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1、2021年山东省济宁市兖州区中考物理二模试卷1.下列数据中最接近生活实际的是（）A.对人体的安全电压不能超过220V B.某初中生的质量大约是500AgC.物理课本的长度大约是/00。D.人的正常体温是37C2.冲击钻是一种打孔的工具。工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔（如图所示）.冲击钻在工作的过程中（）A.只有电能和内能的转化B.只有电能和机械能的转化C.有电能、机械能和内能的转化D.没有机械能和内能的转化3.如图是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R是保护电阻.当电压表示数变大时，说 明 作 用 在 间 的 握 力（）A.变大B
2、.变小C.不变D.无法判断4.下列关于光现象的说法正确的是（）A.彩虹是由于光的反射形成的B.光从空气进入水中，传播方向一定改变C.人能通过平静的湖面看到自己的脸是光的折射现象D.阳光照射下，地面上呈现电线杆的影子是由于光的直线传播形成的5.一个人先后用同样大小的力尸将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为明、伤、勿3,关于它们之间的大小关系说法正确的是（）*2m光曷水平面s 2m粗糙水平面A.WrW2 W3 B.WrW2=W3 C.W=W2=W36.下列关于水沸腾的实验说法正确的是（）粗糙斜面D.Wr=W
3、2 W3A.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B.沸腾的现象只发生在液体的表面C.水的沸点随气压的降低而降低D.水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高7.家庭电路中需要安装一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）要求插座能单独使用，开关能控制电灯且符合安全用开关插座电原则，从实物反面观察，如图所示的几种接线中符合要求的是（)8.A.飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小B.潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大C.历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值D.将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变9.如图所示，一铅块用细线挂在一个充气
4、的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球（）A.仍能静止B.向下运动C.向上运动第2页，共21页D.静止、向上或向下运动都有可能1 0.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为C.甲中的电流小于乙中的电流D.甲的电阻值大于乙的电阻值11.我国是世界上手机用户最多的国家,手机间是通过电磁波传递信息的o我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在.,若把一手机放在真空中，如图所示，再用另一手机拨打罩内的手机号码，可以看见罩内手机显示灯闪烁，但却听不到手机的铃声是因为1 2.观察图中所示装置，手电筒照亮的透明胶片经过凸
5、透镜在银幕上成像(1)能从不同方向看到像，是由于光在银幕上发生了(2)利 用 这 个 成 像 原 理 可 制 成 .(3)如果保持胶片与银幕的位置不动，想在银幕上成一缩小的像.应将凸透镜(选填“靠近”或“远离”)银幕.13.一个 物 体A受到水平推力厂的作用在粗糙的水平面上做匀速直线运动，当撤去尸后，物 体A还能继续运动，是因为,物体运动变慢直至停止，是因为。在此过程中，物体的动能转化为 能。14.如 图1所 示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V.闭合 开 关S后，当滑片尸从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的/-U关 系 图 象 如 图2所示。则小灯泡的额定功率为 跖电源电压为 V,
