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1、 个人支教实习工作总结6篇(顶岗实习支教工作总结) 本人于20xx年x月来到白云区广州市第一一六中学参与为期三个月的实习支教活动。在此期间担当初一初二两个年级的健教心理课的课程教学任务。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训。 在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能准时完成学校下发的任务，能主动协作学校的一切工作，在年级里协作级长下发的监考、看楼层等任务，帮忙学校进一步建立了心理询问室，并且按时完成学校下发的安康教育任务。 在教学工作上，我仔细备课，反复考虑课程的设计对于初中生的心理进展特点是否相符，由于缺少专业的指导教师，我屡次
2、询问同专业的同学以及学校教师，保证每一节课的质量，专心上课，课后准时反思总结，准时发觉学生的问题。并且虚心向班主任刘教师，及其他阅历丰富的教师请教。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织力量方面都有了极大的提高。从一开头的不自信，手脚慌乱，说话有点紧急导致的混乱到可以自信的站在讲台上叙述课程。并且我的课程得到了学生们的宠爱，在学生的作业中，看到了肯定的教学成果。 在班主任工作上，这几个月的时间里我通过指导教师的指导和点评根本熟识了初中各项班主任的工作根本方式和流程，学到许多班级和学生治理的阅历，与学生也建立了深厚的师生关系。准时了解学生的学习与生活状况，对于违
3、纪的学生准时进展教育，并适时开展有意义的主题班会，指导学生进展宣传栏的布置，向学生传授学习阅历等。所治理的班级在本学期获得屡次流淌红旗，且在校运会期间获得德育风气奖一等奖的荣誉。 在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。与支教的其他教师相处融洽，相互帮忙。实习期间未曾消失过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的教师和谐相处，沟通融洽，取长补短，虚心好学。 在这三个月的实习中，本人各方面的思想和力量都得到了熬炼和提高，特别广州市第一一六中学的领导和教师们赐予我的支持和关心，它们将是我今后学习工作前进的鼓舞和鞭策。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工
4、作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打制造出一片精彩。 个人支教实习工作总结2 于20xx年9月至20xx年12月，我在鄯善县鲁克沁镇达浪坎乡其次初级中学进展了为期四个月的实习支教。在四个月的实习期间，有校领导和带队教师的亲切关心、有当地教师的悉心指导和照看、有同学们的热忱帮忙。四个月，让我受益匪浅，感悟颇多。在这里，我所收获到的不仅仅是教学技能上的提高，还有人际交往力量和生活自理力量的提高，现将我的个人状况总结如下： 在工作过程中，由于各类缘由，我所教授科目较多，所教授的大局部科目也与本专业不符，因此刚开头时备课繁琐、授课较为困难、课堂气氛沉闷等等，指导教师了解了我的状况后，对我
5、进展开导，并对我所授课程进展指导，让我轻松了不少，渐渐地进入状态后，逐步针对自己的授课方式进展改良，不断地向阅历丰富的教师请教同时也会利用网络自学，逐步的增长自己的学问量，查找相宜的授课方法等等。现在的我已经拥有了一套自己的授课方法，在授课过程中，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注意对学生力量的培育,不仅教他们学习学问,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人，同时还查找各类的教法，把课程和嬉戏结合到一起，让学生在玩中学习，这样不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学习效率。其次与学生沟通也不再是问题，因当地教师事务繁忙，所以换课较为频繁，为了避开学生由于换教师而消失不适应，因此我会提前和学生沟
6、通，让他们熟识我，这样不仅提高教学效率还增进了我和学生之间的感情。因我所带的学生年龄跨度较大，所以我在教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，积极营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛，力求让每一个学生都能有所收获。 在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!虽然我能娴熟的利用我的教学方法授课，但还是会有一些其他的问题存在，因此我会常常听阅历丰富教师的课，从他们的课堂中让我学到了许多教学方法和技巧，随后不断地改良我的教案，请阅历丰富的教师指导，在利用各种方法让我的授课更加精彩，现在也有一些小小的收获。这些一星半点儿的收获之后让我感受良多
7、，做一名人民教师难，做一名优秀的人民教师更难，需要在教学的方方面面付出很大的心血但是还不能求回报，由于不肯定你努力了，学生就肯定会有收获，因此不仅仅作为教师要努力钻研教学教研，还要时刻关注学生们的状态，对学生的各类消极状态即使转变，提高学习生活的乐趣，只有这样才能促使学生学习。 在生活方面，也积存了肯定的生活阅历，在遇到学校停电、停水等问题，不再是埋怨而是想方法克制这些问题，解决问题，并且学会了适应这里的环境，学会了顽强！我想这就是我的成长。 在实习的这四个月里，让我懂得许多，让我转变了许多，让我从一名学生转变为教师，让我懂得，作为一名教师一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作
