《初二数学家长会发言稿(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二数学家长会发言稿(3篇).docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初二数学家长会发言稿(3篇) 敬重的各位家长： 上午好！ 首先请允许我代表学校和初二五班全体教师，向各位家长表示热闹的欢送，感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今日家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习状况，及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。盼望通过今日的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。 孩子进入初二后，较以前更成熟了，生理也发生了很大变化，局部家长有点不知所措。事实上，初二的确是极其重要的一年，有局部学生进入一种盲目自信的状态，做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理
2、强，甚至特地和家长、教师作对，以此显示自我共性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对教师来说是焦急的一年。 怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手协作来完成，制造良好的育人环境。 有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够抱负，便非常着急。有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进展惩处。面对初二年龄段的孩子，简洁地使用这些方法是不妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”的心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必需“炼”，“炼”就要有急躁，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程治理，不能杀鸡取卵，急于求成。那么，家长应当从哪里入手
3、提高孩子的学习成绩呢？简洁地说： 第一、抓作业。要规定孩子放学后必需先做作业，家长要检查学生是否写完了作业。作业完成之后，要催促孩子进展预习、复习。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。 其次、抓态度。要求学生学习时用心、细心，书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”。家庭作业完成后要主动做点复习资料。 第三、抓技能。例如思索问题要精力高度集中，不能三心二意心不在焉，做作业时，要精确而快
4、速，在高质量中求速度，语言表达务求清晰明白。 另外，家长的“抓”应带有肯定的强制性，即详细要求、详细催促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求详细，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严厉性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简洁，但很有用，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成绩也会快速得到提高。 那么，怎样帮忙孩子养成好的学习习惯呢？我个人认为可以从以下几方面入手。首先要教育孩子学会合理安排时间。珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很
5、难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后可熬炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应当依据孩子的详细状况，给他们规定一些详细任务，并使这些活动渐渐被孩子承受，渐渐成为习惯。其次，要教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是理解学问、稳固学问的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成作业，甚至抄袭他人的作业，这样的孩子即使每天交了作业也很难把握学习内容。所以，家长肯定要让孩子养成独立完成作业的习惯。再次，要帮忙孩子克制在
6、学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后谎称没有作业、贪玩、周末成天看电视玩电脑，作业马虎、应付、不愿自己检查等等。这些毛病会严峻影响孩子的学业进步，所以家长肯定要和教师协作，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩一玩。 以上所说的是培育孩子学习习惯的问题。在平常与家长的沟通中，我还发觉这样一个问题：几乎全部的家长都说，孩子最听教师的。其实，我们该深入思索一下，孩子为什么听教师的而不太听家长的呢？这就是沟通的技巧问题了。我想就沟通的技巧问题跟大家沟通一下。沟通的方式一般来说是谈话。依据我的阅历，孩子最厌恶的谈话方式有以下几种： 唠叨型：
7、某个道理孩子明明已经知道，可家长的絮叨没完没了，这就把他们看低了。从心理学的角度上讲，这种絮叨是一种重复的刺激，会在大脑皮层上产生爱护抑制，你越说，他越听不进去。 迁移型：把别人身上消失的不良倾向和坏事，迁移到自己孩子身上，想固然地左吩咐、右叮嘱。这就把孩子看坏了，从而把孩子的感情推向对立面，这样以来，他们会对你的说教充耳不闻，甚至反唇相讥。 提审型：有些家长刚发觉一些苗头，便大惊小怪地对孩子进展审问，这就把孩子看死了。他们会由于你言过其实和妄加推断而大为恼火，以致拂袖而去。 揭丑型：对于确有错的孩子，有些家长爱在吃饭时进展训话，或当着同学、亲友的面大加数落，以泄心中之火，这就把孩子看扁了。这
