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1、 初三班班工作计划初三班班工作规划1 一、班级根本状况 我班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。这些学生学习成绩普遍不够抱负，但思想纯朴，有肯定的进取心。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的学习和生活行为，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、班级治理方针 1、团队精神教育 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。 2、心理品质教育 （1）应试心理教育：
2、结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 （2）自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 （3）意志品质教育：首先从小事做起，让学
3、生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 3、创新教育 （1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。 （2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。 （3）利用局部自习课时间介绍大学里高科技进展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技进展作好预备。 （4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也
4、就是强调德育教育是其他教育的前提。 4、共性与共性教育 （1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的预备。 （2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 5、学校教育与家庭教育相结合 （1）结合学生考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决
5、问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 （2）平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 初三班班工作规划2 又是一年拼搏时。本学期，我将担当九年级班主任工作，倍感荣幸的同时也觉得压力如山。为了按时、有效完成工作，特制定以下工作规划。 一、指导思想 本学期我们班将连续贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“崇德博学，衰弱笃行”的校训，穿插“百善孝为先“的价值观教育;坚持”人人有事做，事事有人
6、干“的治理理念，坚守以人为本、全面进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，争取班级在各方面都名列前茅。 二、现状分析 本班共有15名学生。通过一年的接触和沟通，我认为本班学生总体状况较好，不管是学风、班风，还是纪律等方面都比拟抱负。大局部学生是本着学习学问的思想来学校的，有较强的学习欲望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活泼，尤其是课堂气氛;其次是男生的学习态度不够踏实，没有把更多精力放在学习上，女生的根底教薄弱;还有个别学生的纪律性较差，如课堂上爱起哄。这些都是本学期要解决的重点。 三、工作目标 (一)加强行为习惯的教育，养成有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好
7、习惯。 (二)每个学生找到适合自己的目标，并且能分阶段、分类别地实现。 (三)做好培优补差工作，保证各门功课及格率达80%的同时，加强对尖子生的培育，争取到期末优生人数到达6人。 (四)坚持中考体育工程的训练，在共同进步的同时，协作体育教师准时发觉和培育有特长的学生，争取期末体育测试95%的学生达标。 (五)注意心理辅导，仔细观看、留心细节，做好家校联系工作，确保本学期每个学生安全、安康、全面地进展。 (六)引导学生在学好学期文化课的同时，关注经典文化的积淀，完善上学期的三字经背诵，每个人做三次或三次以上的家务，增加与家人的感情，表达青少年的孝心。 (七)班内全部事务坚持公开、公正原则，教室的
8、每个角落都有专人负责，人人都有参加各项活动的时机，班会仍由学生轮番组织。 四、工作措施 (一)利用开学初的班会，明确分工，细化任务，表达“人人有事做，事事有人干”。 (二)全部活动以个人成绩呈现，以小组总成绩为评优依据，连续以“荣耀榜”为鼓舞平台，加强班级分散力和竞争力。 (三)班主任抽时间多听课，准时了解学情和心理变化，做好协调工作。 (四)协调各科任教师分层指导，在及格率上做文章，重点培育前八名学生，对于后进生，确保每天的作业保质保量完成，并开展一帮一对策。 (五)针对本班学生不擅长提问的现象，特设立“问题箱”，以便各科教师进一步把握学情。 (六)建立班级微信群，做好家校联系工作，定期召开
