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1、 初中学校德育工作计划（19篇）初中学校德育工作规划 篇1 指导思想： 坚持德育为首，加强学生的日常行为习惯的养成教育，力争班级治理工作有新的突破，提高德育的实效性，充分发挥德育在学校治理中的积极效应，保证校园环境安全稳定，校风建立稳步推动。 工作思路： 以加强养成教育为核心，以推动国学经典为主线，结合“查找幸福、制造幸福”主题读书活动，进一步加强和稳固感恩教育、尊师守纪教育、卫生环境、校风校纪建立以及学生日常行为的培育和治理，确保教育教学环境净化、安定。 工作目标： 1、确保校园环境净化、安定，校风建立进一步推动。 2、坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、安全事故发生。 3、卫生环
2、境进一步净化，师生有较强的爱惜学校环境的意识。 工作措施： 一、加强德育队伍建立，全面提高德育队伍的素养 努力打造一支品德好、力量强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，鼓舞班主任在班级治理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有较高的协调力量和分析力量，在德育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的实效性。组织班主任连续学习魏书生教师的班主任工作漫谈，提倡班主任“以生为本，以德服人”的教育理念，形成“勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献”的高尚师德。 二、加强师德教育，提高德育效果 为发挥全体教职工的育人作用，必需加强教师的职业道德教育和建立，把师德教育贯穿到学校各项工作的始终，加强学习，提高自
3、身的师德修养和思想素养，增加执行有关政策和遵纪守法的思想意识，树立高尚师德，培育教师的大局精神，树立“校荣我荣。校辱我辱”的大局观念，打造一支有师德、师风、师能的教师队伍。 三、狠抓校风建立，突出抓好德育常规工作的落实 为切实、有序地开展德育工作，促进良好校风的稳步进展，狠抓校风建立，特殊要抓好德育常规工作的落实，做好以下各项工作： 1、做好学期初开学教育工作。在开学的第一次班会课，组织学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为标准，确保从开学第一天起，学生就能养成良好的行为习惯和学习气氛，使班风和校风得到进一步稳固。 2、连续开展国学经典进校园，加强思想道德建立。 3、连续抓好大课间操的开展，严
4、厉学生纪律，提高学生的身体素养及熬炼意识。 4、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考评工作。转后工作中，要深入班级教育、强调学生家长协作教育，采纳集中或个别跟踪的教育方式，做好后进生转化工作，填写好帮扶活动纪录，加强后进生的转化教育。 四、加强班主任工作 班主任是班级教育组织者，是学校德育制度的主要执行者，在班集体的进展和学生的安康成长中起着非常重要的作用。因此各班主任要落实班主任工作职责，加强班级治理，做好学生的政治思想工作以及后进生转化工作，各位班主任必需做好以下各项工作： 1、各班主任要依据不同学生的特点，围绕学校的德育工作规划，结合本班的实际制订好班主任工作规划，于第一周星期五前
5、准时上交德育处。期末要写好班主任工作总结、主题班会记录、后进生转化记录以及“三好生”、“优秀学生干部”、“文明礼仪标兵”的名单，并准时上交德育处。 2、加强班级治理，落实班级治理各项常规工作： 班主任要做好开学工作(如：重新做好流失学生的发动工作;重新编排座位;布置好教室环境以及清洁室内室外环境卫生等工作)以及开学教育工作; 做好课间操(歌)、劳动课的跟班工作; 做好学生考勤治理工作，加强学生考勤教育，班主任要统计把握好本班学生的考勤状况，对缺勤学生要通过电访、家访等形式准时与家长联系。要把好学生请假第一关，教育学生要执行请假制度，学生请假必需由家长打电话向班主任请假。 加强卫生治理工作，教育
6、学生养成喜爱劳动、讲究卫生的良好习惯，实施卫生轮值制度，确保室内外卫生洁净干净。 连续实行班级治理承包制，做到人人有事做，事事有人做。 加强学生纪律、学习、团结友爱、爱惜公物、安全等常规治理教育。 3、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的工作作风，勤跟班，多“巡堂”，严治理，时刻把握学生动态，准时发觉问题，准时处理，尽可能把冲突毁灭在萌芽状态。 4、班主任应重视班干部的选择和培育，加强对班委会的治理，充分发挥学生干部在班级中的带头作用，形成良好的班风。 5、按学校要求召开主题班会，各班主任要仔细组织开展，联系实际，注意实效。 6、落实安全治理制度，班主任为班级安全治理第一责任人。各班要加
7、强学生安全治理和教育，强化学生的安全意识，确保安全无事故。建立学生安全信息通报制度，各班主任要通过电访或家访等方式，把学校规定的学生到校和放学时间、学生考勤状况、学生身体安康状况及心理有特别状况准时通报给家长。 7、充分利用校训、校歌、名人名言等校园文化资源对学生进展爱校教育和感恩教育。 8、各班主任要结合重要节日或纪念日，加强对学生的思想教育，寓教于活动之中，并定期做好班黑板报的出版工作。 日程安排： 2月份，校风建立，结合国学经典中“孝亲尊师”“勤学谨行”的章节，对学生进展尊师守纪，勤学爱校的教育; 3月份，对学生进展争做文明人，树立新风气的教育; 4月份，结合清明节，对学生进展纪念革命先
8、烈教育;举办“查找幸福、制造幸福”征文活动。 5月份，结合“五四”青年节，加强爱国主义教育;举办“查找幸福、制造幸福”演讲竞赛。 6月份，进展法制安全教育; 9月份，(班主任)开展专题讨论：初中学校班级治理模式的探究;举办校班主任大赛;(学生)结合教师节，对学生进展尊师重教教育。 10月份，(班主任)开展专题讨论：初中学校班级治理模式的探究;结合国庆节，对学生进展爱国主义教育。 11月份，(班主任)开展专题讨论：初中学校班级治理模式的探究;迎接县大课间操评比。 12月份，评比“优秀学生干部”和“文明礼仪标兵”;总结本校德育开展状况，上报年报。 初中学校德育工作规划 篇2 一、指导思想 我预备本
