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1、 初中音乐教学计划范文3篇 一、学生状况分析 八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐根底学问与根本技能。
2、 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 3、能够背唱35首歌曲。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学
3、生眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 初中音乐教学规划范文 2 一、教学要求 1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素养为目标，竭力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、连续培育学生正确的练声习惯，力求发言精确而
4、且清楚。 二、本册教材的教学目标 1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。 3、体裁与形式：a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和
5、类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。 三、任务目标 (一)、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发
6、声训练局部： 在气息的”掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知 1、认知目标：a熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱. 2、观赏：雷鸣电闪波尔卡综合训练：西洋乐器介绍(四)2十五复习18课歌曲复习18课综合训练2十六音乐考核 初中音乐教学规划范文3 本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定规划如下： 一
7、、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到安康进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、教学
8、要求 (一)、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展
9、的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 四、教学进度安排 第一周：教学预备周 其次周：在这黄金岁月 第三周：观赏新世纪的幻想 第四周：视唱、 第五周：水道之歌 第六周：观赏走进西藏、家乡是北京、乌苏里船歌 第七周：喜乐年华 第八周：观赏金蛇狂舞 第九周：音乐探究、音乐ABC(熟悉中国民族乐器) 第十周：中华人民共和国国歌 第十一周：观赏长江之歌 第十二周：幸福歌 第十三周：观赏洪湖水浪打浪、山路十八弯 第十四周：比利牛斯之歌 第十五周：音乐ABC、音乐探究(熟悉西洋乐器) 第十六周：复习 第十七周：考试 第十八周：考试 【初中音乐教学规划】