9、家长会。一个学生就是一个世界，盼望在以上规划的落实后能给学生开拓出一片绚丽的天空，也能让自己的班主任羽翼更加丰盈。 初三班班工作规划3 本学期是初中三年最为关键的一个学期，学习任务，学习压力，学习模式都和前两年有很大差异，帮忙学生适应初三学习生活，发挥最大潜能，取得最好成绩，使我们的迫切目标。针对初三特点，我制定如下规划： 一、帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴
10、旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底。 总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信念 树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终
11、赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 实事求是地指出学生的优缺点,帮忙他树立目标,取长补短。 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半” 三、培育学生正确的学习方法 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，
12、课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学 四、加强班级治理 学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到
13、教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 严格纪律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于急躁细仔的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他陡崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作
14、要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 初三班班工作规划4 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有肯定特别性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必需依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业战”。现依据九年级毕业班的详细状况特制定本方案： 一、根本状况分析 我校xx级毕业生共78人，分两个班。一班学生37人，二班学生41
15、人。在上期期末考试中，各科进展极不均衡，为此，我校教师深感压力之大。究其缘由却有诸多方面，主要表现在：(1)各科进展不均衡，偏科现象严峻;(2)学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓;(3)学生综合运用学问的力量差;(4)各班的治理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题;(5)学生学习时间严峻缺乏，无住宿条件;(6)个别学科教师各自为阵，团结协作不够。 二、本学年指导思想 坚持以人为本，落实科学进展观，关注每一个毕业班学生的进展，引导每一个毕业班学生安康成长，激活每一个毕业班学生的学习热忱，开发每一个毕业班学生的潜能，争取人人有收获。详细地说，我们要做到：抓安全，保稳定，抓习惯，重
16、养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。 三、详细工作措施 1、加强领导，分工明确 成立了以校长为组长，分管副校长、教育主任、政教主任为副组长、各班班主任(一班：罗晓琴;二班刘学兵)为成员的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作，教育主任和副校长抓教学质量及招生宣传工作，政教主任和各班班主任抓学生的思想工作、宣传工作。行政领导主要任务是督查、帮助各班班主任工作，加强各班的行为标准治理，调动学生的学习积极性，营造深厚的学习气氛。 2、每月召开一次毕业班教师会。 详细工作安排 (1)开好毕业班教师发动大会，做好毕业班教师的思
17、想工作;分析毕业班的现状，仔细讨论各班学生的实际状况;给毕业班教师施加肯定压力;提倡吃苦耐劳的奉献精神;加强各班任课教师间的团结协作精神。 (2)联系学生实际状况，毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作规划及毕业班教学规划。以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作进展的团队作用。 (3)召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结阅历，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习状况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。 (4)催促检查各科教学工作开展状况。由教研组牵头，合理安排和讨论各学科的教学进度、考试方向