8、样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，从而损害自尊心，很简单产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。 为什么会消失以上难以沟通的状况呢？这要从家长的不正常心理说起。首先，有些家长攀比心理严峻，老拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批判、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。其次，许多家长补偿心理作怪，由于自己小时侯没有好的读书环境，感到非常圆满，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理；再次，有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无
9、微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活力量。一些家长在“树大自直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。最终，有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥，甚至逼迫孩子把日常休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。这些问题的产生，大都由于家长对孩子的期望值太高，因此，我们应当正确地给自己的孩子定位，让孩子在自己力所能及的范围内成长、进步。 上学期期末考试后，一位家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有急躁，太马虎，做
10、题很马虎，成绩总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。成长过程中的孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。每一个人都盼望得到掌声受到表扬，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼光对待他们，帮忙孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。 其次篇：中考前家长会数学教师发言稿 敬重的各位家长、教师： 大家下午好！ 当我接到学校通知，要和大家沟通阅历的时候，我
11、很忐忑，作为一名年轻教师，我的阅历没有大家丰富，资格尚浅。今日我在这儿班门弄斧，有什么不当之处，还请大家批判指正。教师代表着一份责任，也代表着一个使命。虽然这一职业很辛苦，但我傲慢，我是一名人民教师，三尺讲台是我的人生舞台，彩色粉笔是我的人生画笔。由于喜爱，我深情地演绎着我的人生；由于执着，我微笑着写下盼望。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，由于我知道教师是不会让学问的清泉变成一潭死水，由于我知道孩子是祖国的将来和盼望！在平常的教学当中，我主要依靠下面四点进展教学的： 一、爱学生，爱学生的一切，公正的对待每一位学生，不把成绩好的捧到天上，也不把成绩差的踩到脚底。 我始终坚信，好的品德打算好的习
12、惯，好的习惯才能出好的成绩，你现在成绩再好，没有良好的品德早晚是一个失败，所以成绩好的学生犯错了肯定得批判，成绩差的孩子受欺侮了我也得爱护。 记忆最深的是前段时间我们学校流行一个小组帮扶，家长说高年级的要求这样，教低年级的我也想试一试，我就让一个成绩好的坐中间，两边坐成绩略微差一点的，想让好的也帮帮差生提成绩，结果有一天发生了一件可怕的事，我抄了几道题让孩子们做，当我扭头时，眼睛正好瞄到了一个好学生掐着他的同桌，嘴里还说着话，我抓紧把那个好学生叫出来，我问他：“你在干什么？”他害怕地说：“我没有铅笔，向他借铅笔。”我就纳闷了，借别人的铅笔还这么厉害，然后就把他狠狠地批了一顿。其实受欺侮的男孩儿
13、就是我们班的倒数第一名，那件事儿之后可能这个差生开头喜爱我这个数学教师了吧，上课听课就特殊仔细，几星期之后我们学完了两位数加减一位，有进位有退位，我出了二三十道题让孩子们做，其实挺难的，只有不到30个人做全对，其中就有这个受欺侮的差生。我想兴趣是最好的教师，只要让孩子们感受到我们对他们的爱，他们就会喜爱我们，就会对我们的课感兴趣，成绩也就差不到哪儿去！ 二、向课堂40分钟要效率。抓好了课堂，事半功倍，抓不好课堂，事倍功半。 犹记得刚从农村学校来到东风路小学，从每班一二十个孩子到80多个孩子，我的天啊，不敢面对，当我去给孩子们上课时，都有点不知所措，我把课备好了，站在讲台上就开头讲，这时候徐校长
14、过来了，把我叫出去，说：“你这样就开头讲了，你看看孩子们都在干什么，有人在听吗，你这么费力的在前面讲，把自己累的跟什么似的，孩子们都没听，你跟没讲有什么区分？”我就想，也是，我把自己累得不行，目的没到达，不就等于没讲嘛！从那之后，我不管接触什么样的学生，我都会先做一件事，培育孩子们良好的纪律，纪律不好就不上课！第一步做好了，有了良好的纪律，剩余的就需要我的教学力量了，这就需要我的学问储藏，再直接一点就是我的备课，不仅备学问，还要备学生，把教材挖透，吃透，考虑学生会消失的种种问题，然后才有足够的底气去上课！其实你做到了这个，对课堂纪律也会有很大的帮忙。从前，我也是满堂灌，我讲学生听，徐校长，席校
15、长都没少给我提建议，今年我们学校直接来了个全校转变课堂，重学问重力量，一节立标课消耗了我不少精力，也给了我不少收获，现在转变课堂之后，我的孩子们在课堂上更大胆了，更能说了，一个退位减法的计算竟能说出七八种方法来，有的是我都没想出来得，真是令我大吃一惊，我不得不为我的孩子们点赞！ 三、做好一切预备工作，做好一切效劳工作。 我最想说的是中午，每天中午我都会提前十几分钟到教室，先把教室卫生清扫一遍，然后把该抄的题抄到黑板上，写课堂作业时提前把孩子的作业本发到每个孩子的座位上，让孩子们来到之后没有理由说话，看到本子看到题，只能拿出铅笔抓紧往本子上抄题，写作业！其实我觉得我们班纪律好最开头就是从这些个中
