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1、 关于学期班务工作计划汇编7篇 一、 根本状况分析 本班孩13人，大局部孩子行为习惯较好，讲文明、讲礼貌，喜爱学习、乐于助人，追求积极向上。由于在乡镇，许多孩子父母都在外打工，孩子由婆婆、爷爷照看，因此给孩子带来了许多不良行为和习惯。班里有4个孩子家境较贫寒，应当赐予更多的帮忙和辅导。班里还有两位成绩极差的孩子，应作正面的教育和辅导。 二、 班务工作的目的和要求 1、 目的：为把孩子培育成为喜爱学习、积极进取、团结互助、多思多劳、习惯良好的优秀学生。 2、 要求：对于积极进取，追求上进的孩子，要求不断求索，查找新的学习方法，带着其它孩子追求进步；对于行为习惯较差的孩子，要求改正不良行为习惯，讲
2、求卫生，勤洗头，勤洗澡，喜爱劳动，喜爱学习；对于班上成绩较差的两位孩子，要求每天必读课文，必写生字，从多方面进展教育。在学习上，教师赐予业余时间辅导。 三、 班务工作中实行的方法和措施 1、 运用小学生守则、小学生日常行为标准对学生进展日常教育，教育学生遵守学校规章制度；遵守教学秩序，不迟到，不旷课，不早退；喜爱学习，喜爱劳动，积极进取；回家帮大人做力所能及的事，听大人的话，完成教师布置的作业；做好教室清洁、公地清洁；集会、出操时要有秩序，积极参与学校组织的各项活动，努力使班集体形成班风良好、学风正派的优秀班集体。 2、 和科任教师沟通，实行有力措施，提高学生学习，弥补学生缺乏，提升学业水平，
3、教学中以学生为主体，实行多种方法提高学生学习兴趣，多给差生一点时间，多给差生辅导，关注每一个孩子的心理进展，准时疏导，消退孩子心中的疑虑。 3、 和家长准时联系，双向互动，了解学生在家状况，学习状况，能否自己处理自己的事，帮忙大人做力所能及的事；学习上要求家长能够多给学生鼓舞，多给学生时间，辅导学生的作业，催促学生完成作业等。 四、 班务工作安排 9月份： 1、制订班主任工作规划； 2、常规教育和安全教育； 3、队干部改选； 4、出第一期黑板报； 5、庆祝教师节； 6、庆祝国庆节； 10月份： 1、进展以“节省”为主题的教育活动； 2、组织学生参与读书沟通活动和学问竞赛及“诵千古美文、做中华赤
4、子”活动； 3、以“国庆节”为主题，出好其次期黑板报； 11月份： 1、开展“感恩”教育系列活动； 2、开展安全主题班会，进展安全专题教育， 3、出好第三期黑板报； 12月份： 1、对学生进展勤奋学习的教育； 2、筹备庆元旦班级演出节目； 3、出好第四期黑板报。 元月份： 1、庆新年班级节目演出； 2、进展勤奋学习、仔细复习的教育； 3、进展考前发动、考试纪律教育； 4、评比三好学生、创三好等； 5、进行散学典礼，布置安排寒假生。 学期班务工作规划 篇2 时间飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教育目标，力争让每个幼儿
5、都为小学打好根底。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心安康在新的环境得到稳定而又安康的进展，我们班级工作主要从下几个方面开展： 一，班级分析： 本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大局部幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有局部幼儿在计数方面还是比拟差，在倾听习惯上也比拟差，语言表达的完整性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好根底。 二，班级培育总目标: 1，连续加强班级常规的培育和教育。 2，提高幼儿适应小学学习和生活的力量。 3，丰富教玩具的
6、创设，积极实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。 4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。 5，开展多样嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往力量。 三，各月开展的主题内容： 1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的 美妙印象，激发幼儿喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感。 2，3月份：开展的主题活动生活多奇妙，主要目标是让幼儿 积极表达对社会生活中人与人，人与环境的熟悉与感受，激发幼 儿学习的兴趣和对美妙生活的无限憧憬之情。 3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼 儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重
7、感谢各行各业的 劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。 4，5月份：开展的主题是夏天总发动，主要目标是让幼儿了 解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自 已的阅历。 5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是帮忙幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和教师对自己的关爱之情。知道自己马上面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好预备。 四，各月开展其他的活动： 四、每月开展的主要活动： 3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。 4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄教育活动。 5月份：为了庆祝五一劳动节，开