18、、复习方法等。学校统一时间统一内容对各学科月考，用好市教研室的课改信息调研题，高度重视每月的检测工作。毕业班依据教学进度及学生实际状况，以学科为单位，仔细选好或出好月考试题。利用每月一考的方式对教师的教学效果进展阶段性检查，并依据月考中暴露出来的问题准时对教学中存在的问题进展科学分析和正确处理。并对考试状况仔细分析，准时查漏补缺。 (5)、加强学生的治理工作。关注毕业班班风和学风。班主任要成为学生的引路人，应当帮忙学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育实践中，指导学生学会做人、学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争力量，引导学生自主、自新、自强，求得学业
19、的胜利。特殊是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。毕业班任课教师也要积极参与班级治理，帮助班主任做好班级治理工作。 (6)、仔细组织毕业班的几次考试。特殊是体育考试和试验操作考试;相关人员提前组织练习，尽早预备，强化训练。 (7)、重视毕业班的后期治理工作，特殊留意加强学生的安全教育工作，让学生具有安全防范意识。 (8)、仔细做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作。准时召开初三年级组会，分析模拟考试中每个学生每门课的详细状况，做到准时查漏补缺。在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成绩分析，发觉问题准时和有关教师沟通，以催促教师对这些学生的重点辅导。 3、对毕业班教师实行奖惩制度，详见学
20、校奖惩制度。 学校将毕业班优生目标任务扩大肯定范围安排到各班，再依据各班完成优生任务状况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。 4、建立毕业班教师档案。 对毕业班教师的各项工作仔细进展督查、记载。学校将统一时间集中全部毕业班任课教师分科做近三年升学考试题，仔细分析和讨论升学考试的方向、试题的难易度等。 四、xx级毕业班工作行事历。 (一)xx年9月初成立毕业班工作领导小组。聘任毕业班班主任和各科任教师。 (二)xx开学初召开毕业班教师发动大会。布置本期毕业班有关工作安排。 (三)xx年10月召开学生座谈会;学校统一组织半期考试。 (四)xx年11月中旬召开毕业班教师会，进展半期考试质量分析。
21、 (五)xx年12月至年元月召开毕业班教师会，了解各科进度状况;组织期末复xx考试;进展期末质量分析。 (六)xx年3月组织学生报名，进展入学发动工作。 (七)xx年3月底前各学科完毕新课，进展月考;制定各科复习规划;对试验操作考试和体育考试进展强化培训;组织学生毕业考试报名和招生发动工作。 (八)xx年4月进展总复习阶段。 (九)xx年5月开头中考报名工作及模拟考试阶段。 (十)xx年6月学生毕业xx升学考试xx发放毕业证等。 总之，我校的毕业班工作将以培育合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命。使我校今年中考有新的突破。 初三班班工作规划5 一、指导思想： 在仔细学习李校长
22、的和我校的德育工作规划之后,依据初三(7)班的详细状况,我将在本学年的班主任工作中努力去营造一个温馨的班级，让这些所谓的学困生在这个集体中找到自我。 二、详细工作和措施： （一）、学会正确关爱，营造温馨班级 1、把握班级状况 根本状况：我班底子薄，大家都不情愿接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、作业常常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有局部学生曾有过顶撞教师的行为，还有一些各方面的力量较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。 2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望 在班级治理中，今后
23、我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我将设法细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。由于班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗施政，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。现在14个学生在班中全部有自己的职责，充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素养较差，即便给了
24、他工作，还需要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。 3、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的 价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级治理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中能够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。由于在这种班级中培育学生的责任意识特别重要。这些
