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1、初一历史期中试卷及答案下学期1、小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活状况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人根本一样，已把握磨光与钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人是A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D半坡原始居民2、“元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过A、神话传奇B、史书记载C、考古觉察D、学者推断3、以下考古觉察的生产工具，代表我国原始居民生产力水平的是A打制石器B骨耜C钻孔石斧D铁犁铧4、海外华人常骄傲地称自己为“炎黄子孙”，是由于 A炎帝、黄帝战胜了蚩尤B海外华人散居世界各地C华人是黄皮肤的黄色人种D炎帝和
2、黄帝是中华民族的人文始祖5、在尧舜禹传奇中，舜将部落联盟首领位置禅让给禹，主要是由于A生活简朴克己爱民 B宽厚爱人以身作则C制造舟车 D治水有功6、据说“嫦娥奔月”神话故事中的仆人公是夏朝时的人物。以下关于夏朝的说法错误的选项是 A夏朝是我国第一个奴隶制国家B夏朝的都城在阳城 C夏朝在我国历经受了四百多年D. 夏朝的最终一个国王纣是历知名的暴君7、以下关于“明君用贤臣”的列举中，不符合史实的是A、商汤任用有才能的伊尹B、周文王任用贤人姜尚C、晋文公任用管仲为相D、刘备请有才能的诸葛亮辅佐8、从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到的启发是： A只有实行“禅让制”才能确保王朝的稳固 B只有实建立强大的
3、国家机构才能确保王朝的稳固 C只有实行王位的“世袭制”才能确保王朝的稳固 D得道多助失道寡助9、有人说：“封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系“这主要是评价A、世袭制B、禅让制C、分封制D、郡县制10、以下关于春秋时期诸侯争霸和兼并战斗的评价正确的有争霸战斗给社会带来种种灾难在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，消逝了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一在争霸过程中，很多国家都以改革加强了自身的力气华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。A、B、C、D、11、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显着提高，主要是由于A农业重视施用肥料B青铜器在农业中的广泛应用 C水利工程的兴修D铁农具
4、和牛耕的推广12、以下哪个地方，由于右图这套保存完好的春秋战国钟鼓乐器的出土， 而成为的“编钟之乡”？A河南洛阳B湖北随州C.湖南长沙D陕西西安13、农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革历来受到重视。以下哪一幅图片反映了我国农业进展的一次革命A筒车B铁农具C都江堰水利工程D牛耕14、“三星堆”文化是我国古代一种独特的青铜文化，某旅游团在四川参观“三星堆博物馆”的青铜馆时，最有可能见到以下图的ABCD15、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。小明对妈妈说： “这个神医是冒牌的”。小明的推断依据是A、他没
5、给小明切脉B、他没有给小明量血压C、他没有问小明得了什么病D、他对小明不够客气16、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主见不谋而合。这位思想家A孔子B老子C韩非子D墨子17、“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思考的那种精神，事实上因此而患病了一次致命的打击”，这里的“此”是指哪一次大事A秦灭六国 B“焚书坑儒”C蒙恬还击匈奴D大泽乡起义18、通过一些成语可以帮助我们了解秦末农夫战斗的历史，以下成语反映的史实与秦末农夫战斗无关的是A纸上谈兵 B揭竿而起C破釜沉舟D约法三章19、2023 年中心一号文件指出，水水生命之源、生产之要、生态之基 兴水利、
6、除水害，事先人类生存、经济进展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代上，李冰父子支持修建的水利工程是A灵渠B都江堰C白渠 D大水道20、“痛饮读离骚，放开古今才子但；狂歌吊湘水，照见江谭渔父心”。这幅对联所写的人物始终受到人们的敬重和思念，他是A老子 B孔子C墨子D屈原21、七年级某班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作反面论据的是A大禹治水B烽火戏诸侯C立木为信 D卧薪尝胆22、帝国的终结是易中天迄今为止最为用力最为看重的一部着作，该着作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的缘由。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治看，“秦，虽死犹存”主要是指 A统一度量衡、货币B焚书坑儒 C中