8、用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。让我从实践中懂得教师必需严于律己，以身作则，为学生做出表率。但凡要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。 这些或许说明我渐渐地向一名真正的教师转化！ 通过四个月的实习生活，让我更近一步的接触了社会 ，也让我更体会到做为一名人 民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业 ，要当一名好的教师更不简单，所面对的不仅仅是教学上的压力还有来自社会各界的关注，所以一民称职的教师，在方方面面都需要严格要求自己，以身作则，时刻以“学高为师，身正为范”的原则来要求自己。在此次实习中，让我也找到了自己的缺乏之处，缺乏实践阅历，虽然四个月的教学
9、让我学习到了许多，但是这仅仅只是一些最根本的教学常识，在日后还需要加强自己的教学力量，不断地提高自己，完善自己，全身心的投入到将来的教育事业当中，向我美妙的教师生活迈进！ 个人支教实习工作总结3 带着师院的期望、怀着一颗炙热的心、承载着一份责任，来到xx中心校开头我的实习支教生涯。转瞬间，半年的支教生活马上完毕，在短短的这一学期里我们工作学习授课，有收获也有感动，时间虽短，却是生命里精彩的一笔，现将支教工作总结如下： 一、 遵守纪律。严格遵守学校纪律和支教队各项规章制度，仔细完成学校安排的教学任务和支教队的各项工作。 二、备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课既
10、要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，我每天都认仔细真钻研教材，进展课后反思、反复修改教案，事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 三、注意教育教学，提高学生素养是本质 （一）所带班级分析-四（4）班语文整体状况分析 本班共有34位同学，班里几乎都是“中等生”居多，平常测验都是四、五人及格，学生根底相对薄弱，整体成绩不高。存在的缺乏是： 1、也许有十来个同学汉语拼音大局部没把握，大量的生字词不过关。 2、阅读力量普遍不高，朗读时存在“唱读”的现象。 3、个别男生书写马虎，作业格式不标准。 4、存在个别的作业拖拉现象。 （二）详细
11、工作（措施） 1、制定教学规划， 开学前依据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，编写教案，初步制定了教学规划。开学后依据学校的安排，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学规划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有规划、有针对性地开展工作。 2、依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 依据不同的课文类型，依据学生把握学问的实际程度，安排了不同的教学方法。 3、标准学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实
12、施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： （1）课前预习，课后复习，养成每天进展“晨读”的习惯。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。（比方，生字、新词，要求学生在课本中框出来，在教新课时检查学生预习朗读状况等）；新课授完，必要求复习。（主要是结合练习册同步进展）；在“晨读”方面，要求学生利用每天早操前的25分钟进展。主要是抓课文的背诵，以及单元练习中的读读背背。 （2）正确的上课方法。要求学生“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思索。学会听课，学会做笔记。 （3）写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。
13、统一标准作业格式。 （三）针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。 利用“晨读”、早读时间教学生字，进展复习、稳固汉语拼音。 2、字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 3、课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。 4、阅读。 从平常上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。利用每天晚修前15分钟，给学生读作文范文，并引导学生利用课余时间读积极向上的课外书，从中积存语言材料（比方，成语，名言警句等）。 （四）抓好德育工作 在德育方面，我主要是通过塑造文化气氛和在生活中进展渗透。比方在创立“学习园地”中
14、，我想到“惜时、勤学、团结、共荣”这八个字作为班级格言，以此让学生共勉。针对学生不能坚持努力的现象，我想到这样一句话：“太阳每天都是新的，你是否每天都在努力？”-这一句写在学习园地中间醒目的地方，以敲起学生们坚持努力的警钟。 三、 学会关爱每一位学生。由于学生根底相对薄弱，需要我们有爱心，急躁，细心渐渐地去转化，不厌其烦与学生沟通。要诚意诚意的教书育人，为人师表，组织活动，激发学生积极性，养成学生良好习惯，在潜移默化中转变，对优秀生、中等生、“问题生”要不同程度的适时表扬和鼓舞。 四、 潜心讨论，学无止境。在支教期间，不断给自己充电，不忘学习。每周听取同一学科教师的课，积极听取、接受学校领导、
15、指导教师对教学方面的建议。每周末小组通过开工作例会进展教学、工作进展总结、反思、沟通，并共读给教师的建议，以提高教育教学熟悉水平。 个人支教实习工作总结4 实习主题：爱撒山林，关注山村盼望 实习地点：满城县刘家台乡黄龙寺村 实习时间：XX年7月8日12日 实习人员：华北电力大学环境学院学生 队长：崔帅 一、实习背景简介 刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村，大学生暑期实习支教报告。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中心号召，华北
