电子琴兴趣班教学计划3篇.pdf

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1、电子琴兴趣班教学计划 3 篇 电子琴兴趣班教学计划一：电子琴班教学计划 一、指导思想 着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰硕的音色，多变的节拍，较容易掌握的演奏方 法博得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出 来时，都会充满了成绩感和自豪感。学生通过一年的学习和弹奏，已经有必然的弹奏基础。包括必然的指法和相对稳定的节拍，按 循序渐进的原则和符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地 听、视、想、唱、弹的方式，制定了电子琴教学内容。二、教学目标 本课程的任务是使学生在掌握键盘的大体技术的基础上，进 一步掌握电子琴的功能、提高利用的能力，以适应音乐教学工作 及开展课外音乐活动的需

2、要。1.熟悉简谱，能按照简谱唱出弹奏曲目，打出节拍。2.能按照键盘准确找出 17 的位置，能初步按照所学简谱弹 奏曲目。3.培育学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4.让学生维持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技能。三、教学重点 1.掌握正确的弹奏姿势，培育严格的视谱习惯。2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和大体节拍型的 运用，单指和弦和多指和弦的掌握。3.进一步增强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。4.增强对声部和对音色、音量控制能力、能较完整地表现音 乐形象。5.掌握音色组合、音色、节拍伴奏的替用、转换、恰本地运 用，以为歌曲配弹伴奏。四、教学原则 1.在弹奏技术训练中，教师要

3、遵循循序渐进的原则，按照学生 的具体情况，因材施教。2.要遵循理论联系实际的原则，增强配弹歌曲伴奏的训练，着 重提高学生的实用工作能力。3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。五、教学办法 1.趣味互动学习掌握歌曲。2.童趣的引导掌握音符的学习。3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。4.通过趣味的游戏，让生踊跃去学习音符，提高学习的兴趣。5.通过手指练习的学习，能主动去熟悉乐谱。6.通过故事让生能过在快乐中掌握手型。7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培育。8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。9.通过律动歌曲，提高学习的踊跃性及兴趣。六、教学进度 以课时为单位完成相应的教学计划

4、和内容。七、教学内容 本学期电子琴教学主要已掌握键盘的大体技术，和掌握电 子琴的功能，完成划船 洋娃娃和小熊跳舞 在泉边等、乐曲。周 次 第一周 第二周 第三周 教 学 内 容 培育学生学习兴趣，了解电子琴大体功能 大体乐理学习，并学会右手手指练习。熟悉五线谱，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了 解拍号及含义。第周围 1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势 2.学习用一指演奏手指练习。第五周 1.巩固所学知识 2.并把所学音阶(c，d，e，f，g)加以灵活应 用。第六周 1.把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作 品玛丽的小羊。2.学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。第七周 1 双手练习，训练

5、其节拍及音的时值正确。2.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏划船。（2192 字）一.指导思想 电子琴以其丰硕的音色，多变的节拍，较容易掌握的演奏方式博得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成绩感和自豪感。幼儿通过小班一年的学习和弹奏，已经有必然的弹奏基础。包括必然的指法和相对稳定的节拍，按循序渐进的原则和符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方式，制定了中班电子琴教学内容。二.教学目标 1.熟悉简谱，能按照简谱唱出弹奏曲目，打出节拍。2.能按照键盘准确找出 17 的位置，能初步按照所学简谱弹奏曲目。3.培育幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能

6、力。4.让幼儿维持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技能。三.教学内容 1.玛丽的小羊羔 2.四指练习，扩指练习 3.好娃娃 4.洋娃娃和小熊跳舞 5.迷路的小花鸭 6.听 7.小乌鸦爱妈妈 8.办家家 9.头发、肩膀、膝盖、脚 四.大体活动 (一)、玛丽的小羊羔(两课时)1=c4/4 3212|333|222|333|3212|3331|2232|1|活动目标：熟悉键盘，掌握好节拍 活动准备：键盘表一张 活动进程：1.熟悉键盘，维持演奏的正确手行、姿势。2.熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。3.幼儿按照简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。4.按照指导中发现的节拍错误、指法错误等集体纠正。

7、5.个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节拍要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。(二)、四指练习、扩指练习(三课时)1=c4/4 .四指：123|4444|432|5432|1：|.扩指：15656565|12323232：|1|活动目标：1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2.提示幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动进程：1.教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮忙打节拍。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。2.集体练习，教师打节拍，幼儿一路边弹边唱，教师巡回指导。3.学习扩指曲目的唱法。4.教师示范扩指练习曲。5.幼儿练习

