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1、学习必备 欢迎下载 热点分析：中考化学计算 命题趋势：通过分析 20XX 年中考题不难发现，中考化学中的计算题进一步降低了试题难度，但更加综合，大部分省市的考题通过创设一个具有实际背景、综合性和开放性的问题情境，留给学生更多的思考和发挥余地，使不同层次的学生得以表现自己的能力。绝大部分省市的计算题考察都是通过分析图表、分析标签、实验探究等形式，最后落脚到以化学方程式计算为基础，结合相对分子质量，混合物中某成分以及有关溶液的综合性计算题。下面我对中考化学计算题进行归类总结。一、坐标图像型：典型例题分析：研究性学习课题：探究实验室中久置的 NaOH 的变质程度 研究方案先称取 13.3g 的 Na
2、OH 样品（杂质为 Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为 14.6%的稀盐酸，根据生成 CO2的质量测定 Na2CO3的质量。从而进一步确定样品中 NaOH 的变质程度。解决问题实验测得加入稀盐酸的质量与产生 CO2气体的质量关系如右图所示。填写下表：（计算结果保留小数点后面一位）继续探究计算实验过程中与 NaOH 反应消耗盐酸的质量。发现问题根据“与 NaOH 反应消耗盐酸的质量”，对照图像，你发现了什么问题？分析：解决此类题的关键是从图表中找出有效数据，并有较强的数据处理能力。该类题的特点是借助数学方法中的坐标图把多个因素对体系变化的影响直观的表现出来，做题时首先要认真
3、分析坐标轴代表的意义，图像的起止点和走向等。在该题中分析坐标图知共产生 CO2气体的质量为 2.2 g，根据产生 CO2气体的质量求出样品中 Na2CO3的质量，然后求出变质NaOH 的质量。注意：NaOH 的变质程度是用变质 NaOH 的质量除以变质前氢氧化钠的总质量。答案：解决问题 Na2CO3的质量/g 5.3 变质 NaOH 的质量/g 4.0 NaOH 的变质程度（用质量分数表示）33.3%继续探究 m(NaOH)=13.3g 5.3g=8g NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3的质量 变质 NaOH 的质量/g NaOH 的变质程度（用质量分数表示）|75 50 25
4、1.0 2.2|m（CO2）/g m（盐酸）/g 学习必备 欢迎下载 40 36.5 8g m(HCl)m(HCl)=8g 36.5/40=7.3g m(盐酸)=7.3g/14.6%=50.0g 发现问题 NaOH 被盐酸中和后，继续滴加盐酸，为什么没有立即产生 CO2气体？【强化练习 1】小红同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数。取 16.25g 固体样品，全部溶于 143.6mL 水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为 10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。技术员给小红的提示：反应的化学方程式 BaCl2+Na2
5、CO3=BaCO3+2NaCl 水的密度为 1g/cm3 相对分子质量 BaCl2：208 Na2CO3：106 BaCO3：197 NaCl：58.5 当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时，消耗 10.6%的碳酸钠溶液的质量是 g。产品中氯化钠的质量分数是多少？当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？二、表格分析型 典型例题分析 为测定 Na2CO3、NaCl 固体混合物的组成，小明同学取 16 克该混合物放入烧杯中，分五次加入稀盐酸（每次加入稀盐酸的质量为 25 克），待反应完全后，得到下面的质量关系：加入稀盐酸次数 1 2 3 4 5 烧杯及反应后混合物总质量 1
