《初中实习支教工作总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中实习支教工作总结5篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中实习支教工作总结5篇 犹记得8月31日带着向往和满满的信念来到了龙琴小学，不知不觉中时间飞速的消逝，时间越来越近一个学期转瞬即逝，说明跟孩子们分别的日子也要到了。 在这短短的一个学期里，我跟着孩子们一起成长，一起嬉戏，一起学习。在这里我收获了欢乐收获了阅历，看着孩子们那一张张布满盼望和欢乐的脸，心里洋溢的是盼望的喜悦。感谢他们给了我上讲台的士气，给我陪伴他们一起成长的时机，也特殊感谢爱心蚂蚁和龙琴小学给了我这么一次宝贵的时机。有时候，会觉得这些孩子们特殊的烦人;有时候，也会觉得这些孩子们特殊的淘气;但更多的时候是觉得他们特别的懂事、得意。全部真实的心情都在离别的那一刻表现出来，不想看到与
2、孩子们离别时的泪水，所以选择在孩子们熟睡的时候静静的离开。 有些孩子家庭状况不是很好(比方：单亲、孤儿、双亲残疾、单亲且残疾)，会感觉他们比拟自卑，不合群，成绩也不算很好。经过了解之后，在生活上帮忙他们，在思想上开导他们，在学习上指导他们，常常找他们聊谈天，玩嬉戏，并让成绩好的同学帮助辅导。渐渐的他们见到教师会自动打招呼了，也情愿跟别的同学一起沟通了。但一个学期仍是太短了，在我所教的班级中还是有个别同学不爱说话，不喜与人沟通，更有甚者会与同学打架，欺侮低年级的同学。这些都有待更多的时间去与他们沟通沟通，多加以引导他们往正确的方向上行走。课堂上也会常常遇到一些小状况，比方：上课时有的孩子会偷吃零
3、食、有的会与同桌说静静话、有的会偷偷躲在下面看小人书但这都是一些小问题，稍加引导便能改正。 孩子们的求知欲望特殊强，表现在他们特殊爱问问题上，有时候问得问题经常让人不知从何答复。这时候真心觉得自己的学问储藏量太少了，但我会引导他们到书中去查找答案，并且告知他们有些答案并不是唯一的。孩子们特殊喜爱上趣味课，假如我说这节课上趣味语文，他们都会欢呼的跳动起来。我认为在嬉戏中让他们去查找问题的答案，他们会记得更加坚固，或者给他们一个答案，通过嬉戏的方式去设想这个答案的问题。这时候会发觉他们的想法都很天马行空，如同一座空中花园，各式各样的花朵都能在天空中飞翔。 一个学期，短短的五个月，真的感觉时间过得很
4、快，相处多一天对孩子们的爱便多增一分。不管怎么样，我都特别珍惜这次来之不易的支教时机，感谢爱心蚂蚁伙伴们的陪伴和支持，感谢龙琴小学教师领导们的照看和帮忙，感谢孩子们的陪伴和鼓舞。也特别珍惜与孩子们相处的每一点每一滴的时间。喜爱站在讲台上给孩子们上课的感觉，喜爱看到孩子们侧着头关注听课的表情。 初中实习支教工作总结篇2 时间无声无息地来到了2022年，完毕了对我来说挺特殊的一个学期，和以往不同的是我来到了一个新的学校上马小学，这次的总结对我来说既是学期总结也是支教工作小结。 本学期我怀着新教师一般的热忱来到这个新的学校，在第一天踏进二楼办公室的时候，我突然产生了生疏感，太久没有体验“生疏”这种感
5、受了，但是很快地我就适应了这里的环境，开头了在这片新的土地上“耕耘”。 一、对学生：注意学生学习习惯的培育，不盲目追求分数带来的直观效益。 注意学生用英语表达的习惯的培育。接触学生一、两个星期，我开头发觉我带的五年级和六年级有两个特点：英语说的力量极度欠缺，但是作为英语教师，谁都知道培育的学生的英语综合运用力量是学习英语的最终目标，所以，我不惜花更多地精力来帮忙学生理解因素学习英语的方法，并帮忙他们培育良好的说英语的习惯。经过一个学期的努力，五年级的学生有很大的进步，但是六年级的收效甚微。 其次，注意学生书写习惯的培育。刚开头接触的时候，发觉学生书写的习惯特别不好，特殊是在单线格上书写的时候，
6、五年级全班50来人才3、4个全部正确，但是经过一个学期的强调，学生有了很大进步，作业本上和课本上的单线格书写题，班里的几个后进生也能比拟好的完成。 注意学生按时完成作业习惯的培育。五年级从刚开头的英语回家作业有一半不会按时完成，到最终除3、4个后进生不能自觉主动按时完成外，其他根本都能按时上交。 二、对自己：严于律己，入乡随俗。 虽然不习惯这边的教学常规检查，严格的程度大大地超越了我原先的学校，但是我觉得既然入乡，那就随俗，我还是把一学期20篇的读后感、20页的读书笔记和读后感、8份试卷分析等写得满满。我觉得这是对新学校的一种敬重，也是对自己原先学校的敬重。 利用个人时间无偿为学生辅导。由于学