8、。(三)、好娃娃(三课时)简谱(略)注意点：1.注意手指力度要均匀，手要圆。2.抚琴姿势的维持。3.节拍稳，不中断，指法正确。活动目标：1.能够边弹边唱。2.激发幼儿的成绩感。活动进程：1.导入 大家一路跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一路唱谱。2.弹奏 老师示范弹奏 幼儿弹奏，教师个别指导。3.个别弹奏。(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)简谱(略)注意点：1.注意八分音符的弹奏，短而快，同时节拍稳。2.注意指法。活动目标：1.熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。2.让幼儿感受乐曲的轻快节拍，掌握八分音符的演奏方式。活动进程：1.导入，激发兴趣。2.幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。3.教师示范弹奏，重点教八分音符的

9、弹奏方式，练习八分音符的弹法。4.幼儿练习，教师个别指导。5.每两个幼儿一组，一路弹奏歌曲。(五)、小花鸭(三课时)注意点：1.本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。2.音域跨度大，注意手形。活动目标：1.熟悉附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。2.熟练弹奏，能边弹边唱。活动进程：1.老师唱，请小朋友打节拍。集体与个别相结合 2.看简谱，熟悉附点。重点帮忙练习附点音的唱、弹，反复，同时打节拍，巩固增强方便幼儿掌握。3.认简谱，幼儿自己学着唱一唱。4.幼儿学唱乐曲 3-4 遍，同时教师在键盘上示范指法。5.幼儿练习，教师个别指导。6.两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。(六)、听(两课时)简谱

10、(略)注意点：1.注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节拍类型 3/4 拍。活动目标：1.学习新的节拍类型 3/4 拍，并正确打出节拍。2.能边弹边唱，富有情感。活动进程：1.示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。2.介绍并感受 3/4 拍，唱出句首重音，在打节拍时能突出强音。3.边打节拍边学着唱一唱。4.请唱得对的小朋友示范唱，大家一路练习 5-6 遍。5.幼儿练习弹奏，指法个别纠正。(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)（3138 字）这学期我继续带电子琴兴趣班，通过以前两个学期，我已经有了必然的经验，而且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣，

11、提高幼儿的音乐素养和演奏水平。我按照以前教学经验，结合电子琴兴趣班小组每一个幼儿的具体情况，因材施教，注重每一个幼儿的学习特点和实际演奏水平，特制定以下教学计划。一、幼儿现状分析 这学期我班有 9 名幼儿是上一学期学过的，还有 3 名幼儿是新生，这学期我主如果让那些学过的幼儿进一步强化，还有那 3 名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态，打勤学琴的基础。我仍是把他们分成三个班：低级班和提高班。按循序渐进的原则和符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方式，制定教学内容。二、教学目标 低级班：一、学会利用电子琴，熟悉五线谱，全音符，二分音符，四分音符，熟悉拍号及含义。二、熟悉简

12、谱，能按照简谱唱出弹奏曲目，打出节拍。3、能按照键盘准确找出 1-7 的位置，能初步按照所学简谱弹奏曲目 4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的维持。五、重培育幼儿的记忆力，左手练习，熟悉和铉：c 和铉、g 和铉、等。左右手并能很好的协调能完整的弹奏曲子。提高班：一、巩固对五线谱的熟悉，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符高低音的掌握。二、对 3/4 节拍的掌握并加以应用。3、熟悉附点音符和其时值，并能很好的弹奏。4、对一些简单的节拍型的掌握，前四后八，前二后四、等等。五、学习新的和铉 d 和铉、f 和铉和 g7 和铉，并能很好的运用。六、养幼儿的记忆力及伴奏练习。了解键盘演奏功能(节

13、拍，同步起动，速度)并能加上音色、节拍、速度、同步启动，完整的弹奏曲子。三、教学进程 低级班：三月份：培育幼儿学习兴趣，了解电子琴大体功能。大体乐理学习，并学会右手弹。一、激发幼儿学习兴趣，进入大体乐理学习。(熟悉五线谱，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)二、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)3、纠正演奏姿势和演奏手型，并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。四月份：巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，培育幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到熟练认谱。一、对一二三指的练习，能高抬指去弹奏，落下去还继续能维持好的手型 二、巩

14、固对五线谱的熟悉，做到熟练唱谱：旋律 游戏。3、在熟练认谱的同时而且用四分音符.二分音符.全音符来进行弹奏。五月份：巩固所学知识(乐理知识)，让幼儿右手能正确弹奏曲子，每首曲做到熟练弹奏。并能斗胆的在其他孩子眼前弹奏。一、学习手指练习(c-g)，并学会演奏使劲拉 慢慢走。二、固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲泄气 迈大步 3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿眼前演奏，提高幼儿的演出欲，同时也增进其他幼儿学习。六月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦(c 和铉和 g 和铉)了解其组成音和学会应用键盘功能。一、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品玛丽的小羊用单手演奏。

