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1、 初一教学工作计划3篇初一教学工作规划 篇1 时间飞逝，短暂而又开心的假期生活已经完毕了。接下来我所面临的是紧急而又开心的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学规划： 一、指导思想。 “减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。 二、根本状况。 这一学期，我连续担当初一(1，2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，根底却不尽人意。初一、1班的学生根底还可以，但是2班的根底却相差很远，学生根底参差不齐，两极分化严峻，没有学习的兴趣。因此，教学工作开展的相当困难。 三、教材特点
2、。 初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生根本能用英语进展简洁的沟通。 四、教学目标。 力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率到达60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的根底。 五、详细措施。 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，
3、每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用力量。 8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为
4、他们终身学习奠定根底。 10、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 总之，新的学期已经开头了，我要以上一学期的根底为起点，树立信念，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。 初一教学工作规划 篇2 一、指导思想 依据初中生的生理、心理和进展需求，英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立他们学习英语的自信念；培育学生的语感、语音语调，使其形成运用英语进展日常交际的力量，从而为进一步学习打下根底。同时，以新课程标准的理念，结合新课程标准的精神，进展课堂改革，实现教与学的互动。采纳任务型语言教学模式，努力
5、使用一套有效的课堂教学模式来提高教学效率。 二、根本状况 经过一个学期的学习，大多数学生都有明确的学习目的和正确的态度，把握了一些英语学习的根本方法，能够积极仔细地学习，学习成绩良好。但是仍旧有少数学生没有明确的学习目的，缺乏积极性和主动性，自我意识差，没有相应的学习习惯。主要缘由是学生学习英语的兴趣没有得到激发，学生觉得学习英语是一种负担，而不是一种乐趣。有些学生不知道如何记忆单词，甚至不会听写根本单词，导致无法理解、理解和学习。学生的听力也需要提高，在这方面也有失分。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对各种问题，在这学期的英语教学中，教师一方面要加强根底学问的讲解和根本功的训练，让
6、学生把握词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本功，为进一步学习英语打下坚实的根底；另一方面，我们应当实行各种措施培育学生对英语的兴趣。让学生把握背单词、听力、写作等英语学习技能，培育良好的学习习惯、独立探究和合作探究力量。 三，教学内容和教学要求 初一其次册10个单元，外加一个复习单元。全书采纳任务型语言教学模式，集话题、交际功能、语言构造于一体，逐步形成一套以生活为导向的学习程序。每个单元列出明确的语言目标、主要功能项和语法构造、需要把握的根本词汇，分为A、b两局部，A局部是根本的语言内容，b局部是学问的拓展和语言的综合应用。每个单元也有一个自我检查局部，供学生自我检查他们在本单元