16、午培育熬炼出来的！ 四、利用好家长这个可利用的资源。 有时候我们说家长蛮不讲理，其实是他们没有听到他们想听的，不就是几句好听话吗，他们想听的，只要他们管孩子，我们就说给他听又如何。假如是从不管孩子的家长，我们跟他沟通也没用，只要他们协作我们管孩子，我们就用几句好听话换取他们把孩子教好，我们不也省了好多事嘛。就像本次开局部学生家长会，我觉着我们班效果就很好，首先我跟他们说大家不要紧急，这次不是批判大会，不是埋怨大会，许多家长就已经把悬着的心放下了，然后我又说这其实就是一次为了让孩子变得更好的发动大会，也可以说是一次争论会，这时候家长的兴趣就来了，不批判他们，还为他们的孩子着想，这不就是他们想要的
17、嘛，然后我就把学生分为三类，这一类孩子家长应当怎么做，那一类孩子家长应当怎么做，这样就把任务分给了他们，他们还很欣然的承受，其次天，来开家长会的这局部孩子的确很不一样，家长已经起到了很重要的作用！“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”我们身上承载着万千家庭的盼望和幻想，稍不专心，就可能耽误一个人一生的前程，冲击一个家庭的幸福，因此，作为教师是荣耀而神圣的。我会连续努力，查找自己的缺乏，为孩子们奉献自己更多的力气。最终，感谢校家长对我工作上的信任，成绩上的确定，也感谢徐校长对我工作上的帮忙。感谢大家！ 第三篇：数学科任教师在家长会上的发言稿 各位家长： 很快乐和大家见面
18、，也很期盼跟大家沟通。这次家长会主要目的不外乎有这么两个：一是了解孩子在校的其他表现，作为数学教师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈，首先介绍本学期数学教学的重点、难点和其他学问点。 本册内容的重点兼难点： 1、初步熟悉乘法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要，不管是乘法还是除法都要用到 2、解决两步计算的实际问题。另外本册教材中还有安排了熟悉长度单位厘米和米并简洁的进展单位换算，对于熟悉角和直角，就需要学生有肯定的空间观念。 二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象的学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。家长们要有思想预备，确定
19、有局部学习不够努力的同学会进步。假如您觉得您的孩子在退步，请您平常要和我们多沟通，共同争论成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。 在此向各位家长提几点建议： 1、帮忙孩子养成良好的学习习惯。 低年级最要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终身受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要，好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝，尤其是作为一个二年级的学生，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后孩子不管上几年级，需要我们操劳的地方会越来越少。 培育孩子用心致志：有的孩子由于自学力量较差，上课留意力不
20、简单集中，因而家长应严格并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，不要做小动作，更不要说静静话。在家时，要给孩子制造一个适合学习的宁静的环境如；不要边看电视边做作业，要给孩子单独的学习空间。我班的孩子常常会消失这样的状况：只要有来访客人或者是外面有什么小动静，他们的留意力就会被分散，做作业时就会很简单出错，常常因马虎而失误。 培育孩子独立思索：有许多的家长对孩子不能解决的问题，会直接告知他们孩子答案，这样不行，我们应当实行诱导的方式引导孩子思索，要告知他们解决问题的方法，比方：先让孩子多读读几遍题，肯定要读清晰题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进展分析联想，帮忙孩子思索，要多让孩子来讲自己的
21、想法，要解决什么问题，需要什么条件或要先求出什么条件才能解决培育孩子独立思索的力量。 培育孩子仔细细致：孩子的作业肯定要在规定的时间内去完成，而且不能马虎。从我们多年的教学状况看，不少家长反映自己家的孩子做作业时不是错这就是错那的，而这些问题并不是孩子不会做，而是他们没有养成复查的习惯，这样对孩子的进展特别不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己检查，要指导孩子养成自觉检查的好习惯，等一旦养成后，仔细检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！ 2、正确对待并重视孩子的作业 对于作业，盼望各位家长更多的关注孩子的作业，可以通过家庭作业了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的把握程度，而收获的多少就取决于他对作业的仔细程度，仔细程度就是孩子做作业的用心程度，也起到了稳固提高的作用，还有一点就是必需要一个良好的书写习惯，书写应当做到书写清洁、整齐、工整，养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的过失，所以假如您发觉孩子没有专心的写作业，请试着让他重新得好一点，只要有一点进步，就要准时表扬！ 盼望通过我们大家的努力，让我们的孩子都能取得优异的成绩。我始终坚信，只有严和爱严密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对我的教学工作还有那些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改正，感谢大家！