15、二、学会应用键盘功能(音色、节拍)和学会演奏乐曲 在花园里，单手演奏。3、对 c 和铉和 g 和铉的熟悉并能掌握弹奏技能。4、进入双手练习，并(c，g)和弦加以巩固并学会演奏在花园里 七月份：学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏和节拍感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解长笛音色。一、学习 2/4 拍大体节拍。并能击拍看谱演唱旋律。二、初步学弹快乐的小朋友，用单手演奏。3、双手演奏快乐的小朋友，要求节拍准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。4、温习作品快乐的小朋友，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。提高班：三月份 双手合作学习，并学会左手演奏和弦(c 和

16、铉和 g 和铉)了解其组成音和学会应用键盘功能。一、大体乐理学习，并学会应用键盘功能(音色、节拍)和学会演奏乐曲在花园里。二、进入双手练习，并(c，g)和弦加以巩固并学会演奏火车。3、双手练习，训练其节拍及音的时值正确。并学会演奏乐曲述说。4、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏划船。四月份 学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏和节拍感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解小号音色。一、学习 2/4 拍大体节拍。并能击拍看谱演唱旋律。二、初步学弹吹号，用单手演奏。3、双手演奏吹号，要求节拍准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。4、温习作品吹号，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差

17、幼儿，并练习击拍视唱。五月份 学习新的键盘演奏功能，(节拍，同步起动，速度)了解3/4 大体节拍华尔兹，初步把节拍感加以应用。和学会符点音符的演奏和停止符的停马上值，并学会c 大调圆舞曲这首作品的演奏。一、大体乐理学习(符点，停止符)，并学会唱c 大调圆舞曲五线谱。二、让幼儿了解键盘演奏功能，而且学弹这首歌曲。3、双手练习c 大调圆舞曲。4、让幼儿富有艺术渲染力的演奏c 大调圆舞曲，并让幼儿独立体会到音乐的节拍感 六月份 把所学知识和技术加以综合练习，并了解进行曲的大体节拍。感受钢琴音色，并学会应用起动/停止钮，完成 4/4拍的作品铃儿响叮当。1：熟悉铃儿响叮当这首作品的旋律。温习旋律中所出现

18、的乐理知识。2：学习弹唱铃儿响叮当这首歌，右手练习。3：学习 g7 和铉，加入左手练习铃儿响叮当。4：完整的按照歌曲的节拍和速度弹奏。七月份：把所学知识和技术加以综合练习，学习新的和铉 f 和铉，重点指导指法的运用，了解同音换指，熟悉反复记号和其弹奏方式，完成 4/4 拍的作品小星星。一、熟悉小星星这首作品的旋律，并能熟练的唱出谱子。二、演奏小星星，进入右手练习。熟悉反复记号并能依照规律弹奏，重点指导指法。3、进入左手练习，因和铉较多适当放慢速度。4、让幼儿边唱边弹奏 小星星，提高幼儿抚琴的兴趣。由于每一个幼儿的接受能力不同。这些计划可能有的能逾额完成有的完不成，这只是我的最初计划，在以后的教

19、学进程中我会幼儿掌握知识的不同，从头制定新的计划。四、教学方式 1.在每节课的前十分钟以大课的形式学习乐理知识，从最大体的学起，不会的幼儿学习新知识，会的幼儿巩固知识。2.十分钟事后自己练习自己的曲目，针对不同进度的幼儿布置不同的曲目，然后一对一的进行小课式的教学法，这样幼儿能更好的发展。3.每学习一首新曲子之前，我都会示范给孩子看，幼儿的仿照能力强，教师的示范可使幼儿对抚琴动作和新学曲子取得较直观的印象，学起来很容易。(以小课的形式)4.在每节课下课前十分钟让个别幼儿展示自己，让进度相同的发现不足，进度不同的作为欣赏，以提高孩子学琴的兴趣和干劲。更重要的是检查幼儿掌握情况。五、家长工作 电子琴兴趣班很好的开展离不开家长的支持，由于家长不了解电子琴，他们会对我的教学方式存在误解，有了上学期的经验，我会利用家长来接孩子的时间和家长沟通，给他们讲解，我会跟他们汇报孩子今天学习情况，隔段时间就让孩子展示给家长看。每次学习曲子我会在那首曲子上写上日期，以防家长说这么长时间都学什么了，怎么学这么慢之类的话。总之，我会做到让他们满意。以上是我这个学期的教学计划，并按照教学中的实际情况进行灵活机动的处置。在以后的电子琴教学生涯中，我还需尽力学习先进的教学方式，和幼儿同窗习，共尽力，争做一名优秀的特长辅导教师。