6、滑 动 变 阻 器 的 最 大 阻 值 为。15.用如图所示的滑轮组，将 重 为10N的物体以O.lm/s的速度匀速提升，拉力F=6 N,拉力的功率为 W,滑 轮 组 的 机 械 效 率,若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为 N。16.小 科 对 电 磁 炉 很 感 兴 趣，在老师的指导下进行了如下实验：查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图所示。由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为能，使指示灯发光。由此可猜测，电 磁 炉 周 围 存 在 的 磁 场 是 （填“变
7、化”或“不 变 化”）的。17.如 图a所示,某同学用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁 极，请你在图中标出导线中的电流方向和螺线管的MS极。第 4 页，共 21页1 8.如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F 竖直向上。动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点。，并画出F 的力臂LF19.20.做物理实验要遵循实事求是的原则。芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：实验次数 物重G/N 弹簧测力计示数F/N11.00.721.51.032.01.3通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下
8、列问题：(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？(2)分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：4可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与物体的体积有关；D：可能与物体浸在中液体的体积有关；E：可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。铁 铜iJ0-121345女溪三；：迷；耍点武岛匚年口正%+2-1水三 铜F.水 (1)分析比较实验
9、，可以验证猜想 是正确的；分析比较实验，可以验证猜想 是错误的(选填A、B、C、D、E)。(2)分析比较实验与，可以验证猜想 是错误的(选填“4、B、C、D、E)。(3)分析比较实验 可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是：o21.小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验(如图所示)：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从。点静止滑下，记录木块和钩码的总质量，和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下(各组在
10、A 点时初速度均相同)：表一质量0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40滑行距离s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42第 6页，共 2 1 页(1)从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物 体 在 水 平 面 上 滑 行 的 距 离 与 物 体 的 质 量 大 小;(2)小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短。因此，他认为数据有问题，于是对表1数据做了如表2 改动：表二质量/kg0.100.150.200.250.300.350.40滑
11、行距离/rn0.420.410.430.420.430.420.420.420.400.380.360.320.300.28请你评判小敏的做法并阐述理由：;(3)小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为：。2 2.在 探 究“电流与电阻的关系”的实验中.国2(1)小新将实物连接成如图1所示电路，其中有处连线错误，请你在连接错误的导线上画“X”并改正.(2)将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片尸，使电阻R 两端电压为2 V,电流表示数如图2 所示，为 A,则 R 的阻值为 Q.(3)换上100的电阻后，闭合开
