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1、 农村小学教研工作计划（通用6篇） 农村小学教研工作规划（通用6篇） 农村小学教研工作规划 篇1 一、指导思想： 以三个代表的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国务院关于根底教育改革进展的打算精神，积极推动根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。 二、主要任务目标： 1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学规划，各规划紧紧围绕学校教学教研规划。 2、狠抓教学常规，强化教学过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。 3、指导教师积极
2、总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。积极撰写教学论文。 4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学力量。 5、加大毕业班教学的治理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。 6、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 7、举办全镇优质课竞赛。 三、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部治理。仔细领悟国家新公布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师仔细学习大纲，切实把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。 2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备
3、课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。 3、连续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素养教育的理念表达在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆、承受仿照的被动学习方式，进展学生搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 4、注意教师业务素养的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到教师身
4、边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师供应自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。 5、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，加强常规治理，全面推动素养教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。 6、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。 7、大力开展优质课的评比活动，鼓励教师积极进取，逐步向科研型创新型教师迈进。 8、加强教学常规的落实力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。 9、加强毕业班的教学治理。做到领导深入，强化治理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵
5、的现象。学校要精确把握状况，准时反应，准时指导，注意各学科成绩的实质性提高。 附：详细活动安排 九月份： 1、各教研组和科任教师拟定工作规划、 2、检查各教师教学规划、教学进度。 3、安排本学期的教研活动、 十月份： 1、检查各教师教学常规。 2、检查毕业班的教学进度。 3、做好全镇优质课竞赛的预备工作。 十一月份： 1、组织期中考试、评卷工作。 2、期中考试质量分析。 3、开展全镇语数优质课竞赛。 十二月份： 1、召开毕业班科任教师会议。 2、布置期末复习有关工作。 20xx年一月份： 1、期末复习调研。 2、检查教学常规。 3、组织期末统测、评卷，做好成绩统计。 4、期末考试质量分析。 5
6、、催促教师撰写教学工作总结。 6、撰写本学期教学工作总结。 农村小学教研工作规划 篇2 以各级教育改革和进展规划纲要和经济开发区教育局20xx年工作要点为指导，仔细学习贯彻党的xx届三中、四中、五中全会精神，稳固20xx年教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校效劳力量。落实山东省关于推动根底教育综合改革的意见要求，围绕市区教育局20xx年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育试验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。 二、目标任务 (一)课程实施：完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步标准化，同时讨论开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。推动三级课程的整合讨
7、论。 (二)教学质量：全部年级的抽测学科及格率和优秀率在原有根底上再上5个百分点。 (三)教研课题：积极参加新教育试验讨论，稳固小课题讨论成果，立项并讨论2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。 三、重点工作及措施 (一)提升课程实施水平 1、根据国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。一是标准开设。加大监管力度，严厉处理违规挪用、挤占。二是加强教师的专业化素养的培育。让教师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学到达课程标准根本要求。提高学科教学质量。把立德树人这一教育根本任务与教学教研工作亲密结合，将德育目标融入各科课程，全科育人、全程育人。三是加强
8、校本课程开发与实施。在欢乐篮球足球入门和国门乒乓球等校本教材根底上，努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推动国家课程校本化。 2、以有效的措施鼓舞音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的讨论，积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施力量。 3、以中小学课程实施水平评估为契机，标准学科教师的教育教学行为，努力创新课堂，鼓舞学生作业教学改革，促进学生共性化学习，提高学生整体素养。 4、进一步加强学生的阶段性评价治理，把综合性评价与阶段性评价有机结合起来。 (二)、扎实推动新教育试验 5、推动新教育试验深入开展。结合全区新教育叙事活动和新教
