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1、 初二物理实验教学计划(5篇) 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底学问，形成根本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践力量为目标，以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学构造，深入推动课程改革，全面提高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性： 突出“以人为本”的原则；以全面提高学生的根本素养为根底，以培育学生力量为中心，以培育学生创新精神和实践力量为重点，既强调学生对学问的把握，又注意学
2、生力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培育；既注意学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维力量和应用力量不断进展，促进学生整体素养的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培育学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在规划安排设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育学生的创新精神和实践力量。 3、注意有用性 规划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求
3、成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合学生的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根底，又利于学生创新思维和发散思维的形成。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个教师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进展教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探究适应当前形势，适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华，用多种帮助手段和设备进展教学、做好试验教学，注意试验法
4、教学。 3、加强对物理作业 的指导：注意教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的自己肯定要先做到，强调解题过程，物理思路清楚、书写格式标准，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课。备课前，先进展集中沟通，取众人之长，分析好教材；个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案。相互间进展课堂观摩，沟通意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到： 要求每位教师每周听一节课； 每周向组（备课组）供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题； 每学期上一节校级研讨课； 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验
5、力量，试验做完后最好利用试验课件回放稳固，加深印象。 初二物理试验教学规划【篇2】 一、加强教育教学理论讨论，提高物理教师的理论素养 仔细学习新根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读等与综合实践活动、讨论性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。同时组织教师学习沟通理论，积极撰写教学论文。 二、依据物理课程标准，开展教学讨论，提高课堂教学效率 1、成立新课程标准教学讨论小组，开展联合讨论，推动课程改革。本学期教学讨论的主要内容是： 优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，注意物理学问的形成过程教学和情境教学。 2、加强教学的日常检查，做好检查或抽查备课笔记、讲义、作业
6、批改等工作。仔细沟通教学阅历。努力创立“预习”、“展现”、“反应”的课堂教学模式，有效提高备课和听课质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 三、加强讨论，提高教师的教学和科研水平 这学期，我们将连续加强江苏省“初中物理自主学习”教学讨论工程“课堂教学模式”的构建与实践以及市级教研工程指导物理学习方法培育学生学习力量的讨论，进一步完善了讨论内容，明确了分工，责任到人，保证了讨论质量。 四、加强青年教师培训，促进青年教师快速成长 1、连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2、加强对青年教师备课和听课的指导，探究课堂教学构造、模式和
7、方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学专业水平。 五、加强根底年级物理教学，提高物理教学质量 作为根底年级，物理教学应注意加强双基和力量培育。要求教师运用启发式和争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量的培育，有效提高学生的试验操作技能和创新力量。同时，他们擅长积极沟通阅历，不断改良教学方法，以最通俗易懂的方式给学生传授学问。 初二物理试验教学规划【篇3】 一、指导思想 从这学期开头，八年级的学生应当增加一门新学科物理。物理是一门接近日常现实生活的自然科学。本着生活中的物理的理念，学生可以生动地体验物理的乐趣，为今后的学习奠
8、定根底 二、教材分析 在内容选择方面，要留意从物理学问中探究政治思想教育和道德教育的潜力，积极促进智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法方面，积极为学生积极学习和参加实践制造条件，通过实际活动实现学生的全面进展。 教科书采纳了从易到难、从简到简单符合学生认知规律的系统，以学习进展水平为线索，兼顾物理学问构造。这种安排不仅符合学生的认知规律，而且保持了学问的构造。 教科书成认学生是学习的主体，以学生为第一读者，根据学习心理学的规律组织材料。本书共5章，新增物理实践活动和物理科学讲座。每章开头都有几个问题，提示本章的主要内容并附上章节照片。照片的选择力求典型、有启发性和好玩，使学生在学习时知道
9、。章节下面有一些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入主题、讲学问、总结等环节，以及试验、插图、实践中，安排了很多启发性问题，指出思路，指导思维，积极思索。很多局部还安排了提出了一些值得思索和争论的问题，促使学生多动脑子，多说话。 三、教学目标 通过一个学期的教育和教学，学生可以进入物理世界，在把握根本学问的同时，对四周的自然世界有一个新的、更科学的理解。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势，学习新的物理教育理念。各学校应围绕新的物理课程标准开展教学讨论活动，特殊是积极实践和积存科学探究教学阅历。 2、进一步加强物理观看和试验教学。在教学中，教师应进展更多的演示试验或课堂试验；实施学生
