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1、 初二教学工作计划模板5篇初二教学工作规划 篇1 一、指导思想 针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我预备应用： 1、整体设计，表达敏捷开放，设计以学生技能，语言学问，情感，学习策略和文化意识的进展为根底; 2、学生主体，敬重个体差异; 3、采纳任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作; 4、注意过程评价，关注学生进展，鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最有用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体会到轻松和欢乐。 二、班级学生状况分析 八年级(3)(4)班从整体而言，学生成绩两级分化严峻，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语
2、根底好，善学习会思索，成绩精彩;而还有局部同学英语根底差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在: (1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高; (2)上课时精力不，对英语有的抵触心理; (3)学生自觉性很差。 (4)学生在情感,学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。 三、教材分析 本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能工程与语法构造，需要把握的根本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三局部。sectiona
3、局部是根本的语言内容，sectionb局部是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要安排了一般将来时，过去进展时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等局部，并增加了任务型学习成份和语篇输入。 四、工作措施： 1)充分运用多媒体课件等，引导学生进展自主学习，提高他们学习英语的兴趣。实行集体备课等形式，对教材仔细讨论，让学生充分思索、争论，注意学生综合力量的培育。 2)针对教材整合的实际，在详细的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了
4、解文化，设置任务，完成任务。 3)标准晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育学生语感。 初二教学工作规划 篇2 化学是初二升初三年级段的学生第一次接触的新科目，学生对其的了解还甚少，但是该年级段的学生对新事物却有着深厚的求知欲。外加初三化学化学是一门以试验为主，来提醒生活中的种种化学现象的科学，因此学生对其的学习兴趣较高。所涉及的化学学问都是一些很简洁易懂的学问，学生学习起来并不大困难。但是鉴于学生第一次接触该学科学问，接下来的一个月我将制定如下的学习规划： 一、根底学问方面： 鉴于化学是初二升初三年级接触的新科目，在教学中我将以激发学生的学习兴趣为主。但在根底学问的教
5、学方面，我也将紧扣教材和相应的学问技能目标，给学生教授相应的学问点。在保证根底学问学习的同时，也联系生活实际讲解一些生活中的化学现象，让学生感受到：“化学来源于生活，化学让生活更美妙！”这一学科理念。 二、教学进度安排： 首先在一个月有限的教学时间内，其次结合是学生第一次接触化学学问，最终依据自己的教学特色，在这一个月的教学时间内我将完成九年级上册第一章、其次章、第三章、第四章的内容。 三、教学方式： 结合该年级段的学生的认知特点和奇怪心强的心理，我设计了以下的教学方式： 1、每节课上课的前几分钟我都会给学生讲解一个生活中的包含化学学问的例子。 2、在课堂中我将尽量设计一些简洁的化学小试验，让
6、学生感受到化学试验探究的魅力，也提高学生对试验现象的观看、描述、总结归纳的力量，进而培育学生的动手操作力量。 3、每节课后都给学生布置相应的家庭作业，以此来加深学生对堂课学问的把握。 总的说来，我对该年级的化学教学将以培育学生的化学学习兴趣为主线，把握化学学问为主，让学生在轻松愉悦的气氛中学习化学学问，走进化学世界。 初二教学工作规划 篇3 一、指导思想： 在英语教学中，我们坚持： 1、面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神； 2、整体-分层设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展
7、为根底，而且留意到a、b、c不同层次学生的学习状况； 3、突出学生主体，敬重个体差异； 4、连续使用并改良具有屈原一中特色的课堂教学模式进展教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5、留意过程评价，促进学生进展，让英语成为学生学习生活中最有用的工具。 二、学生根本状况分析： 大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生根本
8、没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的根底。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 三、教材分析 人教版新目标英语初二（上册），本套初二教材共分十个单元，每单元分sectiona和sectionb以及self-check三局部。 sectiona：1a呈现本单元的重点单词，语法构造与功
9、能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a，2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。grammarfocus呈现语能重点；3a-3c供应多种课堂活动。 sectionb：1a词会扩展；1b新旧学问综合运用，同时在原有根底上有所扩展；2a，2b为听力练习；3a-4供应各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为制造性活用所学学问供应各类课堂活动。 初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史self-check：使学生对自己的英语水平有明确的熟悉。自我评价，包括词汇学问的评价，语言应用力量的评价和幽默卡通。 本学期的重点是连续学习词汇和习惯用语，语法学问点：不定
