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1、 关于幼儿园学期计划范文集合6篇 一、班级状况分析： 本学期我们托班有男生12名，女生10名。由于都是新生对幼儿园又会产生肯定的不适应，会由于入园焦虑消失哭闹现象，更会影响大面积孩子的心情。所以做好开学前班级和家长的预备特别重要。在常规方面，孩子完全是从未知开头，我们会依据本班的实际状况，拟订本月更为完善的工作规划。 二、环境创设 要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。 三、本月教育教学目标 安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心，坚持上幼儿园。 2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。 3、喜爱体育运动
2、，能够按教师口令列队，跟教师的信号走。 4、喜爱做早操、律动、手指嬉戏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、能听懂不同的信号音乐，喜爱唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。 四、详细常规工作要求和措施： 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 2
3、、常规和自理力量的培育： （1）教育幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 （2）把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 （3）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。 （4）午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按挨次上床，宁静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 （5）学会自己爱护自己，正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具
4、。户外活动时按教师的指令做嬉戏。 （6）学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两次的户外活动。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子
5、洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。 五、家长工作 1、 幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的留意事项。向家长公布班务规划，征求家长的意见和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的安康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。 幼儿园学期规划 篇2 班况分析 本班共有26名幼儿，其中女孩子11名，男孩子15名,在开学前我们通过家访了解到：这些孩子根本上都是单身子女，平常在父母上班时,生活多由老人照看,他们对孩子生活自理力量的培育大多是实行包办代替，因此
6、大局部孩子普遍存在的问题是：1、自理力量差，依靠心理严峻，动手力量差。2、自控力量差，留意力简单分散，不懂集体生活规章。3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。家长对于送孩子上幼儿园也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我觉得教师首先要做的工作就是稳定孩子的心情，消退家长的顾虑。 针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作规划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作： 一、以安康安全为核心，仔细细致做好保育工作 1.创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲
7、切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、健安康康地成长。 2.照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班幼儿的身心进展还未完善，生活上特殊需要教师的照看、帮忙和指导。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发大事。“盥洗入厕”，教师指导帮忙幼儿按挨次洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，教师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯;依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。 3.开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生
8、长发育，使幼儿心情得到调整。教师按时带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，教师留意观看全体幼儿并照看个体差异，准时给幼儿增减衣物。 二、安全教育工作 1.教师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的消失。 2.留意观看幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，准时处理，与保健医生联系，以免发生意外。 3.进展安全学问的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进展一些简洁的自我抢救练习。 4.严格执行接送卡制度，严防消失过失。 5.随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。 6.设立安全标志，让幼儿知道其中
9、的含义，并遵守规章，不到危急的地方去，不拿危急的东西。 7.在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追赶，渐渐走，有秩序地活动。 三、各领域进展目标 1、安康：(1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。(2)在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。(3)情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。(4)能随便活动身体，并情愿跟随教师参与体育活动。 2、语言：(1)喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。(2)学习一般话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。(3)喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟
10、悉和感受。学习跟念儿歌。 3、社会：(1)情愿上幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。(2)能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。(3)能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进展简洁的应答。(4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。(5)学习在集体生活中遵守简洁的规章。 4、科学：(1)在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。(3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、艺术：(1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜
11、色艳丽、造型好玩、声音动听的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。(2)喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。(3)愿意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟教师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、德育 1.教育幼儿喜爱家人、教师、同伴、知道关怀四周的人。 2.进展文明礼貌教育，敬重师长，团结友爱、互帮互助。 3.不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜爱集体生活。 五、家长工作 1.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级状况及工作安排，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。 2.家长园地：通过这个窗口让家长把握一些幼教信息，了
12、解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教育伙伴。 3.家长：请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议通过留言的表达方式发送到教师专为家长开设的中去，以便教师调整自己的工作。 4.家园联系册：准时把幼儿的状况以文字形式告知家长，并请家进步行反应，做好沟通沟通，达成家园共育。 5.家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作消失的问题进展实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，以便教师在教育中能更好并有针对性地教育幼儿。 6.随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。 六、班级治理 1.班级常规：包括幼儿的活