7、心建立三公九卿制D建立统一国家和中心集权制23、秦统一后，将全国划分为 36 个区域，每一个区域都配备一批官员。这些官员A拥有封地B负责地方政务C对丞相负责D官职世袭而来24、秦始皇于公元前 221 年灭六国，完成统一。这个年月用世纪纪年法表示是A、公元前 2 世纪早期B 、公元前 2 世纪晚期C、公元前 3 世纪早期D、公元前 3 世纪晚期25、2023 年 3 月，被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎建筑的时代以及它内部的文字应当是A商代 甲骨文B商代 金文C西周 甲骨文D西周金文二、材料解析题本大题共四小题，其中 26 题 13 分，第 27 题 10 分， 第
8、 28 题 15 分，第 29 题 12 分，共 50 分26、13 分“古之人，借食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽缺乏，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”-白虎通这段古文讲的是什么时期的生产状况？神农为什么“教民农耕”2 分列举出这个时期我国长江流域、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。4 分这个时期的原始居民在生产生活上比北京人有了哪些进步？4 分原始人类共同生活、共同劳动、共同消费，有人称之为“天堂的生活”，结合所学的学问，谈谈你的看法？3 分27、12 分中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步作出了宏大奉献。阅读有关材料，答复以下问题。材料一：春秋战国时期
9、，针对社会急剧的变化和进展，有识之士纷纷发表各自的看法和主见，渐渐形成儒家、发夹、道家、墨家、兵家等很多学派， 史称“诸子百家”。材料一中，各个学派间相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的 学术富强局面？2 分统一的王朝秦汉主要奉行了哪家学派的思想主见？2 分材料二：孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2023 年 1 月 11 日，一座总高为 9.5 米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读以以下图文材料：摘自蔡志忠孔子说，仁者的叮嘱请答复：2依据材料，孔子提出了怎样的治国主见？2 分这一主见是孔子儒家思想哪一内容的具体表达？2 分3结合所学学问，说明孔子在训练对象和
10、训练方法两方面对训练事业留下了什么“绝大的影响”？ 4 分28、15 分某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与以下活动。材料：商鞅变法的措施：国家成认土地私有，允许自由买卖；嘉奖耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，依据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去治理。摘自人教版历史七年级上册【角色扮演】l依据上述材料同答，假设你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农夫，你是否支持商鞅变法？为什么？5 分【理解学习】（2） 依据上述材料指出，商鞅变法确立中心对地方治理的措施是什么？2 分【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧见以下图
11、。（3） 评价历变法改革成功或失败的方法是什么？3 分（4） 秦孝公死后，商鞅最终被处死，可商鞅制定的法并未废止， 而是连续在秦国推行。你能分析一下商鞅变法成功的缘由吗？3 分商鞅变法对我们有什么启发？2 分29、10 分开放题：“秦始皇功过的辩论”【课题】秦始皇功大于过，还是过大于功？【要求】1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法。2、观点鲜亮，论据充分，试论结合，有理有据。只要言之有理即可得分题号1 2 34 5 67 8 910 1112 13答案C A CD D DC D CA D BD题号答案14 15B A B16 17B A B18 19D B D20 21B D B22 2
12、3 24 25其次卷非选择题共 50 分二、材料解析题本大题共四小题，其中26 题 13 分，第27 题 10 分，第28 题 15 分，第 29 题 12 分，共 50 分26、13 分“古之人，借食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽缺乏，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”-白虎通这段古文讲的是什么时期的生产状况？神农为什么“教民农耕”2 分原始农耕。1 分由于人民众多，禽兽缺乏。1 分列举出这个时期我国长江流域、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。4 分黄河流域：半坡原始居民，种植粟；2 分长江流域：河姆渡原始居民，种植水稻。2 分这个时期的原始居民在生产生活上比北京人有了
