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1、关于数学学习计划模板集锦6篇 进入高二意味着进入了学习新学问的关键阶段，由于到了高三根本上就开启了复习模式，所以要利用高二尽可能多的猎取新学问，那么新高二学生暑假期间就要“温故知新”，不仅要稳固高一学问，更要做好高二预习。 1.稳固好高一的根底学问 经过高一一年的磨合，信任马上进入高二的学生，对高中数学有了肯定的了解，从学问角度来看，高一函数是高考的重中之重，由于刚学过，多数学问点还熟识，就要利用暑假时间进展提升，不仅要到达“会”更要做到“通”。 2.注意归纳总结 高中数学就是一个不断探寻解题规律的过程，找到解题思路，发觉规律，数学题根本上都能迎刃而解，因此，要求新高二的学生要做到： (1)娴
2、熟把握高一、高二数学根本概念。 (2)娴熟运用根本题型的常见解法、特别解法。 (3)总结归纳易错题(包括错题缘由、正确解法)。 (4)重点关注具有代表性的题目。 3.重视查缺补漏 许多学生在高一的学习中，由于是从初中向高中过渡，因此，有些学问把握不牢，造成了学问有缺陷，形不成系统的学问架构，这时就需要同学们利用暑假查漏补缺，依据高一期末考试，结合平常表现，找到自己的薄弱环节重点加强，只有补齐短板才能在接下来学习中更加的顺当。 4.留意提升整合 到了高二，许多题目要考察的不仅仅是某一个学问点，而是某几个学问点的集合，尤其是到了高考，更考察同学们的综合理解运用力量，因此，在高二暑假就要提前有意识加
3、强这方面的训练，不要能腾出时间去做一些综合性强，相比照较新的题目。 数学学习规划 篇2 期末考试越来越近了，这让我对自己的数学很忧心，前面始终以为时间还有许多，所以不曾好好上课，也没有好好的去学习，现在导致自己很担忧数学期末成绩很差。所以在距离期末考试还有一个月的时间，我抓紧时间对数学进展复习，赶在期末考试到来之前把数学给复习好。如下是我的一个数学期末考试复习规划： 第一，就是先把课上好，仔细听数学教师讲课。在考试的前一个月里，我会把握好时间把数学课给上好，仔细的听教师讲的每一个学问点，在课上就弄懂教师所教授的内容。我要吸取前面几个月不仔细上课的教训，把上课不用心的毛病改掉，做一个仔细上课听课
4、的人，努力在课堂上就把当前学习的学问学会，这样就能省去许多其他的时间，同时也为更后面的复习供应帮忙。 其次，把前面自己没有仔细学的学问给回忆一遍。学期都快过去了，前面自己偷懒不学，也没有好好看书，这就导致自己对前面教师教的一些内容是完全没有印象。那么复习的话就是要先把之前书本上的内容全部都熟识，才能更好的补漏，把自己不会不懂的学问点找出来，才能寻求教师的帮忙去解答问题。最终一个月，是一个冲刺读的.阶段，我必需要把书上的全部重要的学问点都了解了，并且要弄熟，不然是考不好最终的考试的。 第三，把课本上和练习本上的数学题目都抓紧做一遍，理论只有与实践进展好的结合才能理解。接下来的一月，我会着重的把没
5、有做的数学题目给做一遍，把自己不会的题目弄懂，会的就当是重新温故了。我信任在后面一月，努力的做题，肯定可以积存许多的做题阅历和方法，也肯定能够把不会的题给弄明白了，这样在期末考数学的时候，我不会得到过差的分数。 第四，与同学对数学进展深入探讨。数学是需要不断的钻研和探讨的，所以我要积极的与班上同学去探讨数学，从中得出更多的结论，找到更多解题的方法，帮忙自己做题的时候有更多思索的方向和角度。 还有一个月，我会加油去复习的，肯定赶在考试到来之前，把这学期的数学给学好，在期末那天考出好的数学成绩。以上的复习规划是我将要去实行的，我会跟着规划去做的。 数学学习规划 篇3 新一学期又到了，上学期虽然没什
6、么好成绩，数学93，语文94.5，但也评到一个三好学生，我没什么优点，只有狡猾，诚恳。然而缺点一大堆，如：不爱看书，不仔细听讲，胆小怕事，爱睡觉，就是由于这些，我才会成绩下降。我特别可怕我会被父母责骂，被朋友无视我的存在。 所以我肯定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的规划如下： 1、教师上课仔细听。 2、课堂作业按时按刻去完成。 3、家庭作业要仔细，不遗忘。 4、不懂问题下课问。 5、计算题要仔细认真。 6、作业字迹要工整。 7、数学书要先预习，上课听的更懂。 8、数学争取好成绩。 9、协作教师要机急。 10、作业不会勤思索，实在不行问教师。 做到以上这十点，成绩优先肯定行！ 我
7、肯定努力学习，新学期加油！ 再好的规划也会付之东流。所以,在新学期里,最要学会的就是要合理安排学习、消遣、休息的时间,要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。 在这新学期降临之际，新年的钟声慢慢消逝，我们也从过节的欢乐中走出，投入到紧急的学习生活之中，因此制定这个学习规划。 首先，应当先订正自己的学习态度。“态度打算一切!”心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩! 在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、学问把握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些方法提高自己的阅读、写作力量，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次
