《六年级下册美术教案第4课 梦幻未来世界｜岭南版 (4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册美术教案第4课 梦幻未来世界｜岭南版 (4).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、梦幻未来世界一、教学内容：岭南版小学美术六年级下册第4课梦幻未来世界二、教材分析：梦幻未来世界是一节关于未来美好生活的想象课，属于造型*表现学习领域，是在学生掌握了一定造型表现方法的基础上，以进一步运用绘画的方法表现未来的蓝图，以提高学生的想象力和创新能力，培养学生对美术的兴趣和热爱为目标的课程，为今后学生们学习运用色彩、线条等造型元素进行造型表现奠定了基础。三、学情分析：学生在造型表现方法的学习领域还不够，有待进一步引导学习，通过造型表现方法领域学习，让学生进一步运用绘画方法表现未来的蓝图，从而提高学生的想象力和创造力，培育学生对美术的兴趣和热爱。四、教学目标：（一）知识与技能：联系实际生活
2、，想象未来生活的变化，激发学生对未来美好生活的向往。（二）过程与方法：引导学生展开想象，运用多种绘画形式表现出想象中的未来世界。（三）情感态度与价值观：培养学生热爱生活的美好感情。五、教学重难点：重点：联系生活实际，发挥想象力，了解想象画创作的基本表现形式和方法。难点：引导学生展开想象，运用多种绘画形式表现出想象中的未来。六、教学过程：（一）组织教学师生互致问候 课件P1（二）引导发现，欣赏导入1、师：同学们，现在已是2017年了，我们身边的科技在发生日新月异的变化，如手机、汽车、互联网的普及。那你们有没有幻想过未来的生活会是什么样的吗？ 课件P2生：（各自发表感想）21世纪教育网版权所有2、
3、师：好，大家对于未来生活都有自己的想法。那接下来，让我们看看一些画家在作品中将哪些现实元素融合在一起，创造出梦幻的画面。 课件P3-7师：从以上的绘画作品中，我们可以看出：对未来的幻想重在创意，而创意可体现在科学性、创意性、艺术性等方面。 课件P8-11 大家再一起来欣赏。 课件P12-21设计意图运用学生喜闻乐见的形式看、交流、欣赏、引发学生的联想。（三）探究阶段1教育网1、师：看完这些富有创意的绘画作品，同学们，让你们印象最深的是什么？你们有什么感受？生：（畅所欲言）师：同学们都发表了自己的独特见解。那如何创作一幅梦幻未来世界的画作呢？总结一点，我们可以观察生活，发现其中存在的问题并加以解
4、决。课件P22如你们每天上学背着的沉重书包、假期旅行中携带物品的不便 课件P23让我们来看看如何运用天马行空的想象力让问题解决体现在绘画作品中！ 课件P24-302、师：艺术源于生活！同学们，看完这些从生活灵感中创作出来的梦幻作品，现在请同学们六人一 组交流自己课前搜集到的图片，注意老师提出的要求：（1）你搜集的图片上表现的是未来生活的哪一个方面？（2）你要绘画出怎样的梦幻未来世界？课件P313、学生开始小组讨论，教师巡视，辅导学生。4、学生以小组为单位介绍自己的构思，同时邀请同学为自己进行评价和建议。（四）启发创作阶段同学们，你们太有想法了，还等什么？请选择合适的美术表达方式完成你们小组的作品吧！设计意图通过前一阶段的活动，激发学生表达自己想法的欲望，运用自己喜欢的创作方式，表达自己对未来生活的向往，而教师在整个过程中只是起到一个引导的作用。（五）作业展评评价小组作品（六）学生整理阶段作业完成后督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生整洁。