8、展我爱劳动教育活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。 6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。 四，环境创设： 我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展现幼儿作品的.美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展现自己的作品，从而增加幼儿的自信念和提高学习的兴趣。 五，安全常规工作： 我们把安全工作放在第一，注意幼儿的安全教育。教师间相互催促，提高警觉，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进展检查，排解一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的
9、方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进展，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要积极回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成教师布置的任务。培育良好的行为习惯。 六，卫生保健工作： 依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进展清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进展消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进展晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，准时进展隔离。两位教师
10、做好保育工作。提高幼儿自我效劳力量，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。 七，家长工作： 为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会急躁听取每个家长的建议或意义。盼望把这项工作做好。 学期班务工作规划 篇3 今年我与学生一起升入四年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培育学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班
11、主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调整。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任规划，有利于学校工作的正常开展。依据我班的实际状况，结合班上特点，我特订出以下规划。 一、班级简介：本班共有学生17人，其中有男生9人，女生8人，本班的的学生总体来看，成绩不很满足，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是四年级了，不能再单靠教师的讲了。是培育学生自主学习语文的最正确时机的时候了，所以肯定要抓紧抓好。 班干部的组
12、成：班长：陈*，主抓学生的.思想工作及男生的治理问题。副班长：张*，主管女学生的问题和班级其他事务。学习委员：李*，治理学生的学习问题，调整各科教师，向各科教师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员：张*田，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：张*，负责班上的体育工作，记录早操、课间操及体育熬炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：张*，负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务；。 二、详细规划： 1加强常规教育，养成良好习惯。依据中小学生日常行为标准及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强治理，让学生标准言行，表里如一，更符合一个学生的要求。 （1）教育学生
13、敬重教师，见到教师主动问好。利用教师节，组织学生给教师写慰问信。 （2）对班上学生严加治理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。 （3）不准骂脏话，敬重同学，相互帮忙，同学之间应友好相待。 2.在“书香阅读活动”中，充分挖掘各种教育资源，深入开展各种形式的阅读，和其他活动。 （1）提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。 （2）开展各种阅读评比。 （3）人人能背20首必背古诗。 3抓好班级文明建立，使教室的布置符合中学生的要求。 （1）进展干部培训，让干部的力量增加，作好自己的本职工作，使班上治理工作正常化。 学期班务工作规划 篇4 一、幼儿根本状况分析 我班有幼儿40名
14、，其中男孩子11名，女孩子29名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、教育教学工作目标 音乐领域： （一）唱歌活动 1、用自然的声音、正确的姿态演唱自己喜爱、熟识
