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1、农村远程教育心得体会(3篇) 信息技术在快速转变社会的同时，也给教育以更大的进展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心，它们为教育和学习突破时空的限制，为教育群众化的同时更加个别化和共性化供应了日益先进的技术支撑。教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化，尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。 现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的进展而产生的一种新型教育。它是传播信息、学习学问、构筑学问经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。我们不禁惊呼：网络转变了教育！
2、（传统的教育） 当今的教育应当是现代化信息技术的教育，所以它也是提高和推动学校教育特殊是农村学校的教育教学质量的一个重要因素。解决农村优质教育资源匮泛、弥补师资力气缺乏、改良教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了积极作用。 一、 通过农村远程教育能提高我们教师的教学力量和水平： 1.现代远程教育对于农村教师是一门新科学、新技术，一开头使用有所畏难心情，学校切实做好了教师学习活动，大家都有极强的求知欲，大家都盼望学习先进的教学方法。为此，我校制定了切实可行的远程教育教师培训规划通过一系列的培训，我校教师都能娴熟地使用远程教育设备，为将远程教育资源应用于课堂教学供应了保障。 2、开展形式多样的
3、教研活动。远程教育工程工程进入村校，是个新奇事物，对于多数是中老年教师的我校既是机遇，也是挑战。为了提高我校教师运用远程教育资源的水平，结合实际状况开展了如下各种形式的教研活动： 每学期组织观摩远程教育资源中的示范课，或者组织本校教师上观摩课，看完后准时组织教师结合当前的课程改革，从教学思想、课程构造、教学技巧等角度思索，从中领悟课中蕴含的新课标、新理念、新方法、新思想，从而提高教师的教学理论水平和业务力量。 每月开展一次利用远程教育资源的集体备课。远程教育资源涵盖了多门学科，是很好的备课素材。我们在备课以前选择好集体备课课题，由全校教师自行观看优秀课例，进展分析、理解，确定教学目标，采纳什么
4、教学方法，贯穿什么教学思想，怎么样合理利用远程教育资源来帮忙突破教学重难点，提出备课中要解决的问题；然后在集体会议上，先说课，后集体探讨，充分沟通意见，总结出共识局部；最终各位教师在今后的教学实践中依据自己所教的班级、学科，做出适当的调整。从实践效果来看，既充分利用了远程教育资源，又分散了全体教师的集体才智，加强了教师之间的协作，促使教师用好、用活远程教育资源。 3、总结沟通，不断提高。我们要求每位教师在使用远程教育资源上课后，写教学反思，思索自己在运用远程教育资源中的缺乏和缺点；探讨改良方法，从而提高自身的教学水平。 二、通过现代远程教育提高了教育教学质量 农村现代远程教育的首要任务就是面对
5、农村广阔学生，引入优质教育教学资源，从根本上转变农村中小学教育的传统模式，开阔学生的视野，拓展学生的思维，挖掘学生的潜力，提高学生的综合应变力量，促进学生的全面进展。 实践证明：中小学生对现代远程教育兴趣特别深厚，普遍认为这种教学模式内容丰富、生动直观，易懂、易记，便于理解。广阔教师普遍认为教学光盘和卫星资源学科比拟齐全，内容丰富，适应面广，有用性强，符合农村学校的教学实际，大大弥补了学校资源的缺乏。教师在教学中依据需要，选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交叉、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大地提高了课堂教学效果。同时，学校师生还依据
6、学习需要，打破教材的限制，主动在网络中扫瞄和下载有关学习内容，拓宽视野，自主学习，增长见识，丰富生活。教师的教育教学观念有了全新的转变，新的学习理念和学习方式在学生中逐步树立，师生的创新意识和创新力量不断增加。我校教师在利用”工程”供应的资源和手段进展教学的过程中深切地感受到，利用多媒体教学，学生留意力集中，并受到多重感官刺激，易于学问的猎取与保持；使抽象的概念详细化，简单使学生将感性熟悉转化为理性熟悉；能够在肯定程度上创设自主学习环境，激发学生的学习动机和学习兴趣，形成开心的学习气氛；简单实施启发式教学，有助于学生制造性思维力量的培育；能节约教学时间，提高教学效果和效率。 总之，远程教育工作