12、关，电 压 表 示 数 将 (填“变大”或“变小”),此时应将滑片P 向(填“A 或B”)端移动，使电阻两端电压为 V.2 3.某微电脑电热水壶具有温度可控、自动抽水等优点,如 图 1是该电热水壶的铭牌。(1)如图2 所示，小电动机将1.2kg的水从桶中提升产品M号：BH-X22假定电抵：220VM 率：5010加热功率：I2I0W容 fit：I 2L/0.5 m,电动机对水做的功至少是多少？(g=图1 图210N/kg)(2)为了泡绿茶要将水从25汽加热到85。(：，则1.2kg的水需吸收热量是多少？上次=4.2 x 103J/(kg )(3)若加热问(2)中的水需用时315$,电热水壶加热
13、效率为96%,求它实际工作时的电功率和实际电压各是多少？第8页，共21页答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、对人体的安全电压不高于3 6 K不合题意.B、某初中生的质量大约是5 0依，不合题意.C、物理课本的长度大约是27c m,不合题意.。、一般地，人的正常体温是3 7久，符合题意.故选D可根据生活经验及所学物理知识进行分析，从而进行估测.对生活中的一些数据进行估测，往往能考查同学们的综合能力，同学们在学习中要注意观察，多思考.2.【答案】C【解析】(1)当电流通过电动机时，电流做功，消耗电能转化为机械能和内能；(2)钻头冲击墙壁，克服摩擦做功，将机械能转化为内能；由此分析可知，在该过程
14、中存在电能、机械能和内能的转化。故选C o(1)冲击钻在工作时，有电流通过电动机，电流做功，消耗电能转化为机械能，同时也转化为内能，电动机发热；(2)钻头冲击墙壁，克服摩擦做功，消耗机械能转化为内能，使钻头内能增加、温度升高，用手摸，烫手/本题考查了学生对内能、电能、机械能概念及其相互转化的了解与掌握，要结合生活经验分析。3.【答案】A【解析】解：电压表示数变大，说明滑动变阻器两端的电压变大，接入电路的电阻变大，滑片向下移动，A B之间的握力变大.故选A.电阻R和滑动变阻器串联，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压，当滑片向下移动时,滑动变阻器电阻接入电路变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小
15、，电阻R两端分担的电压减小，电源电压不变，滑动变阻器两端的电压变大，电压表示数变大，A B之间握力变大，当滑片向上移动时，滑动变阻器接入电阻变小，电压表示数变小，A 8之间握力变小.本题考查欧姆定律的应用和滑动变阻器的使用原理，关键知道滑动变阻器与定值电阻串联时，滑动变阻器接入电路的电阻越大，其两端的电压越大.4.【答案】D【解析】【分析】在生活中，激光准直、小孔成像、影子的形成、日食月食的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；光照射到两种物质界面上时，一部分光被反射回原来介质的现象是光的反射，现象有：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，这是光
16、的折射，现象有：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹、透镜成像等。一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理。【解答】4、雨后天空中的彩虹是阳光被空气中的小水珠折射后，发生色散形成的，故A错误；8、光从空气进入水中，传播方向不一定改变，如垂直进入传播方向不变，故B错误；C、人能通过平静的湖面看到自己的脸是在水面成的像，是由光的反射形成的：故C错误；。、光照射下，地面上呈现电线杆的影子是由于光的直线传播形成的，可以用光的直线传播规律解释；故选：Do5.【答案】C【解析】解：一个人先后用
17、同样大小的力尸使物体沿力的方向移动相同的距离S；该力在这三个过程中所做的功分别为W 1、W 2、W 3,三个功的大小都等于皿=F s；即 根=名；故C正确；A B C错误；第 10页，共 21页故选：Co物理上，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积；即皿=尸5。深入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键。6.【答案】C【解析】解：A、水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故A错误；B、沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故B错误；C、沸点与气压有关，水的沸点随气压的降低而降低，故C正确；。、液体沸腾时吸热，但温度不变，故。错误。故选：Co(1)“白气”是水蒸气液