7、生学习习惯不好，更有于每个班中的后进生，我常常利用中午和下午的时间为这些学生辅导，帮忙他们养成按时完成作业的习惯以及辅导那些学习上有困难的学生。远远不止学校里规定的一月一次的后进生辅导，平均算起来，一个星期起码有两次。 积极学习，给自己充电。本学期我看了三本教育类书籍，并写了读书摘记和读后感：爱的教育，做一个聪慧的教师，民主主义与教育，也积极参与学校、学区和_市组织的各种教学研修活动。大致排列于下： 1、9月18日，温州市义务教育地方课程、校本课程、小学综合实践学科教研员会议 2、9月27日，2022年_市小学英语学科“新课标新教材新课堂”专题培训会议 3、10月17日，塘下学区“新课标新教材
8、新课堂”专题培训会 4、10月18日，第六批小学英语中心组第五次研修活动 5、12月14日，温州市小学英语学科其次届课改领航 三、思想上 积极参与支教学校组织的各种活动：学区教师趣味运动会、第三共同体教学设计竞赛。做一个乐于助人的人，平常遇到同事需要调课、电脑方面有问题，我都会热忱帮忙。 四、取得的成绩 1、五年级学生_市英语书法竞赛三等奖 2、_市教师技能竞赛三等奖 3、_市案例竞赛二等奖 初中实习支教工作总结篇3 接近暑假，回首一年，我圆满地完成了本学期的支教工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
9、但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应支教学校教学的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。这学期我主动探究小班化课
10、堂教学的新模式，加强小组合作学习，领悟学校领导的精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。积极参与中考培训，并在积极与我校的其他教师讨论教材、教法，同时，把我的所学所感积极的与他们共享、讨论，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 本学期，本人担当七年级语文和八年级生物课教学工作。阅历告知我，对于这个年段的教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对学习的兴趣。兴趣没了，自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于钻研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习的兴趣，创设情境，使学生
11、在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习的自信念，注意形成性评价在教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新的一学年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、努力提高方向 1、加强自身根本功的训练，注意对学生力量的培育; 2、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学
12、生提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战! 初中实习支教工作总结篇4 一年的时间，弹指一挥间。蓦然间我在建水五中已经支教一年的时间了。这是辛苦的一年，这是收获的一年，这是布满感动的一年，这是超越自我、制造自我的一年。 那是一个阳光明媚的早晨，在教科处杨敏教师的带着下我和同事如约来到五中。我们熟悉了生化教研组的教师们，他们如一缕春风，暖和着两颗忐忑的内心，那时我们就认定这将会是收获的一年，确实我收获了学问，收获了感动。 一、听从安排、思想统一 来
13、到了建水五中，我就力求融入这个大集体，从没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。这一年，听从李教师和施教师的安排，积极参加学校的集体备课，教研组活动，收获颇多。 二、踏实工作、开拓进取 根据学校的安排，我每月抽时间到建水五中听课学习，力保每个学期能听课20节，听课是丰富的视觉盛宴，通过听课我了解了不同人的教学风格，不仅丰富了学问，我还学习到了优秀的教