16、电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。 由于设备、师资等各方面状况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名教师和十一名学生，教学和学习条件都非常艰难。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，由于大局部家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，预备为大山的孩子们带去活力与盼望。 二、前期预备 1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，发动大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实习活动的决心。 2、我们建议全
17、系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去暖和。 3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并依据各自体育课所学课程，充分预备衰弱操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化，实习报告大学生暑期实习支教报告。 4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、教师、学生本人三个角度动身，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。 5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购
18、置足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。 6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关怀理疏导与心理教育方面的书籍，把握根本的心理引导方法，以说服和订正该错误观念。 6、联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终的新闻稿写成后以各种形式进展投稿。 三、日程安排 7月8日支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，安排食宿 7月9日为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏 7月10日召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、衰弱操、篮球等体育工程，增进与孩子们的沟通，完成调查问卷。 7月1
19、1日队员们在一小学生的带着下到局部学生家中进展走访，深入了解他们的家庭生活状况。 7月12日组织一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动，午后队员们开黄龙寺，返回保定。 7月13日召集全体队员开会总结，发觉亮点，找出问题。对调查问卷进展数据统计与处理，得出初步调研结论。 四、实习日志 个人支教实习工作总结5 时间飞速的消逝，这个学期的生活也过去了一半，我在北关小学的支教生活也画上了完善的句号，那些美妙、生气、惊异的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。 初来这儿的时候，怀着对教育一种神圣的情节，我有幸的被分到北关示范小学，在支教前我还是一名大学生，而支教时的我将转换身份成为一名音乐教师，说实话挺有压
20、力的，到现在还记得第一次走进教室时的紧急心情。还有那群得意的孩子知道我是他们音乐教师时惊异和快乐的样子，一种当教师的责任感猛然从心底升起，我想做个好教师，做好我当教师的职责！让孩子们喜爱音乐，喜爱上我的课。 当我正式进入教学课堂时，才发觉上课并不是一件简洁的事情，小学孩子对音乐的熟悉特别少，他们的力量有限，学习一首歌需要让他们懂得这首歌的意义。需要用悦耳的声音和故事背景才能将他们吸引，让他们跟着投入进去。看着孩子们仔细而得意的神情，心里有的是快乐是感动以及当教师的骄傲感。特殊是几个小女孩，聪慧且仔细协作，麻烦的是每个班里的几个男孩，我是又喜爱又厌烦，我喜爱活泼得意的孩子，看到他们就似乎看到我的
21、小时候，他们的那种精神，活力劲让我很喜爱，但是太活泼了让我很头疼，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，上课过度自由，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真是让人哭笑不得，班上还是男孩子淘气的多点，更对的是一种叛逆，小孩子对严厉的教师都很怕，但是音乐课上我从来没有表现过严厉，本身音乐课就是比拟轻松的课堂，假如教师太严厉这节课就太压抑了，我更情愿微笑的告知他们，上课应有纪律。在平常的课堂上我在教他们唱歌的同时，适当的加的小动作，或者让他们上台表演，自信的唱歌，这样可以更好的熬炼他们的自我表现力量，帮忙他们建立信念。 在支教过程中，我鄙视北关小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献
22、精神，仔细负责的工作态度。 这学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。工作中，我坚决不迟到，不早退，听从学校治理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名教师是我的荣幸，而支教生活焕发的光线将照亮我今后的教学之路。 回忆这学期自己的工作表现，能够赢得学生的宠爱，对于我来说是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赐予我生活的精彩。 再次回忆支教生活，我记得每次进教室上课，同学们都特别兴奋和热忱，手舞足蹈的欢送我，虽然每次上课的课堂纪律不是很好，他们有的集中不了留意力，我上课 ，他们自己玩