18、化形成的小水珠；(2)沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象；(3)沸点与气压有关：气压越高，沸点越高；(4)沸腾要达到沸点、能继续从外界吸热，液体沸腾时温度保持不变。该题考查了蒸发和沸腾这两种汽化现象的不同之处，属于基础知识，要求学生能够辨析。7.【答案】B【解析】解：4、三孔插座上面的插孔连接了火线。此方法错误；8、三孔插座和灯泡的连接方法正确。此方法正确；C、灯泡直接接在火线上，开关控制零线。此方法错误；。、三孔插座火线、零线接法错误。此方法错误。故选：Bo家庭电路中，为保证安全，火线必须通过开关连接到电灯泡的顶端接触点；三孔插座必须有地线连接到插座最上面的孔。题中要求从实物反面观察，则
19、插座的接线方法应该是左火右零。对于电灯接线操作的基本要求是：“火线零线并排走，零线直接进灯头，火线接在开关上，通过开关进灯头”。而对于插座的接线方法是要求“左零右火”，三孔插座还要求中接地。8.【答案】A【解析】解：A、飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小，正确；反 潜入水中的潜水艇，其排开水的体积除不变，根据公式尸浮=P 嗫可知，其浮力不变，和潜水的深度无关。故8错误；C、著名的托里拆利实验第一次测得了大气压的数值，故C错误；试管中水的长度不变，在倾斜的过程中，高度逐渐变小，根据公式。=。9%可以判断出水对管底压强逐渐变小。故D错误。故选：A。(1)机翼上方的空气流速比下方的快，因此
20、下方向上的压强大于上方向下的压强，上下表面存在一个压力差，这就是机翼的升力。(2)浮力的大小跟排开液体的体积和液体的密度有关，跟液体的深度无关。(3)著名的托里拆利实验第一次测得了大气压的数值；(4)试管中水的长度不变，在倾斜的过程中，高度逐渐变小，根据公式P=。/1可以判断出水对管底压强的变化。此题考查的知识点比较全面，有流体压强和流速的关系、浮力大小的影响因素、测量大气压的实验以及液体压强的大小变化等，对学生的综合能力要求较高，但是难度不大。9.【答案】B【解析】解：向烧杯中加水前，铅块和小气球悬浮在水中，则产浮=G；向烧杯中加水后，水的深度增加，由=2 9八 可知，小气球受到水的压强增大
21、，所以气球的体积减小，气球排开水的体积减小，铅块排开水的体积不变，由公式F部=。液9%可知，气球受到的浮力减小，铅块受到的浮力不变，所以根据力的合成可知，物体受到的合力向下，所以它们向下运动。故选：B。向烧杯中加水，水的深度增大，根据液体压强公式p =p g/i知，气球受到的压强增大，所以排开水的体积变小，根 据 阿 基 米 德 原 理=弼嗫可知，气球受到的浮力减小。此题将铅块和小气球连接在一起，使其悬浮在水中，解析时应把两者看成一个整体加以分析；同时还要注意气球的特点(体积可变)。1 0.【答案】A第12页，共21页 解析解：(1)由图象可知，当U =U z =3 U时，/尹=0.6 4,/
22、2=0 3 4由/=9可得，两定值电阻甲、乙的阻值分别为：RDR 用=_ 0%甲=而3V _=c5 n,口R _=U 乙 =3V _=iion nn,所以，R甲R乙,故。错误；(2)将甲和乙并联后接在电压为6 y的电源两端时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，两定值电阻甲、乙两端的电压均为6%由/=告可知，甲的阻值较小，通过的电流较大，即甲中的电流大于乙中的电流，故CR错误；此时甲、乙消耗的电功率分别为：P片冷答=7.2W,PZ=*鬻=3.6 W,故A正确、B错误。故选：A o(1)由图象读出任意一组电压和电流值，根据欧姆定律求出两电阻的阻值，然后比较两者的大小；(2)将甲和乙并联后接在
23、电压为6 V的电源两端时它们两端的电压相等，根据欧姆定律比较通过两电阻的电流关系，根据尸=?求出甲乙消耗的电功率。本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，从图象中获取有用的信息是关键。1 1.【答案】振动；真空不能传声【解析】解：因为手机的发声体在振动，故我们能听到手机发出的声音；我们能看见真空罩内的手机显示灯在闪烁，可听不到手机的铃声，是因为真空能传播光和电磁波，但是真空不能传播声音。故答案为：振动，真空不能传声。要解答本题需掌握：声音是由振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传播声音。本题主要考查学生对声音产生和传播的条件的理解和掌握，是一道基础题。12.【答案】漫反射；投