6、22.2 146.1 170.0 193.9 218.9(1)原固体混合物中 Na2CO3的质量。（2）当加入稀盐酸至固体混合物恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数（计算结果精确到 0.1%）分析：该类题往往给出多组数据，解决此类题的关键要善于分析所给的实验数据，并通过对表格中的数据或条件的分析、对比进行解答。在该题中前四次每次加入 25 克稀盐酸后质量增加 23.9 克，第五次加入 25 克稀盐酸后质量增加 25 克，故第四次加入稀盐酸后恰好完全反应，根据质量守恒定律共产生 CO24.4 克。求溶质质量分数关键是求溶质的质量和溶液的质量，溶质的质量=生成的溶质的质量+原混合物中溶质的质量，
7、溶液的质量=所有加入的物质质量产生气体的质量生成沉淀的质量。答案：（1）根据质量守恒定律生成的 CO2质量为：（25g-23.9g）4=4.4g Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 106 117 44 m(Na2CO3)m(NaCl)4.4g m(Na2CO3)=10.6g m(NaCl)=11.7g（2）溶质的质量：11.7g+（16g-10.6g）=17.1g 溶液的质量：16g+25g4-4.4g=111.6g【强化练习 2】所得溶液的溶质质量分数为：17.1g/111.6g 100%=15.3%试题难度但更加综合大部分省市的考题通过创设一个具有实际背景综合性和开放性的
8、问题情境留给学生更多的思考和发挥余地使不同层次的学生得以表现自己的能力绝大部分省市的计算题考察都是通过分析图表分析标签实验探究等对中考化学计算题进行归类总结一坐标图像型典型例题分析研究性学习课题探究实验室中久的的变质程度研究方案先称取的样品杂质为配成溶液然后向溶液中逐滴加入质量分数为的稀盐酸根据生成的质量测定的质量从而进一步确定小数点后面一位继续探究计算实验过程中与反应消耗盐酸的质量发现问题根据与反应消耗盐酸的质量对照图像你发现了什么问题分析解决此类题的关键是从图表中找出有效数据并有较强的数据处理能力该类题的特点是借助数学方法学习必备 欢迎下载 有一种“化学氧自救器”(又称“自生氧防毒面具”)
9、，其使用的生氧剂(主要成分是 KO2)的作用原理为：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 ，某研究小组取 100g 生氧剂，放人装置 A 中，加入足量水与生氧剂充分反应(化学方程式为：4KO2+2H2O=4KOH+3O2)，测定反应前后装置 A 的总质量，他们进行了三次实验。测定结果如下：测定序号 第1次 第2次 第3次 平均值 反应前装置 A 总质量(g)400.1 400.2 399.7 400.O 反应后装置 A 总质量(g)368.1 368.1 367.8 368.O 请根据上述实验结果计算：(假设杂质不与水反应产生气体)(1)100g 生氧剂与足量水反应生成的氧气质量；(2)生
10、氧剂中 KO2的质量分数；(3)若成人每分钟正常需氧量为 0.32g，则能维持成人正常呼吸 20 分钟的“化学氧自救器”，至少要装入这种生氧剂多少克?注：第(3)小题不必写出解题过程 三、分析标签型：典型例题分析 某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时，检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符。随机取出市售“纯碱”样品（成分说明如图），经检验杂质仅是氯化钠。准确称取样品 10.9 g,加入足量的氯化钙溶液使其完全反应，其反应式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl。将反应生成的沉淀物经过滤，洗涤，烘干，干燥后得到白色固体 10 g。（1）计算 10.9g 样品中纯碱的质量。
11、（2）计算样品中纯碱的质量分数。（3）根据检验结果，此纯碱 （选填“可以”或“不可以”）列入“诚信商品”。分析：标签型计算题是新课程标准实施后出现的新题型，该类题所要提供的信息全部标注在标签上。这类试题常涉及化学式的计算、化学方程式的计算和溶质质量分数的计算。解决此类题的关键是能够从标签中提取出有用信息。该商品伪劣的依据是给出的标签，先计算再比较。答案：设 10.9 g 样品中纯碱的质量为 x Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 106 100 x 10 g 106 10 g=100 x x=106 10g/100=10.6 g （1）10.9g 样品中纯碱的质量为 10.6g。
