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1、 初二班级工作目标与计划范文七篇 本学期，依据学校政教处安排，开展学生素养教育工程，加强学生的思想教育工作，稳固并提高学生的学习成果，使班集体团结向上、努力拼搏，不断提高学习质量。现制订本学期的班主任工作规划如下： 一、加强和改良学生的思想道德建立 1、加强班科任教师的协作，特殊是政治教师的协作。 学生的思想可塑性较强，对问题的态度、看法往往简单受自己的意识所左右，走向成熟的同时又显得较为稚嫩，在思想上起伏波动较大。因此，准时了解学生的思想工作，有的放矢地加以引导，能够使其端正思想，步入正轨，向好的方面转化。在教育过程中，班级科任教师的积极协作，能够准时发觉学生中的思想问题，从而有利于针对性的
2、教育，有利于班主任和政治教师的思想政治工作的深入开展。 2、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建立。 为了更好地促进德育工作的开展，充分地利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加深德育教育的研讨与开发，全身心对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学生积极参加有益熬炼，参加班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明，关怀他人，喜爱校园，尊老爱幼，培育学生的综合实践力量和整体素养。 3、加强与政教处、团总支和家长的有效协作。 （1）在工作中，通过与政教处、团总支的协作，有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作，使学生告辞担心全的一切行为，从而使学校放心
3、，家长安心。 （2）在本学期中，要鼓舞学生向团员青年看齐，争取做一名荣耀的共青团员，从而使学生在团总支的带着下，在团总支开展的主题活动中受到教育，拙壮成长。 （3）加强与家长的联系，准时把握学生的思想动态，以利于采纳合理、有效的方法进展教育，为思想道德工作的开展制造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。 二、加强班级班风班貌的建立 1、加强班干部队伍的构建连续实行值日班长制度 班干部队伍整体素养的凹凸，直接影响到班级班风班貌的好坏。因此，期初就应当加强班干部队伍的构建，使班干部队伍既是一支学习质量高的队伍，又是一支思想道德素养高的队伍，能够成为同学们言行的表率，从而起到榜样带头的作用，更
4、好地带着同学们向共同的奋斗目标而努力前进。在工作中，应切实加强班干部队伍的思想素养教育，使其真正能起到以身作则的作用，又能有效地对同学们起到催促引导的作用。连续实行值日班长制度，将班上的详细事务落实到人，做到班上事事有人干，人人有事干。 2、创立和谐向上、努力进取的学习气氛。 （1）树立正确的舆论导向。 一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同协作，特殊是需要班干部对同学们的催促。 （2）发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。在一个班集体中，能够充分地发挥团结互助的学习精神，才
5、能够促进同学们的共同进步。班干部作为德智体方面走在前列的学生，要能够帮忙其他的同学在德智体方面也能够取得较大的提高。学习好的要切实帮忙学习较差的，对学习当中遇到的问题、困难，同学们要努力克制，群策群力，共同解决，发挥共同才智，共同进步。 （3）充分利用后学习园地专栏。由班上8名同学对学习园地进展承包，他们每两人作为一组，带着全班同学于本期以“做人与做事”、“学习与健体”、“感恩与回报”“自省和自律”为主题办四期学习园地，整体构建学习气氛。本学期，要充分地利用学习园地专栏。在学习园地专栏中，要紧跟时代精神，当前教育，出版或张贴有关的动态学问或学生们的优秀作品（或作文、或书法等），使学生们感受到整
6、个学习气氛的熏陶教育，促进良好共性的形成，促进良好班风班貌的形成和进展。 初二班级工作目标与规划篇2 一、指导思想 本学期的班主任工作在学校创立书香校园办学理念的引领下，以培育学生核心价值观为主线，培育学生树立正确的世界观，人生观，与价值观。进一步提高学生的责任意识。 二、班级状况分析 八班在经过上学期的平稳过渡，已经成为一个有肯定文明行为习惯和较良好行为习惯的团结集体。在上学期学校的各项主题活动中表现积极。在学科质量上也肯定的提升。班级中没有消失有严峻行为偏差的学生，只是学生的厌学心情还比拟严峻，课室卫生还不够干净。 三、近期目标 进一步培育一批德才兼备的有典范作用的班级干部和团员。形成班干
7、部的评价机制，促进班干部的成长，推动学生的自主治理。 四、终期目标 创立温馨教室，形成班集体治理特色，为九年级的学习打下扎实的根底。 五、主要工作 1，二月行为标准推动月 以行为标准为抓手，严格规章制度。结合每月学校行为标准教育重点，开展班级自查自评。从进校礼仪到离校要求，不忽视任何一个环节，指定专人负责，发觉问题，准时整改。学生的可取之处也要准时给与表扬和鼓舞。以班级日志为载体，记录下班级中每天学生的行为标准表现及好人好事。 2，三月法制安全教育月和团章学问宣传月 帮忙学生学法、守法，从小养成遵纪守法的良好习惯，增加他们辨别是非的力量；主要培育和教育他们树立公民意识和法制观念，明确自己的权利