9、育试验优秀教师和优秀学校评比活动，加强行动落实，使全体教师全身心投入到新教育的改革中来，促进新教育与本单位教育教学工作的融合。适当扩大试验范围，扩展试验领域。 6、强化研训与宣传。一是鼓舞教师积极参与市区新教育专题培训，提高对新教育教师的团体嘉奖幅度。二是对现有信息宣传员提升要求，同时鼓舞其他有这方面特长的教师努力投稿，以鲁北晚报和开发区教育论坛为宣传平台，增加新教育试验影响力，以改革创新为动力，促进教学工作全面升级。 (三)、全力提高教育教学质量 6、以信息技术应用为生长点，进一步提高课堂教学效益。开展一师一优课和一课一名师活动，深化课堂教学创新，提高教师专业素养，充分调动各学科教师在课堂教
10、学中应用信息技术的积极性和制造性。 7、推广王艳芳教师彩荷班的阅历，弘扬传统优秀文化。提升学生文化素养和行为素养。加大教学改革力度。争创区级新教育试验优秀班级和学校。 8、落实重点工程推动机制。进一步推动我校经典诵读、书法、轮滑等工程。学校有专人负责、重点推动。 9、常规治理精细化。依据滨州经济开发区中小学教学工作评估方法，一是对重点工作实行过程性督导、定期通报与展评制度。以教学常规过程性抽查和评价为着力点，抓好学校教学教研规划的制定与落实，着力提高备课实效，着力构建常态高效课堂，着力强化作业布置与批改的标准与创新，着力提高阶段性检测的达标率。二是以开发区教育局教学视导为契机。立足于工作实际，
11、突出重点突破难点，三是连续开展好全市第19个教学常规月活动，学习实践中小学教学根本标准，促进教学常规落实提档、升级，使活动起到以月带年的作用。 10、立足于学生全面进展，强化问题诊断与改良，大力推动课堂教学改革。围绕课堂教学达标度的实现，引导学生自主、合作、探究学习，培育习惯、提高力量。促进质量全面提升。 (四)、突出行动讨论主题，实现教育科研工作有所突破 11、树立工作讨论化意识，加强课题治理，增加讨论实效。 12、加强教科研队伍建立。以构建学习型团队为重点，进一步分散力气，激发热忱，提升水平。 13、以各种活动为载体，促进教研工作安康蓬勃开展。以活动为平台，以提高课程实施力量和课堂教学水平
12、为主要内容，通过参加式或跟进式培训、现场观摩研讨、教学论坛等形式，引导和帮忙广阔教师增加学科底蕴，改良教学方法，提升课堂教学效益。 14、加强学校学科教研组建立，促进校本教研高效开展。一是完善学校教研组建立。积极参与全区先进教研组评比活动，二是依托滨州市教学讨论网和开发区教育信息网，准时上传学校教研组活动状况，强化学校教研活动的开展。 农村小学教研工作规划 篇3 一、指导思想： 本学期，我校教学教研工作连续以市、镇教育部门的重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以新课程改革为中心,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学讨论为重点，以校本培训为根本途径，优化课程构造、教学过程和教师
13、队伍，全面推动素养教育,强化教学常规治理，使学生以创新精神、实践力量为核心的综合素养得到全面提高，共性特长得到肯定进展，良好人格得到肯定的塑造。引领教师加强理论学习，更新教育观念，提升教师实施新课程的力量，进一步探究考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、安康进展。 二、工作目标： 1、加强师资队伍建立，以校本培训为核心，提高教师的教育教学力量和科研素养，促进教师专业化进展。 2、强化教学常规治理，切实提高教学质量意识，教学中心愿识，必需从强化教学常规治理入手 3、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规治理，加大常规治理检查的力度。 4、健全完善教
14、育教学奖惩制度，健全嘉奖机制、完善评价体系。 5、仔细开展校本培训、校本教研，真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。 6、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培育，注意学生学习习惯的养成教育，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。面对全体，优化整合，全面推动素养教育，促进我校特色的进展。 三、详细工作： (一)加强师资培训，提高自身素养。 1、依据上级要求及本校实际，连续实行各种措施加大对教师的培育、培训力度。本学期将在上学期的根底上制造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，积极参与校内外的专题讲座、教学沟通、教学培训和观摩等。 2
15、、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面提高教师的教育教学力量和科研素养，促进教师专业化进展。 3、利用远程教育资源和网络资源，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践力量、教学评价力量、教学讨论力量等方面的培训：(1)做好教师计算机操作力量、课件制作的培训工作。(2)做好教师一般话提高培训工作(每周国旗下讲话)。(3)建立教师讨论平台，给教师供应猎取与沟通教育理念和信息的空间。 (二)突出教育重心，强化常规治理。 我校在全面开设课程的根底上，坚持以常规教学为重点，以以德育人、效劳育人、治理育人、爱心育人、教书育人的五育思想作为教育目标，以学生进展为根本，坚决不移
16、地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。 在常规治理上，我们坚持两项制度、四个细心。即不打无预备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到细心钻研大纲和教材，细心设计课堂教学构造和教学方法;细心设计板书;细心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到四活，表达新、动、争。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生制造动口、动脑、动手的时机，形成互动学习的教学模式。 (三)加强学科组、备课组建立。 1、课堂教学改革的实效如何，说究竟实际上就是落
17、实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建立，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学根底治理作为提高教师群体素养，推动课堂教师整体优化的重要手段。 2、抓好课题讨论，力争早出成果。 仔细学习新课程标准，搞好课程改革的试验工作，以课改为契机深入搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的讨论和试验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、心理安康教育、品德与生活、科学、信息技术等学科的试验和讨论。 本学期，学校将按要求对课题进展标准治理，强化课题的过程治理，由教育处牵头，带动课题组组长，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的
18、讨论，边实践，边讨论，边总结，不断摸索出阅历和规律的东西，上升到理论，使课题讨论早出成果。 (一)促进家校沟通，举办教学开放活动。 抓好薄弱年级的教学工作，班主任通过家校通联系各班学生的实际，平常学习状况，有规划召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。本学期，还将进行教学开放日，教师与家长、学生共同融入同一个课堂中，沟通阅历、状况等。 (二)积极进行各学科活动，抓好其次课堂的开展。 (1)英语科组利用课间操前进展全体学生每周两次的口语训练，平常还会进展根底学问、朗读、歌曲竞赛活动等。 (2)