24、影仪；靠近【解析】解：(1)漫反射能让我们从不同角度、不同方向看到物体，能从不同的方向看到幕布上的物体，是因为银幕上发生了漫反射.(2)通过凸透镜的透明胶片，物距大于像距时，在银幕上成放大的像，根据这个成像原理，可以制成投影仪.(3)根据凸透镜的成像原理，银幕上成缩小的像，应该增大物距，减小像距，所以凸透镜应该远离胶片、靠近银幕.故答案：漫反射、投影仪、靠近.凸透镜的成像规律在初中物理学中是很重要的一个章节，在学习过程中应该从实际动手能力开始，培养学生的学习兴趣，打消学生的胆怯心理.本题考查的是凸透镜的成像原理，投影仪的镜头是凸透镜，投影仪成倒立放大的实像.1 3 .【答案】惯性；物体受摩擦力
25、；内【解析】解：撤去推力，物体由于惯性仍要保持原来的运动状态向前运动。由于撤去了推力，在水平方向上物体只受到摩擦力的作用，力可以改变物体的运动状态,所以物体最终停下来；克服摩擦做功时，机械能转化为内能。故答案为：惯性；物体受摩擦力；内。(1)由于物体处于运动状态，根据惯性知识，可以确定物体撤去推力后，仍要向前运动；(2)物体停下来，是因为运动状态发生了变化，所以从力的作用效果入手分析原因。知道惯性的概念并能解释相关现象，知道物体变慢是因为受到的摩擦力的作用。同时，还要了解克服摩擦时，机械能转化为内能。1 4 .【答案】2 4 1 2 9【解析】解：由图象知，在灯泡两端电压为U 荷=1 2 U
26、时，通过的电流为/新=2 4,所以灯泡的额定功率为P 须=U 嬴额=1 2 1/X 2 4 =2 4 小；当滑片位于最左端时，滑动变阻器接入电路的阻值为0,此时灯泡两端电压等于电源电压，所以电源电压为=愆=1 2 V；当滑片在最右端时，滑动变阻器全部接入电路，由图象知，此时灯泡两端电压为4=3K,电路电流为/=1A第14页，共21页所以滑动变阻器两端电压为UR=U-UL=12V-3V =9V,滑动变阻器的最大阻值为R=牛=詈=9 0。故答案为：24；12；9。已知灯泡的额定电压，从图象中找到灯泡在额定电压下的电流，利用公式=0 得到额定功率；当滑动变阻器滑片位于最左端时，滑动变阻器接入电路的阻
27、值为0,电源电压也就是灯泡两端电压；当滑片位于最右端时，滑动变阻器接入电路电阻最大。已知此时灯泡两端电压和电源电压，可以得到滑动变阻器两端电压；已知此时灯泡电流，也就是通过滑动变阻器的电流；已知滑动变阻器两端电压和通过的电流，利用/?=彳得到滑动变阻器最大阻值。求解滑动变阻器最大阻值时，不要利用串联电路导体两端电压与其阻值成正比这一规律,原因是灯泡电阻不是确定的。15.【答案】1.2 83.3%2【解析】解：由图知，n=2,s=2h,(1)绳子自由端移动的速度：v=2 x O.lm/s=0.2m/s,拉力的功率：P=Fv=6N x 0.2m/s=1.2VK；(2)使用滑轮组做的有用功：W有 用
28、=Gh,使用滑轮组做的总功：卬总=Fs,滑轮组的机械效率：=氏 X 1。=詈 X 100%=署 X 100%=/x 100%=悬 X 100%83.3%；,不计绳重和摩擦，工 拉 力F=5(G物+G金)，即：6N=*10N +G窕)，:-G 动=2 N.故答案为：1.2；8 3.3%；2。由图可知，承担物重的绳子股数n =2,则s =2/t。(1)知道物体提升的速度，求出绳子自由端移动的速度，知道拉力大小，利用P =求拉力的功率；(2)利用小总=后 求 出 总功，知道提升物体的高度和物重大小，利用皿有两=G h求出他做的有用功；再利用叩=黄求出该滑轮组的机械效率。(3)不计绳重和摩擦，知道物重
29、和拉力大小，根据F=“G物+G动)求动滑轮重。本题主要考查了学生对速度公式、功率公式、机械效率公式的理解和掌握，本题关键：用 好”不计绳重和摩擦，拉力尸=：(G物+G窕)”，用好推导公式。=尸 外 用好与八_ 制U _Gh _ Gh _ G推导公式4 _ 焉1一 五 一丽一赤。1 6.【答案】电 变 化【解析】解：根据题干知道：把闭合的线圈放入磁场中，灯泡亮，说明有感应电流产生。因为闭合的线圈没有运动，由此猜想，电磁炉周围的磁场是变化的，因为只有变化的磁场才能产生电流。故答案为：电，变化。闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，能产生感应电流。本题主要考查学生对：电磁感应现象，以及电