15、的歌曲。会听间奏，音域一般在c1a1。 2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。 3、喜爱为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 （二）韵律活动 1、学习随音乐做简洁的舞蹈动作，喜爱参加韵律活动。 2、学习用相应的动作表现音乐的内容和心情，根本能随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍等。 3、引导发觉律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。 （三）节奏活动 1、喜爱随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简洁的固定节奏型。 2、自由探究和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简洁的打击乐合奏并保持自己节奏型。 3、会集中留意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他
16、人协调全都。 4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的熟悉。养成爱惜乐器的态度和习惯。 （四）观赏活动 1、喜爱倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 2、学习听辨音乐中差异比拟明显的音区凹凸、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。 3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。 4、能在肯定的时间内比拟集中留意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 科学领域 1帮忙儿童猎取有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。 2带儿
17、童观看、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，猎取感性阅历。 3引导儿童了解四周生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。 4使儿童主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关怀、爱惜动植物和四周的自然环境。 社会领域： （一）自信念培育 1知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜爱自己的长相。情愿用自己的特别才能为大家效劳。 2知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。 3感受与了解四周环境的变化，并能很快适应。 （二）人际交往 1喜爱和同伴共同嬉戏。 2主动与熟悉的人打招呼，情愿与人谈天、交谈。 3学习用正确的方法（语言提
18、示、商议等）表达自己的需要与想法。 （三）行为规章 1能宁静地倾听别人的发言、交谈，不随便插嘴。 2知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。 （四）民俗文化 1感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感谢劳动者，敬重和爱戴他们。 2熟悉并喜爱家乡闻名的风景名胜和环境，了解中国最闻名的风景名胜，感受其中的美。 3熟悉并敬重国旗，参与幼儿园的升旗活动。 美术领域 （一）兴趣与审美 1、对四周环境中美妙的事物较敏感，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。 2、会观赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季风光中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。 3、能与同伴沟通自己和他人的
19、美术作品，尝试初步的观赏与评价。 （二）绘画 1、在小班根底上，熟悉一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐。 2、能用各种点、线条、简洁图形表现物体的根本局部和主要特征。 3、对颜色活动有兴趣，熟悉8种颜色并学会区分同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。 4、学习在画面上简洁地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。 （三）手工 1、宠爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，留意工具使用中的安全性，并学习整理整理。 2、依据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。 3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简洁的物象。
20、安康领域 （一）身心保健 1、开心宁静地进餐，会使用筷子。 2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；情愿保持个人卫生。 3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。 4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，宁静入睡。 5、知道避开危急和应付意外事故的最根本的方法，有初步的自我爱护意识。 6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步把握简洁的爱护方法。主动协作成人承受疾病的预防和治疗。 （二）体育熬炼 1、能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿势端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。 2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅学问。能掌握自己的身体绕障
