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1、 初一数学上册从自然数到有理数知识点 学问点1：理解什么是相反意义的量 具有相反意义的量包含两个要素：1.意义相反(详细表现在会有一对反义词消失)2.详细的数量 学问点2：把握利用正负数来表示具有相反意义的量 规定其中一种意义的量为正，用正数表示;则与之意义相反的量为负，用负数表示。 学问点3：理解有理数的概念，把握有理数的分类 1.有理数的概念：整数和分数统称为有理数 留意：这里的分数包括可以转化为分数形式的有限小数和无限循环小数 2.不同的分类标准可以将有理数进展不同的分类： 先将有理数按“整”和“分”的属性分，再按每类数的”“正”、“负”分 先将有理数按“正”和“负”的属性分，再按每类数
2、的“整”、“分”分 在把握学问点后大家肯定不要遗忘准时稳固练习学问点哦！下面的小练习你都会做了吗？ 练一练： 1. 假如高出海平面20米，记作+20米，那么-30米表示 ( ) (A)缺乏30米;(B)低于海平面30米; (C)高出海平面30米;(D)低于海平面20米 2.认真思索以下各对量： 胜二局与负三局;气温上升30 C与气温下降30 C;盈利5万元与支出5万元; 增加10%与削减20%。其中具有相反意义的量有 ( ) A)1 对 B2 对 (C)3 对 (D)4对 3.以下说法错误的选项是( ) (A)整数和分数统称有理数; (B)正分数和负分数统称分数; (C)正数和负数统称有理数; (D)正整数、负整数和零统称整数。 4. 零是 ( ) A.最小的有理数。 B.最小的正整数。 C.最小的自然数。 D.最小的整数。 5.以下各对数中，互为相反数的是 ( ) (A) 和0.2 (B) 和 (C)1.75和 (D) 和2