10、代词、频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。 四、教学目标 1、总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信念。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。 2、详细目标：结合学生英语根底较差的实际，在教学刚开头的阶段，留意和初一学问的连接，例如复习积存根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，学生能培育学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。 五、详细措施 1
11、、对新版教材仔细讨论，充分运用多媒体课件等充分展现数码技术在英语教学中的作用，引起学生兴趣，让学生充分思索、争论，注意力量的培育。 2、仔细贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。每天记5个生词，2个常用句子或习语。利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。背诵课文中的对话或课文。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 3、对学困生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 4、常常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。 5、在详细的英语课堂教学中，依据目标并结合教学详细内容，为学
12、生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 8、仔细专研教材和课标，既备学生又备教材，仔细上好每一堂课。 初二教学工作规划 篇4 一、指导思想 本学期是学生共性进展的关键时期，更是造成学生思想和学习两极分化的特别时期，我们年部将以学校总体工作规划为指导，依据有关部门的工作安排和八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教育为根底，以提高八年级整体素养为目标，连续面对全体，以学生进展为本，
13、以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部治理，注意过程治理，切实抓好整个年部的教育教学工作，力争做到八年向九年的平稳过渡。 二、工作目标 1、治理目标：强化年部建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 2、学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 3、教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的根底。 三、工作措施 1、 强化年部教师队伍的治理。 （1）加强年部教师的思想建立，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 （2）连续把教师的团结协作放在首位，充分调动全年部教师的工作积极
14、性、主动性和制造性，实施制度化、人性化治理。 （3）加强劳动纪律，确保正常的教学秩序。 （4）以身示范，充分发挥带头作用。 （5）定期召开年部教师会议，落实措施，布置年部工作，使教学和治理走上良性进展的轨道。 2、 进一步抓好行为标准和养成教育。 （1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为标准养成教育，增加学生“自我治理，自我监视，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 （2）细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。 （3）进展文明礼仪教育 举止文明留意仪表仪容是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这
15、个工作我们要常常抓、反复抓。每个周一我们还会协作政教处对各班学生的仪表进展检查，并做到准时反应、准时整改。 3、 强化教学过程治理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年部教学水平的不断提高。 （1）抓好教学过程的“五关”。即： 备课关：提倡备详案，仔细落实备课。 上课关：以学生进展为本，提高课堂45分钟效率。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一局部学生进展面批。 考试关：掌握考试的次数，注意试卷的质量，测试过的试卷必需批改讲评。 质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年部质量分析会。 （2）加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全年部教师教育教
16、学水平的共同提高。 （3）发挥骨干教师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。鼓舞教师为辅导学生开展有制造性的工作。 4、抓好班主任工作 作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系的。本年部将对各班主任严格要求，把本年部的16个班级治理好，出先进，出成果。我们还将连续之前的做法：在每个月的最终一周定期召开年部的班主任会议，对平常工作进展查缺补漏，并准时整改，不断提高班主任工作的治理水平。 5、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生
17、面。 （1）高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教育教学方式，手把手帮忙他们学习提高。 （2）重视“后进生”教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 (3)各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。协作学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。 6、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培育学生崇尚科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。特殊是协作教务处和政教处正