23、自己的，但是每次我预备的歌曲到下课的时候，他们根本上都能完成。我还发觉他们都喜爱表演学会的歌曲，我每次上完课都会请一些情愿表演的同学上台演唱，并表扬他们，在往后课本上的歌曲都学会了，我会让他们选一些自己喜爱的歌，然后教他们，我记得有个学生说：“教师，能唱三天三夜吗？”我当时真的是哭笑不得，我就给他们解释，这个歌大家自己下去学，会唱的同学可以上台表演，我们课堂上要学的歌是可以唱给父母听或者朋友听的，我最终选了一首朋友，我把歌词写在黑板上，指着歌词一句一句的教着他们唱，他们大多也非常仔细，把歌词抄在本子上，仿照力量也比拟强，学了几遍就会跟上我一起唱。 实习支教是大学学习的必经阶段之一，也是职业生涯
24、迈出的第一步，是我们进入社会之前的练兵。 最难忘的是本学期最终一堂课，我们所在的学校音乐课是要考试的，我让他们把这学期的歌曲从头到尾都完整的回忆一遍时，心里满满的惊异，浓浓的高兴，以及当教师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的唱歌，心里收获是满满的感动。 最终感谢在这两个多月来支教学校的教师和领导们，感谢他们在各个方面给与我帮忙，更加感谢我所带的几个班的孩子们，让我更加知道在将来从教道路上的方向和信念。也感谢学校给我们安排的支教学习生活，由于支教工作熬炼了我，孩子们的热忱感动了我。 个人支教实习工作总结6 一学期的支教生活马上完毕，回忆一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事
25、的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离学校路途遥远、生活不便、孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我鄙视大顺更新小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作态度，一学期的支教生涯在劳碌中很快完毕。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一学期的支教工
26、作，现就总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大
27、的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，全心全意育人 平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担当一到六年级的体育教学和学校的少年宫带着，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在教学中我注意培育学生的学习力量，教他们标准动作、自我练习改正
28、，指导学生积存体育相关学问，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，准时鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽学问渠道。课后，参加学生一起活动，在活动中发觉他们的缺乏赐予正确的指导和鼓舞，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的进展。 要当好一位教师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，学生自由散漫，随心所欲。面对此状况，我马上实行行动，首先
29、挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进展思想教育，让学生首先从思想熟悉上转变过来。对于问题学生我常常与他们进展谈心沟通，通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守儿童，假期跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源利用率不高，缺乏专业的学问了解，看到这样的状况，了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我准时加以引导、教育，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，学习兴趣和纪律有了很大改观。 三、不
30、断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，准时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“死板”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那不喜爱活动的学生都开头积极参加每一个活动中来；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的转变让我钻研地劲头更足了。 工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一治理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动，在涪陵区小学生篮球竞赛中虽然没有取得好的成绩，但以他们的身高条件也是这次竞赛的佼佼者，在足球竞赛中赛过城区小学取得不错的成绩和外界人士的赞扬，在学校庆六一文艺汇演中，我积极参加其中，在德育教育方面受到同事的全都好评，我的辛勤付出也得到了同事及领导的全都认可，这些让我知足了！ 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。