21、碍物跑。 3、懂得跳动时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较娴熟把握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能娴熟把握单脚连续跳，动作连贯，节奏清晰。 4、把握单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。 5、能大胆在平衡木上活动，把握原地旋转、闭目站立等动作。 6、把握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和方向。 7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。 8、能较娴熟地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进展队列练习。 9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
22、 10、了解有关体育活动的常识，愿意遵守体育活动的规章和要求，初步尝试与同伴合作嬉戏，有肯定的运动意识和力量。语言领域 （一）倾听理解 1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参加谈话。 2.能集中留意力用心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。 3.能听懂并理解较简单的指令和规章，并能正确、较快速地按要求行动。 （二）表达沟通 1.能大方地在集风光前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。 2.学习发起谈话的方法，对所听到的信息赐予相关的评论、行动。 （三）观赏阅读 1、喜爱观赏不同体裁的文学作品，学会有挨次的观看画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和美丽。 2、理解文学作品的人物形象，感受作
23、品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。 3、在观赏文学作品的根底上进展想象，替换或仿编有韵律的诗歌或散文。 三、本学期课题主要工作任务及实施措施 （一）连续幼儿良好规章意识养成教育与心理安康融合的讨论，完善课题实施方案，并按讨论方案开展讨论工作，结合本班实际规划如下： 1、加强理论与实践成果的学习,使用讨论幼儿园和谐进展课题一书中有关开展幼儿心理安康教育的阅历和课例。 2、学习时间：每周二、周四。周二、周一分组学习。 3、学习形式：课题组实行集中学习、争论、沟通、培训等形式组织学习，留意加强反思型学习与讨论、留意有针对性的选择有关怀理安康教育的书籍进展学习，留意有
24、效地作好读书笔记和读书后的教育反思笔记。 4、学习方法：在学习中做到会听、会说、会做并将听到的东西做出来，写出来，将听到、看到的理念和阅历真正内化，并付出行动和实践，使自己在实践中真正把握我们所听到的理解的理论。 （二）实践讨论 1、实践讨论目的； 2、实践讨论形式； 3、实践讨论时间； （三）培训工作 （四）课题讨论思路 1、讨论工作的根本任务； （1）每月一读，写出读写笔记与读书后教育反思笔记，交课题负责人。 （2）确定一节系列活动，写出课后教育工反思（围绕系列活动写） （3）整理一个教学故事，写一个教学叙事。 （4）开展一个课题讨论，写一个讨论专题（围绕教学反思写） （5）讨论一位名师，
25、写出心得感悟。 2、成果形式： （1）通过理论和实践成果的学习，通过有关怀理念安康教育的书籍的学习，反思自己的讨论工作，联系实际写的读书笔记、教育反思阅历论文。 （2）联系实际设计开展心理安康教育活动课的活动方案与课件。 四、教育教学工作内容及措施： 1、敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们的整合课程内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。本学期我们将进展欢送新朋友、比一比、漂亮的秋天、冬天来了、迎新年五大主题活动。我们要充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、
26、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 2、连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章 学期班务工作规划 篇5 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们
27、会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏。 一、指导思想： 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣Q子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了较好的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
28、（一）优势表现： 1、活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的”意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析： 1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赐予引导和教育。 2、我班幼儿大多进步很大，但局部幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能