9、着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重;信任;公平;关注 在德育工作规划中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。 公平不仅是指学生与班主任之间是公平的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的沟通。 关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学
10、生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。 二、奋斗目标 努力培育七(1)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培育学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。 三、详细措施 1、班级实行制度化治理 (1)制定班规，班级口号以及班级制度。 (2)实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 (3)每月依据班级量化治理评出“班级之星”。 (4)增加集体分散力。增加集体的分散
11、力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的根底，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风气。在良好的班风里，学生可以更加自由地进展自己的共性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建立班级。 (5)加强班委建立设。在班级建立中，班委的建立是至关重要的。好的班委可以在班级里起到榜样带头作用，帮忙教师治理好班级、详细操作各项事务，同时也可以在教师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，需要教师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我预备定期召开班委会，将作为班委最根本的要求以及治理方
12、法与班委成员沟通，同时也向班委了解班级的状况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级治理工作的骨干，成为教师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。 2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我准备在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责治理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教育处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分开掘身边紧贴时事、与同学们亲密相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。 4、发挥
13、主题班会和团会的作用。除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮番组织一次班会或团会，每个月再评比出一个办得秀的组进展嘉奖。 5、抓好学生的学习 (1)在班上树立正面、积极的学习典范。 (2)要求每位学生每月都要制定出自己学习规划。 (3)每月进展班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进展加分嘉奖。 (4)每天登记好学生交作业的状况，每周进展总结。 (5)协调各科目的学习。在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮
14、忙学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。早晨催促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题准时反应给任课教师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其急躁沟通，帮忙其找出学习中的缺乏，努力使其在全部学科上得到均衡的进展。 6、与家长共同完成对孩子的教育。要常常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。教师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也需要通过教师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更胜利的教育。 初中学校德育工作规划 篇3 一、指导思想 以学校工作规
15、划为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自己治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学会做人。 三、工作重点 1、加强师德师风建立和学生思想道德建立，加强德育队伍建立，提高班主任教师的理论水平和治理水平。班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进展
16、班级治理。 2、细化、强化养成教育。坚持全员德育。坚决贯彻每一位教师都是德育工这一教育原则，把课堂教学作为德育工作的一个主渠道。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进良好校风的形成。九月份是开学第一个月，也是我校行为习惯养成月，常规治理贯穿整个学期。各班级要利用班会时间学习xx初中学生评分标准、文明学生十项公约、xx中学学生守则。团总支及各班班主任加强课间纪律、卫生检查，通过学习检查，使学生树立遵守行为标准荣耀，违纪可耻的思想。本学期楼内纪律能到达右侧通行、单人单排，不讲话或不大声讲话、没有打闹现象。卫生要做到分担区按时清扫、教室干净。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通
