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1、 关于美术学期工作计划范文合集9篇美术学期工作规划 篇1 依据美术系本学期工作要求，结合教育部有关文件精神，以评估工作为主导统筹系日常教学工作，以评估标准为准绳确立本学期的教学工作重点，以评估内涵要求为标准，大力推动教学工作深化教学改革，切实提高教学质量和办学水平。 一、仔细学习有关教学工作的文件精神 组织教师仔细学习教育部印发的关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见和周济部长在其次次全国一般高校本科教学工作会议上的讲话大力加强教学工作切实提高教学质量，领悟其精神，连续更新教育观点，树立群众教育阶段的教育理念，不断深化教学改革，为保证教学质量做到思想先行。 二、建立健全教学治理和监掌握度
2、、体系，深化教学治理改革。 建立和完善日常教学治理制度，制定教学日常治理内容和流程分解工作表，修订完善毕业设计（论文）治理工作细则；建立美术系标准化的学生成绩评定、审核与存档制度建立，建立教育实习治理制度和工作流程、专业实习治理制度和流程、外出教学实践治理制度与工作流程，建立教学档案治理制度，建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。 将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学治理质量的提升。 三、加强美术系网站建立，积极利用网络媒体和资源，打造现代教学治理与监控模式。 以网站建立为切入口，探究教学治理方式方法，努力使网站成为教学治理与师生互动沟通的信息共享平台，成为信息公布执
3、行的重要传播窗口，成为政务公开和民主治理的有效工具，不断提高治理效率，实现有效资源的利用。 同时，在今后尝试利用网络资源进展教学和教学改革试验的探究，建立教学讨论网。并建立论坛性质的学生沟通和专业探讨的空间平台，促进学风和学生治理工作建立。 四、加强教研室的建立，建立有效的教研室治理与运行体制，制定日常工作治理程序和要求，充分发挥教研室在治理质量、提高质量方面的作用。 本学期教研室建立重点在日常教学治理制度的建立，理顺工作环节和程序，落实岗位责任，要求教研室定期围绕教学和课程建立、教学改革、教书育人等问题开展活动，讨论、解决教学工作中消失的问题。 五、做好日常教学治理工作，全面完成教学任务 1
4、严格执行教学规划，依据教学大纲要求实施教学过程，仔细组织各专业各年级本学期所开各课程的教学活动，并根据教务处的要求，按时落实下学期的教学任务安排。 2完成01美术学教育实习各项工作和任务，落实03设计，04美术、设计专业外出教学实践各项工作。并制定标准化的治理监掌握度。 3协作学院及教务处，加强日常教学治理和质量监控，包括期初、期中、期末教学检查，确保教学活动有序进展和正常运作。 4、根据毕业论文工作规划和标准，切实抓好05届（01级）学生毕业设计（创作）创作和毕业论文撰写的指导工作，把好指导的各个环节，有质有量的完成学生的毕业论文指导、评审、辩论和总结工作。 5根据毕业实习工作规划和标准，做
5、好01级学生毕业实习工作的总结。 6结合成人教育的实际，做好成人教育美术学专升本毕业论文指导和评阅辩论工作，做好毕业生离校相关工作。 7完成微格教学训练和师范生技能测试，提高学生的教师职业技能。 8鼓舞教师在课内外对学生的辅导。指导学生以学风建立为先导的其次课堂活动，开展有针对性的科研讨论和参与各类专业竞赛。 六、以“迎评促建”为抓手，提升教学质量 1加快教学档案治理制度的建立，并对历史资料进展彻底清查整理，在学习历史系、中文系相关系科治理阅历同时，走访兄弟院校艺术专业学习先进治理方法和阅历，根本完成教学资料根底治理建立。 2加快推动“迎评促建”工作，在去年完成学院下发的教育部一般高等学校本科
6、教学工作水平评估方案（试行）中的指标体系分解工作的根底上，要求教研室、各职能单位和教师进一步落实相关指标建立的细化任务、阶段目标和以及详细措施，并进展自查。 3根据学院围绕“迎评促建”这一主题深入开展教育思想争论，组织全系教职员工进展这方面研讨活动，与时俱进，加快观念转变，树立与高等教育群众化相适应的教育观和质量观。 4进一步推动人才培育模式、课程体系与教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教学质量监控体系，仔细执行教学质量评价制度，不断提高教学质量。 5积极推动设计专业教师理论课程采纳多媒体教学，鼓舞有条件的美术学专业教师逐步实行多媒体教学形式，鼓舞制作课程教学课件，充分利用现
7、代化教学手段组织教学。 6组织教师积极参与教学改革工程立项，不断深化教学改革，提高教学水平。 7在每两周一次的系例会，准时争论教学工作，发觉问题准时订正，对出席状况进展考勤。 8对教学工作各个环节实行可操作和可掌握的量化考核标准。增加教师的责任意识，引导教师努力提高教学效果，切实做好教书育人工作。 9加强教学监控，严格考勤，完善巡察检查制度。 10用多种形式进展评教活动（学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价），建立有效公正的评估监掌握度，将评价意见准时反应，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。 美术学期工作规划 篇2 一、学生学问现状分析 学生能对一些根本的美术现象及美术与生活的联系有所
8、熟悉，不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有深厚的兴趣，能运用单线、颜色平涂的方式进展造型。随着身体的发育，学生在熟悉力量上的提高，在形象的表现上由卡通形渐渐趋于写实，追求精确，但造型力量还很不够。对一些形式美的规律有所熟悉，但还不是很清楚，使得力量与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信念。动手力量、制造性思维、空间想象力量还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。 二、本学期教学的主要任务 1、观赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的观赏，初步把握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。（第1课）。 2、造型表现：有意识的运用美术语言，记录和表现
9、过去的事情，传递自己的思想感情（第1课）。 （2）、能初步选择、消化和运用营造新颖视觉形象的根本方法进展艺术表现，传递环保意识，宣传环保（第3课）。 （3）、感受星空的漂亮，选择适宜的方法表现星空（第6课）。 3、设计制作：（1）能选择适宜的纸质材料设计制作简洁的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情（第2课）。 （2）学习和把握中国结的两种根本编制方法，弘扬民族文化。（第4课）。 （3）学习标志设计学问，能结合学校活动进展标志的设计（第8课）。 4、综合探究：（1）品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术学问和技能的综合运用力量（第5课）。 （2）从运动中得到美的启发，能运用适宜的材料