7、学到的语言学问。它以“语言输入学生消化汲取学生语言输出”为主线。通过确定语言目标，运用听、说、读、写、自省等手段，有效提高学习效率，表达以学生为中心的思想。 这学期主要是连续培育学生学习英语的兴趣，形成有效的学习策略。同时，要求学生理解课堂语言，一些根本的对话和短文，能够看图说话，从而提高学生的听说读写力量，使学生初步获得使用英语的力量，实现语言使用力量的转移和拓展。 四、教学措施和方法 措施： 1、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率； 2、充分发挥学生和教师的主导作用； 3、用良好的师生关系协调课堂气氛，培育学生说英语的士气和信念； 4、引导学生实现语言迁移，加强英
8、语口语在日常生活中的运用； 5、鼓舞学生自主探究，合作，共同提高。 6、加强听力 7、通过短语来总结所学的短语，便利学生记忆。用短语造句，从汉语到英语的训练。竞赛在各个班级进行。 8、有空就组织学生结对，营造学习气氛，加强写作练习，让学生熟能生巧。 9、通过测试后，将课文分段，以学习小组为单位，开展阅读竞赛，努力学习大家都能背诵的课文。有些课文还要求学生默写。 教学工作和课时安排 第一周：第一单元 其次周：其次单元 第三周：第三单元 第四周：复习月考 第五周：第四单元 第六周：第五单元 第七周：第六单元 第八周：复习期中考试 第九周：第七单元 第10周：第8单元 第11周：复习第7单元和第8单
9、元 第12周：第9单元 第13周：第10单元 第14周：复习第九单元和第十单元 第15周：复习考试 初一教学工作规划 篇3 青春期是人生的.过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理进展变化的关键时期，是一个人渐渐适应社会的重要阶段，从稚嫩走向成熟，从依靠走向独立，从家庭走向社会的转折点，它是人生中最美妙最活泼而心理上最困惑的时期，由于这些生理、心理的特点，在着花季的少年时期，同时也是他们人生观、世界观由冲突走向成熟时期，因而，简单困惑苦恼、埋伏危机，对自我、社会没有成熟的熟悉，还不能够作出正确的反响和熟悉。 针对青春期的特点，为了他们安全顺当度过少年时期，生理上、心理上安康进展，必需承受青春期
10、教育；为上好这门课，特作如下规划： 教学目标： 1帮忙学生把握青春期必备的学问，以及生殖安康、优生优育等方面的科学学问，引导学生抵抗不良信息的侵袭，提高性保健意识，熟悉自我，了解异性，学会自我爱护的力量，学会自助、自救和通过各种正常途径求助、求救。 2教育学生从小树立晚婚晚育、少生优生、生男生女一样好等方面的科学、文明、进步的婚育观念；培育学生对社会、对家庭、对自己负责的意识，树立正确的性道德观和生育观，为建立社会主义生育文化打好根底。 3通过青春期教育以及提高家长的素养，初步构建农村小学学校家庭青春期教育体系。 教学原则： 1以人为本，全面进展的原则。青春期教育坚持以人为本的原则，依据学生生
11、理、心理进展特点和认知规律，以科学的学问、科学的态度、科学的方法和科学的精神积极开展学校青春期教育，培育学生安康的性观念、正确的婚育观念和可持续进展的思想，促进学生身心全面进展。 2因地制宜，因人而宜的原则。青春期教育必需面对全体学生，通过普遍开展青春期教育活动，使全体学生在性安康问题、婚育和可持续进展等方面有积极的科学的熟悉。同时，青春期教育必需关注性别差异、年龄差异和个体差异，依据学生的不怜悯况和不同需要开展多种形式的教育活动和辅导活动，提高学生的心理安康水平和身体安康水平。 3内容适度，方法适当的原则。青春期教育的内容必需从本地区的实际和学生生理与心理进展的特点动身，做到循序渐进，设置分
12、阶段和分层次的详细教育内容，同时，要注意学生的参加，敬重学生，理解学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。要通过各种教育手段和方法，通过沟通和对话，使学生积极参加到教育的全过程中，从而到达教育的实效性。 4课堂教学与个别心理辅导相结合的原则。有些同学因嫉妒他人的成绩，有些同学因考试紧急，有些同学因交往不当，有些同学因不适从专制父母的管教，从而做出一些不合常规的行为，这时，教师就赐予急躁心理疏导、引导，帮忙他们解脱心理上的沉重负担，轻装上阵，搞好学习、生活。通过建立学生心理询问室、开通心理热线，解除青春期学生的心理困惑。 5多项教育内容相互渗透的原则。开展青春期教育时我们留意了以下几个结