17、过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用。办好家长学校与家长达成共识，使学校教育成果得以稳固和延长。通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、详细工作 （一）加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期仍旧坚持实行值班领导、值班教师和值周学生检查制度。 2、加强班主任队伍建立，树
18、立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期德育处要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将连续开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。 3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。建立学生会，学生会参与学校值周工作。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教
19、育。九月份为我校行为习惯养成月，常规教育贯穿整个学期，各班级要利用班会时间组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为标准。团总支组织将利用不同形式进展检查评比。要求班主任教师下课到班级催促学生有序出教室。 2、注意学生安全教育，结合我校“安全文明伴我行”主题活动，进展全校消防演练。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，注意对学生仪表、服饰、发型、佩戴校牌状况以及乱扔垃圾现象的检查。加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，注意文明用语，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步标准学校升降旗制度，并结合学教师节、中秋节、国庆节、一二、
20、九运动等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 （四）抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地进展。重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，连续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育。 （五）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班
21、主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 （六）法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。十一月是我校法制安全教育月。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，本学期将聘请法制副校长来我校做法制报告，同时进展我校防灾安全疏散演习。增加法律意识和法制观念，强化学生安全意识使学生注意安全、知法、懂法、守法。 （七）加强心理安康教育，使学生形成健全人格。心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生
22、心理安康进展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地进展。 在新学期德育处将连续根据规划仔细执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 初中学校德育工作规划 篇4 一、德育渗透目标： 依据新课程标准，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，要喜爱社会主义，要遵守国家法律和社会公德，形成正确的世界观、人生观和价值观。为了使学生具有良好的思想品德、渊博的学问。我们数学教师必需在课堂教学中，结合学生的实际状况，有目的的培育学生良好的思想品德，使学生成为一个德、智、体全面进展的一代新人。 二、德育渗透
23、措施方法： 1、充分利用教师的人格魅力进展德育渗透。 德育过程既是说理、训练过程，也是潜移默化的过程。教师自身的形象与教师表达出来的精神对学生的影响地巨大的、直接的。教师的板书、语言、仪表都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。因此教师要留意自身形象和提高自自己的业务水平。 2、充分利用教材中的德育因素进展德育渗透。 （1）、在讲授平行四边形这一节课的内容时，可以利用平移设计许多漂亮的图案时机培育学生的审美观。 （2）一元二次方程中：“某村过去是一个缺水的村庄，由于兴修水，现在家家户户都用上了自来水?”在上课的过程中，利用讲解这道题的时机，培育学生节约用水的意识。由于有政府的支持，这条
24、村由以前缺水到现在有充分的水用，通过前后的比照，对学生进展爱国主义教育。 （3）在应用题教学中，有许多题目中有时间、节省用水用电、爱护环境等等的内容。通过这些内容的教学时，先向学生说明时间、节省用水用电、爱护环境的重要性，再教育学生要珍惜现在的时间好好学习，合理运用手头上的资源、爱护自己的生活环境，把自己所学的学问用到社会建立中去，为国家的建立奉献自己的一份力气。 3、利用教学过程进展德育渗透。 教师在教学过程中，可以采纳多种多样的教学方法，潜移默化的对学生进展德育渗透。比方小组合作学习法。这种学习法有一种观念：我们既要为别人的学习负责，也要为自己的学习负责。学生在既有利于自己也有利于别人的前
