4分）20.第一次抗争：幼年在舅妈家的生活，初见反抗意识。第二次抗争：罗沃德孤儿院，自主意识的觉醒。第三次抗争；桑菲尔德庄园，遇到罗切斯特，追求平等自由的爱情。第四次抗争：拒接求婚，对宗教对传统爱情观的反抗。（每 点1分，共4分）第三部分（21题，50分）21.参照2020年河北省中考语文试卷评分标准。