7、任重而道远，面对困难和挑战，我愿同各位同仁一道，努力工作，克制困难，积极探究，勇于创新，为农村根底教育实现新跨越奉献自己的力气！ 【第2篇】优秀心得体会范文：利用农村远程教育的心得体会 酷猫写作最近发表了名为优秀心得体会范文：利用农村远程教育的心得体会的范文，好的范文应当跟大家共享，盼望大家能有所收获。 信息技术在快速转变社会的同时，也给教育以更大的进展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心，它们为教育和学习突破时空的限制，为教育群众化的同时更加个别化和共性化供应了日益先进的技术支撑。教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化，尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临
8、着根本性变革。 现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的进展而产生的一种新型教育。它是传播信息、学习学问、构筑学问经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。我们不禁惊呼：网络转变了教育！（传统的教育） 当今的教育应当是现代化信息技术的教育，所以它也是提高和推动学校教育特殊是农村学校的教育教学质量的一个重要因素。解决农村优质教育资源匮泛、弥补师资力气缺乏、范文写作改良教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了积极作用。 一、通过农村远程教育能提高我们教师的教学力量和水平： 1.现代远程教育对于农村教师是一门
9、新科学、新技术，一开头使用有所畏难心情，学校切实做好了教师学习活动，大家都有极强的求知欲，大家都盼望学习先进的教学方法。为此，我校制定了切实可行的远程教育教师培训规划通过一系列的培训，我校教师都能娴熟地使用远程教育设备，为将远程教育资源应用于课堂教学供应了保障。 2、开展形式多样的教研活动。远程教育工程工程进入村校，是个新奇事物，对于多数是中老年教师的我校既是机遇，也是挑战。为了提高我校教师运用远程教育资源的水平，结合实际状况开展了如下各种形式的教研活动： 每学期组织观摩远程教育资源中的示范课，或者组织本校教师上观摩课，看完后准时组织教师结合当前的课程改革，从教学思想、课程构造、教学技巧等角度
10、思索，从中领悟课中蕴含的新课标、酷猫写作新理念、新方法、新思想，从而提高教师的教学理论水平和业务力量。 每月开展一次利用远程教育资源的集体备课。远程教育资源涵盖了多门学科，是很好的备课素材。我们在备课以前选择好集体备课课题，由全校教师自行观看优秀课例，进展分析、理解，确定教学目标，采纳什么教学方法，贯穿什么教学思想，怎么样合理利用远程教育资源来帮忙突破教学重难点，提出备课中要解决的问题；然后在集体会议上，先说课，后集体探讨，充分沟通意见，总结出共识局部；最终各位教师在今后的教学实践中依据自己所教的班级、学科，做出适当的调整。从实践效果来看，既充分利用了远程教育资源，又分散了全体教师的集体才智，
11、加强了教师之间的协作，促使教师用好、用活远程教育资源。 3、总结沟通，不断提高。我们要求每位教师在使用远程教育资源上课后，写教学反思，思索自己在运用远程教育资源中的缺乏和缺点；探讨改良方法，从而提高自身的教学水平。 二、通过现代远程教育提高了教育教学质量 农村现代远程教育的首要任务就是面对农村广阔学生，引入优质教育教学资源，从根本上转变农村中小学教育的传统模式，开阔学生的视野，思想汇报专题拓展学生的思维，挖掘学生的潜力，提高学生的综合应变力量，促进学生的全面进展。 实践证明：中小学生对现代远程教育兴趣特别深厚，普遍认为这种教学模式内容丰富、生动直观，易懂、易记，便于理解。广阔教师普遍认为教学光
12、盘和卫星资源学科比拟齐全，内容丰富，适应面广，有用性强，符合农村学校的教学实际，大大弥补了学校资源的缺乏。教师在教学中依据需要，选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交叉、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大地提高了课堂教学效果。同时，学校师生还依据学习需要，打破教材的限制，主动在网络中扫瞄和下载有关学习内容，拓宽视野，自主学习，增长见识，丰富生活。教师的教育教学观念有了全新的转变，新的学习理念和学习方式在学生中逐步树立，师生的创新意识和创新力量不断增加。我校教师在利用”工程”供应的资源和手段进展教学的过程中深切地感受到，利用多媒体教学，学生