30、磁炉原理的了解。1 7.【答案】解：从图可知，用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的螺旋管的左端为N极，右端为S极，并且电流方向是从螺旋管的右端流入左端流出。如图所示：【解析】安培定则内容为：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；由图可以判断出通电螺线管的磁极和电流的方向。第 16页，共 21页对于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的N、S极这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个。1 8.【答案】解：动滑轮的支点0在绳子与边框的接触点上，动力尸为绳子的拉力，方向向上，过支点。向动力作用线
31、画垂线，就得到动力臂L,如图所示：【解析】动滑轮的本质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，使用时可以省一半的力，但是不能改变力的方向。本题考查了力臂的画法。动滑轮是变了形的杠杆，根据杠杆五个要素的概念，确定支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，考查了学生对概念的理解和应用能力。1 9.【答案】解：（1）使用动滑轮能省一半力是在理想情况得出的结论，而实际中动滑轮的物重和摩擦是客观存在的。只有匀速向上拉，拉力的力臂才等于轮的直径时，才能有“使用动滑轮能省一半的力”。小有 G=赤思1,小=2x07*100%x 71%1.5=-X 1 0 0%x 7 5%2 x 12以=点1 0 0%2 7 7%；.当物重变大时
32、，机械效率也变大。答：（1）动滑轮、绳子都受重力，而且滑轮与轴间之间存在摩擦等；匀速向上拉弹簧测力计。（2）当物重变大时，机械效率也变大。【解析】（1）“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和摩擦的理想情况下才成立的，在实际实验中，动滑轮的物重和摩擦是客观存在的，使用动滑轮时，只有匀速向上拉，拉力的力臂才等于轮的直径；（2）由机械效率的公式计算出机械效率后分析与物重的关系。有许多物理中的结论是建立在理想模型条件下得出的，在实际的应用中会出现与结论不一致，是受到了客观条件的影响，而不能说结论有错误。本题还考查影响机械效率的因素：与物重有关。2 0.【答案】D；A；(2)&；(4)控制变量法。【
33、解析】解：(1)在实验中，都是浸没在水中，液体密度相同，但排开水的体积不同，右 施)，计算浮力可知，F港=1.0N F画=2.0N,说明物体受到的浮力与排开液体的体积有关，即猜想。是正确的；在实验中，液体的密度相同，排开液体的体积相同，但物体浸没在液体中的深度不同，此时，弹簧测力计的示数相同都是1.0 N,计算可知，目 地=%陶=2.0 7 7,说明物体受到的浮力与物体浸没在液体中的深度无关，即猜想A是错误的；(2)在实验中，铁块完全浸没在水中，计算可知，F侬=2.0 N,在实验中，铜块完全浸没在水中，计算可知，F源Q =2.0 N,比较可知，铁块和铜块排开水的体积相同，液体的密度相同，受到的
34、浮力相同，说明物体受到的浮力与物体的密度无关，即猜想8错误；(3)研究物体所受浮力的大小与液体的密度有关，需控制排开液体的体积相同，浸没在不同液体中；实验中，铜块排开液体的体积相同，浸没在不同的液体(水、盐水)中，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，说明物体所受浮力的大小与液体的密度有关；(4)当研究一个物理量同时与多个因素有关时，则采用控制变量法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决。故答案为：(1)D;A；(2*；(4)控制变量法。(1)根据阿基米德原理可知，浮力的大小跟液体
35、的密度、物体排开液体的体积有关，利用户浮=G-F 可计算浮力；第18页，共21页(2)分析实验、与中各自对应的相同点和不同点，结合弹簧测力计的示数分析比较得出结论；(3)研究物体所受浮力的大小与液体的密度有关，需控制排开液体的体积相同，浸没在不同液体中；(4)在影响因素是多个时，就要采用控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，控制其它因素保持不变。这类试题是以考查学生应用物理知识综合分析和解决问题的能力为基点，从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、实验能力、分析能力等进行考查，以提高学生的综合探索创新能力。要针对实验的情况，选用合适的研究方法，当研究一个物理量同时与多个因素有关时，则采用控