19、语文科组利用中午时间进展读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并进展读书笔记，平常还会进展根底学问、朗读、作文竞赛活动等。 (3)数学科组坚持每天五分钟以上的口算、计算力量练习，平常还会进展计算、应用题竞赛等等。 农村小学教研工作规划 篇4 一、指导思想： 以三个代表的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国务院关于根底教育改革进展的打算精神，积极推动根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。 二、主要任务目标： 1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学规划，各规划紧
20、紧围绕学校教学教研规划。 2、狠抓教学常规，强化教学过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。 3、指导教师积极总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。积极撰写教学论文。 4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学力量。 5、加大毕业班教学的治理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。 6、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 7、举办全镇优质课竞赛。 三、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部治理。仔细领悟国家新公布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上
21、课。组织教师仔细学习大纲，切实把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。 2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。 3、 连续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素养教育的理念表达在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆、承受仿照的被动学习方式，进展学生搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，
22、以及沟通与合作的力量。 4、注意教师业务素养的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师供应自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。 5、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，加强常规治理，全面推动素养教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。 6、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。 7、大力开展优质课的评比活动，鼓励教师积极进取，逐步向科研型创新型教师迈进。 8、加强教学常规的
23、落实力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。 9、加强毕业班的教学治理。做到领导深入，强化治理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵的现象。学校要精确把握状况，准时反应，准时指导，注意各学科成绩的实质性提高。 附：详细活动安排 九月份： 1、各教研组和科任教师拟定工作规划、 2、检查各教师教学规划、教学进度。 3、安排本学期的教研活动、 十月份： 1、检查各教师教学常规。 2、检查毕业班的教学进度。 3、做好全镇优质课竞赛的预备工作。 第3 / 4页 十一月份： 1、组织期中考试、评卷工作。 2、期中考试质量分析。 3、开展全镇语数优质课竞赛。 十二月份： 1、召
24、开毕业班科任教师会议。 2、布置期末复习有关工作。 20xx年一月份： 1、期末复习调研。 2、检查教学常规。 3、组织期末统测、评卷，做好成绩统计。 4、期末考试质量分析。 5、催促教师撰写教学工作总结。 6、撰写本学期教学工作总结。 农村小学教研工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期，我校教学教研工作连续以市、镇教育部门的重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以新课程改革为中心,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学讨论为重点，以校本培训为根本途径，优化课程构造、教学过程和教师队伍，全面推动素养教育,强化教学常规治理，使学生以创新精神、实践力量为核心的综合素养得到全面提高，共
25、性特长得到肯定进展，良好人格得到肯定的塑造。引领教师加强理论学习，更新教育观念，提升教师实施新课程的力量，进一步探究考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、安康进展。 二、工作目标： 1、加强师资队伍建立，以校本培训为核心，提高教师的教育教学力量和科研素养，促进教师专业化进展。 2、强化教学常规治理，切实提高教学质量意识，教学中心愿识，必需从强化教学常规治理入手 3、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规治理，加大常规治理检查的力度。 4、健全完善教育教学奖惩制度，健全嘉奖机制、完善评价体系。 5、仔细开展校本培训、校本教研，真正把教育科研与提高课
26、堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。 6 、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培育，注意学生学习习惯的养成教育，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。面对全体，优化整合，全面推动素养教育，促进我校特色的进展。 三、详细工作： (一)加强师资培训，提高自身素养。 1、依据上级要求及本校实际，连续实行各种措施加大对教师的培育、培训力度。本学期将在上学期的根底上制造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，积极参与校内外的专题讲座、教学沟通、教学培训和观摩等。 2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面提高教师的教育教学力量和科研
27、素养，促进教师专业化进展。 3、利用远程教育资源和网络资源，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践力量、教学评价力量、教学讨论力量等方面的培训：(1)做好教师计算机操作力量、课件制作的培训工作。(2)做好教师一般话提高培训工作(每周国旗下讲话)。(3)建立教师讨论平台，给教师供应猎取与沟通教育理念和信息的空间。 (二)突出教育重心，强化常规治理。 我校在全面开设课程的根底上，坚持以常规教学为重点，以以德育人、效劳育人、治理育人、爱心育人、教书育人的五育思想作为教育目标，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。 在常
