《一年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱） (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱） (1).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课 题小宝宝睡着了摇篮曲课 型新授课教学目标1. 感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 2. 能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲小宝宝睡着了，体会妈妈深深的爱。教学重点在聆听和演唱中享受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，感受夜的宁静和美好。教学难点用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲小宝宝睡着了，体会妈妈深深的爱。课时安排2课时教具准备多媒体课件 MP3音乐 电子白板教 学 过 程二次备课小宝宝睡着了一、师生问好二、聆听歌曲小宝宝睡着了1、导入：同学们，今天我们要学的歌曲是小宝宝睡着了，这是一首摇篮曲。曲调优美抒情。描绘了静静的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鸟儿、
2、虫儿都进入了梦乡，小宝宝也在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。2、初次聆听歌曲：启发学生联想“妈妈哄宝宝睡觉”的样子。3、再次聆听歌曲：边聆听边有节奏的模仿摇动摇篮的动作。要求：脸部表情摇美美的、动作要轻轻地、体验柔美的歌曲给人带来的愉悦感。4、完整聆听歌曲：学生可跟着歌曲轻轻哼唱，做自己喜欢的动作，表现歌曲甜美的意境。三、学唱歌曲小宝宝睡着了1、跟老师按节奏读歌词。2、用听唱、模唱的方法学唱歌曲。3、用两种不同力度的声音演唱歌曲，让学生在比较中判断哪一种歌声是合适的。4、随老师的伴奏有感情的演唱歌曲，边唱边体验摇篮曲所表现的意境。四、聆听歌曲摇篮曲 1、导入：刚才我们聆听了
3、小朋友演唱的中国歌曲小宝宝睡着了，现在我们再一起来听听小朋友演唱的德国作曲家勃拉姆斯的摇篮曲，这是一首很有著名的摇篮曲。她的曲调优美抒情，语气安详平缓，情绪亲切、温柔、恬静，细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。听来使我们仿佛看到一位母亲坐在摇篮旁边，用手动摇篮，以亲切对话的语气，唱着催眠的歌曲，表达了人类最崇高的感情母亲对孩子的慈祥的爱，也使我们感受到和平、幸福和温馨的生活气息。 2、初次聆听摇篮曲 要求：学生在听时可轻轻地摇动身体，用心体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心。 3、能用自己的语言交流感情。 你更喜欢哪一首呢？和大家分享你的感受。 4、再次聆听摇篮曲 学妈妈的样子，边聆听边有节奏的做爱抚小宝宝的动作，表现歌曲安宁、祥和的气氛。四、课堂小结： （回顾所学内容）这两首摇篮曲曲调优美抒情，语气安详平缓，情绪亲切、温柔、恬静，就好像看到一位母亲坐在摇篮旁边，用手轻轻地摇动着摇篮，以亲切对话的语气，唱着催眠的歌曲，在哄宝宝睡觉。 小朋友们，世界上有无数的妈妈，也就有了无数深情的歌声，我们可要永远记住妈妈对我们深深的爱！最后让我们一起用优美的歌声轻轻的唱着小宝宝睡着了再一次感受妈妈对我们深情的爱吧！板书设计小宝宝睡着了演唱速度：稍慢 抒情的