13、留意力集中，并受到多重感官刺激，易于学问的猎取与保持；使抽象的概念详细化，简单使学生将感性熟悉转化为理性熟悉；能够在肯定程度上创设自主学习环境，激发学生的学习动机和学习兴趣，形成开心的学习气氛；简单实施启发式教学，有助于学生制造性思维力量的培育；能节约教学时间，提高教学效果和效率。 总之，远程教育工作任重而道远，面对困难和挑战，我愿同各位同仁一道，努力工作，克制困难，积极探究，勇于创新，为农村根底教育实现新跨越奉献自己的力气！ 优秀心得体会范文：利用农村远程教育的心得体会是篇酷猫写作，主要描述远程教育、教学、教师、资源、教育、提高、学生、学习，看完假如觉得有用请记得（ctrl+d）保藏。 【第
14、3篇】农村远程教育之我见的教育心得体会 农村远程教育之我见的教育心得体会 一、远程教育为教师教学工作供应了更宽阔的空间 卫星宽带网、互联网的接入，使数据、课件和数字影像如瀑布般涌入我们的教学中。通过网络，师生可以享受到名校、名师的授课，为素养教育的实施、为新课程的改革，供应了有力的保证。如，北大附小、北大附中远程教育，它的最大特点是同步、准时的传送优秀的教育资源，这更为我们的教师，供应了珍贵的享用教育教学资源的空间。我们充分发挥这一优秀教育资源的优势，深入开展教育教学讨论，学习课改的教育动态，新课改的教育理念和新课程的教育资源。增加了教师课程参加意识；课程重构意识；课程讨论意识；课程创新意识；
15、课程开发意识；课程开放意识；课程评价意识；课程积存意识。 为新课程改革的实施打下了良好的思想理论根底。 远程教育对教师的课堂教学提出了“七个利用”， 1、利用远程教育培育学生观看、思维力量。 2、利用远程教育培育学生自主发觉探究学习力量。 3、利用教程教育培育学生积极参加、不断探究精神和科学的讨论方法。 4、利用远程教育培育学生合作学习的精神。 5、利用远程教育培育学生共性化的学问构造。 6、利用远程教育培育学生信息加工处理和表达沟通力量。 7、利用远程教育调整学生的学习起点和路径。 在新课改的校本教研活动中，让教师利用远程教育进展反思是校本教研的核心。利用远程教育的优秀教育资源进展教学反思，
16、要求教师要有四种反思力量： 1、实践中反思：通过网络比照，回忆自己的教学实践，诊断，监控自己的行为表现，再经过系统的、客观的、科学的分析和讨论，改良教学方法和策略，并应用到新的实践中去，再反思，再实践。 2、反思中沟通：反思不仅是个体行为，它需要群体的支持，教师通过网络相互沟通，集思广益，博采众长，相互受益。 3、反思中总结：通过网络比照，准时将反思中珍贵阅历记录下来，这将是一笔珍贵的财宝。如教学札记、课后小记、反思日记、反思式案例、反思式总结、反思式教学设计等。 4、反思中创新：利用网络进展教学反思，然后激发出创新的火花，哪怕只有一个亮点、一点新意都会令我们思有所得，思有所获。 二、远程教育
17、加快了教师走向新课程的步伐 在新课程改革的实施中，教师即是实践者又是新课程进展的建立者，所以教师的作用至关重要。在教师利用远程教育进展自我教学反思的同时，教师还可以利用远程教育平台展现自己的成果，和其他教师进展沟通。 教育主管部门和学校可以构建“展现性教师评价体系”，为教师制造、供应、表现自我力量和成就的时机。 1、规划性展现：每个阶段要展现什么，让教师心中有数，即有预备展现。如教案、作业、学生状况记录单等，教师特别专心的把这些工作做好，供大家相互沟通、学习。 2、过程性展现：细心安排，让同学科、同教研组的教师相互了解，把握每个人的工作状况，如相互听课、评课等，这不再是教学治理人员的专利。 3
18、、特点性展现：发觉教师在教育教学的某方面有特色，准时组织其他教师观摩学习。 4、归类性展现：按教育教学的不同类型的工作工程分别展现，有较为详细的比拟，让人一目了然。 5、抽样性展现：实行不定期抽查方法，不只是仅仅把抽查的结果通知给教师，而是把抽查的”佐证材料展现出来。 6、主动性展现：可以由教师本人提出自我展现要求，学校赐予支持。 7、反思性展现：定期进展反思小结，偶得等展现。 8、成果性展现：期末全部的教师把全部能表现自己本学期全部的工作成果的材料展现出来。这样做，最大限度的调动了教师参加课程改革的积极性，加快了教师走向的新课程的步伐。 三、远程教育为学生供应了自主学习的平台 通过远程教育我
19、们学生的学习成绩和综合素养有很大的提高，更重要的是学生们提高了学习的主动性和自信念，培育了独立学习的力量、分析问题、解决问题的力量。 通过实施远程教育，使我们受益非浅。 在学校方面我们感到： 1、进一步提高了知名度，使学校办学水平提高了新的层次。 2、提高了整体办学水平。使学校布满生气。布满活力。 3、提高了教师素养，提高了学生的力量。 4、利用远程教育进展校本培训。 5、直接利用先进适用的资源进展教育、教学活动。 6、直接与全国合作学校实时、互动、双向沟通、学习、考察，使学校现代化建立有了跨越式进展。 在教师方面我们感到： 1、教师增长见识，提高素养。 2、第一时间内学习到最先进的教育、教学方法。 3、各种资源可便利地直接应用于教育、教学活动。 4、与全国各地名师，双向沟通学习，大提高了教师的自身素养。 在学生方面： 1、学生提高学习成绩，培育创新力量，培育自主治理、自主学习的力量。 2、通过各种讲座，使学生增长见识，培育了他们安康心灵。