13、哪些进步？4 分半坡原始居民、河姆渡原始居民开头了原始农耕生活；1 分普遍使用磨制的生产工具1 分会建筑房屋过着定居生活1 分会制造陶器，饲养牲畜1 分原始人类共同生活、共同劳动、共同消费，有人称之为“天堂的生活”，结合所学的学问，谈谈你的看法？3 分原始社会时期，是由于生产力极其低下，而环境有极其恶劣，依靠单个人， 或者家庭是无法生存的，所以他们过着原始公有制生活，这是生产力低下的一个表达。随着生产力的不断提高，逐步进入到阶级社会，这是社会的进步3 分27、12 分中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步作出了宏大奉献。阅读有关材料，答复以下问题。材料一：春秋战国时期，针对社会急剧的
14、变化和进展，有识之士纷纷发表各自的看法和主见，渐渐形成儒家、发夹、道家、墨家、兵家等很多学派， 史称“诸子百家”。材料一中，各个学派间相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的学术富强局面？2 分统一的王朝秦、汉主要奉行了哪家学派的思想主见？2 分百家争鸣2 分秦朝主要实行的是法家思想1 分汉朝主要实行的是儒家思想1 分材料二：孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2023 年 1 月 11 日，一座总高为 9.5 米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读以以下图文材料：摘自蔡志忠孔子说，仁者的叮嘱请答复：（2） 依据材料，孔子提出了怎样的治国主见？2 分这一主见是孔子儒家思
15、想哪一内容的具体表达？2 分以德治国2 分。 “仁”的学说。2 分（3） 结合所学学问，说明孔子在训练对象和训练方法两方面对训练事业留下了什么“绝大的影响”？ 4 分创办私学，招收不同出身的学生，扩大了训练对象，打破了官府对训练的垄断。2 分启发诱导，因材施教。2 分28、15 分某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与以下活动。材料：商鞅变法的措施：国家成认土地私有，允许自由买卖；嘉奖耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，依据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去治理。摘自人教版历史七年级上册【角色扮演】l依据上述材料同答，假设你是
16、生活在商鞅变法时期秦国的一位农夫，你是否支持商鞅变法？为什么？5 分支持。由于商鞅变法嘉奖耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农夫带来实实在在的好处。【理解学习】（2） 依据上述材料指出，商鞅变法确立中心对地方治理的措施是什么？2 分建立县制。由国君直接派官吏治理。【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧见以下图。（3） 评价历变法改革成功或失败的方法是什么？3 分要把变法改革放在当时特定的历史环境中；承受生产力标准和实践标准；看变法改革是否顺应历史进展潮流，推动杜会的进展（4） 秦孝公死后，商鞅最终被处死，可商鞅制定的法并未废止，而是连续在秦国推行。你能分析一下商鞅变法成功的缘
17、由吗？3 分商鞅变法对我们有什么启发？2 分顺应历史进展潮流，符合“治世不一道，便国不法古”的指导思想；变法措施符合秦国的国情以及兴地主阶级的要求；变法的过程中执行得特别坚决。每点一分，总分值 2 分启发：改革符合人民群众的利益，“得民心者的天下“；顺应历史进展潮流，紧跟时代进展；改革要有良好的环境；改革是推动社会进步的动力， 只有改革，国家才能富强；我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革， 勇于创。每一点 1 分，总分值 2 分29、10 分开放题：“秦始皇功过的辩论”【课题】秦始皇功大于过，还是过大于功？【要求】1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法。2、观点鲜亮，论据充分，试论结合，有理有据。只要言之有理即可得分观点：秦始皇功大于过；或者是过大于功；或者有功也有过等。1分功绩：统一六国，完毕了长期割据的局面，顺应了历史进展的潮流，有利于人民生活的安定，建立了中国历第一个统一的多民族国家；创立封建专制主义中心集权制度；稳固统一统一货币、度量衡、文字；北筑长城， 开发南疆；秦朝是中国历第一个统一的多民族的封建国家，也是世界上的大国。*：焚书坑儒，钳制思想，摧残文化；繁重的徭役；沉重的赋税；苛酷的刑罚等。首先摆明观点，然后进展论述，只要言之有理即可得分，总分值 10 分