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1、期中数学家长会发言稿（精选3篇） 期中数学家长会发言稿（精选3篇）随着社会一步步向前发展，发言稿对我们的作用越来越大，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我细心整理的期中数学家长会发言稿（精选3篇），希望能够帮助到大家。期中数学家长会发言稿1家长挚友：晚上好！下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想打算,确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步
2、的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。一、关于课堂课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不做，那什么时候去提高他的成果呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范
3、，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，须要肯定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思索问题还是是一个习惯，还须要家长协作学校进行不间断的教化，这样好的习惯才会最终养成。二、教学方法在我的数学课堂上，我特别喜爱提问单个学生起来回答问题，而很少采纳集体回答。第一，我认为有助于培育学生思维实力，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的思索
4、。其次：有助于学生表达实力的培育，树立学生的自信念。在开学一个月以来，我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上全部的学生都能很好的留意精神，主动的动脑思索。三、数学作业1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间
5、一长，好象不会写数学作业了，不会思索了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写1
6、00遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆许多，存在许多担心全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又
7、是隔一天一布置，所以，特殊是您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，嘱咐他把前天作业的错题尽早改完。4、提优训练：对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的.题目以经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你的孩子成果更提高一些，那奥数的训练有非常有必要的。假如你想让你的孩子长大后，能够考入重点中学的话，奥数的思维训练是不行缺少的。四、期中成果分析本学期刚刚完成了其中检测，总体状况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；也有些同学不够细心，这事实上是平常学习不仔细的一个缩影
8、。五、对家长的一些建议1、必需有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长协作检查。2、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。各位家长：教化好了你的孩子，等于为自己的后半生支配好了。作为家长肯定要抽点时间关切一下孩子，孩子学习的好坏，就确定了他初中毕业后能否顺当的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。感谢大家。期中数学家长会发言稿2敬重的各位家长：你们好！感谢各位家长
9、能在百忙之中抽时间来参与的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，相互都适应了对方。二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下。第一是关于课堂方面课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往
10、是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，那他的成果怎么会提高呢？上课比较仔细的小挚友有：王聪、王若彤、王嘉硕、王慧云、王龙龙等，平常的课堂上，同学们都能仔细听讲，主动动脑思索问题，并且能主动举手发言，他们的作业做得特别好，不管是回家作业还是课堂作业，字很美丽，精确率也高。其次关于教学方法方面在数学课堂上，我喜爱提问单个学生起来回答问题。我认为这样有助于培育学生思维实力，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的
11、留意力特别集中，而且单个学生起来回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己的思索。我还喜爱把孩子推上讲台，我认为培育孩子表达实力的另一妙招就是常常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演老师的角色，介绍自己的想法与学习的收获，对低年级学生而言，这是一种很好的学习方式，让孩子享受到了胜利的喜悦。第三是数学作业方面一般家长都希望老师布置的数学作业多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的状况是不同的，做得快的小挚友觉得作业太少，但做得慢的小挚友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。
12、另一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就可以了，适当的练习当然重要，但也不必机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己支配，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。如：数学小博士等。补充说明：一般回家没有作业，最多是口算训练，到双休日是一张小的练习卷。希望家长帮助能仔细检查。这样既能真实了解你孩子的学习状况，也增进与孩子间的感情。大家知道，孩子的学习成长不象做某个零件那样简洁，做的不好可以重来。孩子在一每天长大，耽搁不起的。第四关于思维训练方面每次我都会细心选择一些拓展题，来发展学生的思维。在教学中我发觉，数学书上的内容对小挚友来说基本是没问题的，有些同学接受得慢一点，但最终也是能够驾驭的。但考试