28、规治理上，我们坚持两项制度、四个细心。即不打无预备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到细心钻研大纲和教材，细心设计课堂教学构造和教学方法;细心设计板书;细心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到四活，表达新、动、争。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生制造动口、动脑、动手的时机，形成互动学习的教学模式。 (三)加强学科组、备课组建立。 1、课堂教学改革的实效如何，说究竟实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、
29、备课组建立，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学根底治理作为提高教师群体素养，推动课堂教师整体优化的重要手段。 2、抓好课题讨论，力争早出成果。 仔细学习新课程标准，搞好课程改革的试验工作，以课改为契机深入搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的讨论和试验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、心理安康教育、品德与生活、科学、信息技术等学科的试验和讨论。 本学期，学校将按要求对课题进展标准治理，强化课题的过程治理，由教育处牵头，带动课题组组长，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断摸索出阅历和规律的东西，上升到理论，使课题讨论早出成果。 (一)
30、促进家校沟通，举办教学开放活动。 抓好薄弱年级的教学工作，班主任通过家校通联系各班学生的实际，平常学习状况，有规划召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。本学期，还将进行教学开放日，教师与家长、学生共同融入同一个课堂中，沟通阅历、状况等。 (二)积极进行各学科活动，抓好其次课堂的开展。 (1)英语科组利用课间操前进展全体学生每周两次的口语训练，平常还会进展根底学问、朗读、歌曲竞赛活动等。 (2)语文科组利用中午时间进展读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并进展读书笔记，平常
31、还会进展根底学问、朗读、作文竞赛活动等。 (3)数学科组坚持每天五分钟以上的口算、计算力量练习，平常还会进展计算、应用题竞赛等等。 农村小学教研工作规划 篇6 一、指导思想： 以三个代表的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国务院关于根底教育改革进展的打算精神，积极推动根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。 二、主要任务目标： 1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学规划，各规划紧紧围绕学校教学教研规划。 2、狠抓教学常规，强化教学过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向
32、四非常钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。 3、指导教师积极总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。积极撰写教学论文。 4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学力量。 5、加大毕业班教学的治理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。 6、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 7、举办全镇优质课竞赛。 三、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部治理。仔细领悟国家新公布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师仔细学习大纲，切实把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂”。
33、2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备大纲，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。 3、 连续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素养教育的理念表达在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆、承受仿照的被动学习方式，进展学生搜集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 4、注意教师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务
34、学习制度，定期组织教师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师供应自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。 5、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，加强常规治理，全面推动素养教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。 6、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。 7、大力开展优质课的评比活动，鼓励教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。 8、加强教学常规的落实力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。 9、加强
35、毕业班的教学治理。做到领导深入，强化治理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵的现象。学校要精确把握状况，准时反应，准时指导，注意各学科成绩的实质性提高。 附：详细活动安排 九月份： 1、各教研组和科任教师拟定工作规划、 2、检查各教师教学规划、教学进度。 3、安排本学期的教研活动、 十月份： 1、检查各教师教学常规。 2、检查毕业班的教学进度。 3、做好全镇优质课竞赛的预备工作。 第3 / 4页 十一月份： 1、组织期中考试、评卷工作。 2、期中考试质量分析。 3、开展全镇语数优质课竞赛。 十二月份： 1、召开毕业班科任教师会议。 2、布置期末复习有关工作。 20xx年一月份： 1、期末复习调研。 2、检查教学常规。 3、组织期末统测、评卷，做好成绩统计。 4、期末考试质量分析。 5、催促教师撰写教学工作总结。 6、撰写本学期教学工作总结。