10、试验，仔细思索和操作；适当增加探究和设计试验；鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作培训。 3、进一步突出物理学问教学的应用，树立学问与应用并重的理念。物理教学要从生活到物理，从物理到社会 4、积极探究和开展物理实践活动，加强学生的实践环节。扩大物理教学空间，扩大学生学问，进展兴趣爱好和共性，充分发挥主动性、自主性和制造力。物理实践活动应以问题为中心，对社会调查、访问、数据查询、科技生产、科学试验等科学工作方法进展初步培训。物理科学讲座的内容 5，主要介绍与物理相关的现代科技学问。上述工程每期至少进展一次。 6、贯彻理论联系实际的原则，培育学生良好的学风，运用所学学问分析和理解社
11、会生活的力量。在教学中，要坚持理论联系实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象讲条条和读条条。理论联系实际，还要留意适应新形势，增加时代感，增加教学针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点；要留意跟上时代步伐，把握时代脉搏，努力运用新材料、新信息和社会生活中的热点问题；注意制造新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生活泼积极学习。 初二物理试验教学规划【篇4】 依据学校和教科室本学期的总体规划，大胆探究“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学规划如下： 一、教材分析及课程标准 第一章声现象 1、经过试验探究，初步熟悉声产生和传播的条件。 2、了解乐音的特性。 3、
12、了解现代技术中与声音有关的应用。 4、明白防治噪声的途径。 其次章光现象 1、经过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。 2、探究并了解光的反射和折射的规律。 3、经过试验，探究平面镜成像与物的关系。 4、熟悉凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5、经过观看和试验，明白白光是色光组成的，比拟色光混合与颜料混合的不一样现象。 第三章透镜及其应用 1、经过试验，熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、探究并明白凸透镜成像的规律 3、了解凸透镜成像的应用。 第四章物态变化 1、能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的根本特征 2、能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测
13、量温度。尝试对环境温度问题发表自我的见解 第五章电流和电路 1、从能量的角度熟悉电源和用电器的作用。 2、会读、会画简洁的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简洁的串联电路和并联电路；能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例。 3、明白电流，会使用电流表，明白串、并联电路中电流的规律。 4、了解家庭电路和安全用电学问，有安全用电的意识。 二、本学期教学的主要目标 学问与技能 能理解和把握本学期各章学问，并能用所学学问解释有关的物理现象，解决相关的简洁问题 过程与方法 重视物理试验，让学生经受物理学问的探究过程，进一步领悟科学讨论的方法，并是学生能运用所学的讨论方法探究一些简洁的问题。
14、情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。 三、教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路 难点：让学生领悟科学讨论的方法，并能用所学讨论方法探究问题 四、本学期提高教学质量的详细措施 1、仔细落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。 2、激发学生学习物理的兴趣，使学生喜爱物理 3、留意提优、补差，同时促进中等同学的提高 4、坚持“阶段清”，准时反应教学情景，准时改善教学 5、课堂教学中注意思路教
15、学，训练学生的规律推理本领，使学生领悟和学会一些科学讨论的方法。 6、注意探究题的训练 初二物理试验教学规划【篇5】 一、指导思想 以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展”，要树立“一切为了学生的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。 二、根本状况 我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，八（1）（2）两个班学生的成绩较好，八（3）班次
16、之，四五六班学困生较多。一局部学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够敏捷，加之，初二学生刚接触物理，开头有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，才能到达预期的目的。 三、本期内容： 本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简洁机械、功和功率 四、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格
17、的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学 A、鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。 鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 B、使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地的构建
18、，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 A、以多种方式向学生供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。 B、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一局部。 C、尽可能让学生得用身过的物品进展物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 六、课时规划：（八年级一二班可适当加快进度，加大难度） 开学评期末试题1课时 第七章：力6课时 第八章：力和运动6课时 第九章；压力压强6课时 期中复习及考试4课时 第十章：浮力5课时 第十一章：功、简洁机械8课时 第十二章：机械能4课时 期末复习与考试