36、制变量法。2 1.【答案】无关 小敏的做法是错误的，我们做实验记录数据时要尊重客观事实，不能随便更改数据在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，木块及钩码的质量越大，木块和钩码的惯性也随之变大，不容易改变其运动状态，速度减小的就慢，滑行的距离也就越长【解析】解：(1)由题中的数据记录表格可以发现随着质量的增加虽然滑行距离略有变化，但不明显，可以认为是误差的原因，所以物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关；(2)小敏的做法是错误的。我们做实验记录数据时要尊重客观事实，不能随便更改数据。(3)在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，木块及钩码的质量越大，木块和钩码的惯性也随之变大，不
37、容易改变其运动状态，速度减小的就慢，滑行的距离也就越长。故答案为：(1)无关；(2)小敏的做法是错误的，我们做实验记录数据时要尊重客观事实，不能随便更改数据；(3)在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，木块及钩码的质量越大，木块和钩码的惯性也随之变大，不容易改变其运动状态，速度减小的就慢，滑行的距离也就越长。(1)由实验数据可以看出：滑行距离并没有什么规律性的变化，微小的差距是惯性引起的。(2)我们在试验中要尊重客观事实，所以小敏的做法是错误的。(3)在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大惯性越大，不容易改变运动状态，由于惯性，会保持原来的运动状态运动较长的距离。本题
38、主要考查学生分析实验现象的能力以及严谨的科学观，这就要求我们在平常的试验中多注意分析实验的方法。22.【答案】0.4；5；变大；4；2【解析】解：(1)电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压；改正后的电路图如下图所示：(2)根据图2 可知，电流表的量程为00.6 4,分度值为0.0 2 4 示数为0.44；由/=?可知，电阻R 的阻值：/?=?=各=50；R I 0AA(3)电阻由50换成10。后，电阻值变大，根据串联电路分压的特点可知，定值电阻两端的电压变大；要保持定值电阻两端电压不变，需增大滑动变阻器两端电压，因此需增大滑动变阻器接入电路的阻值，即将滑动变阻器的滑片向A 端移动，
39、直到电压表的示数为2V.故答案为：(2)0.4；5；(3)变大；A；2.(1)电压表与定值电阻并联；(2)根据图2 中电流表的量程、分度值以及指针的位置读出；再根据欧姆定律的变形公式R=S 计算出R 的阻值；(3)探 究“电流与电阻的关系”时，需控制定值电阻两端电压一定；根据串联电路分压的特点判断电压表示数的变化，然后根据串联电路电压的特点确定滑片移动的方向，直到定值电阻两端电压等于2%此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用、欧姆定律以及串联电路分压规律的应用；考查的知识点比较多，比较全面，属于中考的常见题型.23.【答案】解：(1)电动机对水做的最少功：W=Fs=Gh=mgh=1.2k
40、g x ION/kg x 0.5m=6/；(2)水吸收的热量：Q吸=cm(t-t0)第20页，共21页=4.2 x 103J/(kg )x 1.2kg x(8 5 -2 5)=3.0 2 4 x 1 057；(3)由 =*x 1 0 0%可得，电热水壶做的功:W,=-024xl5/=3.1 5 x 1 05/,电 q 9 6%电热水壶的实际功率：P .=3 1 5 x l0Sy=1 0 0 0 W，实 t 3 1 5 s由P =可得，电热水壶的电阻:RR噜(220IQ21 2 1 0 W4 0 0电热水壶的实际电压：U实=Jp实R=V 1 0 0 0 1 V x 4 0/2 =2 0 0乙答：
41、(1)电动机对水做的功至少是6 J；(2)水需吸收热量是3.0 2 4 x 1 0s;；(3)实际工作时的电功率为1 0 0 0 W,实际工作电压是2 0 0匕【解析】(1)知道水的质量和提升的高度，根据W=G h =n i g h求出电动机对水做的功；(2)知道水的质量、初温、末温和比热容，根据 2般=6 -%)求出水吸收热量；(3)根据效率公式求出电热水壶做的功，根据W=P t的变形式求出电热水壶的实际功率,根据R =巨结合铭牌可求灯泡的电阻，再利用P =竺的变形式求出实际电压。PR本题考查了功、吸热、实际电压的计算，还涉及到了效率、实际功率、电阻的计算，关键是公式及其变形式的灵活运用，综合性强、难度较大。