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1、学习必备 欢迎下载 家乡的特产教学设计 一、教学目标：1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。二、教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。三、教学难点 知道一些物产的来历和特点。四、教学准备：课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。五、教学过程：（一）、激趣导入 师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们 的家乡去看一看，你们愿意去吗？师：演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）。生：看电脑课件（边看边观察）。师：提问：你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？生：回答教师提出的问题。师：你们爱
2、自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？生：回答问题。师：今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题）生：读课题。学习必备 欢迎下载（二）、活动过程 1、介绍家乡物产。2、展示自己家乡物产 （三)、总结全文 师：通过今天的活动，你有些什么感受？生：谈自己的感受。师：老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师：相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。培养学生热爱家乡的情感二教学重点知道自己的家乡有哪些物产三教学难点知道一些物产的来历和特点四教学准备课件学生搜集的一些家乡物产资料录音机磁带等五教学过程一激趣导入师同学们有两位小朋友一名叫小红一名叫小丽边观察师提问你觉得小红小丽家乡的物产丰富吗你喜欢他们的家乡吗生回答教师提出的问题师你们爱自己的家乡吗你们了解自己的家乡有哪些物产吗物产多吗生回答问题师今天老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产板书课题生课谈自己的感受师老师感觉到小朋友个个都很棒搜集和了解到这么多家乡的物产老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的