10、或形式表现运动之美（第7课）。 三、教学中的重点和难点 重点：1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和熟悉。 2、能学习运用新颖制造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识； 3、体验和感受星空的漂亮，选用吹色法表现星空之美； 4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计学问。 难点：1学生在造型力量上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。 2、学生的制造性、视野不够，使得不管是新颖视觉形象的表现，还是标志的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。 3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的动手力量及解决问题的力量都不够，还需要培育。
11、4、一些学习内容所需要的工具材料学生在预备上有难度，需要教师帮忙解决。 5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生力量、情感进展水平的限制，实现起来有许多困难，如何结合学生的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个最大的难题。 四、本学期提高教学质量的措施 1、教师连续学习新的、先进的教育教学理论，不断转变思想观念，转变自身的教学行为方式，以适应新的教育形势下对美术教学的要求。 2、留意通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的学习兴趣，以兴趣带动和促进学生对美术课的学习。 3、钻研教材，深入挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标效劳，用教材
12、教，而不是教教材。 4、教师不断学习新的教育技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生效劳的力量， 5、钻研教材，熟识美术新课程不同学段的要求，了解学生，能依据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。 美术学期工作规划 篇3 新学年开头了，作为一名美术教师，有责任培育同学们去观看，熟悉和开掘我们生活中的美，并且把这种熟悉上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作规划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美
13、术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一、初二年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的.，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 1、连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连
14、续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。 四、教材的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内
15、容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五、连续开展活动课教学 定期举办画展：依据教学的进度和详细状况，可以举办学生文明礼仪漫画展、学生国画作品展、美术小组成员作品展等。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术学期工作规划 篇4 为了能更好的全面的完成教研室下发的关于
16、下半年美术工作，特做以下安排： 一是，连续做好以“同课异构”为模式的西区“区域性教研”活动。 区域教研活动切实解决小学校教师没有专业教师沟通的难题，平常教学中的“问号”在这一平台也得到了解答，也丰富了教学阅历。 区域教研组长协调各学校教研组长，确定每学期教研的方向和课题，确定各学校的授课教师，依据教研活动方案，每位教师写好评课，组织研讨沟通，骨干教师发挥核心、引领作用，把全区的美术教研工作做细、做活，提高美术课堂效率。 承办学校做好每堂课的视频录制和教研照片的采集工作，区域教研组长，写好本次教研活动的总结，整理好每位教师的评课记录，依据全部观摩教师的评价，评出一节本次教研活动的“优秀研讨课”。
17、 二是，全区推行在美术课堂中实现“体育、艺术21工程”中美术特长的培育。 自20xx年“21工程”实施开头，各学校美术教师结合自身特长实施学校特色的美术“21工程”，良莠不齐；20xx年抽查了五年级和八年级的美术专项，学生绘画水平与文体中心下发的“实施意见”美术各工程的年级标准相比，明显偏低，根源在于学生“造型力量弱”，解决的最正确方式是进展“速写写生练习”，自20xx年，从小学学低年级起步开头“速写写生练习”，对象可以是自己的玩具或同学，练习可以通过两种方式进展： 1.利用讲完本课内容之后的节余时间。 2.把某一课节进展拓展延长，依据学生的兴致可多画几课时；如一年级的“我的新朋友”。教给学生
18、正确的观看方法和表现方法，把用绘画记录生活变成一种习惯。在高年级的儿童画创作中才会“言之有物”、“形象生动”。初中段可以一如既往的坚持速写练习，这方面五中做得很好；也可以依据本学期的课程内容进展拓展，如一中的颜色写生、藏书票和书签的制作，学生感兴趣，乐此不疲，也简单出好作品，并准时整理学生作品，进展校级展览，激发学生学习美术的兴趣。 重点美术工作配档： 1.9月底参与全区美术教师创作作品大赛，选拔优秀作品参与市评。 2.10月参与美术教师专业技能培训（户外颜色写生）。【写生作品，寒假教师返校期间，装裱好作品送三小二楼美术教室。】 3.10月参与小学段美术“区域教研活动”。10月8日前各组配档表
19、发文体中心邮箱，之后，教研室统一下发全区配档表。 4.11月迎接初中和小学段体育艺术21抽测工作，美术抽测内容为速写，考察孩子的观看和造型力量。 5.1月进行庆元旦学生速写作品展现。 美术学期工作规划 篇5 一、学生状况分析： 我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少学生美术学习兴趣深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、力量培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维力量，进展学生的制造力。 二、教材简析： 二年级一期采纳湘版义
20、务教育课程标准试验教材第三册。该教材留意将观看力量、想象力量、和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的削减了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培育。教师还可依据学情、教学进度自编教材。 三、单元重点难点分析： 重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生
21、活的情感和安康向上的审美情感。 难点： 1、提高学生自主观赏的意识和力量。 重点： 1、进展学生想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。 2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点： 1、鼓舞学生大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导学生认真观看生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料，进展简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进展简洁的泥塑制作。 难点： 1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学措施： 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特