13、动常规、学习常规、生活常规等各项常规。教师随时提示幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。 2.师生关系：教师要敬重幼儿、喜爱幼儿、师生建立公平、和谐的班级气氛，使幼儿心情乐观、活泼开朗、身心安康进展。 3.教师之间：团结互助，分工协作，相互协作目标全都地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，到处为班级利益着想，从大局动身。 幼儿园学期规划 篇3 一、学习目标 通过拜师，提高自身素养，提高自己对班级的治理水平，提高自己的教学力量。做一个有想法，有制造性的年轻教师，为以后的进展打下坚实的根底。 二、学习规划 我们幼儿园的骨干教师许多，她们教学阅历丰富，业务力量突出。所以幸运的我能能学
14、到不少东西。依据自己的需要，特制定以下学校规划 1、其次是做到定时、定量地去骨干教师处听课，并仔细作好听课笔记，事后自己再仔细地进展评课，准时地把自己的想法和熟悉跟吴教师进展沟通。 2、再次，我要严格要求自己，仔细设计每个教学活动，并请吴教师对活动进展评析，改良教学方案后再次进展施教，努力提高自身素养。 3、同时也要常常向教学力量突出的老教师学习，多与她们沟通在教育教学中的问题。 三、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的
15、需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。 四、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 五、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的
16、物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进展各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮忙有困难的人。 六、家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相
17、关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 幼儿园学期规划 篇4 一、班况分析： 学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在56岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观看，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面： 在教师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠
18、倒）就是姿态不正确等。 3、生活力量：一局部孩子的”自我效劳力量普遍一般。自制力量和整理床上用品较为困难。 4、自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告知教师）。 认知进展： 1、智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言力量：学会了用举手请教教师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 4、数学概念：学会比
19、拟长短、多少、高矮；按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性进展： 1、品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2、交往力量：多数孩子比拟活泼，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3、心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱教师和小朋友等。 4、共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 二、本学期工作的主要目标及任务： 一幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展思想安康和卫生常识教育，对个别孩子进展重点指导，有仔细按挨次
20、洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 二教育治理方面： 依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式，在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 幼儿园学期规划 篇5 一、指导思想 嬉戏是幼儿最宠爱的活动
21、，而自主性嬉戏最适合幼儿身心进展的需要。幼儿在嬉戏中通过扮演角色，运用想象，制造性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的共性和社会性地进展。 二、嬉戏目标： 本学期主要是让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进展嬉戏。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性，主要性和制造性，是他们个方面都能得到进展。 依据主题活动创设嬉戏环境，鼓舞幼儿愿意参与各种嬉戏。体验嬉戏活动带来的乐趣。 应到幼儿理解角色嬉戏中所具有的职能，进一步明确各角色的职责，能依据角色开展相应的嬉戏。 鼓舞幼儿大胆嬉戏，情愿与伙伴之间能积极交往，相互学习，合作和共享。 确立规章意识，与幼儿共同商讨活动区域规章，养成积极参加到共享
22、活动中去。 幼儿园学期规划 篇6 盛世如约,斗转星移。在这春光明媚的大好时间里,新的一学期又开头了。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方,在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间,如何使他们顺当过渡,尽快适应,如何使他们布满自信地走进小学的课堂,这些都是本学期我班的工作重点,详细规划如下: 一、幼儿状况分析 本学期我班人数没有变动,共有幼儿四十四人,大局部幼儿能积极参与体育活动,有良好的生活、卫生习惯;能遵守活动规章,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加科学活动,有剧烈的奇怪心和探究
23、科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有肯定的审美力量。在语言表达力量方面,通过上学期的训练,有了很大的进步,但还有一局部幼儿不能连贯地叙述,流畅地朗读;还有一局部幼儿性格内向,缺乏英勇大胆的品质。本学期,我们将依据他们的详细状况,因材施教,培育他们成为一个合格的小学生。 二、主要工作与详细措施 1保教工作重质 (1) 开展各项竞赛 培育良好习惯 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯,参加竞争的意识。在做好常规工作的
24、同时注意幼儿行为习惯的培育,使我班的常规治理有条不紊,使我班的幼儿和谐进展。 (2)开展多种活动 促进幼儿进展 本学期在保质保量完成教学进度的同时,我们还将依据班级特色以及本班孩子的特点,通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“小小运动会”、“古诗竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动,促进幼儿的全面进展,并做到月月有重点,次次有新意。平常利用晨间、午餐后的时间,与孩子沟通谈心,训练他们的语言力量,培育他们英勇大胆的品质。 2班级活动创新 一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,注意创新, (1) 注意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色连续开设古诗区,供
25、应大量的操作材料,让幼儿通过摆摆、 认认、读读,感受古诗的神韵,培育幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的力量;并依据主题性课程内容,随时创设嬉戏区域,详细有语言阅读区、美工制作区、音乐表演区、科学探究区以及益智区和棋类区。园本课程“陶文化”是我园的特色,因此,陶吧是必不行少的区域,本学期我们不再开展单一的内容,而是运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求进展。在开展区域活动时,我们将合理安排各区域的位置,投放丰富、充分、科学、安全的材料,在指导中做到月月有重点,月月有进展。 (2) 注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位教师,漂亮的环境不再是一成不变,而是
26、在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将依据每个主题内容,准时更换,准时展现幼儿的作品,家长的参加。春节过后,孩子们对“饮食”很感兴趣;电视看多了,做几个广告;孩子们最喜爱动物,“动物世界”不行少;春天很美,“好看的服装”也很美;“夏天的故事”很好玩;“我要毕业了”等等主题内容,都将展现在孩子的身边。在活动室的墙面上,“家园直通车”连接我们与家长的沟通,“小小画笔”上,展现着孩子们的漂亮图画。在午睡房、贮存室、教室的每个角落,都将依据主题,不断创设内容,让孩子们在这里可以尽情地嬉戏,尽情地呈现。平常,我们还将依据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让我班的孩子们在大四班这个大集体里,开心地
27、生活,安康地成长,和谐地进展。 (3) 注意家长工作的创新 家长工作始终是我班的特色,可假如不能更新,不能提高,那我们与家长的距离就会越走越远。因此,本学期我们将连续办好班报“家园直通车”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能参加到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,准时发觉每个孩子的闪光点,并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机,帮忙家长解决困难,常常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮忙。把家园直通车作为与家长沟通的平台,和他们心灵沟通,连续合作,共同提高。 3中心活动争优 本学期我园将进行第三届幼儿艺术节,为此我们将积极参加,仔细对待,在不影响正常的教学状况下,做到早预备,多排练,争优秀。对于园内开展的“早操竞赛”、“幼儿操作材料”设计竞赛、“幼儿绘画竞赛”等中心活动同样积极参加,仔细对待,并争取获得好成绩。 超越自我,展现精华,这是我们大四班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,呈现在大家的面前。 三、活动安排 见附表