25、学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。 （二）、在班级治理中做到严、细、恒和做好表率 1、严：制订特别细致的班规，让学生熟悉到，我是比拟严格的。正式开学后，利用第一个班会课，在班会上具体讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。但凡第一个违反了班规的，我就严格地根据班规的详细条款，对违纪的学生进展奖罚清楚的处理。用来杀一儆百。肯定让学生知道班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚清楚。之后，在找被处理的学生谈心，让他们心中明白：严才是真爱。 2、细：在今后工作中我做工作肯定要细，切不行主观武断、粗暴，对我班学生更要勤于家访，主动了解状况，勾通学校与家长的联系。细心观看学生的一言一行，细心洞察
26、学生每一次消失的错误，细心奉劝。让他们心中明白：教师对他们的爱。 3、恒：对于这个班我的工作肯定要持之以恒。不能抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。 4、我要做好学生的表率，真正做到为人师表。今后但凡要求学生做到的，我自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。由于，教师的身教作用尤其重要。要求学生做到的不迟到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二非常钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，我
27、必到班，和学生共同吃饭，有的学生不爱吃学校的饭，每天把我的饭与学生交换。每天放学催促学生清扫卫生，让学生知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本就不会存在有偷工减料、偷懒等时机。 三、主动协调好我班各课任教师的工作 积极主动协作各科教师的教学活动，由于我班的特别状况，制定了家庭练习本，把每天的学生状况向家长准时反应，准时和家长沟通；建立各科的作业统计表，准时发觉学生不交作业的行为，准时订正，即使在联系本上反应。争取做到事事有依据，不让学生钻空子。同时发觉学生的进步及优点准时在联系本表扬和鼓舞，增加学生的自信念。 四、每月工作安排 9月份 1抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课
28、的纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、庆祝教师节 4、开好学校要求的主题班会 10月份 1、安排期中考试的复习工作 11月份 1、搞好期中考试的总结、沟通学习阅历 2、依据期中考试的状况召开一次主体班会 12月份 ， 1、搞好班级建立，迎接上级督导 2、仔细学习，养成良好的学习习惯， 3、协作学校搞好中外文化沟通活动 俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我将努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是是在充分敬重学生的根底上严格要求。尽量不给学校的领导添麻烦。让学生平稳地完成初三的学业。 初三班班工作规划6 一、树立目标，坚信抱负。 目标
29、是学生成才的动力源泉，没有目标，就没有了生活学习的方向，毕业班的学生尤其要有正确远大的抱负。第一个主题班会，定为“谈抱负，话成才，展望美妙将来”，让学生重点争论了三个问题： 我们为什要学习？ 我们要学到什么程度？ 怎样才能学好？ 班会上，学生发言，相互争论，最终全班同学都达成了一个共识：从长远看，社会进展迅猛，人才需求大增，当今竞争剧烈，个人生存进展离不开学问，必需学习，只有学习，把握一技之长，才能在社会上立足，才能赢得良好的自身进展时机，社会需求的人才将来不再是本科生、专科生，而是讨论生、博士生，这就是我们的远大目标。从近处看：面临中考，面临考取什么样的高中，面临上高中需要花多少钱等实际问题
30、。但如何实现此目标，我们归结到当前，只有奋斗一搏，从能实现自己目前的目标。通过这一教育活动，学生学习目的明确了，态度端正了，积极性提高了，班风、学风也会发生了明显变化。 二、分类竞争，分层治理 毕业班的学生可分为以下三类：一类是成绩突出，自信念较强，前途有望的学生，他们目标明确，劲头十足，能吃苦，乐拼搏，进取心强。二类是前途未人，时有反复的中游学生，他们思想多有动摇，有时很自信，有时又很自卑，心情不稳定，徘徊不定。三类是自认为前途无望，只愿“当和尚撞钟”得过且过，混个毕业证的学生。若想使三类学生均有进步，就得引入竞争机制，竞争是人类进步永恒的主题，没有竞争，就没有进步，怎样才能使他们最大限度地
31、引入竞争呢？工作中我体会到，依据不同的学生确立不同的竞争目标，分层确立不同的竞争对象，最好是同一层面的学生去竞争。首先激发他们竞争的欲望，让每个学生坚信：“天生我才必有用”的思想，不同学生确立不同的竞争目标，有了目标他们就去努力必有结果，结果必生信念，又为他们争取新的胜利供应动力。我让全部学生依据自己的实际状况制定自己明确的目标，包括竞争的对象，然后贴在自己桌子的右上角，这样随时都可以看到，不至于今日有触动，今日好好学习，明天又忘了，而要随时记住自己奋斗的方向。这样由欲望生动机，由心动到引发行动，由行动产生结果，由结果产生新的欲望，如此循环反复，促使学生不断超越自我，一次次地向自己的抱负目标（
32、近期目标），最终实现抱负，推动全班学习成绩的提高。 三、 真诚相待，宽容是德 “以人为本”是教育界的至理名言，是人都有尊严，对待差生必需以诚相待，如在安排座次，发放试卷，批改作业，课堂提问，安排任务，情感沟通等方面不能损害差生的自尊心、进取心，假如一旦让学生认为教师在偏袒优生，差生就会站在教师的对立面，他们就会气不顺、心不平，就很难将他们纳入教育的正轨，假如让他们能够体会到教师的批判是为了他好、帮他找回自信，差生不仅不对抗，反而会对自己的过失内疚，知道教师是帮他，是他胜利的引路人，是他倾诉的知心人，打通了思想上的障碍，也就拿到了学生心灵上的通行证。差生是学生，也是孩子，既然是孩子，熟悉上就与成
