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1、精心整理 页脚内容 手工制作社团活动计划?一、指导思想 为了进一步贯彻落实好 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。参加手工社团的学生共有?20 余名，包括三到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定
2、适合学生需要的教学内容，分层次教学，分等级要求。虽然学生的能力参差不齐，但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了良好的基础。三、活动目标 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力?创造力的培养，促进学生个性化发展。四、活动措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生
3、学习、探究科学的兴趣。2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。五、活动安排表?（附）周次 活动内容 活动材料 课时 精心整理 页脚内容 第二周 组织成立社团，制定活动计划 第三周 折 纸 手工纸?废旧报纸?包装纸 3 第四周 第五周 第六周 剪 纸 蜡光纸、剪刀、双面胶、绘画纸 3 第七周 第八周 第九周 贴 画 纸板?卡纸?剪刀?胶水（双面胶）画笔?碎布?各类粮食?沙石均可 3 第十周 第十一周 第十二
4、周 创 意 小 制 作 各类废旧材料?卡纸?剪刀?双面胶等 4 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 编 织 废旧报纸、卡纸等 2 第十七周 第十八周 总结回顾，评选优秀手工作品 1 质教育的决定文件精神以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育大力开展科技教育活动努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力积极培养创新型人才二学生基本情况分析手工制作是一项能培养学生动手动脑到五年级的学生年龄跨度比较大学生的认知水平接收知的能力动手能力也不尽相同存在很大差异因此在教学中要充分考虑到这一点因材施教制定适合学生需要的教学内容分层次教学分等级要求虽然学生的能力参差不齐但因为对手工止境的使学生有强烈的学习和创作欲望形成对自己的控制能力尤其是手眼脑的协调运用让学生懂得制作与生活学习的相关道理形成自悟的习惯通过动手制作启发学生观察生活中的美通过艺术美化学生的心灵使学生养成独立思考的习