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1、 关于小学电子琴兴趣班教学计划 一、指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了学生的宠爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会布满了成就感和骄傲感。让孩子们学习电子琴，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与力量,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、教学目标 本课程的任务是在学生把握电子琴的根本弹奏技能，熟识五线谱识谱方法的根底上，培育学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育学生对音乐活动的兴趣，进展审美力量。 4
2、让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三、教学重点 1把握正确的弹奏姿态，培育严格的视谱习惯。 2训练手指的独立性和敏捷性，初步把握音色和根本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的把握。 3进一步加强手指的独立性，训练手指敏捷、流畅地弹奏。 4加强对声部以及对音色、音量掌握力量、能较完整地表现音乐形象。 5把握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。 四、教学原则 1在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，依据学生的详细状况，因材施教。 2要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。 3教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。 五、教学措施 1.趣味
3、互动学习把握歌曲。 2.童趣的引导把握音符的学习。 3.通过学习五线谱把握认知力量及合作力量。 4.通过趣味的嬉戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。 5.通过手指练习的学习，能主动去熟悉乐谱。 6.通过故事让学生能过在欢乐中把握手型。 7.鼓舞学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培育。 8.通过学习双手的断奏，鼓舞学生提快乐趣。 9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。 六、教学进度 以课时为单位完成相应的教学规划和内容。 七、教学内容 本学期电子琴教学主要已把握键盘的根本技能，以及把握电子琴的功能，完成划船、洋娃娃和小熊跳舞、在泉边等乐曲。 八、活动开展地点： 试验楼二楼音乐教室 关于小学
4、电子琴兴趣班教学规划篇2 一指导思想 小朋友经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合小朋友年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二教学目标 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育小朋友对音乐活动的兴趣，进展审美力量。 4让小朋友保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习，扩指练习 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、膝
5、盖、脚 四根本活动 （一）、玛丽的小羊羔（两课时） 1=C4/4 活动目标： 熟识键盘，把握好节奏 活动预备： 键盘表一张 活动过程： 1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。 2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3小朋友依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5个别弹奏。 提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正小朋友弹弹奏时的不良姿态。 （二）、四指练习、扩指练习（三课时） 1=C4/4 活动目标： 1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。 2提示小朋友手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程：
6、1教师示范弹法，边弹边唱，小朋友同时帮忙打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。 2集体练习，教师打节奏，小朋友一起边弹边唱，教师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。 4教师示范扩指练习曲。 5小朋友练习。 （三）、好娃娃（三课时） 简谱（略） 留意点： 1留意手指力度要匀称，手要圆。 2弹琴姿态的保持。 3节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标： 1能够边弹边唱。 2Ji发小朋友的成就感。 活动过程： 1导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。 2弹奏 教师示范弹奏 小朋友弹奏，教师个别指导。 3个别弹奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时） 简谱（
7、略） 留意点：1留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。留意指法。 活动目标： 熟识弹奏曲目，并能精确弹奏。 让小朋友感受乐曲的轻快节奏，把握八分音符的演奏方法。 活动过程： 导入，Ji发兴趣。 小朋友学唱乐谱，学唱歌曲。 教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 小朋友练习，教师个别指导。 每两个小朋友一组，一起弹奏歌曲。 （五）、小花鸭（三课时） 留意点： 本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 音域跨度大，留意手形。 活动目标： 熟悉附点，并知道含附点音的”正确唱法及弹奏。 娴熟弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 教师唱，请小朋友打节奏。 集体与个别相结合 看简谱，熟悉附点
8、。重点帮忙练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强便利小朋友把握。 认简谱，小朋友自己学着唱一唱。 小朋友学唱乐曲遍，同时教师在键盘上示范指法。 小朋友练习，教师个别指导。 两到三个小朋友自由结对弹奏，要求全都。 （六）、听（两课时） 简谱（略） 留意点： 留意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。 活动目标： 学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。 能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 示范乐曲，小朋友看谱试着唱一唱。 介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 边打节奏边学着唱一唱。 请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习遍。 小朋友练习弹奏，指
9、法个别订正。 （七）、小乌鸦爱妈妈（三课时） 留意点： 连音不断开。 手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目标： 让小朋友感受美丽抒情的旋律。 有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 感受旋律，让小朋友说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。 让小朋友找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么？ 小朋友与教师一起认唱乐谱。 小朋友弹，教师指导，订正弹奏中消失的问题。 小朋友相互听，相互订正。 （八）、办家家（六课时） 留意点： 时食指、中指按住键，同时弹音力度要匀称。 正确，节奏稳定。 活动目标： 把握过门与歌曲局部及中间的连接。 娴熟精确且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏
10、，在处用“哒哒”表现出来。 小朋友依据乐谱唱出，可结伴一起唱。 听教师唱一遍，小朋友跟唱遍。 简洁讲解指法，小朋友练习，教师指导。 娴熟后结伴一起弹。 （九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时） 留意点： 留意附点的唱、弹。 活动目标： 复习附点的唱及弹奏留意点。 能精确娴熟地演奏歌曲。 活动过程： 边打节奏边说歌词，把握好附点的节奏。 跟着教师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 小朋友练习，教师指导。个别订正弹奏中消失的问题。 小朋友自由结伴一起同声弹奏。 关于小学电子琴兴趣班教学规划篇3 一指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了小朋友的宠爱。当小朋友把会唱的歌通过
11、转变成琴声演奏出来时，都会布满了成就感和骄傲感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二教学目标 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育幼儿对音乐活动的兴趣，进展审美力量。 4让幼儿保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习，扩指练习 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、
12、膝盖、脚 四根本活动 （一）、玛丽的小羊羔（两课时） 1=C4/4 3212|333|222|333| 3212|3331|2232|1| 活动目标： 熟识键盘，把握好节奏 活动预备： 键盘表一张 活动过程： 1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。 2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3幼儿依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5个别弹奏。 提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正幼儿弹弹奏时的不良姿态。 （二）、四指练习、扩指练习（三课时） 1=C4/4 四指：123|4444|432|5432|1：| 扩指：15656565|12323232：|1| 活动目标： 1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。 2提示幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程： 1教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮忙打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。 2集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。 4教师示范扩指练习曲。 5幼儿练习。 （三）、好娃娃（三课时） 简谱（略） 留意点： 1留意手指力度要匀称，手要圆。 2弹琴姿态的保持。 3节奏稳，不中断，指法正确。