12、（2）则样品中纯碱的质量分数=10.6g/10.9g100%=97%（3）杂质含量 1-97%=3%3%5%则此纯碱可列入诚信商品。【强化练习 3】下图是“钙片商品标签图”儿童咀嚼片（60 片装）主要成分 碳酸钙，维生素 D 规格2.5g/片，每片中含碳酸钙1.24g，维生素 D 100l.U.食用方法 嚼食,每天一片 功效 补钙 试题难度但更加综合大部分省市的考题通过创设一个具有实际背景综合性和开放性的问题情境留给学生更多的思考和发挥余地使不同层次的学生得以表现自己的能力绝大部分省市的计算题考察都是通过分析图表分析标签实验探究等对中考化学计算题进行归类总结一坐标图像型典型例题分析研究性学习课
13、题探究实验室中久的的变质程度研究方案先称取的样品杂质为配成溶液然后向溶液中逐滴加入质量分数为的稀盐酸根据生成的质量测定的质量从而进一步确定小数点后面一位继续探究计算实验过程中与反应消耗盐酸的质量发现问题根据与反应消耗盐酸的质量对照图像你发现了什么问题分析解决此类题的关键是从图表中找出有效数据并有较强的数据处理能力该类题的特点是借助数学方法学习必备 欢迎下载 根据标签内容信息，计算回答下列问题:（1）主要成分碳酸钙中钙元素的质量分数为_，每片中至少含钙元素的质量为_g。（2）小红同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出 4 片钙片，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去
14、稀盐酸 40.0g。称量烧杯中剩余物为 47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其他成分不与稀盐酸反应）。试计算：生成二氧化碳的质量；稀盐酸中溶质的质量分数；通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。四：实验探究综合型 典型例题分析 课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液（主要成分为 Na2CO3，还含有少量 NaCl，其它杂质不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。【粗产品制备】（1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学方程式为 。（2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得 NaOH 粗产品。【粗产品成分分析】
15、（1）取适量粗产品溶于水，滴加 Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为 ，该粗产品中一定不含有 ，理由是 。（2）该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质。【粗产品含量测定】Na2CO3含量的测定：（1）该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置。取 10.0g 粗产品，进行实验。【说明】碱石灰是 CaO 与 NaOH 的固体混合物。E 装置中的饱和 NaHCO3溶液是为了除 去二氧化碳气体中的氯化氢，发生的反应为 NaHCO3 十 HC1=NaCl 十 CO2十 H2O。（2）操作步骤 连接好装置，检查气密性；打开弹簧夹 C，在 A 处缓缓通入一段时间
16、空气；称量 G 的质量；关闭弹簧夹 C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至 D 中无气泡冒出；打开弹簧夹 C，再次缓缓通入一段时间空气；再次称量 G 的质量，得前后两次质量差为 0.48g。（3）问 题 探 究F中 的 试 剂 应 为 ，B装 置 的 作 用是 ，H 装 置 的 作 用是 。若没有 H 装置，则测定的 Na2CO3的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）。试题难度但更加综合大部分省市的考题通过创设一个具有实际背景综合性和开放性的问题情境留给学生更多的思考和发挥余地使不同层次的学生得以表现自己的能力绝大部分省市的计算题考察都是通过分析图表分析标签实验探究等对中考化学计算题进行归类