25、提下学习，会意识到个人目标和小组目标是相互依靠的，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才成取得胜利。培育了他们团结、互助的合作意识，也培育了他们养成严厉对待他人学习成绩的好习惯。 在数学教学中进展德育渗透，如同“春雨润物细无声”。我信任，只要坚持在教学中结合学生的思想实际和学问的承受力量进展教育，潜移默化，肯定可以到达德育、智育的双重教育目的。 初中学校德育工作规划 篇5 一、指导思想 20xx学年第一学期我校德育工作围绕杨浦教育工作重点，聚焦教育综合改革，结合全国文明城区创立工作，以培育和弘扬社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德为引领，进一步提升我校德育工作的内涵。围绕
26、学校工作总目标，遵循“常规+特色”的思路，开展有效德育的实践讨论，增加育德力量，完善德育机制，优化育人环境；特殊是抓住中国抗日战斗积极开展各项主题教育活动，培育和进展学生的爱国情怀、创新精神；加强过程教育，构建和谐校园。 二、德育工作整体目标 1、分层加强各年级学生习惯养成教育，促进标准治理。 2、加强安全教育、法制教育和心理安康教育，确保学校教育教学的平安、和谐运行。 3、加强校园文化建立，加强班级文化建立，打造书香校园，营造温馨安康的有利学生道德成长的校园文化气氛。 4、连续深化班主任队伍建立，不断打造一支具有创新精神和治理力量的高素养德育工作队伍，严格标准执行班主任一日常规。 三、德育工
27、作内容和措施 （一）常规教育常抓不懈。 1、抓好行为标准教育。各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻学生在校一日常规、中学生日常行为标准，通过强化训练，培育学生自己约束、自己治理的力量，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强对年级、班级治理力度，形成良好、和谐的校风。 2、开展“行为标准养成教育月”活动。为了严格学校治理，培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培育、提升一学生的道德意识和高尚情操，于开学第三周起在预备、初一年级集中开展“行为标准养成、文明礼仪教育
28、”活动。 3、加强常规治理。通过检查中暴露的问题不断调整十大窗口检查指标，对学生日常行为标准及对班级日常治理工作的考核连续强化，通过各种形式对学生进展准时教育和引导，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。还要从细节抓起，从最根本、最简洁、最简单无视的细节入手，增加学生礼仪意识、节省意识、卫生意识。各班依据本班实际，制定、调整班纪班规，抓好良好班风建立。政教处加强催促，坚持检查评比和班主任考核挂钩。 （二）加强德育队伍建立，提高育德主动性、针对性和实效性。 1、进一步加强家校联系。通过家长会、家访等形式建立和家长常常性联系，了解学生思想动向；发挥家委会作用，尤其是有关学生校服、午餐等问题要仔
29、细征询家长意见、建议。同时发挥家委会成员参加学校教育教学治理的作用。 2、深入实施班主任队伍建立工程。进一步提高班主任队伍的整体工作水平，鼓励更多的教师当好班主任。 3、加强沟通、研讨，使班主任教师时刻重视班级治理队伍的建立，进一步推动学生自主治理工作，实践证明，擅长指导学生自主治理的班主任，工作起来总是会得心应手，工作效能总是高出一筹。 4、加强学生行规检查员队伍建立。执勤班级必需推选自身行规好、具有肯定治理力量、责任心强同学参与行规检查。同时进展校级培训，重新学习学校行规检查细则，进一步在工作中表达公正、公开、公正则原，从而在肯定程度上保障、监视好学校整体行规水平的提升。 5、探究德育教育
30、的规律，仔细讨论和探究新课程改革形势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、标准化、科学化、理论化方向不断迈进。 （三）开展学生德育教育活动，彰显学校德育特色。 1、我校抓住这一德育教育契机，开展系列主题教育活动，组织广阔师生学习、宣传革命先烈精神，学习宏大抗战精神，以此培育学生喜爱祖国、喜爱人民的高尚情操和积极的人生态度；引导学生关注世界和平与进展，人人争做有抱负、有追求的时代好少年。 2、开展校园文化建立，努力做到让每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。本学期重点在于班本文化建立。提倡师生全员参加，突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力量，不断净化和美化教室环境。
31、同时，充分运用宣传手段，让学生深刻领悟校训“诚信、沉勇、成人”的内涵，形成良好的人文环境。 3、注意学生道德成长。积极参加市、区“道德实践风气人物奖（美德少年）”评比活动，推动学生思想道德和抱负信念教育。 4、连续抓好平安校园建立工作，提高学生的自己爱护意识，让学生在安康、安全的环境中欢乐成长。充分利用法制安全教育教材、班会课、国旗下讲话等进展普法教育，增加学生法律意识和法制观念，使之知法、懂法、守法。 5、关注学生心理安康教育，培育良好心理品质。健全、完善校心理询问室，完成市达标校创立要求；邀请心理教师为家长、学生或教师开展一次心理安康教育讲座，让更多的班主任能够处理好学生心理安康方面的根本
32、问题，同时帮忙教师放松教育、教学压力；让学生学会倾听、学会诉说、学会自己观赏、学会敬重他人，帮忙学生形成安康、独立的人格。 在新学年里，政教处将在学校党支部、校长室的领导下，积极开展工作，努力开创我校德育工作的新局面，为不断提升我校的教育、教学质量添砖加瓦。 初中学校德育工作规划 篇6 一、加强队伍建立，提高治理水平，把德育队伍建立放在首位。 德育工的观念和水平打算了教育治理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建立，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，治理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。 1、完善德育工作领导小组，增加德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级治理，明确职责范