13、合：一是与学校的德育工作相结合，列入德育工作的规划中；二是与学科教学相结合，在学科教学中渗透人口与青春期教育；三是与学校开展专题讲座相结合，向学生和家长宣传相结合；四是与召开主题班会相结合，常常性的召开以青春期教育为主题的主题班会；五是与心理安康教育相结合，通过心理辅导、心理询问等解答学生青春期的一些心理困惑；六是开展形式多样的活动相结合，如社会实践活动、讨论性学习、法制教育等等。 6学校、家庭、社会同步综合教育的原则。学校是青春期教育的重要阵地，但仅靠学校是不够的，还必需得到社会和家庭的协作，为学生的安康成长营造良好的社会和家庭环境。“家长学校”正是把科学的教育方法等学问送进千家万户，亲密家
14、校联系，提高家长素养的极好形式。我们通过家长学校、召开家长会、举办讲座、个别家访等多种途径，开展家长的心理辅导专题讲座，加强学校教育与家庭教育的联系和沟通；通过学校与县卫生部门、计生部门的合作，请专家举办讲座，加强学校教育与社会教育的联系和沟通，增加教育的针对性和实效性，形成学校、家庭、社会共同教育的合力。 教学重点： 1青春期生理教育。以青春期身体发育特点为依据，介绍有关青春期男女两性生理及卫生保健的根本学问，使学生了解自身身体变 化的状况和有关问题，并懂得正确熟悉和对待这些生理变化。 2青春期心理教育。以青春期心理发育为主要内容，重点介绍有关男女两性青春期心理的产生与进展，以及心理卫生保健
15、的学问，使学生懂得如何使自已的心理保持安康状态，并养成良好的心理卫生习惯。 3青春期道德教育。以青春期伦理道德的根本标准为重点，阐述性行为所具有的社会性，以及它要受到社会道德标准的制约，使学生知道在性的行为上应当遵守哪些标准，养成良好的性道德行为习惯。 4青春期法制教育。阐述性失误的详细表现和防范，使学生提高自我爱护力量和自我掌握力量。 5青春期美育教育。从美学角度阐述审美观、审美力量与审美制造力，使学生提高识别真善美和假恶丑的力量，懂得如何去追求构成美妙青春形象的形体美、心灵美。 6青春期自我爱护教育。以提高自身素养、抵抗外部消极影响为基点，分析社会上存在的不良现象，阐述性传播疾病问题、毒品
16、问题，使学生能够自觉抵抗社会环境中的不良影响，利用社会环境中的有利条件爱护自已的安康成长。 教学措施： 1社会实践活动。学生走出校门，融入社会，参加各种实践活动。在活动中，他们的视角触及到社会生活的方方面面，感受多种体验，品尝人生的甜酸苦辣，有利于磨练学生的意志，培育积极向上的进取精神。 2主题班会活动。为了培育学生良好的心理素养，我们针对学生中存在的一些问题，设计了很多主题班会，并要求把国情、青春期安康、异性交往、心理安康等内容安排在班会课内，各年级依据自身的特点设计相应的活动，并配有详细的活动方案。在肯定程度上，使学生把握了调整心情的方法，培育掌握自己的力量，懂得了如何与异性同学交往的方法
17、，学会正确处理异性同学之间的关系。 3爱心助学活动。爱心捐款，帮忙同学克制临时的困难，完成学业，共享蓝天下的阳光。整个活动培育学生勤俭节省的习惯，强化了助人为乐的思想，洋溢着集体的暖和。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。 4进展心理矫治活动。成立帮教小组：对一些学习有困难、交往有偏差的同学，不放弃他们，成立帮教小组，赐予帮忙。“告辞四厅”签名活动。个别疏导。 5搞好家长学校。进行家长开放日活动，邀请家长到校听讲座，沟通，和孩子们进展互动游艺，转变家长的青春期教育观，学会正确地和孩子沟通。 教学进度表: 周次 内容 第一周：第一章 青春期是人生的必修课（一）第一节 什么是青春期 其
18、次周：（2）为什么要承受青春期教育 第三周：（3）青春期教育告知我们什么？ 第四周：（4）学好青春期学问，让青春更美妙 第五周：其次章 性器官（1）女性性器官 第六周：（2）男性性器官 第七周：第三章 人的生殖（1）人类的起源 第八周：（2）人的生殖 第九周：第四章 青春期的生长发育（1）性器官的发育与成熟 第十周： （2）身体形状的巨变 第十一周：（3）内脏功能的显著增加 第十二周：第五章 青春期性卫生保健（1）女性性卫生保健 第十三周：（2）男性性卫生保健 第十四周：（3）性发育特别 第十五周：第六章 预防性传播病和制止吸毒（1）预防性传播病 第十六周：（2）制止吸毒 第十七周：第七章 青春期心理进展的特征（1）青春期心理的一般特征 第十八周：（2）性意识的进展 第十九周： （3）青春期性心理特征 其次十周：复习 考察 【精选初一教学工作规划3篇】