8、和义务，提高依法维护自身合法权益的力量。 对学生进展团学问的教育，教会学生学会负责任，并能以自己的实际行动早日向团组织靠拢，工作规划八年级其次学期班主任工作规划。通过团课的学习，鼓舞班级中的先进学生代表写入团申请书，并以自己的实际行动来说明自己要求参加共青团的决心。 3，四月行为标准反思月 通过行为标准的整顿，以十四岁的生日主题教育活动为载体，带着每位学生走向社会，参加实践，从丰富多彩的社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神；锤炼道德品质、养成良好的行为习惯；提高科学素养、进展兴趣爱好、增加创新精神和实践力量。也将进一步提升班级体的分散力。 4，五月青春期教育月 八年级的学生正处在一个特别时期
9、，由于他们在心理上要实现一个从稚嫩到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育顶峰，心理上却尚未成熟。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。详细措施如下 普及必要的心理学与心理卫生学问，帮忙学生熟悉自我身心特点。 在绿板报上辟专栏宣传。 指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进展自我教育及心理训练，依靠自身努力解决存在的实际问题，提高心理力量，从而预防心理问题的产生。 征集学生心理问题与困惑，针对学生简单消失的心理问题，集中或个别进展心理辅导。 5，六月学习质量把关月 1）依据每个学生的详细状况设定期
10、末学习奋斗目标。学习潜能相像的学生形成竞争机制，争取超越同伴。学困生与优等生结对，争取不让一个学生落伍。 2）加强与各课任教师的联系，明确班级学习动态，准时实行补救措施。明确各科代表的职责，亲密关注40分钟课堂内学生听课质量及每天的学生作业质量。形成班级学生自我监视机制。 3）加强与学生的沟通，明确学生所遇到的学习困难，准时赐予帮忙与指导。在班中定期进展学习方法与阅历的沟通与总结，让学生学会学习，喜爱学习，积极体验学习的乐趣。 4）加强家校联系，促进家校互动。了解学生思想动向。调动家长帮助学校教育的积极性。更多的利用校园网平台来传递各类信息、公布各类通知与家进步行准时的沟通与联络。形成教育合力
11、，促进学生的进展。利用这一平台推动校内家长活动的逐步深入。培育校内子女具有积极的人格，鼓舞他们积极面对困难和挑战。 为把我班培育成为一个布满自信而又积极向上的集体。在本学期的工作中我将连续以学生为主体，挖掘学生自己的特长和优势，并在各项活动中熬炼他们，展现他们，确定他们，增加他们的自信念，激发他们的上进心。同时也使他们明确人生的奋斗目标，增加他们学习的动力和热忱。为创立一个师生共享的和谐温馨班集体而不断努力。 初二班级工作目标与规划篇3 新的学期又开头了，本学期我连续担当八年（1）班的班主任。班主任的工作神圣而又荣耀，身为班主任，首先是要对得起学生，要时时到处为学生着想。八年级是学生最简单产生
12、两极分化的年级，我所担当班主任的八（1）班共有32名学生，其中男生17人，女生15人，经过一学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的缺乏，为了做好班级这学期的班主任工作，连续建立好这个班级，结合学校所做的工作规划的各项要求，本着“为了学生的一切，一切为了学生”的指导思想特制定如下的工作规划： 一、用新的治理理念武装自己，提高班级治理水平 这学期，学校给每位班主任发了两本班主任工作方面的书籍，我规划每天学习肯定的时间，仔细领悟先进的治理理念，注意学生的全面进展，注意培育学生的自主性、主动性、制造性，是他们学会关怀他人、学会合作，在生动活泼的进展中感受到作为学生的欢乐。 二、
13、以人为本，让学生学会自主治理 工作目标： 1、连续发挥班干部的作用，实现学生的自主治理； 2、结合“细节打算成败，习惯打算人生”的讨论课题，落实对学生的习惯养成教育，从而转化学生的学习、生活态度，营造积极向上、和谐进展的班级气氛。 过程与方法： （一）学会放手，信任学生，信任班干部 1、结合班级所存在问题，让学生争论班级治理方法，并形成书面文字； 2、结合学校的班级量化治理，制定本班的量化方法，仔细总结记录，仔细对待班级同学所提出的任何意见，不时通过书信的形式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感受； 4、渐渐放手让班长主持班会。以鼓舞为主，渐渐建立班长的信念，并
14、不断地树立班长的威信； 5、采纳值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。 （二）以鼓励为主，通过赏识从而增加学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。 1、依据全部学生的特点，设计鼓励性评价制度； 2、准时发觉学生在日常行为标准中的进步并加以鼓舞，通过不断的确定促进学生形成良好的行为标准； 3、从学习生活的各个细节入手，确定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性 （1）从作业方面发觉学生的进步； （2）从课堂的表现发觉学生的进步； （3）从背诵默写方面发觉学生的进步； （4）通过家校联系发觉学生的进步； （5）通过其他科任教师的评价发觉学生的进步
15、； （6）通过年段的评价发觉学生的进步。 （三）引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级气氛 1、结合初二下学期面临的生物、地理的结业考试，引导学生树立班级的中期目标； 2、结合“细节打算成败，习惯打算人生”的讨论课题，从习惯、细节方面，引导学生养成良好习惯，并树立远期目标； 3、结合学生个体的实际状况，引导学生在班级共同目标的根底上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。 三、多沟通、多沟通，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活； 2、仔细总结分析每一次考试成绩，发觉每一个学生的进步和缺乏，更有针对性地为学生供