17、总结一坐标图像型典型例题分析研究性学习课题探究实验室中久的的变质程度研究方案先称取的样品杂质为配成溶液然后向溶液中逐滴加入质量分数为的稀盐酸根据生成的质量测定的质量从而进一步确定小数点后面一位继续探究计算实验过程中与反应消耗盐酸的质量发现问题根据与反应消耗盐酸的质量对照图像你发现了什么问题分析解决此类题的关键是从图表中找出有效数据并有较强的数据处理能力该类题的特点是借助数学方法学习必备 欢迎下载 事实上 10.0g 粗产品只能产生 0.44g CO2。请你仔细分析上述实验，解释实验值0.48g比 正 确 值0.44g偏 大 的 原 因（假 设 操 作 均 正确）。（4）数据计算 根据正确值 0
18、.44g 可求得粗产品中 Na2CO3的质量分数为 。NaOH 含量的测定：该小组同学又另取 10.0g 粗产品，逐滴加入 20的盐酸至恰好完全反应时，消耗盐酸的质量为36.5g 放出CO2 0.44g（不考虑二氧化碳气体的溶解）。求原粗产品中NaOH的质量分数。（写出计算过程）分析：该类题的特点是，计算只是题目的一部分，但计算与实验紧密相连，使题目综合性更强，考查面更宽，对同学们的知识能力要求更高。解答时，要在对实验原理和实验数据的分析、理解基础上，获取解题信息、理出解题思路，才能迅速作出解答。答案：【粗产品制备】Na2CO3Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH【粗产品成分分析】Na2CO
19、3+Ba(NO3)2BaCO3+2NaNO3 Ca(OH)2(1 分）Ca(OH)2和 Na2CO3能发生化学反应，在溶液中不能共存【粗产品含量测定】Na2CO3含量的测定：浓硫酸；除去空气中的二氧化碳；防止空气中的二氧化碳和水蒸气被 G 中碱石灰吸收；偏大；装置 D 中浓盐酸挥发出的氯化氢与装置 E 中 NaHCO3 反应产生二氧化碳；10.6。NaOH 含量的测定：解：(1)设与粗产品中碳酸钠反应消耗的氯化氢的质量为 x。Na2CO32HCl2NaCl+H2O+CO2 73 44 x 0.44g x=0.73g (2)36.5g 20 盐酸溶液中含氯化氢的质量为：36.5g20%=7.3g
20、 与粗产品中氢氧化钠反应消耗氯化氢的质量为：7.3g 一 0.73g=6.57g 设粗产品中含氢氧化钠的质量为 y。NaOHHClNaClHBO 40 36.5 y 6.57g y=7.2g 粗产品中含氢氧化钠的质量分数为：7.2g/10g100%=72.0%答：粗产品中含氢氧化钠的质量分数为 72.0%.【强化练习 4】实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作用是 。实验室也可用高锰酸钾来制取氧气。某同学想用实验来证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-的颜色，而不是 K+的颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是 。将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少 试题难度但更加综
21、合大部分省市的考题通过创设一个具有实际背景综合性和开放性的问题情境留给学生更多的思考和发挥余地使不同层次的学生得以表现自己的能力绝大部分省市的计算题考察都是通过分析图表分析标签实验探究等对中考化学计算题进行归类总结一坐标图像型典型例题分析研究性学习课题探究实验室中久的的变质程度研究方案先称取的样品杂质为配成溶液然后向溶液中逐滴加入质量分数为的稀盐酸根据生成的质量测定的质量从而进一步确定小数点后面一位继续探究计算实验过程中与反应消耗盐酸的质量发现问题根据与反应消耗盐酸的质量对照图像你发现了什么问题分析解决此类题的关键是从图表中找出有效数据并有较强的数据处理能力该类题的特点是借助数学方法学习必备
22、欢迎下载 观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中 K+无色 在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与 K+不反应 在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明 MnO4-为紫红色 过氧化钠与水的反应也能用来制取氧气：Na2O2+2H2O2NaOH+H2O2 2H2O22H2OO2 已知：当 NaOH 溶液的质量分数大于 24%时，酚酞显无色；H2O2具有漂白性，能使有色有机物氧化褪色。现将 0.39g Na2O2溶解在 10.0mL 过量水中，再向所得溶液中滴入 2 滴酚酞，溶液先变红，片刻后红色褪去。据此回答下列问题：甲同学认为红色褪去的原因是由于溶液中 NaO