33、人有肯定差距，在家长面前，孩子永久是孩子，家长永久能够宽容孩子的过错，我们当教师的应当设身处地的去做差生的“家长”，而不是“班主任”，以家长的身份去教育学生，学生有错是正常的，学生的错误也不行能一下子全部改正，我们只能设法改正学生的错误，尽可能多的给学生制造改造的时机。在许多状况下，作为班主任，当学生消失过错时，应要求从严，处理则从宽，在处理上“退一尺”，学生在学习上可能“进一丈”，对差生问题的冷处理，软着陆，要比硬碰硬，过激冲动好的多。 四、甘做人梯，倾情奉献 毕业班时间紧，任务重，教师压力大，作为一名班主任，付出的更多， 早6：40到校，晚9：00回家，等学生吃完饭，宁静上自习后自己才回家
34、吃饭，几乎把生活上全部精力投入到工作中去，一个毕业班的班主任，不仅仅是时间上紧盯紧*，更重要的是精力上的付出，学生的每一步成长，都离不开教师的辛勤劳动用自己的辛勤劳动去带动学生的学习，“投入是兴趣的根源，无私是奉献的前提，量身于市场经济的大潮中，没有对教育事业肤浅执着的爱，就不能干教育。多年来，我教的学生深有感受，无论我对学生要求多严，他们都能体会到，我们做一切都是为了学生，学生与我感情融洽，协作默契，一起与我度过了风风雨雨。但总能见到雨后彩虹，赢得了一个个成功，当一个个学生领到录用通知书时，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回报，学生的胜利就是我最大的傲慢。 五、下阶段主要工作 1
35、、进一步做好学生不怕吃苦和奋力拼搏的思想工作。 2、分析班级前二十名学生的思想和学习状况，发觉每人身上存在的细小缺乏之处，分阶段进展改正，以进一步锻造顶尖高手。 初三班班工作规划7 一、 指导思想： 全面贯彻XX市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分熟悉抓好初三毕业班工作对学校进展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力查找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进展命题讨论，把握中考新方向，强化初三教学治理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。 二、期望目标： 1
36、、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率到达或超过区平均水平。 2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩到达100%。 3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。 三、工作思路： 抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。 四、工作重点： 狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。 五、主要措施： (一)进一步加强对毕业班工作的领导 1.充分熟悉到毕业班工作对学校进展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克制困难，努力实现教学效益的最大化。 2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教育处详细负责这一治理模式，突出
37、对毕业年级的过程治理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，依据初三各学科教学状况和学生学习状况，根据学校对本届初三的目标，争论讨论共商良策。 3. 协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。 (二)加大教学常规治理的力度，全面提高课堂教学的质量 1.抓好常规，确保秩序 连续贯彻XX区中小学教师教学常规要求，抓好教学治理工作，仔细落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进展。 2.集体备课，增加实效性。 由教育处牵头进展初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学
38、的讨论和沟通，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必需仔细钻研课程标准及教材、仔细讨论近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习规划，并在实践中不断调整，增加实效性。 3.目标教学，提高针对性。 初三班主任和任课教师要在坚持面对全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续进展，中等生得到提高，学困生到达合格。教学中要讨论及改良教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培育学生的制造性、发散性思维和解决问题的力量。 4.强化练习，增加“实战力量”。 深入讨论考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋
