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1、 初中英语个人工作总结（集锦3篇） 一学年的教育教学工作已经完毕，留给我的将是深入的反思索和总结。本学期我担当了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注意自己教学力量的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了肯定的成绩，但也有很多缺乏之处。 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位教师群策群力，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下： 一、深入了解学生学情，培育学生良好的英语学习习惯 我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅
2、内容多，而且简单，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我们觉得培育学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间稳固当天所学的学问。同时教给学生一些学习技巧，敏
3、捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 二、协作课内比教学活动仔细搞好备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 三、仔细组织课堂教学，
4、打造高效课堂 课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生沟通，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用力量。为了让学生真正参与到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上
5、尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导，落实培优辅差规划 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是力量强，根底好，学习习惯好而且刻苦
6、仔细的，对他们多进展力量训练，以便他们到达更高层次。其次组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 五、立足长远，仔细总结 在本学年的教学工作中，我取得
7、了肯定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在缺乏。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 针对以上所说缺乏，在此提出改良措施： 1.加强与学生的沟通。教师阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生学问把握不够扎实，多主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性地对学生进展教育。无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这
8、些学生更好地学习。 2.注意课堂教学的组织，对学生严格要求。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。 3.运用多种技巧教学，培育学生学习英语的兴趣。“兴趣是的教师”!教师应利用学生热忱奇怪的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多
9、种教学手段，留意听力与口语的训练。 总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成绩。但由于阅历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念熟悉和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。 初中英语个人工作总结2 本学期马上过去，回忆这几个月以来的工作，本人能够顾全学校大局，担当初二、初三两个班的英语教学工作，其间工作仔细，努力学习，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，固然也存在很多的缺乏和圆满。现将本期思想工作做如下总结： 一、存在的主要问题 1、作为一名年轻的_员，政治理论学习不够
10、深入，思想意识上还有欠缺。在学习上自觉性不够，对待问题有片面性，学习的目的不明确，缺乏思索，分析问题只停留在外表，没有触及到事物的本质。对事情的理解不够深刻，不全面，使得自己的理论熟悉和实际操作向脱节，由此导致了思索问题，处理问题的简洁化，照旧根据原有的方法，走老路或是模式照搬。 2、缺乏艰难奋斗的精神，专业学问也不够精炼。工作中不够主动，不够积极，只满意于完成上级交给的任务。工作中遇到问题不擅长动脑子，对自己的专业学问把握得也不够重视，认为自己已有的只是就可以适应当前的工作了。工作中越到繁琐简单的事情就实行回避的态度，不是力求解决的对策，而是等待着方法的自己消失;虽然熟悉到了压力的存在，但是
11、做事情缺乏信念，向上的士气，刻苦的拼搏，锲而不舍和持之以恒的精神和态度。 3、工作作风不扎实，缺乏创新意识。在接到工作之后总是考虑如何将工作做完，而不是考虑怎么将事情做好，存在应付过关的思想。工作时间长了，没有新奇事物的消失，产生了一种厌倦心理，满意于得过且过，对于新问题不敢碰硬，不敢探究，不敢突破，习惯于走老路，别人没有做过的事情不敢做，没有上级要求的事情不敢做。工作中总是想找捷径，花少力气办好事情。学生在不断的变化，而自己的思维和方法却没有与时俱进，在对待学生的问题上存在着烧急躁，易急躁，解决问题不深入;讲的多而检查的少，反应的少;教学上除了教学和作业之外，没有激发学生兴趣的手段，课外活动
12、和其次课堂等。 二、整改措施 1、要深入学习，提高自我。不断提高自身政治和思想文化素养，强化业务力量，不断适应新时期的工作要求，不断用新学问，新理论来武装自己，增加自己的才能和驾驭驾驭工作的力量。 2、加强效劳意识，摆正自己的角色，在本职岗位上大胆创新，要擅长总结工作中得与失，准时发觉工作中存在的缺乏，提出改良工作中的新思路，新方法，并且努力将其转化成为实际行动。 另外，结合全市开展的“解放思想找差距，转变作风促进展”活动，我对自身所存在的问题有了更为深刻的熟悉。一个学期虽然过去了，但是通过总结阅历，我可以发扬成绩;通过查找缺乏，我要努力改正，在以后的工作和学习中，我定当进一步提高自己的工作积
13、极性，主动性和制造性，促使自己的工作朝着更快、更好的方面进展。 初中英语个人工作总结3 本学期，我们备课组积极围绕“校本研修”和“高效课堂”积极开展教学讨论活动，解决我校存在的实际问题，积极探究适应我校教学并且能提高课堂教学的好模式、好方法。根据开学初制定的教研组工作规划扎实开展工作，本组同志精诚团结，相互协作，相互学习，相互帮忙。常常探讨教学中消失的问题，不断探究适应农村英语教学的“高效课堂”模式。也扎实开展常规备课组活动，立足教学第一线，想方设法提升教学质量。现将本学期的教研组工作汇报如下： 一、刻苦钻研、团结协作 中考英语成绩的取得是我们集体劳动的成果。我们初三英语组是一个战斗力很强的集
14、体。在我们的复习规划中，需要每一位教师付出大量的时间和精力制造性的去劳动。我们遵循各尽所能、优势互补原则，充分利用各位教师的不同的教学阅历，相互学习，共同提高。例如：马教师在英语阅读教学方面阅历丰富，我们就集体听课，学习马教师的教学阅历。而韩教师擅长写作教学，我们就一起先听课，然后我们就“如何提高英语写作力量”方面进展研讨。最终我们在课堂上把我们听到的、看到的进展实施。事实证明，我们的方法是行之有效的，在中考作文中，我们的学生写的好文章比比皆是。我们其他教师做好试题精选、方法归纳工作。此外，我们初三英语组的各位教师都特别虚心好学。李欢教师利用年轻精力旺盛的特点，常常听马教师的课。在教学中不管是
15、多大的一点儿问题，我们都会弄出个毕竟。正是这种个人的努力加上团体的协作，使得各班英语中考成绩有进步。 二、坚持集体备课，适时调整教学策略。 我们坚持集体备课，共同制定教学进度，无论是新授课还是复习课，我们都集体商议教学对策，做到重点、难点突出，教学层次目标清楚，准时沟通复习效果，调整复习规划和策略，这特殊表达在“一模”以后，城区的模拟题特殊多，我们仔细对“一模”进展质量分析后，依据我们学生的特点，细心选择并组成多份模拟题让学生练习，不搞题海战术，我们的成绩在稳定中求进展。 三、制订一套完整的、行之有效的学习、复习规划。 众所周知，初三的教学任务特别繁重，我们不但要教新授课，还要对三年所学过的学问进展系统的复习，因而，在新课将完之前，我们认真研读中考说明，仔细分析考点以及每个考点需要学生把握的程度；同时我们还仔细分析了考试题型并查阅了近几年的中考题进展比照，然后我们共同制定了一摸前的复习规划。一摸之后，我们有有针对性的调整了规划。我们系统地、有针对性地对重点难点进展补漏补缺，复习进展比拟顺当。最终剩下一到两周的时间作最终的冲刺，主要进展模拟练习以及试卷分析，进展应试辅导。我们充分的对中考说明的讨论，使我们在复习阶段少走弯路，并在几次考试中都取得了稳定的成绩。