16、应力所能及的帮忙； 3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态； 4、学会倾听，公平地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生沟通。 四、多点急躁、多点爱心、多点恒心。 1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定； 2、要始终满怀热忱地对待每个学生，不鄙视，不卑视，不放弃，不抛弃； 初二班级工作目标与规划篇4 一、班级现状分析： 上学期，我班在各任课教师的辛勤培育下取得了优异成绩，较以前有了明显进步。我们严格要求自我，同学们主动完成学习任务，互助互进，形成你追我赶的良好学习气氛。在期中、期末考试中，我班多名同学像一匹匹黑马冲进年级前列，我班还荣获了期中“优胜班
17、级”的称号。 常规治理上，每个同学都仔细负责，本学期历次“学校月常规治理流淌红旗”是我们共同努力的结果。 在学校组织的活动中，我们都踊跃参与，名列年级前茅。我们在活动中提高，在活动中享受欢乐。 但也存在如下问题： 1、优秀率(年级前310名人数)未达标，主要缘由是优生存在瘸腿科目，各科进展不均衡。 2、双数班中后进生人数（年级500后）最多、他们对班级危害极大，数学、物理及英语学科的均分上不去，受到严峻影响阻碍了班级整体进步。 3、局部同学上课习惯差，随便讲话、走神，影响教师、影响他人，影响课堂质量。少数同学一贯不做作业，屡教不改、毫无收效。 二、目标： 我们班不仅注意学习，在常规与活动方面也
18、不甘落后，永争第一是我们所追求的目标。我们全班坚信在下学期中，必将以十二分的热忱迎接一切挑战，努力做到。我们每一位同学都时刻谨记“播种习惯，收获胜利”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，在班级治理、班风学风上取得了较大的成绩，我们会不断追求，信任明天肯定会更好！ 三、主要措施： 1、面对全体，树信念，找差距，关注细节。 2、坚决不移抓好第一梯队（年级前310名）学生，赐予时刻关注，激发学习动力。连续采纳盯人战术的对策，对于学习上有跛脚的学生，确认学科帮教教师，提升第一梯队的各科成绩。 3、连续抓好班风学风建立，本学期将加强对纪律、作业、行为偏差学生的管教，并加强与家长的联系，以获得合力教育，从而为学
19、生的学习创设良好的学习环境。 4、对其次梯队同学（年级310-400名）加强学法指导，做好思想工作，多鼓舞，帮忙他们树立自信念，培育他们的学习兴趣。 5、营造班级竞争气氛，引导学生在竞争中取得进步。 6、绝不放弃对学习后进生（有空间）的教育，主动与他们沟通谈话，做好他们的思想工作。发动并鼓舞全体学生一起努力，促使他们思想上有紧迫感、情愿去努力，信任只要学生努力了，班级肯定会有进步。 四、详细安排： 2月常规与班级特色创立月：先由班干部全权负责开学两周的常规，让同学学习，有利于开学的常规进展顺当。班委进展争论，对班级状况进展争论反思，提出缺乏与相应的解决方案，然后召开班会进展总结。 3月生命教育
20、：召开有关主题班会，让同学了解相关学问、重要性与防护措施。每个人就生命的问题进展争论与反思，写下自己的思索成果。 4月读书节：每个人从家中带几本书到学校，成立读书角，有特地的同学进展治理。过一段时间后，特地有一节课供同学们进展沟通争论，展现读书成果。 5月艺术节：依据学校的相关通知和规定，进展仔细的预备，对每个竞赛工程进展排练。 6月表彰班级特色展现，强化班色：期末考试马上到来，所以应努力备战。让优秀的同学帮忙困难的同学，进展共同的进步与提高。 初二班级工作目标与规划篇5 依据班级的状况，本学期我的工作规划如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同
21、为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育学生的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级治理，培育提高班干部的治理力量 首先，鼓舞并要求大家严格遵守中学生日常行为标准、班级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与学校组织的各项活动
22、，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用； 三、做好个别学生的教育工作。 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的
23、积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、准时了解学情： 常常与科任教师取得联系，精确把握各学科学生对学问的把握状况。因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 初二班级工作目标与规划篇6 一、_班上学期根本状况 我们_班
24、从上个学期的课堂表现以及期末考试的状况来看，本学期仍旧需要加强班风班纪的建立。上学期有多科教师向我反映课堂不活泼，相反下课的时候学生特别活泼，这说明班上的学生没有将精力放在学习之上。所以在这个学期应当要对班上的学生们提高要求，用纪律约束他们，用关爱引导他们。 二、本学期工作侧重点 经过了初一以后，学生们已经根本适应了初中的生活和学习方式，因此本学期需要留意和提高的目标有： 1、最根底的抓好班级成绩，让各科成绩都能稳定，而不是仅限于语数外三科。 2、通过活动或者一些班级建立来增加学生的集体荣誉感，在班级相亲相爱的同时又能做到相互之间在学习上竞争，形成良好的拼搏风气。 3、加强学生思想教育，在这个