29、主动与人交往，我们将连续鼓舞，让幼儿用各种方式表达自己的情感。 三、措施： 1.按规划开展本园所安排的学习内容，在做好根底教学的同时突出特色教学，美术方面积极协作美术教师组织好美术教学工作，平常对所学学问技能多进展复习与稳固，在自身方面也做肯定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，教师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提高些，仔细地备好每节课，在把握好原理学问的根底上敢于创新，再本班幼儿的现进展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与规划，主要是让每一个幼儿都能在原有的根底上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的预备工作及
30、与家长协作收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，连续激发幼儿探究求知的欲望, 2.在详细教学活动中关注每位幼儿的学习状态,把握好每一个幼儿的学习态度,做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破.实行”着重教学”方式，提高幼儿语言表达力量。 3.加强幼儿礼仪礼貌行为的培育,开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性,在这方面将从细小的事情开头着手,潜移默化的影响幼儿,也常提示幼儿同时也监视提示教师时刻留意对幼儿行为礼貌的影响及培育.细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争吵行为，连续设立“三好学生”奖来催促幼儿，养成良好的行为品质， 4.丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节
31、、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参与多种形式的社会活动。 5.培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力； 6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监视促进，消失问题准时提出准时解决，让我们的工作环境更和谐开心。 7、协作生活教师做好卫生保健工作，让全部幼儿都在教师的视线范围之内，随时留意观看幼儿的身体状况，发觉状况准时处理并上报保健室。 四、每月常规工作安排： 四月工作重点。 二、三月份： 主题教育：过节真喧闹亲亲热热一家人品德教育：情感教育 工作中心： 一、开学预备工作 1依据园务规划，完成各项规划。调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题
32、网络 3、观看了解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 4、编排操节 5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。 6、充实自然角。 7、做好各类兴趣班开学编班。 8、开展百日安全活动，3月18日开头百日安全活动， 四月份： 主题教育：我是贺幼小仆人品德教育：情感教育 中心工作：家长学校上课、 2、做好春季疾病的防治。 3、开展亲子活动和春游。 4、安全教育，紧急预案。 5、做好园庆预备活动和常规教育教学活动 五月份： 主题教育：我身边的科学爱护环境品德教育：喜爱科学 学期班务工作规划 篇6 一、状况分析 新幼儿园刚落成，新的学期新的开头，我们必需以最短的时间让幼儿适应新
33、幼儿园，使他们能在新幼儿园感到开心，使幼儿的各项力量都能有所提高，体质也有所增加，幼儿间相处较为融洽语言表达力量有所提高。孩子们各自的根底我们了解得不深。有的孩子的自控力量较强，有的孩子承受力力量强，但过于好动，留意力难以长久，而且也不能虚心承受他人的意见，较好胜，有的孩子性格较内向，不积极主动和教师及小朋友交往，缺乏自信念。因此在本学期我班将依据幼儿的实际状况，着重加强幼儿的语言，计算及社会性进展的力量，为幼儿供应一个开心宽松和谐的生活及学习环境，并培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿得到全面进展。 二、依据本园的规划以及新教材的使用,本学期我们结合本班幼儿的实际状况开展主题教学。我们以多元化教学
34、方式进展教学。仔细做好各种各项的活动规划。我们两位教师团结友好，融洽合作。同心协力地把幼儿教育好，使他们的身心都得到良好的进展。 三、六大领域教育目标： （一）安康与体育 1、知道要做到英勇、不娇气并学会关怀别人。 2、养成良好的生活习惯、自理力量、自已的事自已做。 3、让幼儿知道吃饭时要细嚼慢咽，培育良好用餐习惯。 4、把握拍球、滚球、传球等球类运动的根本技能。 5、熟悉身体清洁的重要，了解洗脸，刷牙及洗澡的好处与安全留意事项。 6、学习穿衣服的方法以及折叠等整理衣物的方法。 7、熟悉不同类型的厕所及使用方式，学习维护厕所清洁的方法及如厕礼貌。 8、培育安全及自我爱护的意识。 9、了解标志的
35、作用，初步学会看标志以爱护自已。 10、熬炼幼儿的听觉力量，提高幼儿反响的灵敏性。 11、培育 幼儿的弹跳力量。 12、提高幼儿动作的灵敏性，协调性，培育幼儿活泼开朗的性格。 13、培育幼儿多种技能，如投掷、绕物走、跳动等。 （二）数学 1、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 2、练习110的顺唱与逆唱。 3、结合外形和颜色特性，做对应计数的练习。 4、熟悉半圆形，梯开。 5、让幼儿练习大中小三项的比拟 6、让幼儿学习外形特性的组合变化与半圆开，梯形外形的运用。 7、学习区分不同的范围内，正确地点数个别的数量。 8、幼儿能说出循环序列的规律，例如：红、红、蓝、红、红、