23、H 的质量分数过大，此种说法_（填“正确”或“不正确”）。请通过计算加以说明。（假设过氧化氢完全分解；水的密度为 1 g/cm3）乙同学认为红色褪去的原因是由于反应后的溶液中有过氧化氢存在。请设计实验加以证明。【强化练习答案】【强化练习 1】50 解：设样品中 BaCl2的质量为 x，生成 NaCl 的质量为 y。Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl 106 208 117 50g 10.6 x y 10650g 10.6%=208x x=10.4g 产品中 NaCl 的质量分数为16.5g-10.4g16.25g 100%36 10650g 10.6%=117y y=5.85g
24、溶液中溶质的质量分数为5.85g+5.85g16.25g+143.6g+50g-9.85g l00585【强化练习 2】(1)m(O2)=400g-368g=32g；(2)94.7%；(3)14.2g【强化练习 3】（1）40%0.496(或 0.5)（2）解：根据质量守恒定律可知。生成二氧化碳的质量为：40g+42.5g 47.8g=2.2g 设参加反应的 CaCO3和 HCl 的质量分别为 x 和 y CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 100 73 44 X y 2.2g 试题难度但更加综合大部分省市的考题通过创设一个具有实际背景综合性和开放性的问题情境留给学生更多的思考和
25、发挥余地使不同层次的学生得以表现自己的能力绝大部分省市的计算题考察都是通过分析图表分析标签实验探究等对中考化学计算题进行归类总结一坐标图像型典型例题分析研究性学习课题探究实验室中久的的变质程度研究方案先称取的样品杂质为配成溶液然后向溶液中逐滴加入质量分数为的稀盐酸根据生成的质量测定的质量从而进一步确定小数点后面一位继续探究计算实验过程中与反应消耗盐酸的质量发现问题根据与反应消耗盐酸的质量对照图像你发现了什么问题分析解决此类题的关键是从图表中找出有效数据并有较强的数据处理能力该类题的特点是借助数学方法学习必备 欢迎下载 X=5g y=3.65g 则稀盐酸中溶质的质量分数为:3.65g/40g10
26、0%9.13%（或 9.1%）每片中含 CaCO3 的质量为：5g/41.25g1.24g，故钙片中碳酸钙的含量标注属实。答：生成二氧化碳的质量为 2.2g；稀盐酸中溶质的质量分数为 9.13%；通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注属实。【强化练习 4】催化剂 A 不正确 解：设将 0.39gNa2O2溶解在 10.0mL 过量水中，生成 NaOH 的质量为 X，O2的质量为 Y 2Na2O2+2H2O4NaOH+O2 156 160 32 0.39g X Y 156 160 32 0.39g X Y X=0.40 g Y=0.08 g 0.40 g 则 NaOH 溶液中溶质的质量分数=100
27、0.39g+10.0mL 1 g/mL 0.08 g=3.9 向反应后的溶液中加入 MnO2，有气泡产生,用带火星的木条检验生成的气体；木条复燃，证明有 O2生成,说明溶液中有 H2O2；或向反应后的溶液中滴入紫色石蕊试液，试液先变蓝色,后又褪去，说明溶液中有 H2O2。=试题难度但更加综合大部分省市的考题通过创设一个具有实际背景综合性和开放性的问题情境留给学生更多的思考和发挥余地使不同层次的学生得以表现自己的能力绝大部分省市的计算题考察都是通过分析图表分析标签实验探究等对中考化学计算题进行归类总结一坐标图像型典型例题分析研究性学习课题探究实验室中久的的变质程度研究方案先称取的样品杂质为配成溶液然后向溶液中逐滴加入质量分数为的稀盐酸根据生成的质量测定的质量从而进一步确定小数点后面一位继续探究计算实验过程中与反应消耗盐酸的质量发现问题根据与反应消耗盐酸的质量对照图像你发现了什么问题分析解决此类题的关键是从图表中找出有效数据并有较强的数据处理能力该类题的特点是借助数学方法