14、学阅历和教学方法，这对我以后的教学具有巨大的促进作用。 在学校的安排下，我这一年要讲解4节示范课，我也仔细努力的去上课。每次上课，我都细心预备课件和导学案。我给学生讲解了三堂复习课，分别是细胞和显微镜的复习、生物多样性的复习、四大系统的复习。也讲解了一堂新课输送血液的泵心脏。由于仔细的预备，所以教学过程活泼、教学效果显著，也深得学生的宠爱，还得到了教研组教师的全都好评。 三、团结同事、积极奋进 建水五中是一个团结、奋进的集体，在这我耳濡目染，也积极融入这样的气氛中，李教师仔细、努力、亲切，赐予我细心的指导，施教师勤奋好学，每次都为我协调班级，为我的支教能顺当完成供应了强大的支持，王教师、宗教师
15、、何教师。他们是我的教师、是我的同事，也是我的朋友。他们给我指导，他们赐予我支持、鼓舞。拥有这样的际遇是福分，感谢他们，带着大家的支持与期盼，我会更加努力的学习和生活。 支教，是生活对意志的一次磨砺;支教，是一次学习的过程;支教，是一次业务水平提升的过程;支教，是一次灵魂净化的过程;支教，丰富了自己的人生阅历。这一年的支教生活，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 初中实习支教工作总结篇5 第一周这么快就过去了，想想四周，转瞬就过去四分之一了，不过，这一周过的好充实啊，每天都被排满的事拥挤着 呵呵，想想大家都在轻松，开心的过这个暑假，心里还是有
16、点艳羡，有点妒忌，想家的心情也一天比一天浓，不过，幸好有21个人陪我一起努力啦，所以要坚持，要加油。 在来之前，听说这边的学生根底很不好，辍学率也很高，可真正上课时才发觉，这儿的学生很聪慧，不过学习的心态倒真的是有点问题啦，很多孩子读完初中，不选择读高中，而是读技校或者不读了。还有，初中的孩子叛逆心真的很强，不想学，不愿学，认为学习不重要，以跟教师斗嘴，反着干做为一种成熟，帅气的标志。 就比方初三(二)班的几个学生，课堂几乎就成了他们消遣教师和同学的地方，一开头，我真的很生气，很想发火，但发火解决不了问题啊，我想还是思想教育吧。这样，几乎每天，我都会找那么一两个人跟他们谈话，将学习的重要性，讲
17、人生的价值。这样一来，他们在好像真的听进去了，由于课堂上，他们捣乱的次数削减了，我很欣喜的想，教育学生也挺简洁的嘛，说一些触动心灵的话，在严格要求一下，我们所谓的坏孩子不是就变好了吗，魏书生教师总结的一套治理班级，教育孩子的方法也许就是这样吧。 但是，真的就是我太天真了，还不知道“当教师难，当好教师更难”这句话的真正含义，就在星期五那天，那几个淘气的孩子通过电话告知我们，他们不愿来上学了，原本以为在我们这几个教师的共同努力下，能将他们教好，能让他们改正，不过，唉 那天，那几个没来，我问班里的同学：“你们说他们没来，我是应当快乐还是难过啊”，没想到全班同学几乎异口同声的说道“快乐!”我问为什么，
18、“由于他们走了，就没人捣乱了，我们就能好好学习了”，面对这样的答复，唉，我能再说什么呢，我想，这些孩子的辍学，究竟是自身不想学呢，还是各方的压力呢，说实话，真想把他们给找回来，但是，迫于面子，迫于真的怕他们回来还捣乱等等种种理由或者说是借口吧，这种想法在脑海里也只是一闪而过罢了。 这次支教前，我学过教师学与教学论，说实话，自认为，学的还蛮不错的，在这次叫学生的过程中，我真的就用了一些这些理论方法，但是，我发觉，理论在实际面前，真的变得好渺小啊，或许是我对这些理论还没把握深的原因吧。 唉，教师毕竟是怎样的一份职业，为什么有时候感觉付出不等于收获，是付出的还不够，还是怎样的，以前觉得魏书生教师一般
19、厉害，现在才知道，他真的是特别厉害啊。 至于本周的讲课，自认为还是比拟顺当，特殊是第一节课，就是初三二班的课，从上午第一节的班会课我了解到这个班的学生比拟淘气，于是，我采纳一种竞赛的方式，我将全班分成两组，学生一组，我一个人一组，然后通过提问及竞赛的方式，让学生在这种竞争意识中学习，把握学问。 在给初二的学生讲声学的学问时，为了便利其理解音调的相关的学问，在缺少教学设备的根底上，我用竹棍作为教具，通过竹棍振动的方式，让调整振动频率的方式，便利同学理解。 固然，除了一些亮点，教学中也存在许多缺乏，比方再给初二的学生讲解声音的传播速度时，学生问到为什么回声传回来的声音比拟小，这涉及到声音传播过程中能量的损失，以及声音的反射等学问，但是这些学问初中都不涉及，讲解起来会有许多相关学问，因此，我准备用个简洁的例子，但因事先预备缺乏，这个例子举得就很失败，学生好像也没听懂。 总之，从本周的教学中，我感受到，要教好一堂课，事先必需要做充分的预备，同时，规划不如变化，课堂有些环节是预先不行控的，因此，在正式上课前，要做好这方面充分的考虑和预备，并搜集这方面大量的例子。平常多阅读些书籍。同时，教师在课堂上要和学生多互动，将课堂变成学生的主体，而不是教师一味的灌输。 初中实习支教工作总结