39、势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学规划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进展模拟及强化练习，努力提高学生的“实战力量”。 (三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化 1.注意师生情感沟通。 学生是学习的内因，学生肯不愿学，信念足缺乏，积极性高不高，直接打算了教学的效果。学校连续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮忙他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积
40、极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。 2. 注意学习方法的指导。 除了在平常的教学过程中加强对学生进展学习方法的指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮忙学生提高学习效率。 3.科学安排提优、补差工作。 为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这局部学生进展集中辅导提高;对学习困难的学生则进展针对性的补差。 4.争取家长协作，形成教育合力。 学校将通过召开家长会、局部家长座谈会等形式，准时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。 5.重视体育训练，力争体育中考成绩连续名列全区前茅。
41、 初三班班工作规划8 一、指导思想： 仔细贯彻落实北京市中学生守则和北京市中学生日常行为标准协作学校连续开展“十无“达标工程，典范鼓励工程和环境育人工程，在班级治理中进展贯彻、落实。努力构建适合学生进展的教育环境，把我的一切工作落实到为了学生的成长与进展上。加强对学生的爱国主义、集体主义、和社会主义的思想教育；帮忙他们树立正确的世界观，人生观和价值观。在班主任工作中把素养教育带进课堂，提高学生的整体素养。 二工作重点： 1加强对班团干部的治理，提高干部工作的积极性，自觉性。 针对初三学生的生理心理特点和实际状况，我认为大局部同学都具备了根本的自律力量，因此我除了做好检查催促外，要加大对干部力量
42、的培育，挖掘干部的工作潜力，使他们能独立处理班内一些详细事务，充分发挥学生自检自查力量。另外，加强团支部的团员进展活动，调动学生学习的积极性，形成一个纪律好、学习好、团结向上的班级体。 2组织好各种活动，在活动中渗透德育。 这学期我在入学初预备进展英语单词竞赛和作文竞赛，在活动过程中培育学生的学习积极性和主动性，帮忙他们准时的了解自己的学习水平，制定相应的改良措施。在校体育课和课外熬炼活动中，作好发动工作，以此为契机，激发学生的竞争意识和熬炼兴趣，既增加了学生的集体荣誉感，同时也为学生的体育加试打好肯定的根底。在校圣诞活动/元旦联欢活动中鼓舞学生积极参加，组织学生排练一些英语节目，使学生在集体
43、活动中既熬炼了自己的力量，又呈现自己的才华，到达寓学生的教育于活动之中的目的。此外，我还要开展有规模，有针对性的，富有教育意义的主题班会，从而在与学生沟通过程中和学生共同讨论问题，解决问题，以形成积极进取、蓬勃向上的良好班风。 本学期主题班会规划如下： 九月：尊师爱校,作文明中学生 十月：我为祖国生日献礼 初三-人生的十字路口 十一月：期中考试沟通学习方法沟通 十二月：新年的畅想 3.充分敬重学生,形成良好的师生关系 俗话说：“尊其师,爱其教“，初三学生在共性上更趋于成熟,自我意识增加,这时若没有良好的师生关系就简单造成师生对立，阻碍教育活动的开展，因此我首先，做到敬重每一个学生，尽量不在全班
44、面前批判学生，给每个学生足够的权利，多召开一些班团会，力争民主地解决班内问题。 其次，争取在教育中鼓舞为主,个别批判教育为辅。六班的学生普遍狡猾，肯学，但大局部对自身缺乏信念，所以我要对待学生急躁,有爱心，不断的帮忙他们，确定他们，引导他们，催促他们，尽可能多地发挥他们的潜力。 再次，深入学生们当中，真正做一个学生的朋友。真正做到换位思索，从学生的角度去考虑问题，做好班级的辅导员。 4作好家长、任课教师、学生之间的联系人 初三阶段是学生毕业升学的重要阶段，而这学期是各科重点难点把握的关键期，所以我在教育学生养成良好的学习习惯的同时，还要常常深入学生了解学生的学习状况，准时地把这一状况反应给家长
45、和任科教师，或者把教师和家长的意见传达给学生，尤其是平衡各任课教师的辅导学生时间，作业量，作好师生之间的纽带，为班级的学习进步效劳。 5.作好初三学生的毕业教育。 针对初三学生的毕业心理，对其进展抱负和责任教育，鼓舞其脚踏实地，立足现时，树立近期目标，为目标而努力奋斗。另外，针对一些学生的毕业恐惊心理，对学生进展教育，使之端正学习态度，争取更大的进步。 总之，本学年我肯定会在此规划的根底上，依据详细实际进展肯定的调整，把全部的精力投入到班级治理工作中去，为初三（6）的学生的进步而努力工作的。 初三班班工作规划9 学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作： 1 首先积极按时完本钱学期学校的各项工作规划。 2 进一步搞好对学生的学法指导工作，在开学初，针对我们班的特点，请在这几年中考中有丰富阅历的教师来为我班的学生做两节课的专题讲座，增加学生的信念，使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，了解每位学生的强科与弱科，将学生按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做 好了，我们班