25、阶段正处于自我萌芽，若是不能在这个阶段给学生灌输安康向上的思想，就简单引起一些不必要的问题。思想教育包括三观、礼仪、行为守则等等。 三、本学期工作措施 1、在这个学期更加留意与学生的沟通沟通，准时了解班上的风向以及学生的心理状况，消失问题与家长共同帮助解决。 2、结合学校的安排提高学生思想，通过换位思索、敬重、关爱学生来面对学生，对于青春期常消失的一些心理和生理问题进展教育，帮忙学生们面对他们的转变。 3、更多的跟各科教师们练习，对各科之间的关系协调好，转变如今学生们上课无力下课精神的被动学习态度，培育出学生的自主学习、主动沟通的力量。 5、加强学生的安全教育，提高自我责任感，不去做危急的事情
26、，不违反校规校纪，提高在面对危急状况时的紧急处理力量。 6、本学期的卫生工作也不能放松，我将根据上学期的要求和方式连续保持好教室与清洁区的卫生干净状况。 虽然在这一学期中我可能会遇到一些没有规划好的意外大事，但是我也信任我的力量能够应对挑战，盼望这一学期我通过本次规划能够让我的工作力量变得更强，在班主任这一职位上做的更好。 初二班级工作目标与规划篇7 一、用新的治理理念武装自己，提高班级治理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级治理理念，仔细贯彻了党的教育方针，努力推动了素养教育，注意学生的全面进展，提高学生的整体素养，促进学生共性的进展。实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国
27、民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素养教育”口号下，追求教育价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到学生生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级治理的仆人 在班级治理工作中，敬重学生的人格，以公平的姿势面对学生，让学生有发表意见和看法的时机。使民主不再像天上的
28、馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会，欢送学生提出治理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，很多问题由他们自己通过争论拿出比拟完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。但凡班集体的规划和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别学生以帮忙指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的共性差异 俄国教育家乌申斯基说：“假如教育家盼望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主
29、任要教育好学生，只有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和讨论学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 讨论学生心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析讨论，去掉那些外表现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 首先，在了解“学情”的根底上，针对学生的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良
30、好的学习习惯。 要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。 要反复进展训练，供应大量练习与实践的时机，准时反应练习的结果。取得成绩，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的效果。如此反复
31、训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维力量的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参加，才能更有效地猎取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，培育具有创新精神和制造力量的高素养人才，决不能无视对学生思维力量的培育。 五、关爱学生，产生情感的共鸣 喜爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。”素养教育要造就各方面全面进展的学生，要面对全体的学生。教师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不卑视、污辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的进展。首先是敬重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生公平相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的力量，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。