22、点，制订以下教学措施： 1、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的力量。 2、注意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和制造力量。 美术学期工作规划 篇6 一、学生状况分析 五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已把握了许多简洁的根本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的区分认知力量和制造力，具备肯定的区分美丑的力量和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方
23、式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 三、教学目标 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。 四、教材重难点 (一)教学重点 1.学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1.利用多种媒体，
24、如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.观赏情节性比拟强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的兴趣与愿望。 4.运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施 连续发扬优点： 1、加强培育学生的评价力量，是评价方式趋于更完善，从而表达以人为本，使评价人人参加，面对全体学生，培育学生的审美力量，提高学生的美术素养。 2、不断地转变教法，使学生的制造力得到最大限度的提高和培育。 3、创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培
25、育熬炼学生的合作学习力量。 克制的缺点： 1、重点讨论探究式学习模式，注意学生力量培育，如：搜集资料的力量、小组探究合作的力量等。 2、加强学生根本功的培育。正确地处理好双基与制造力的关系。 3、努力转变教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。 4、教师要准时地进展学习，了解更广泛地的探究性学习。 五、教学内容安排 周 次 教学内容 课 时 备 注 13 第1课 多来咪 3 45 第2课 彩云衣 2 67 第3课 布艺温馨 2 89 第4课 搭架子 2 10 第5课 周末日记 1 11 第6课 勤俭” 1 12 第7课 闹花灯 1 13 第8课 石头说话 1 1415 第9课 家
26、乡古建筑 2 电教课 1617 第10课 演戏 2 1819 第11课 信息联通 2 20 第12课 飞机工厂 1 电教课 美术学期工作规划 篇7 一、指导思想 以推动素养教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水准，提高学生的学问面，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、工作要点 (一)抓好标准化教学治理，加强常规教学工作讨论与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方
27、法、教学手段的改革。 (二)提倡自我理论学习(美术教育、学科学问、专业进展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习美术新课程标准(修订版)，在领悟新课标精神下，重新端详教材、理解教材、用好教材。 (三)培育特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。 (四)依据中海康城小学“体育艺术2+1工程”实施方案，制定艺术类绘画、书法工程的评价标准及实施方法。 (四)提倡教师教学专业性、绘画专业化进展;鼓舞教师学有所长，用有所长;即培育“综合型”美术教师又培育“专业型”美术教师、提倡美术教师向讨论型教师、专家型教师进
28、展。 三、每月详细工作安排 9月份 1、抓好学生课堂教学常规。 2、协作学校做好橱窗更新工作。 3、内容：参观xx广东青年美术大展 时间： xx年9月14日 周五全天 地点：广州艺术博物院 主持：秦元 4、专题讲座从问题开头中外当代艺术概览 地点：先烈东小学分校 主讲吴伟鹏; 5、全市中小学美术教研活动; 6、市活动xx国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训(培正中学，执教初一，五、六年级的美术教师参与); 7、区教研活动 异地示范教学观摩课 地点待定 授课人 陈瑶; 美术学期工作规划 篇8 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常
29、教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 针对低年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我们将连续加强自身的业务培
30、训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题： 1、留意
31、课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 五、总结： 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术学期工作规划 篇9 初中美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进展美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进学生全面进展，具有重要作用。 一、常常开设美术学问讲座 优秀的美术作品对于学生
32、在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着积极的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开消失困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生安康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组长久地开展下去。 二、定期举办美术展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。教师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 三、组织观摩活动。 我们实行走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。 四、进行绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。通过训练竞赛，真正使学生学有所得，教师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。