8、的”笔记，仔细对待每一次的习作练习，只有根底扎实了，才可以累计更多。 数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，假如要学好它，就必需在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课认真听讲，弄懂每一个问题，作业准时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积存一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的根底上向着更高的目标动身。 上课仔细听讲，课后准时复习稳固。理科最重要的就是多练笔，在完成学校布置的作业的前提下，要学会自己找习题来做。针对根底不好的同学就要从根底入手，在把根底题弄熟识的状况下，逐步开头攻克难题，多多开动脑筋，遇到实在解决不了的可以建议看看答案的解析，这个也看不
9、懂的就要擅长去向学习好的同学请教。在弄清一道题后不要急于去做下一题，肯定要再做一遍确保自己下次遇到类似的问题肯定能得心应手。最关键是还是多多见识各种题型，只要你坚持信任数学成绩肯定会提高的。我自己就是一个例子，以上是我的学习作息，我的数学成绩从一开头牵强及格到现在100多分，信任你也可以的。特殊是向我们高中的，数学肯定要多多留意，才能拿高分。加油吧。 一年之计在于春，一年之计在于晨。为了你学习成绩的提高，在新学期初，就要制定好这个学期的学习规划。那么该怎么制定学习规划才易于实施呢？下面给你几个建议： 1.学习规划主要是规划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 2.列出详细任务
10、，然后把学习任务详细安排到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。规划中肯定要安排严格的、足够数量的根本功训练，力戒好高骛远。 3.检查效果，准时调整：每个规划执行到完毕或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找缘由，进展必要的调整。检查内容是：是不是根本按规划去做？规划任务是否完成？学习效果如何？没完成规划的缘由是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订规划，转变不科学、不合理的地方。 4.不要贪心，要留意留出空余时间。一张一弛，文武之道，规划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、消遣、体育熬炼等活动时间。
11、 数学学习规划 篇4 一、时间的安排 依据放假的天数，大家要把时间安排好。这个假期不同于以往的假期，肯定应当以学习为主，放假应当看成是在家中上课，建议大家就根据课表上的时间标准，按时上、下课，全天分成上午、下午和晚上三个时间段，数学还是安排在上午。但每门课时间不宜太长，最多不要超过1。5小时。春节假期中三天可以放松一下，但不宜长距离的旅行，可在住宅四周活动，主要是放松一下心情。 二、规划的安排 做什么事情都应当有一个规划，这也是大家应当学习的一局部，寒假很短暂，假如没有规划，可能会在劳碌中很快过去，同样建议大家把高三的课表整合一下，对各科进展重新的排列，这里应当突出安排自己的薄弱科目。不要希望
12、某一学科，盼望用这门课的成绩来弥补“瘸腿”的科目，这是不行能的。数学科还是要每天至少安排一节课，自己对数学各个学问块儿函数、导数、数列、不等式、平面对量、解析几何、立体几何、概率统计等等的把握也应有充分的熟悉，针对自己的薄弱环节，加强复习和练习。对于感觉困难的学问块儿，不应当回避，而应当安排多一些的时间，力争在假期中克制它。 三、总结的安排 如何找到自己的薄弱环节，这就要通过很好的总结，总结课上教师讲的例题、课后做的作业、统练中的考题，看看自己在哪个学问上老出错，这就应当是薄弱环节。对于薄弱环节，首先还是要解决根本学问的问题，然后可以和同学争论一下，向教师（学校会安排答疑时间、网校也有教师值班
13、）请教一下。同时，做完一个题目也应当有一个反思（总结），即：这个题目考察了几个学问点，易错点是什么，与以往做的题目有哪些类似点，变换条件与结论题目还能做吗等等，不肯定每道题都反思，但每天反思一道还是必要的，这个过程就是力量提高的过程。 四、错误的积存 数学中积存错题是提高成绩很重要的一个方法，实际上，我们就是靠削减错误（少丢分）来取得一个好成绩。这里所说的错题，应当是会做而做错了的题目，积存题目的同时也要把错误的缘由（概念上、审题上、计算上、书写上等等）写上，隔段时间就看看错题，看看能不能一次就做对了，每次考试前，再看看错题，考试中不要再错同样的题目，假如能够做到错过的题目不再犯错，那么就能取
14、得一个很好的成绩。这就需要大家把做过、考过的试卷仔细加以整理，尤其是错误的缘由，这又回到总结了。 五、作业的安排 假期中教师确定会留一些作业的，这些作业不要突击，更不能不管它。作业可用来检验自己总结、复习的效果，每天都要做点。假如作业太多，你可以先解决根底题目（选、填题），综合性很强的题目可后做。假期中每周应做一套完整的试卷（教师会布置、历年的高考题也行），利用这些题目，保持自己的状态做题的状态。 六、身体的安排 以前有句话叫做“身体是革命的本钱”，身体安康对做任何事情都是很重要的，在高考这件事上也是一样。因此，在你规划安排的课表中，应当有体育课的时间，尤其是这个假期，天气特别严寒，更是熬炼意
