《四年级上册美术教案-第15课正负图形丨浙美版（2012).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案-第15课正负图形丨浙美版（2012).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、正负图形 教学目标：1.欣赏正负图形，认识正负图形中形的重复表现的构成方式，并初步了解正负图形的概念及关系。2.研究大师作品的奥秘，运用形的重复表现的方式设计正负图形并加以应用，提高学生的创新思维能力。3.学生能感受正负图形的特殊魅力，拓展自己的直观想象空间。重点、难点：重点：通过正负图形的图片欣赏和教师的引导，使学生掌握形的重复表现的构成方式，并能利用此方式设计图形及加以应用。难点：通过各方面接触、感受正负图形，对正负图形有一定的理解和运用。课前准备：（学生）彩纸和剪刀等。（教师）课件，彩纸和剪刀等。教学过程：一、游戏导入新课1教师做手势，问：看到了什么？2.出示手的照片并揭题。二、欣赏感受
2、，激发兴趣1.欣赏多幅正负图形，说一说，你的感受：你最欣赏哪一幅？你发现了什么？2引导学生总结正负图形图形的特点。三、学习形的重复表现1.通过欣赏两幅用一个基本形重复表现的正负图形，引导学生分析比较两者的共同点，认识共用轮廓线，了解形的重复表现的方式。2.出示多幅形的重复表现图形，学生结合作品思考得出，通过基本形的变化，可以创作不同的正负图形。3. 引导学生例举创作正负图形的基本型，为创作提供创意与造型灵感。4. 出示多幅爱心的重复表现图形，学生结合作品思考得出，通过基本形的方向、数量的变化，可以创作不同的正负图形。5.教师示范，学生参与拼摆图形，并鼓励学生用不同的方法创作多种不同的正负图形。
3、四、总结概念，引出正负形关系引导学生总结正负图形的概念一种线性中隐含两种不同含义的图形我们称之为正负图形。 也就是说正形是一个美丽的图形，负形也是一个美丽的图形。从船和桥的欣赏中引出正形和负形的关系是相互依存、相互转换的。五、学习应用，启发正负图形的多种用途正形和负形的设计原理，还常被应用在标志、海报等设计中，请学生说说想把自己设计的正负图形应用在哪里。六、布置作业，表达创意1采用形的重复表现的形式设计一个正负图形，并把它装饰在美术作业本的封面上。 2 要求：构思巧妙，形象生动。3.学生自由创作，教师巡回指导。七、作品展评，总结得失请学生上台展示，教师、同学进行评价。八、小结延伸，知识拓展1.多形组合表现。2.同构异质表现。3.解构与重构。4.形的虚实表现。