33、围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进展例会活动，加强对德育工作的规划、催促及考评。 2、班主任是学校德育治理工作主力军，提高班主任的治理素养是重中之重。特殊本学期年轻班主任比拟多，为提高班主任的素养和治理水平，本学期特地制定班主任培训工作规划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、阅历沟通、学问讲座、工作方法培训等活动，采纳“请进来，走出去”，培育班主任的创新意识，责任意识，效劳意识，提高班主任治理水平。 二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进展指导 切实搞好学校的学习气氛和提高学生的学习质量，使我校尽快到达梁校长提出的“把三
34、中建立成xx区乃至xx市的学校”这一目标。 无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有信念，通常在日常行为标准方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必需有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调整等。这样才简单树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的治理，更重要的是能直接促进学生提高学习质量。 三、充分发挥学生自己治理、自己教育、自己评价的作用。（重点在学生干部培训） 1、加强学生干部思想道德素养教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任治理班级的有力助手，又成为学生学习的典范，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的
35、方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，使用干部。 2、实行“班级量化考核制”，连续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参加、民主治理作用，教育学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校进展要求，学校统一评价内容，准时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自己治理、自己教育、自己评价。 3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参加学校日常行为标准治理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素养，形成三中学生干部的优良传统。 初中学校德育工作规划 篇7 德育作为社会主义精神文明建立的重要组成局部，历来是学校教
36、育的永恒主题，对培育青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各个学科中都蕴含着德育材料，尤其是语文学科，德育材料更是丰富而生动，在语文教材中，许多篇章，或真实生动地呈现我们民族的优良传统，或热忱沤歌我们民族的精神，或精彩地描绘漂亮多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义，因此，在详细的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进展德育渗透，让德育与智商有机地结合在一起，使学生在猎取学问的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素养。 一、在语文教学中，留意激发，培育学生真挚情感，使之成为积极向上的动力，也确保教学中德德育渗透取
37、得更大效果。 在德育过程中，动之以情，既是小之理的连续，更是持之以恒导之以行的根底，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育胜利的关键，是提高德育渗透效果的保证。在于文学科那些文质兼美的文学作品，即使一块块的情感天地，教师可以通过富有情感的教学，奇妙的教学手段，激发培育学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进展情感教育，激发培育学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单把握肯定的语文学问技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生渐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操
38、，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。 二、深挖教材中德德育因素，加强对学生品德熏陶 教材中德育的内容，不行能像学科学问那样到处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐藏的，思想教育是渗透在学科学问的方方面面，与学科学问融二为一，这就要求我们在教学中进展德育渗透，不能仅停留在那些外表的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效，在语文教学活动中，教师可以通过引导学生观赏文中字、词、句；理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比较的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练
39、如金的妙处，能感受到祖国语言的丰富多姿，包罗万象。 三、把德育渗透到各种形式的语文活动 开展形式多样的语文活动，使对于文课堂教学的补充，是学生增加素养的另一途径。监视可以利用课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌朗读竞赛，成语股市竞赛，收集简报，做手抄报，开争论会、讲演等。这些活动丰富学生德语文学问、技能，提高学生的素养，这使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。例如语文活动的竞赛，既能激发培育学生的竞争意识，也能让学生感受到集体协作的重要性。古典诗歌朗读、讲成语故事，让学生们能把握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国绚烂文化的源远流长，从而激发他们的