15、志的时候，意志品质上的培育，也能在考试中表达出来，做题时也是需要克制困难，百折不挠，才能取得成功的。 这个假期很关键，大家应当充分利用假期，力争转变自己的薄弱环节（一个也行），保持住已经复习过的成果，为后面复习打下根底。 数学学习规划 篇5 专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点 函数的性质：着重把握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察详细函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。 一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些根底性质进展了了解，高中阶段更多的是将它与导数进展连接，依据抛物
16、线的开口方向，与x轴的交点位置，进而争论与定义域在x轴上的摆放挨次，这样可以推断导数的正负，最终到达求出单调区间的目的，求出极值及最值。 不等式：这一类问题经常消失在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。固然关于不等式的”解法，均值不等式，这些不等式的根底学问点需把握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，把握几种不等式的放缩技巧是特别必要的。 专题二：数列。以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些学问点需要把握。 专题三：三角函数，平面对量，解三角形。三角函数是每年必考的
17、学问点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的相互转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，固然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的学问连接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。 专题四：立体几何。立体几何中，三视图是每年必考点，主要消失在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。 另外，需要把握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重把握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应当把握三棱柱，长方体。空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，固
18、然常考察的方法为间接证明。 专题五：解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值，定点，最值这些为近年来考的热点问题。解析几何是考生所公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已知条件，难点在于如何奇妙地破解已知条件，如何奇妙地将简单的运算量进展化简。固然这里边包含了一些常用方法，常用技巧，需要学生去记忆，体会。 专题六：概率统计，算法，复数。算发与复数一般会消失在选择题中，难度较小，概率与统计问题着重考察学生的阅读力量和猎取信息的力量，与实际生活关系亲密，学生需学会能有效得提取信息，翻译信息。做到这一点时，题目也就不攻自破了。 专题七：极坐标与参数方程，几何证
19、明。这局部所考察的题目比拟简洁，主要消失在选择，填空题中，学生需要熟记公式。 数学学习规划 篇6 1、突出主干学问，加强薄弱环节 在二轮复习中，对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进展强化复习。其中，函数是高中数学的核心内容，又是学习高等数学的根底，贯穿于高中数学的始终，运用函数的观点，可以从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等问题。打破学问之间的界限，加强各章节学问之间的横向联系。 在其次轮复习时，要求学生一是要仔细分析自己一轮复习的感受及作业、试卷状况，针对第一轮的薄弱环节，加强讨论。二是要针对性地选择
20、一些课本的典型习题、近年的高考题、模拟题，甚至是第一轮中做过的题，集中强化训练，提高一个档次。 2、提高思维力量 解数学题要着重讨论解题的思维过程，弄清根本数学学问和根本数学思想在解题中的意义和作用，讨论运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。要求学生重视审题和解体后的总结、反思，不断积存正、反两方面的阅历。 3、注意心理训练 学习实力与心理状态是高考胜利的两大根本要素，良好的.心态是高考制胜的法宝。在测试或训练题中要在适当的位置设置障碍或有意识的引入新情景、新信息问题，有意识的熬炼学生心理素养，增加学生的应变力量和学问迁移力量，提高学生应试技巧。但要把握好度，不能过于挫伤学生的自信念和积极性； 4、提高计算力量 数学高考历来重视运算力量，80%以上的分数都要通过运算而来。局部运算力量差的学生至今仍旧没有对此有足够重视，而是将运算力量差完全归结于马虎，认为平常运算是铺张时间。我们必需清晰地熟悉到运算是一种力量和技能，必需从每一道题做起，坚持长期训练，要能够依据题设条件，合理运用概念、公式、法则、定理，提高运算的精确性。