36、蓝。 9、学习函数对应与什数的综合练习。 10、幼儿能通过学习，了解各种不同的空间对应方式。 11、熟悉一双，一对的概念形式。 12、幼儿学习做同类别物品的特性分类。 13、幼儿能做数量10以内的分解和合成。 （三）科学 1、对四周的事物，现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。 4、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、观看秋天植物的外开特征，熟悉秋天的花朵。 6、熟悉砂石的特征。 7、熟悉白天和晚上天象的不同。 8、熟悉水在生活中的功用，并了解水对动植物的影响。 9、能知道
37、物品在水中会有沉或浮的现象。 10、知道常见动物的特征与习性。 11、熟悉动物的尾巴特征以及功能。 12、熟悉磁铁的功能及在生活中的应用。 13、知道电筒的照明功能。 （四）语言 1、熟悉简单发生危急的行为，学习如何避开意外发生。 2、能看懂图画的主要内容，并尝试叙述图画中的故事。 3、引导幼儿观看秋天景象，观赏一些诗歌。 4、复习稳固对动物名称及数量如：一只小刺猬，两只小白兔，三只小蚱蜢的熟悉。 5、大方、愿意地进展语言沟通，能大胆地表达自已怕意见，同时也能安而专注地倾听别人的说话。 6、学习简洁而完整的合成句：如：猜猜我是谁？ 7、把握肯定的词汇及常用句子。 8、在嬉戏中稳固练习发音，正确
38、地运用名词，动词，量词等。 9、知道与同伴应团结合作，相互互爱，友好相处。 10、引导幼儿用完整，连贯的语言表述自已对冬天的印象，并学习看图说话。 11、愿意参与冬季体育活动，养成英勇，不畏寒冷的意志品质。 （五）社会与环保 1、理解适应生疏新环境并不困难，而且还会有很多新欢乐。 2、学习探究解决适应过程中的新问题的新策略。 3、体验如何维持旧的友情和建立新的友情。 4、理解自已怕心情会影响其他人，尝试用积极的方式调整自已的心情。 5、学习发觉他人的优点，以及学习用适当的方式真诚地赞扬他人 6、初步学习进展社会调查。 7、熟悉公交车上的公共生活环境，体验维护公共生活秩序的必要性。 8、在采访中
39、尝试大胆与生疏人交往，能用较完整的语言表达自已的想法。 9、感受超市的环境，了解有关标记，熟悉超市与人们生活的亲密关系。 10、遇到困难时能运用相宜的语言向超市工作人员求助。 11、了解我国淡水的主要来源，知道地球上的淡水资源很有限，要节省用水。 12、关注幼儿园，社会四周的河流水质状况，树立爱惜水资源的环保意识。 13、知道水的功用和危害，熟悉人类能利用和改造自然。 （六）艺术 1、学习用清晰，自然的声音演唱歌曲，在嬉戏中，在胆地用眼神和面部表情与同伴沟通。 2、对观赏雕塑作品产生兴趣，能大胆想象表达自已从画中猎取的讯息。 3、能认真观看画面，感受画面通过颜色表现的秋天的美。 4、熟悉常见的
40、叶子，尝试依据叶子的外形，大小，颜色进展想象。 5、尝试用拓印，描轮等方式创作树叶画。 6、探究记录表的使用方法，尝试使用记录表，通过玩色感知两种颜色混合后产生的变化，了解绿，紫，橙色的调制方法。 7、能自制各种瓶子乐器，并演奏简洁的乐曲。 8、通过摸，看，听，听，多渠道地感知瓶罐的质地，用途，并且能按肯定的方法为瓶子分类。 9、初步熟识乐曲的旋律，借助图片，动作初步熟悉和感受乐曲ABA曲式构造，尝试用动作表现乐段的变化。 10、感受和体验不同风格和心情的卡通歌曲，知道有各种卡通歌曲的多元性和丰富性，能够大方地在集风光前演唱或介绍自已喜爱的卡通歌曲。 11、观赏了解红色是中国特有的，表示吉利，
41、欢快意义，学习对角折的方法剪窗花。 12、学习舞龙的动作进展嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 四、保育目标 1、细心照看好幼儿，使幼儿养成良好的生活习惯，培育幼儿较好的常规。 2、教育幼儿留意安全，学会爱护自己。 3、引导幼儿积极参加各项活动，锻练幼儿的大小肌肉，使幼儿得到全面进展。 4、教幼儿讲卫生，讲礼貌，讲秩序，自己能做的事自己做。 5、每天观看幼儿的心情表现，留意幼儿心理共性的爱护和培育。 五、班务治理及家长工作 依照园领导分工与园内的各项规划，我们两位教师将共同努力，携手治理好班里的事务，以及做好各项共作。定时做好各项规划，有目的，有规划地进展工作。并通过电话及正面与家长沟通，沟通准时了解
42、幼儿在园，在家的表现，并虚心地承受家长的意见或建议。 学期班务工作规划 篇7 一、状况分析 这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。 依据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作： 二、主要工作 1、加强孩子自理意识，帮忙孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。 （1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 （2）能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。 （3）不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。 （4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 （5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 （6）餐后宁静活动并按要求整理、摆放玩具 2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 （1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。 （2）学习用恳求、商议的语气与伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练