40、爱国情感。 总而言之，德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文教师，应当立足于与文学课教学，积极探究，积极参加教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中仔细、积极地进展德育渗透，使之成为青少年学生学习、涉过的动力，将更多的学生培育成品学兼优的，具有安康人格的社会小公民。 初中学校德育工作规划 篇8 有句话叫“百年教育，德育为先”，在新的课程标准中也把德育教育放在了非常重要的位置德育工作是教育事业的重要组成局部,是素养教育的灵魂和核心,是塑造学生心灵的奠基工程。其效果是衡量教育质量的重要标准之一,因此,这就要求每一位教师要寻求科学、有效的德育渗透途径和方法,从而提高德育教育
41、的实效性。这是具有深远意义的一种有益尝试。我校把学科渗透德育作为了科研课题来讨论。我作为一名初中数学教师，我既要搞好数学教学工作，又要做好学生的思想教育工作。为了能在数学教育教学中更好的渗透德育教育特制定教学规划如下 1联系实际，进展学习目的教育 数学学问在日常生活、生产建立和科技等方面有着广泛的应用。教学时应依据学生的年龄特征和承受力量，联系实际，说明所学学问的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进展教学。另外，我还借助报刊、杂志、电视等供应的材料，有规划、有目的地向学生介绍一些数学在现代信息社会中的广泛应用。使学生开阔眼界，增加学习的动力，产生学好新学问的
42、欲望和正确的学习动机。 2注意教师示范导行，进展良好学习习惯的教育 数学课上，教师和学生的示范作用以及教师对学生的严格要求，是培育学生良好学习习惯的主要方法。通过自己的一言一行、一举一 动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，讲一般话，语言清晰、明白、有规律性。板书整齐，书写标准，辅导“后进生”有急躁，让学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外还应留意发觉有突出表现的学生，用实例来鼓励其他同学。例如：对上课仔细听讲，学习仔细刻苦，作业正确、干净，思索问题机灵敏捷等方面好的同学，准时表扬，为其他同学树立学习的典范。总之，不管是师、生的示
43、范还是教师的要求，教师都要有目的、有意识地培育学生仔细、严格、刻苦的学习态度；独立思索、克制困难的精神。 3充分利用教材挖掘德育素材 在中学数学教材中，大局部思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师仔细钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对学问的分析中。 4在教学过程中进展德育渗透 在教学过程中，实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，在教学中大胆尝试采纳讨论性学习，合作性学习等。让学生实行小组合作学习法，学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。让学生意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，
44、只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利，这样可以培育他们团结合作的力量。 5利用数学课外活动和其他形式进展德育教育 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，应适当开展一些数学活动课和数学主题活动。在教学中，经常协作所学的学问内容，有目的的组织学生开展活动，使学生在开放的实践空间中，学习数学，应用数学。如结合我校对学生进展环保教育，把垃圾丢到垃圾桶里，爱惜环境。这样学生既可以把握有关数学学问，又对他们进展了环保教育。 在数学教学中渗透德育教育要留意它的策略性，肯定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性、握渗透的可行性，注意渗透的反复性。只要在教学中，结合学生思想实际和学问的承受力
45、量，点点滴滴，有机渗透，潜移默化，最终可以到达德育、智育的双重教育目的。 总之，德育教育应贯穿于整个数学教育当中，这不仅符合新课标的要求，也是数学教学实践的需要。只有教师仔细钻研、挖掘教材，使德育教育溶于教学过程中，才能提高教学效果，有利于学生身心安康的成长。 初中学校德育工作规划 篇9 一、 指导思想 以学校德育目标为指导，以八年级数学教科书为内容，对八年级学 生进展素养教育，努力把学生培育成为德育、智育、体育几方面都进展，为上一级学校输送品德高尚的，根底学问合格的初中学生。 二、 德育目标 以造就有抱负，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过八年级数学教学，使学生学会适应日常生活，参与生
46、产和进一步学习所必需的代数根底学问与根本技能，进一步培育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育学生的创新意识，良好共性品质以及初步的辨证唯物主义观点。 三、 采纳的措施 （1） 以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些根本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题，推导有关题，使学生领悟数学来源于实践，又返过来作用于实践。熟悉数学中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教育。 （2） 初二数学的教学，使学生能够按肯定的程度步骤进展运算、作图或画图和进展简洁的推理。培育学生的动手力量和严格仔细，实事求是的态度。 （3） 通过全等形、轴对称的教学