13、是要求学生能敏捷地运用书本上所学的学问做到举一反三，因此我也会常常出一些思维含量较高的题目对学生进行学问的拓展。教学中我看到学生学习的主动性是很高的。本周三我们进行了数学的学科活动，在这次活动中我们班取得了好成果，其中我班学生王聪取得了全年级最好的成果，这个成果除了有他本人的努力之外，还有他父母的努力，我听说他在家做完老师布置的作业后还做一些思维训练题，做完后父母为她讲解。这对他今后的学习是很有帮助的。另外，王慧云、王若彤、王嘉硕、王天宝、王建豪、王龙龙也取得了精彩的成果。在后段的学习中，我会常常出些思维训练题让学生练习，而每个小挚友的基础和接受实力不同，所以我出的爱好题有的比较简单，有的比较
14、难，假如孩子做不出来，不要强迫孩子做，更不要训斥、打骂孩子。否则孩子会失去学习的爱好，以后再想培育就难了。第五关于期中成果分析本学期刚刚完成了期中检测，也暴露出一些问题。比如：有些学生对于应用题的理解实力不够，其实数学和语文是相通的，语文的阅读实力强相应的数学的解题实力也强，因此要让学生多读书，增加孩子的理解实力；也有些同学不够细心，出现了一些不该出现的问题，这事实上是平常学习不仔细的一个缩影。其中王聪、王慧云、王若彤、王嘉硕、王龙龙、张丹丹、王建豪等学生成果突出。本学期中，王慧娜、苏航、王静雯的学习成果进步较大。第六对家长的一些建议1、重视学习习惯的培育。孩子已到二年级，有很多事情自己会处理
15、，比如整理书包，打算其次天上课用的学具，等等。我们不再须要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得奢侈各位家长花点时间留意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培育起孩子细心仔细打算全学习用品的习惯。2、重视数学语言发展，为聪慧插上翅膀。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。比如带孩子逛超市时，让孩子算一算须要多少钱或用肯定数量的钱可以买些什么东西。3、常常与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈学到了什么新学问，交谈时，要有耐性，不能简洁粗
16、暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的实力得到了老师和家长确定和赞许。与其说“你不要这样做”，还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的指责中订正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！4、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是?我们还要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是
17、将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以激励，让其发扬光大，起先表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教化，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特
18、点进行实践，定有收获。4、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。各位家长挚友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出珍贵看法，希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角视察世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑。期中数学家长会发言稿3各位家长，大家好！期中考试已经结束了，试卷大家也看到了。整体来说，在没有进行系统复习的状况下，大部分孩子考得还不错。但是其中也有很大差别，差别的缘由一是平常的学习不努力，上课听讲很不仔细，没有发挥出自己的聪慧才智，导致学问驾驭不扎实，出错地方太多；二是考试时看法不够仔细、细
19、致，表现在计算出错太多，这也是这次考试存在的主要问题。寒假刚开学的那段时间，学生整体上浮躁，安不下心来学习，表现在课堂上是没有耐性仔细倾听老师的讲解和同学的发言。经过一段时间的调整，大部分孩子收回心来，但是还有小部分孩子不能很好的把握住课堂的40分钟，造成课堂学习效率低下。时间长了必定会使学问学得不扎实，落在别人后面。我们现在正在进行的课堂改革，是要充分发挥学生自主学习实力，学生能自己学会的东西让他们自己学，有的学生先学会就让他讲给其他人听，学生在全班沟通中得到不同的提高，实在讲不明白的老师再进行讲解总结。这样有利于孩子的长远发展。假如有的孩子不会倾听同学和老师的发言，把这个过程当成别人的事，
20、与自己无关，那整堂课就会收获很少。基于以上缘由，我希望得到家长以下支持：1、做好孩子的思想工作，想方设法让他们端正学习看法，因为学习看法确定学习效果。看法不端正，不仔细努力学，再怎么聪慧也无济于事。在这里我要特殊表扬我们班学习看法始终特别端正的这些同学：曲梦珊、王海澜、都家旭、董钰、赵紫静、孙悦、常佳怡、孔涵、曲英豪、邹茵同、李子悦、于欣弘、王钰琳、刘思邈、李晓萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鸿月、徐伟钧、许辰宇、王思嘉、王泽悦、沙昱朴。这些孩子都能特别自觉的努力学习，基本不用老师操劳。2、我们数学课时很少，其中三天有一节课，两天有两节课，新学的学问假如光靠一天那一节课练习，根本不能驾驭娴熟。所以晚
21、上的家庭作业就起到了加强练习，巩固当天所学内容的作用，这个作用就很重要了。所以希望广阔家长能一如既往的关切你的孩子的学习，通过检查作业签字，看看孩子还有哪些地方没学好，有针对性的补一下，特殊弱的再加强一下练习，学得很好的可以让他们养成预习的好习惯。这样我们家校合作，才能保证孩子每一部分学问都扎实学会，不至于最终复习时漏洞百出，想补就困难了。这方面大部分家长做得都很好，但有小部分家长不太上心。大家知道，孩子的教化光靠老师是不行的，须要双方面协作才行。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。我们必需一起努力，实现这个志向。让我们都从一点一滴做起，希望在我们的共同努力下，我们的孩子会有不同程度的进步，能朝着好的方向不断发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页