18、常开展的各类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心安康进展的活动。 7、 亲密联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的协作。 8、协作各处做好全部上传下达工作。 四、详细工作安排： 九月份： 1、学生仪表检查； 2、全年部教师按时上交本学期各项规划； 3、教学常规检查（教案、听课笔记、作业等）； 4、组织健全班级治理制度； 5、学生常规教育； 6、召开班主任工作会议。 十月份： 1、协作学校组织学生搞好国庆宣传，进展爱国主义教育； 2、召开年部教师会、学生会； 3、连续加强学生常规教育； 4、加强教师的师德修养，关爱每一位学生； 5、学生学法指导培训； 6、召开班主任工作会议。 十一月份
19、： 1、课间文明休息（不奔驰，不吵闹，创立宁静的学习环境）； 2、协作教务处做好期中考试的预备工作，并仔细作好质量分析； 3、召开家长会； 4、组织全年部教师参与教研活动； 5、加强教师的师德修养，不卑视学困生，作好补缺补差工作； 6、召开班主任工作会议。 十二月份： 1、请高年级优秀学生为低年级班级介绍学习阅历； 2、针对学生中存在的心理问题，做肯定的心理辅导； 3、仔细组织“庆元旦”活动； 4、加强教师的师德修养，平常不说粗话脏话，不做背离教师做的事。 5、召开班主任工作会议。 一月份： 1、进展考风考纪教育； 2、进展期末复习发动，期末复习指导； 3、协作教务处组织好期末考试； 4、各班
20、主任完成学生学期评语； 5、教师完成工作总结； 6、各班布置寒假作业。 7、召开学期最终一次班主任工作会议。 总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实.全体教师要树立“一切为了学生，为了学生一切”的效劳理念，增加紧迫感，我深信经过全体八年部教师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们想要到达的各工程标肯定会实现。让我们向着共同的抱负和目标奋进！ 初二教学工作规划 篇5 本学期我连续担当八年级思想品德课教学工作。新学期开头，为切实有效地搞好教育教学工作，顺当完成教学任务，使学生到达最正确的学习
21、效果，特将本学期的教学工作规划制定如下： 一教材分析 八年级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，根底内容较多，需要学生仔细把握。其中也列举了相关案例，大局部是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别局部也有起到总结作用，在这个从特别到一般再到特别的循环中，能够使学生把握一般规律的根底学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，到达学以致用的目的。由于这册教材涉及到许多法律方面的内容，再加上学生接触面比拟狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了学生的学问量，有助于更好地学习思想品德课。 二学生现状分析 八年级学生女同学爱学上进，但局部男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，根底学问及
22、书写方面对他们来说是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比拟稳定，学习态度及气氛都比拟好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些根底学问，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是非常了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便帮忙学生形成正确的世界观、人生观与价值观。 三教学目标 1把握根底学问，到达汉字书写标准，理解根底学问的内涵。 2学以致用，分析详细案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。 3通过学习帮忙学生树立正确的世界观、人生观 与价值观
23、，做一个有用于社会的人。 四教学方法及措施 1树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心安康成长。 2按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备学生、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合学生特点的最正确教学方法。 3仔细上好每一节课，讲课时充分表达教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对学生进展根底学问训练，提高起综合运用力量，同时进展思想教育，使学生在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。 4搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学力量。 做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂
24、消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 5仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。帮忙学生分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。 6虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 五、教学进度安排 第一周：1、熟识教材，介绍本册学习的重点和难点，提出本学期的学习要求和规划。 2、学习第一课第一框人民当家做主的国家 其次周：1、学习第一课其次框我们享有广泛的权利 2、学习其次课第一框公民的义务 第三周：1、学习其次课其次框忠实履行义务 2、第一单元复习 第四周：1、学习
25、第三课第一框生命与安康的权利 2、学习第三课其次框同样的权利 同样的爱惜 第五周：1、学习第四课第一框人人享有人格尊严权 、学习第四课其次框肖像和姓名中的权利 第六周：1、学习第五课第一框隐私和隐私权 2、学习第五课其次框敬重和维护隐私权 第七周：1、其次单元复习 2、其次单元复习 第八周：第一二单元复习测试及评讲 第九周：1、学习第六课第一框学问助我成长 2、清明假期 第十周：1、学习第六课其次框珍惜学习的时机 2、学习第七课第一框财产属于谁 第十一周：1、学习第七课其次框财产留给谁 2、期中复习第一单元 第十二周：期中复习其次单元 第十三周：五一假期 期中考试、试卷评讲 第十四周：1、学习第七课第三框无形的财产 2、学习第八课第一框我们享有“上帝”的权利 第十五周：1、学习第八课其次框维护消费者的权益 2、第三单元复习 第十六周：1、学习第九课第一框公正是社会稳定的“天平” 2、学习第九课其次框维护社会公正 第十七周：1、学习第十课第一框正义是人类良知的“声音” 2、学习第十课其次框自觉维护正义 第十八周：1、第四单元复习 2、复习第一单元 第十九周：1、复习其次单元 2、复习第三单元 其次十周：期末考试